SFI Bollnäs. Sektor: Svenska för invandrare, Sfi, Vuxenutbildningen. Nämnd: Lärande och Arbete. Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
|
|
- Gerd Bergström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SFI Bollnäs Sektor: Svenska för invandrare, Sfi, Vuxenutbildningen Nämnd: Lärande och Arbete Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
2 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET Kvalitetsredovisningen är en viktig del i skolornas kvalitetsarbete i strävan mot ökad måluppfyllelse. Kvalitet inom samtliga skolverksamheter är en samlingsbeteckning för hur väl verksamheten uppfyller de nationella målen, skolplan, lokal arbetsplan och arbetslagens prioriterade mål. Det gäller även hur väl verksamheten svarar mot nationella krav och riktlinjer. För bedömning av måluppfyllelsen har Bollnäs kommun valt att använda sig av Skolverkets verktyg BRUK som bygger på 6 kriterier: 1. Egenskapen kännetecknar inte alls skolan 2. Inledande diskussioner om hur man ska arbeta för att nå detta har inletts 3. Personalen har enats om hur man ska arbeta för att nå detta 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Skolan kännetecknas till stor del av detta 6. Denna egenskap kännetecknar skolan 1. INLEDNING Varje studerande i Sfi erbjuds 15 studietimmar per vecka som förläggs till förmiddagar Flyktingar kommer via integrationsenheten och har en handläggare som kontakt. Övriga invandrare söker till Sfi via studie-och yrkesvägledningen i Bollnäs stadshus Enligt Skolverkets direktiv görs grupplacering utifrån individens skolbakgrund från hemlandet samt nivån på ev kunskaper i svenska Det har funnits sex studiegrupper under 0809 Nya kursplaner och betygskriterier har kommit under året och dessa är under bearbetning Nya studerande tas emot var 6:e vecka. Var 12:e vecka sker kunskapsavstämning med ev betygsättning,byte av grupp eller avslut med intyg. 525 timmar är riktvärdet för Sfi. Skäl till fler timmar är att eleverna behöver mer tid för att uppnå kursmålen När elevs studiegång upphör på skolans initiativ utan att målen uppnåtts beror det på att eleven inte gör tillfredställande framsteg. Då ges eleven intyg på sin kunskapsnivå. 2. UNDERLAG OCH RUTINER FÖR ATT TA FRAM KVALITETSREDOVISNING Kvalitetsarbetet vid Sfi pågår kontinuerligt under året. Möten och kommunikationen med de studerande är grunden för utveckling av verksamheten. Muntliga utvärderingar och när det är möjligt även skriftliga görs med de studerande. Planerade pedagogiska samtal, kvalitetsutvecklingsdagar, arbetsplatsträffar har använts för att följa upp och analysera resultat, bedömning och betygsättning samt studerandes delaktighet och inflytande. Officiell statistik och verksamhetens egen statistik med studieresultat och avbrott ligger till grund för analyser och åtgärder.
3 3. VERKSAMHETENS FÖRUTSÄTTNINGAR 3.1 ARBETSORGANISATION OCH LEDNING AV VERKSAMHETEN Sfi är organiserat under nämnden för Lärande och Arbete och finns tillsammans med övrig kommunal vuxenutbildning Administrationen för registrering av studerande, närvaro- samt betygsadministration sköts på 25% tjänst. Intag var 6:e vecka, statistik till olika instanser, byte av grupper ingår i arbetsuppgifterna Ledning Under rektors ansvarsområden finns förutom Sfi också Komvux, Komvux Vård, gymnasiets omvårdnadsprogram samt uppdragsutbildning. 3.2 ELEVER Elever med 11 olika språk har undervisats vid Sfi under året Hösten 2008 var 104 st inskrivna på Sfi. 65 flyktingar och 39 övriga invandrare Våren 2009 var 101 st inskrivna på Sfi. 76 flyktingar och 25 övriga invandrare 3.3 PERSONAL 7 lärare har arbetat med Sfi-undervisningen Antal lärare (heltidstjänster) per 100 elever har varit 6.0 i Bollnäs Enligt officiell statistik har antal lärare per 100 elever varit 6.1 i kommungruppen Utbildning: Alla lärare har pedagogisk utbildning och varierande grad av yrkeserfarenhet. 