Edens lokala arbetsplan

Transkript

1 Edens lokala arbetsplan Förskolan

2 Innehållsförteckning för kristen inriktning och kulturprofil 2 Edens gemensamma värdegrund 3 Normer och värden 4 Utveckling och lärande 5 Barnens ansvar och inflytande 6 Edens samverkan med hemmet 7 Edens förskolas målsättning 8 Gruppen och det enskilda barnet 8 Den kristna inriktningen på förskolan 8 Språk och matematik 8 No och teknik 9 Rörelse och drama 9 Skapande 9 Föräldrarna 9 Veckans upplägg 10

3 Läsåret Edens kristna inriktning Vi vill väcka nyfikenhet hos barnet till kristen tro och att barnet sedan själv kan få ta ställning. Vi vill ge barnet möjlighet att finna sin uppgift i tillvaron genom att inse sitt eget värde och känna trygghet i sig själv. Vi vill att barnen lär sig att leva som Jesu lär; Du skall älska din nästa som dig själv Mark.12:31 och Allt vad ni vill att människor skall göra för er, det skall ni också göra för dem Matt. 7:12 Edens kultur profil Vi vill att barnet får en självtillit och en inre styrka att tro på sig själv jag duger för den jag är våga visa vem man är. Vi vill att barnet vågar stå inför andra människor och utrycka sina egna åsikter och att kunna sätta ord på sina känslor och uttrycka dessa. Vi vill att barnen ska vara delaktiga i arbetet och få utveckla sina kulturella, skapande och kreativa uttrycksmedel. Genom det dagliga bemötande med barnen vill vi fokusera på den kristna värdegrunden och respekten för varandra. Genom bibelberättelser, bön och sång lär vi oss mer om Gud och Jesus. Vi firar andakt en gång i veckan, jobbar med kristna teman, skolgudstjänster 1-2 gånger per termin, vardagsgudstjänst 2-3 gånger per termin och sjunger eller ber bordsbön innan måltiderna. Detta jobbar vi speciellt med; Förskolan Genom drama, bild, sagan och musik lär barnet mer om sig själv och andra. Vi har dramalektioner på skolan samt bild, sagan och musiken integreras i kärnämnena. Barnen medverkar i små till stora föreställningar blandat med text, sång, musik och dans. Flera gånger under året ordnar Eden utställningar och besöker olika kulturevenemang. Detta jobbar vi speciellt med; Förskolan Frälsarkransen (vt-16) Förskoleklassen Djurens andaktsbok Årskurs 1 3 Morgonsamling Årskurs 4 6 Morgonsamling Fritidshemmet Kyrkokör Kyrkohögtider/traditioner Musik/drama Förskoleklassen Tema-Världen, musik och skapande Årskurs 1 4 Drama och Bild Årskurs 5 6 Drama och Bild Musikal som avslutning Fritidshemmet Skaparverkstad Friskvård och rörelse 2

4 Edens gemensamma värdegrund Se varje barn och ge dem självtillit och självständighet Bemöta varje barn med respekt för deras åsikter och erfarenheter Lära barnen att sätta ord på känslor, genom att kunna förstå sina egna känslor kan man tolka andras Träna på att lösa konflikter tillsammans med en vuxen. Lära barnen att inse vilka konsekvenser deras handlingar får och ta ansvar för dem. Ständig kontakt mellan hem och skola vid konflikter eller dylikt Göra alla medvetna om varandras olika förmågor och förutsättningar Ge barnen insikt i att det är viktigt att uppmuntra varandra och att glädjas över andras framsteg Utveckla barnens hjälpsamhet Ge stort utrymme till reflektioner och samtal om hur vi är mot oss själva och mot varandra Lära barnen att säga nej. Lära dem att stoppa själva när de känner att någon går över deras personliga gräns Skapa en trygg atmosfär där vi strävar efter att varje barn vågar uttrycka sina egna åsikter Vårt mål är att: Ge och ta kunskap av varandra Skapa trivsel och gemenskap, d v s vi-känsla Vara lyhörda, respektfulla och ansvarskännande inför varandra och vår miljö Vara öppna och raka i kommunikationen Ha inflytande och medbestämmande i arbetet Skapa en bra arbetsmiljö, både fysiskt och psykiskt Utveckla och fortbilda oss själva i arbetet Uppmuntra och stödja varandra 3