57 % har svensk pedagogisk högskoleexamen Arbetslaget har bestått av jämn fördelning mellan kvinnor och män. En lärare har utomnordisk lärarutbildning och yrkeserfarenhet. Under året har två lärare studerat Svenska som andra språk vid universitet. Rektor har pedagogisk utbildning och erfarenhet samt rektorsutbildning från universitet. Analys: Målet har varit att få bredd i ålder och kön inom arbetslaget på Sfi. Det har lyckats bra. Lärarna som studerat svenska som andra språk samt skrivit på sina uppsatser inför examen har stöttats bl.a genom omfördelning av arbetstider vid behov. Åtgärder 09/10: 2 lärare kommer att ta ut sin högskoleexamen på gymnasienivå 3.4 PERSONALENS KOMPETENSUTVECKLING Varje tills vidare anställd har en kompetensutvecklingsplan som reviderades vid medarbetarsamtal på hösten 08. Arbetslaget där stor erfarenhet finns och Sfi-nätverket i Hälsingland används för kompetenshöjning. Samarbetet med integrationen breddar personalens kompetens i aktuella integrationsfrågor. 3.5 EKONOMI Budget för Sfi 2008 var Utfallet var 95 Budget för 2009 är 2 089
4 3.6 MATERIELLA RESURSER Utbildningen bedrivs i Komvux lokaler och grupperna har hemklassrum samt tillgång till datasalar och grupprum. Lokalerna är integrerade med övriga Komvux verksamheter. De studerande har enligt förordningen rätt till kostnadsfria läromedel förutom vissa hjälpmedel 4 UPPFÖLJNING AV FÖRBÄTTRINGSOMRÅDEN I FÖREGÅENDE ÅRS KVALITETSREDOVISNING Sammanställning av beslutade åtgärder utifrån kvalitetsredovisning Förbättringsområden i års kvalitetsredovisning Vad har hänt? Revidera kompetensutvecklingsplaner Utfört i medarbetarsamtal hösten 08 Göra upp kompetensutvecklingsplaner som Utfört i medarbetarsamtal hösten 2008 saknas 5. ARBETET I VERKSAMHETEN 5:1 NORMER OCH VÄRDEN Normer och värden i studiemiljö och samvaro Sfi har tillsammans med övriga inom vuxenutbildningen lyft fram att studerande vid Vuxenutbildningen ska förberedas för Kommande yrkesfunktioner Fortsatta studier Alla kulturers integration i samhället Utveckling till medvetna samhällsmedborgare Personalen vid Sfi har enats med övriga inom vuxenutbildningen om vad som ska utmärka verksamheten för studerande och personal: Framtidstro Kvalitet Kompetens Delaktighet Personlig utveckling Lustfyllt lärande Miljön är trygg och positiv. Plan finns mot kränkande behandling.
5 Under året har trepartssamtal använts för att bearbeta en konflikt mellan två personer där en känt sig utsatt av annan person. Öka medvetenheten i arbetslaget om när och hur ett aktivt värdegrundsarbete kan ske inom Sfi. 5:2 ELEVERNAS ANSVAR OCH INFLYTANDE Studerande som kommer till Sfi är vuxna med stor livserfarenhet. Hur de förhåller sig till studierna påverkas starkt av deras personaliga situation som nya i Sverige men också av den typ av skola man kommer ifrån. Ett antal studerande är analfabeter eller mycket lågutbildade medan andra är högutbildade. Många elever vid Sfi kommer från kulturer där läraren bestämmer och det är då en process att utveckla elevernas vilja och förmåga att arbeta i ett mer demokratiskt arbetssätt Studerande med högre utbildning har lättare att utöva inflytande över sina studier. Sfi fortsätter arbetet med att öka elevernas ansvar och inflytande över sina studier 5:3 UTBILDNINGSVAL ARBETE OCH SAMHÄLLSLIV Utbildningsval arbete och samhällsliv Varje flykting har en ansvarig handläggare vid integrationsenheten. En utvecklingsplan upprättas där tidigare skolgång, yrkeserfarenheter samt mål ingår. Sfi är utbildning i svenska språket och där finns viss möjlighet att bättre förstå svenska samhället och yrkeslivet genom texter, filmer och mötet med lärare. Utanför Sfi ges samhällsinformation och arbetslivsinformation till flyktingarna. Övriga invandrare ingår inte i detta upplägg då uppdrag /resurser saknas Förbättra samverkan mellan Sfi och samhälls- /arbetslivsinformationen för att öka tydlighet för de flyktingar som studerar vid Sfi.
6 5:4 JÄMSTÄLLDHET Medveten planering för att erbjuda både manliga och kvinnliga lärare som förebilder har gjorts. För närvarande finns tre manliga och tre kvinnliga lärare i arbetslaget. Det kan ibland vara hämmande för familjemedlemmar att gå i samma undervisningsgrupp som sin partner och gruppdelning kan underlätta När det finns behov och är möjligt görs gruppdelning kortare pass för att ge varje individ möjlighet att uttrycka sig fritt. 5:5 ELEVER MED FUNKTIONSHINDER OCH ELEVER I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD Tillströmningen till Sfi har varit stor och att identifiera, göra planer för och genomföra extra stöd är ett förbättringsområde. Funktionshinder och behov av särskilt stöd kan vara svårare att identifiera på ett tidigt stadium i Sfi på grund av brister i svenska språket. Stödbehovet att lära svenska språket och att läsa är mest uttalat i spår 1 där analfabeter och lågutbildade går. Möjligheterna att ge stöd till personer som läser enkel text och till analfabeter i samma grupp är problematiskt. Att ge dessa personer eget arbete för att arbeta i smågrupper är inte möjligt. Analfabeter skulle ha bästa möjligheterna i egen grupp. Resurser till det har hittills inte funnits. Från våren 09 har några timmar extra stöd till spår 1A funnits. Från hösten finns 5 timmar speciallärare för särskilda behov på Sfi och främst då för spår 1A. Möjligheter att erbjuda delvis alternativ pedagogik eftersöks under hösten 09.
7 5:6 KUNSKAPER, BEDÖMNING OCH BETYG Bedömning och betygsättning fungerar väl utifrån nationella mål och författningar. De individuella studieplanernas utformning behöver diskuteras mer då flyktingar och övriga invandrare inte har samma ingång till studier vid Sfi. Uppföljning och kommunikation av resultat har fungerat i stort sett väl. Den studerandes tidigare utbildning tas tillvara när hon/han placeras i rätt studiegrupp vid Sfi. Kursplanemålen anger tydligt inriktningen för utbildningen Särskilt stöd till elever som har svårigheter med utbildningen har inte getts i tillräcklig grad då resurser saknats för ytterligare lärartid. Nya kursplanerna och betygskriterier bearbetas av arbetslaget. Individuella studieplaner/utvecklingsplaner diskuteras och bearbetas tillsammans med introduktionsenheten och studievägledare. 6 LIKABEHANDLINGSPLANEN Likabehandlingsplan finns för vuxenutbildningen Studerande har tillgång till planen genom First Class FC, elevmappen. Analys: Ett ärende har dokumenterats under Verksamheten präglas av lugn och positiv studiemiljö. Åtgärder 09/10: Likabehandlingsplanen revideras under hösten ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Samarbetsformer Sfi-lärarna har löpande samarbete med integrationshandläggarna på integrationsenheten. Varje flykting har en utvecklingsplan där Sfi-studierna är en del av planeringen. Övriga invandrare som kommer via kommunens studievägledning ska ha en individuell studieplan som följs upp tillsammans med lärarna. Samarbete finns också med arbetsförmedlingens representant. Integrationssamverkan är ett regelbundet återkommande möte där en Sfi-lärare och rektor deltar tillsammans med representanter från kommunens andra berörda verksamheter. Lärarna har ingått i vuxenutbildningens Arbetsplatsträffar med möten var 3:e - var 4:e vecka Varannan vecka hålls arbetslagsmöte för praktiska ärenden och utvecklingsfrågor inom Sfi. Lärarna har ansvarsområden, ex integrationssamverkan, inköp, nya elever m.m. Samhällsinformation/arbetslivsinformation har getts till flyktingarna under året. Det ligger utanför Sfi-uppdraget.