5 Normer och värden I läroplanen Lpfö98/10 följande mål om normer och värden: Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja hjälpa andra - sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen - förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder - respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö (Lpfö98/10 2:2) Edens tolkning av Lpfö98/10:s mål om normer och värden: På Eden jobbar vi med normer och värden på följande vis: Förskola Arbetar i större och mindre grupper samt individuellt Vi använder oss av drama, musik/rytmik, skapande och lek Arbetar aktivt med konflikthantering och framförallt att vi som personal är bra förebilder Samtalar och diskuterar med barnen i samlingar och vid andakter Uppmuntrar och stödjer barnen i lek och social samvaro Vi arbetar för ökad respekt samt mot kränkande behandling En av personalen ingår i Edens TMKB (Team mot kränkande behandling) Vi är ute varje dag och då lär sig barnen att respektera vår trädgård, alla växter och småkryp som finns här. 4

6 Utveckling och lärande Omsorg om det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveckling och lärande skall prägla arbetet i förskolan. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång, musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasin, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. (Lpfö98/10) Ett ömsesidigt möte mellan de olika pedagogiska synsätten i förskolan, skola och fritidshemmet kan berika elevernas utveckling och lärande. På Eden jobbar vi med utveckling och lärande på följande vis: Förskolan Genom att skapa en miljö där barnet känner sig tryggt och att det finns ett aktivt samarbete med hemmet ökar också möjligheterna för barnets utvecklande. Detta jobbar vi med genom att ständigt ha kontakt med hemmet och ge dem stora möjligheter till inflytande i verksamheten. Även genom dokumentationsväggen och dagliga samtal får föräldrarna information om de olika aktiviteterna som råder i verksamheten. Genom att leka både planerade lekar och fri lek utvecklas barnet både motoriskt och intellektuellt. Även de sociala färdigheterna stimuleras via leken och samarbetsförmågan i gruppen ökar. Genom leken lär sig också barnen känna empati, visa hänsyn och respekt för de andra individerna. Två dagar i veckan delar vi upp barnen i grupper från avdelningen då tar vi upp ämnen som: Språk/ matematik/ naturvetenskap/ teknik samt kultur och drama. En dag i veckan arbetar avdelningen med Rörelse/språkträning. För att skapa goda möjligheter till utveckling krävs det att: Demokratisk anda genomsyras i verksamheten Det sker ständig uppmuntran från de vuxna samt att det erbjuds goda förebilder Miljön runtomkring barnet är viktig för koncentrationen, lärandet, utveckling och glädjen samt lust att lära 5

7 Barnens ansvar och inflytande I förskolan läggs grunden för att barnen skall förstå vad demokrati är och dom demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig. Detta skall omfatta alla elever. Barnens sociala utveckling förutsätter att det allt efter förmåga för att ta ansvar för sina egna handlingar, arbetssätt och för miljön i förskolan. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska verksamheten. (Lpfö98/10) Förskolan Förskolan skall sträva efter att varje barn: utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolan miljö utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande För att uppnå detta gör vi följande: varje bordsbön väljs av barnen. vid varje musikuppträde på trivselkvällar, lucia e t c får barnen vara med och utforma innehållet. barnen har inflytande av innehållet i våra pedagogiska grupper. personalen lyssnar in barnens åsikter och får möjlighet att påverka sin situation. för att barnen skall utveckla sin förmåga att ta ansvar för förskolans innemiljö används bild och muntlig genom gång vid samling till var leksakerna skall finnas. vid vissa situationer har vi på förskolan en storsamling då vi diskuterar problemet och löser detta tillsammans med barn och vuxna. 6