8 Åtgärder 09/10 Samordning mellan Sfi och samhällsinformation/arbetslivsinformation krävs och är ett pågående förbättringsområde Flera elever erbjuds via integrationen/arbetsförmedlingen olika insatser som yrkessvenska eller praktik. Då görs avbrott eller uppehåll från Sfi.. 8 UTBILDNINGENS RESULTAT Antal elever (%) som börjat 05/06 och godkänts 07/08 enligt: Studieväg 3 Kurs D 50%i Bollnäs 35%i kommungruppen Studieväg 2 Kurs C 2 % i Bollnäs 8% i kommungruppen Studieväg 1 Kurs B 0% i Bollnäs 2% i kommungruppen Antal elever som avbrutit utbildningen 20% i Bollnäs 31 % i kommungruppen Antal elever som fortsätter utbildningen 08/09 29% i Bollnäs 23 % i kommungruppen Antal elever som studerat Sfi under 07/08 i Bollnäs har varit 172 st varav 52 % kvinnor 26% i studieväg 1 26% i studieväg 2 48 % i studieväg 3 Antal elevtimmar 07/08 per elev som godkänts enligt Studieväg 3 : 292 timmar i Bollnäs 443 timmar i kommungruppen Studieväg 2 : 897 timmar i Bollnäs 715 timmar i kommungruppen Antal nybörjare 05/06 totalt I Bollnäs 56 varav 41 % med max 6 års utbildning Kommungruppen 2469 varav 22 % med max 6 års utbildning För gruppen med 9 år eller längre skolgång har Bollnäs haft god genomströmning i jämförelse med kommungruppen. För studerande med kortare skolgång har Bollnäs haft fler studietimmar per elev än kommungruppen. Det kan delvis förklaras med den höga andel lågutbildade elever (41%) som kommit till Bollnäs. Den som inte har studievana har större behov av lärarledd undervisning i mindre grupper. I en stor grupp där läraren är den enda som talar svenska krävs teknisk utrustning i form av dataprogram för övning. Även användandet av datorer kräver handledning. Möjligheten att dela upp i mindre grupper har inte varit genomförbart mer än vid enstaka tillfällen då lärarresurserna inte räckt till för det.
9 Väl fungerande dataprogram för övning i att läsa, skriva och lyssna, bearbetning av de nya kursplanerna och betygskriterier, pedagogiska utvecklingsdiskussioner i arbetslaget. Exempel på arbetssätt kan vara Rollspel där två lärare samtalar inför gruppen. Det kräver dock att en annan grupp har eget arbete under tiden. Nationella proven kommer successivt att läggas på webben vilket kräver övning vi datorerna. Enligt närvarolista från 2 juli 2009 var 34 elever inskrivna i kurs 3 D. 12 av dessa har fått fler än 525 timmar 18 elever var inskrivna i kurs 3C varav 1 med mer än 525 timmar 17 elever var inskrivna i kurs 2C varav 2 hade mer än 525 timmar 20 elever var inskrivna i kurs 2B varav 0 hade fler än 525 timmar 15 elever var inskrivna i kurs 1B varav 3 hade fler än 525 timmar 9 elever var inskrivna i kurs 1A varav 1 hade fler än 525 timmar De elever på D-nivå som hunnit göra nationellt prov är genomsnittligt bäst på grammatik, bra på läsförståelse. Sämst klarar de eget skrivande. Muntlig kommunikation på svenska är den del som är svårast att få att fungera bra med stora grupper där endast läraren talar svenska. Praktikmöjligheter för Sfi-studerande har inte fungerat tillfredställande under året. I kursen 1A går analfabeter och personer med ytterst lite skolgång. Att hitta en pedagogisk modell som hjälper dessa elever att lära sig läsa, förstå svenska samhället och språket är en mycket stor utmaning och behov av utveckling finns. Mer koncentration läggs på eget skrivande och på att hitta fler former av muntlig kommunikation. Träffar och kulturutbyte med svensktalande elever inom Lärande och arbete. Mer möjligheter att få språk och yrkespraktik ges till flyktingar genom ett samarbete med arbetsförmedlingen och integrationen. Samarbetet mellan Sfi och samhällsinformation/arbetslivsinformation förbättras genom planeringsträffar och fortlöpande avstämning. Om en elev går fort fram kan det bli svårt att byta grupp på grund av platsbrist. I vissa fall kan eleven läsa ny kurs men fysiskt stanna i sin grupp. Ett projekt eller annat upplägg som blandar analfabeternas/lågutbildades Sfi-dagar med mer praktiska aktiviteter för att göra lärandet mer meningsfullt.
10
Särvux, Bollnäs. Sektor: Särvux. Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
Särvux, Bollnäs Sektor: Särvux Datum 090924 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Inom barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde upprättar varje förskola, fritidshem
Läs merVuxenutbildningen Bollnäs
Vuxenutbildningen Bollnäs Sektor: 1 Komvux 2 Komvux Vård från sid 13 Nämnd: Lärande och Arbete Datum 20090909 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor 1 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Kvalitetsredovisningen
Läs merTorsbergsgymnasiet, Bollnäs
Torsbergsgymnasiet, Bollnäs Sektor: Omvårdnadsprogrammet OP Datum 090925 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Inom barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Redovisning av kvalitén på genomförd verksamhet inom Vuxenutbildningsenheten under läsåret 2011/2012. Granskningspunkterna är desamma som Skolinspektionens bedömningspunkter. Vuxenutbildningsenheten
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Redovisning av kvalitén på genomförd verksamhet inom Vuxenutbildningsenheten under kalenderåret 2012 Granskningspunkterna är desamma som Skolinspektionens bedömningspunkter. Vuxenutbildningsenheten
Läs merRegelbunden tillsyn i Futurum
Regelbunden tillsyn i Bjuvs kommun Futurum Dnr 53-2008:2706 Regelbunden tillsyn i Futurum Gymnasieskolans individuella program Vuxenutbildning Svenska för invandrare Inledning Skolinspektionen har granskat
Läs mer1 Måluppfyllelse och resultat
1 Måluppfyllelse och resultat 1.1 Kunskaper De studerande fullföljer sina studier (Andel elever som slutfört respektive avbrutit sina studier) Skolassistenten registrerar eleverna i Procapita, där såväl
Läs merUtbildning i svenska för invandrare (sfi) Vuxenutbildningen Skara
1(1) Utbildning i svenska för invandrare (sfi) Vuxenutbildningen Skara Vad är utbildning i svenska för invandrare (sfi)? Utbildningen i svenska för invandrare är en grundläggande utbildning i svenska språket
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013-2014. Kopparhyttan - grundläggande och gymnasial vuxenutbildning samt SFI
Kvalitetsredovisning läsåret 2013-2014 Kopparhyttan - grundläggande och gymnasial vuxenutbildning samt SFI 1 Innehåll Inledning...3 Enhetens systematiska kvalitetsarbete...3 Styrdokument...3 Skollag och
Läs merVuxenutbildning 46 skolor
Vuxenutbildning 46 skolor Bedömningspunkt Brist Förbättringso mråde Brist och förbättringsområde Ej bedömt Antal Antal Antal Andel (%) Antal Kunskaper 1.1.1. De studerande känner till målen för den egna
Läs merUtbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande.
Utbildningsinspektion i Kristianstads kommun Centrum för vuxnas lärande Dnr 53-2006:3213 Utbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande. Vuxenutbildning Inledning Skolverket har
Läs merLokal arbetsplan för Komvux i Lund (beslutad av skolutvecklingsgruppen 2011-11-10)
Lokal arbetsplan för Komvux i Lund (beslutad av skolutvecklingsgruppen 2011-11-10) 2 Våra mål Komvux ska erbjuda flexibel utbildning av hög kvalitet som speglar individens och samhällets behov av kunskap
Läs merUtvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010. Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L
Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010 Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L Innehållsförteckning 1. FÖRORDNING OM KVALITETSREDOVISNING... 3 2. SAMMANFATTNING... 3 2.1 STARKA SIDOR... 3 2.2 OMRÅDEN FÖR
Läs merKvalitetsredovisning för vuxenutbildningen och SFI för läsåret 2010/2011
VUX SFI Kvalitetsredovisning för vuxenutbildningen och SFI för läsåret 2010/2011 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Se tidigare redovisningar... 5 2 Underlag och rutiner för att ta
Läs merElever och studieresultat i sfi läsåret 2005/06
Enheten för utbildningsstatistik 2007-05-03 1 (6) Elever och studieresultat i sfi läsåret 2005/06 Denna promemoria avser elever som varit inskrivna i svenskundervisning för invandrare (sfi) någon gång
Läs merHandlingsplan 2013 Vuxenutbildningen
Handlingsplan 2013 Vuxenutbildningen Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Verksamhetsområde Denna handlingsplan