8 Edens samverkan med hemmet På Eden arbetar vi för att skapa en kontinuerlig dialog med föräldrarna. Vi vill med detta se till att våra barns föräldrar blir delaktiga i vårt arbetssätt och utvärderingen av verksamheten såsom läroplanen ålägger oss att göra: Alla som arbetar i förskolan skall: visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer. Arbetslaget skall ansvara för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnets trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan samt genomföra utvecklingssamtal ge föräldrarna möjlighet att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen beakta föräldrarnas synpunkter när det gäller planering och genomförande av verksamheten se till att föräldrarna blir delaktiga i utvärderingen av verksamheten (Lpfö 98/10) För att skapa en positiv och aktiv föräldrakontakt erbjuder Eden följande aktiviteter utöver föräldramöten och utvecklingssamtal: Höstens uppträde och julshow, där barnen uppträder och sjunger för personal och föräldrar Trivselträff på kvällen eller en söndag Föräldramöte två gånger per läsår Luciauppträdande med skönsång och luciatåg Drop-in frukost på förskolan där föräldrar har möjlighet att vara med i verksamheten Eden har öppet hus då föräldrar, släktingar och allmänheten har möjlighet att ta del av en dag på Eden Möjlighet till kontakt med personal via e-post Föräldrar har möjlighet att delta under en eller flera dagar på förskolan och vid utflykter. En gång per läsår lämnas det ut utvärderingslappar inför personalens kvalitetsredovisning. Här får föräldrarna möjlighet till att kommentera läsåret som gått. 7

9 Edens förskola sättning Vi utgår ifrån hela barnet och att möta det i dess utveckling efter dess förutsättningar med hjälp av vår pedagogiska inriktning; Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång, musik, dans och drama. (Lpfö 98/10) Gruppen och det enskilda barnet Få en välfungerande grupp med trygga och empatiska barn. Stärka barnen individuellt och i grupp. Utgår från avdelningen och där indelas barnen i grupper som jobbar ihop två gånger i veckan. Vi använder oss av kultur/ drama, språk, matematik, naturvetenskap och teknik samt skapande och lek. Arbetar aktivt med konflikthantering och framförallt att vi som personal är bra förebilder. Den kristna inriktningen Vi vill väcka nyfikenhet hos barnet till kristen tro och att barnet sedan själv kan ta ställning. Vi har bordsbön, arbetar dagligen med en andaktsbok, andakt en gång i veckan, samtal, bön, reflektion, mm. Vi går till kyrkan på deras vardagsgudstjänster. Språket och matematik Att stimulera och utveckla språket. Ge barnen utrymme att utforska och finna glädje i det talade och skrivna språket. Ge barnen möjlighet att upptäcka och finna glädje i det matematiska språket. Vi arbetar med bokstäver, bilder samt texter, siffror, mängder och antal, sagor, sång, samtal och lek på ett lustfyllt sätt så barnen ska få stimuleras och utmanas i sin språk- & kommunikationsutveckling. 8

10 Naturvetenskap och Teknik Att utveckla sitt intresse och sin förståelse för naturvetenskap och dess olika kretslopp samt utveckla sin förmåga att använda tekniken för att bygga, skapa och konstruera med hjälp av redskap. Genom att utforska vår härliga omgivning med alla våra sinnen lär vi känna vår natur. Vi vill göra barnen uppmärksamma på naturkunskap och teknik i vår närmiljö. Detta gör vi genom experiment, diskussion och sagor om Naturvetenskap/teknik. Rörelse och Drama Att utveckla sin förmåga att skapa och förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, rörelse och drama. Genom rörelse vill vi att barnen ska utveckla sin motorik och koordination samt nyfikenhet för kroppen. Genom drama lär vi oss att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer. Församlingshemmets motionsrum används varannan onsdag. Skapande och Kultur (Bild/form, Musik/ rytmik) Att stimulera och utveckla barnens kreativitet samt att de ska våga uttrycka sig. Barnen ska uppleva skapandet som lustfyllt. Att under läsåret utveckla kulturprofilen på förskolan. Vi skapar med olika material, har rytmik och sång. I grupperna arbetas det med vår kulturprofil/sång, musik och drama. Under höstterminen kommer vi att utforma vars en ateljé på avdelningarna. Föräldrar Att få en välfungerande föräldrakontakt. Vi arbetar för en bra vardaglig tamburkontakt och vi har utvecklingssamtal, inskolningsträffar, föräldramöte, arbetshelg, öppet hus och drop-in frukost. 9