Läs merKvalitetsredovisning för läsåret 10/11 Barn- och utbildningsförvaltningen Oskarshamns kommun. Komvux
Kvalitetsredovisning för läsåret 10/11 Barn- och utbildningsförvaltningen Oskarshamns kommun Komvux Gymnasiechef Ann-Marie Lotsengård Jakobsson Rektor Komvux Per Hofstedt Administrativ chef Ulrika Hernäng
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Höganäs kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Höganäs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586
Läs merKvalitetsarbete. I praktiken AVESTA
Kvalitetsarbete I praktiken AVESTA Var är vi? Förutsättningar MiROi i-learning AB bedriver sedan september 2013 undervisning i SFI (Svenska för invandrare) i Avesta. Undervisningen bedrivs alla helgfria
Läs merElever och studieresultat i sfi läsåret 2007/08
Enheten för utbildningsstatistik 2009-04-29 1 (5) Dnr 71-2009:73 Elever och studieresultat i sfi läsåret 2007/08 Kursplanen för svenskundervisning för invandrare (sfi) inrymmer tre olika studievägar om
Läs merKvalitetsanalys för Eductus läsåret 2012/13
måndag den 9 september 2013 1 (6) Kvalitetsanalys för Eductus läsåret 2012/13 Chef Beskrivning av anordnaren Christina Spjuth Academedia Eductus AB ingår i Academediakoncernen, Sveriges största utbildningsföretag
Läs merKVALITETSRAPPORT 2014
KVALITETSRAPPORT 2014 Vuxenutbildningen 2015-01-23 INNEHÅLL Verksamhetschefen har ordet 5 Planen mot kränkande behandling och likabehandlingsplanen 6 Kunskaper 6 Utbildningsval Arbete och Samhälle 7 Bedömning
Läs merPlan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Läs merLokal arbetsplan. för de frivilliga skolformerna i Nordanstigs kommun 2009-06-02
Lokal arbetsplan för de frivilliga skolformerna i Nordanstigs kommun 2009-06-02 1 Övergripande verksamhetsidé Åt var och en efter behov Av var och en efter förmåga 1818-1883 Verksamheten skall kännetecknas
Läs merLokal arbetsplan. Eda gymnasieskola
Lokal arbetsplan Eda gymnasieskola Innehållsförteckning Vision... 3 Ledningsdeklaration... 3 Gymnasieskolans styrdokument... 3 Läroplanens mål och riktlinjer... 4 Normer och värden... 4 Elevernas ansvar
Läs merKvalitetsrapport vuxenutbildning 2015
Kvalitetsrapport vuxenutbildning 2015 Birgittaskolan SFI Ola Nilsson HUVUDMANNENS ANSVAR FÖR VUXENUTBILDNINGENS KVALITETSARBETE Enligt skollagens 4 kap 3 ska varje huvudman inom skolväsendet systematiskt
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merKvalitetsrapport för 2014 och utvecklingsplan för 2015 för Elsa Brändströms skola, utbildning i svenska för invandrare
1(13) Utbildningsförvaltningen Dnr BIN3 2015-17 Kvalitetsrapport för 2014 och utvecklingsplan för 2015 för Elsa Brändströms skola, utbildning i svenska för invandrare (sfi) 2 Innehåll HUVUDMANNENS ANSVAR
Läs merRegelbunden tillsyn i Förslövs skola årskurs 7 9
Regelbunden tillsyn i Båstads kommun Förslövs skola årskurs 7 9 Dnr 53-2008:999 Regelbunden tillsyn i Förslövs skola årskurs 7 9 Grundskola årskurs 7 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merKvalitetsrapport 2011/2012. ABF Stockholm Sfi
Kvalitetsrapport 2011/2012 ABF Stockholm Sfi 2 SKOLENHET Skolenhet: ABF Stockholm Sfi Huvudman för utbildningen: Stockholms stad Studievägar: Sfi 2, Sfi 3 Andel som studerar dagtid: 70 % Totalt antal medarbetare:
Läs merUtbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3
Utbildningsinspektion i Lilla Edets kommun Nygårdsskolan Dnr 53-2005:1523 Utbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merVuxenutbildning Nacka kommun
Vuxenutbildning - Normer och värden Fråga : Mina lärare bemöter mig positivt Fråga föregående år: Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 0 0 0% % % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2 2 2 1 2 1 1 0,,,,,, 1 Stämmer
Läs merRegelbunden tillsyn i Tunboskolan
Regelbunden tillsyn i Hallstahammars kommun Tunboskolan Dnr 43-SV2008:221 Regelbunden tillsyn i Tunboskolan Grundskola årskurs 7 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Hallstahammars
Läs merRapport - Genomströmning av elever i verksamheten
Sid (7) Rapport Dnr 323725 208-02-07 Rapport - Genomströmning av elever i verksamheten sfi Bakgrund Näringslivs- och arbetsmarknadsnämnden har ansvaret för uppgifterna i skollagen (200:800) som avser skolformerna
Läs merr'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Brage- skola och språkförskola belägen i Sollentuna kommun Beslut
r'n Dnr 43-2016:4433 Sollentuna kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Brage- skola och språkförskola belägen i Sollentuna kommun 2 (9) Tillsyn i Brage- skola och språkförskola har genomfört
Läs merUtbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning
Utbildningsinspektion i Värnamo kommun Komvux Värnamo Dnr 53-2007:435 Utbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning för invandrare Innehåll Inledning...1 Underlag...1
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Vuxensektor
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Vuxensektor 1 Inledning en gäller alla verksamheter. På vilket sätt har ni på området arbetat med det systematiska kvalitetsarbetet? (Organisation, arbetsformer,
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:4023 Svalnäs, Ekonomisk Förening Org.nr. 769623-6806 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Svalnäs skola belägen i Täby kommun 2 (9) Tillsyn i Svalnäs skola har genomfört
Läs merUtbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3
Utbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3 Innehåll Utbildningsinspektion i Vara kommun Larvs och Tråvads skolor Dnr 53-2005:1524 Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola
Regelbunden tillsyn i Ludvika kommun Vasaskeppets skola Dnr 43-2008:438 Regelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola Förskoleklass Grundskola 1 3 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ludvika
Läs merKOMMENTAR TILL KURSPLAN FÖR SVENSKUNDERVISNING FÖR INVANDRARE, SFI (SKOLFS 2009:2) vuxnas lärande, m.m. (prop. 2005/06:148 s. 30).
1 (7) Dnr 62-2009:242 KOMMENTAR TILL KURSPLAN FÖR SVENSKUNDERVISNING FÖR INVANDRARE, SFI (SKOLFS 2009:2) Svenskundervisning för invandrare (sfi) ska ge nyanlända eller tidigare anlända vuxna invandrare,
Läs merUtbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning
Utbildningsinspektion i Österåkers kommun Komvux Österåker Dnr 53-2007:3315 Utbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning Skolinspektionen (tidigare
Läs merElever och studieresultat i sfi 2012
Utbildningsstatistikenheten 2013-06-27 1 (9) Elever och studieresultat i sfi 2012 I denna beskriver vi statistik om utbildning i svenska för invandrare (sfi) år 2012. Syftet är att ge en beskrivning av
Läs merKvalitetsredovisning. Kunskapens Hus. Munkedal
Kvalitetsredovisning Kunskapens Hus Munkedal 2009 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Kvalitetsredovisning för Kunskapens hus 2. Grundfakta och beskrivning av verksamheten 3. Underlag och rutiner för framtagande av
Läs merLokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016
i Anna-Karin Broström 20 augusti 2015 Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 Våren 2015 har kvalitetsarbetet på Grundsärskolan 7-9 ytterligare stärkts Mått/målet är nått när Processarbetet
Läs merUtbildningsinspektion i Soldalaskolan, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6
Utbildningsinspektion i, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 UTBILDNINGSINSPEKTIONENS SYFTE Skolverkets utbildningsinspektion skall bidra till kvalitetsförbättring genom att bedöma hur verksamheterna
Läs merUtbildningsinspektion i den kommunala vuxenutbildningen och svenska för invandrare
Utbildningsinspektion i den kommunala vuxenutbildningen och svenska för invandrare UTBILDNINGSINSPEKTIONENS SYFTE Skolverkets utbildningsinspektion skall bidra till kvalitetsförbättring genom att bedöma
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10009 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gärdesskolan belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Gärdesskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merIntroduktion till studier på Masugnen och sfi
Introduktion till studier på Masugnen och sfi Innehållsförteckning Till nya studerande på sfi i Lindesberg... 3 Hej!... 3 Syfte... 3 Masugnens utbildningsverksamhet... 3 Våra kurser och spår... 3 Frånvaro...