11 Veckans upplägg Måndag: Utedag: Alla barn på förskolan är ute då avdelningarna har sin planering. Barnen kommer att vara delaktiga och på ett demokratiskt sätt att besluta vad utedagens skall innehålla. På detta sätt får barnen ett stort inflytande och känner delaktighet i verksamheten. Barns inflytande; de behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska verksamheten. (Lpfö98/10) Tisdag och Torsdag Detta läsår arbetar vi med att barnen delas in i tre grupper från avdelningarna. Gruppen leds av en personal från vardera avdelning och vårt tema är Astrid Lindgren. Här behandlas ämnena såsom Kultur, Språk/Matematik, Naturkunskap/Teknik. Språk och Matematik Genom en kort samling på barnens nivå vill vi väcka nyfikenhet av språket genom sång, bilder och upplevelser. Genom ett lustfyllt och meningsfullt arbetssätt vill vi stimulera och utmana barnen i sin språk och kommunikationsutveckling. Vi kommer arbeta med små uppdrag, bokstäver, barnens inflytande, antal, mängder, sagor och berättande. Barnen skall få tillfälle att ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sitt ordförråd, förmåga att leka med ord, berätta och ställa frågor. Barnen ska utveckla sitt intresse för bilder och texter samt utveckla sin matematiska förmåga för antal, mängd, ordning och talbegreppet. (Lpfö98/10) Naturvetenskap och Teknik Vi vill göra barnen nyfikna på naturvetenskap och teknik som finns i vår vardag och som de stöter på ofta. Detta gör vi genom experiment, berätta sagor och känna och uppleva. Skapa sig ett sammanhang av naturvetenskap och teknik som finns i barnens vardag och närmiljö. Detta gör vi genom experiment och sagor. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. (Lpfö 98/10)

12 Onsdag; Varannan vecka har avdelningen drama och rörelse i församlingshemmets motionsrum och den andra veckan har vi språkträning. Rörelse och kultur Vi vill väcka barnens nyfikenhet, lust och förmåga att leka och lära. Detta genom sång, musik, lek, skapande och rörelse. Med medveten rörelseträning ger vi barnen grunden för all inlärning. Barnen utvecklar sin motorik, kroppsuppfattning och koncentrationsförmåga samt förståelse om sin hälsa och välbefinnande. Vi vill även att barnen utvecklar sin identitet och känner trygghet i den, samt utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Förskolan skall stäva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. Arbetslaget skall ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, förmedla upplevelser,erfarenheter och idéer genom estetiska och andra uttrycksformer. (Lpfö98/10) Fredag; Andakt våren 2016 Andakten kommer att byggas utifrån specifika kristna teman. Under vårterminen arbetar vi med Frälsarkransen. Temat behandlas genom rollspel, bilder, sång och bön. Barnen får tillfälle att utveckla sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar. Vi vill väcka nyfikenhet hos barnet till kristen tro och att barnet sedan själv kan få ta ställning. Vi vill ge barnet möjlighet att finna sin uppgift i tillvaron genom att inse sitt eget värde och känna trygghet i sig själv. Vi vill att barnen lär sig att leva som Jesu lär; Du skall älska din nästa som dig själv Mark.12:31 och Allt vad ni vill att människor skall göra för er, det skall ni också göra för dem Matt. 7:12 ( för Edens kristna inriktning) Kultur hösten 2015 Vi vill väcka barnens nyfikenhet för kultur. Detta genom att regelbundet arbeta med ämnet i våra grupper då med hjälp av vårt tema och vår ateljé. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång, musik, dans och drama. (Lpfö 98/10) 11