Läs merElever och studieresultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare år 2016
Enheten för gymnasie- & vuxenutbildningsstatistik 2017-06-22 1 (9) Elever och studieresultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare år 2016 I detta beskriver vi statistik om kommunal vuxenutbildning
Läs merUtbildningsinspektion i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
Utbildningsinspektion i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan UTBILDNINGSINSPEKTIONENS SYFTE Skolverkets utbildningsinspektion skall bidra till kvalitetsförbättring genom att bedöma hur verksamheterna arbetar
Läs mer1. Pedagogik. Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009
1 Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009 1. Pedagogik Livslångt lärande Personalen på NKC ska vara väl förtrogen med begreppet livslångt lärande. Den nya lärplattformen, Fronter, har
Läs merElever och studieresultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare år 2017
Enheten för gymnasie- och vuxenutbildningsstatistik 2018-06-21 1 (10) Elever och studieresultat i kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare år 2017 I detta beskriver vi statistik om kommunal vuxenutbildning
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merARBETSPLAN 1 2013-2014
ARBETSPLAN 1 2013-2014 1 Arbetsplanen omfattar under läsåret såväl gymnasiesärskolans som lärvux verksamhet. I kommande arbetsplaner behandlas verksamheterna var och en för sig. TÄBY GYMNASIESÄRSKOLA ÄR
Läs merYttrande över SOU 2013:20, Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå - en översyn för ökad individanpassning och effektivitet
YTTRANDE 2013-10-08 Karin Sandwall Föreståndare Nationellt centrum för svenska som andraspråk Stockholms universitet Utbildningsdepartementet Yttrande över SOU 2013:20, Kommunal vuxenutbildning på grundläggande
Läs merLikabehandlingsplan Läsåret 2010/2011 Lärcentrum i Strängnäs
Lärcentrums verksamhet präglas av trygghet, respekt och ansvarstagande Likabehandlingsplan Läsåret 2010/2011 Lärcentrum i Strängnäs Likabehandlingsplan - en plan för att främja likabehandling och förebygga
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merUtbildningsinspektion i Hersby gymnasium. Inledning
Utbildningsinspektion i Lidingö kommun Hersby gymnasium Dnr 53-2007:3312 Utbildningsinspektion i Hersby gymnasium Inledning Skolverket har granskat verksamheten i Lidingö kommun och besökt Hersby gymnasium
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Introduktionsprogrammen
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Introduktionsprogrammen Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Uppföljning av prioriterade... 3 2.1 Utveckling och lärande / Kunskaper/Kunskaper... 3 2.1.1 Inget
Läs merElever och studieresultat i utbildning i svenska för invandrare
Utbildningsstatistikenheten 2015-06-25 1 (10) Dnr 2014:00057 Elever och studieresultat i utbildning i svenska för invandrare 2014 I denna beskriver vi statistik om utbildning i svenska för invandrare (sfi)
Läs merUtbildningsinspektion i Ölyckeskolan, förskoleklass, grundskola årskurs 1 9
Utbildningsinspektion i Eslöv Ölyckeskolan Dnr 53-2007:59 Utbildningsinspektion i Ölyckeskolan, förskoleklass, grundskola årskurs 1 9 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan/rektorsområdet/verksamheten...2
Läs merr'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter bastillsyn i Assaredsskolan belägen i Göteborgs kommun
r'n Beslut Dnr 44-2015:4209 Assareds skolkooperativ Ek för. Org.nr. 716445-1390 jan.andersson@assaredsskolan.se styrelsen@assaredsskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Assaredsskolan
Läs merRegelbunden tillsyn i Blattnicksele skola
Regelbunden tillsyn i Sorsele kommun Blattnicksele skola Dnr 53-2008:1864 Regelbunden tillsyn i Blattnicksele skola Förskoleklass Årskurserna 1 6 Inledning har granskat verksamheten i Sorsele kommun och
Läs merBeslut för gymnasieskola
Dnr 43-2014:7575 Alingsås kommun kommunstyrelsen@alingsas.se Beslut för gymnasieskola efter prioriterad tillsyn i Alströmergymnasiet sektor 1 i Alingsås kommun 2 (10) Tillsyn i Alströmergymnasiet sektor
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Utbildningsnämnden Lidingö kommun lidingo.stad@lidingo.se Rektor Eva-Lotta Arenander Lidingö vuxenutbildning eva-lotta.arenander@lidingo.se 2012-09-12 Dnr 43-2011:4845 Beslut för vuxenutbildning
Läs merRegelbunden tillsyn i Hålabäcksskolan
Regelbunden tillsyn i Kungsbacka kommun Hålabäcksskolan Dnr 43-2009:399 Regelbunden tillsyn i Hålabäcksskolan Grundskola årskurserna 6 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Kungsbacka
Läs merUtbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning, svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning
Utbildningsinspektion i Östhammars kommun Vuxenutbildningen Dnr 53-2007:3316 Utbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning, svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning Skolverket har granskat
Läs merInformation till dig som vill veta mer om SFI -
Information till dig som vill veta mer om SFI - Svenskundervisning för invandrare Vad är Sfi? Sfi-svenskundervisning för invandrare är en grundläggande utbildning i det svenska språket för vuxna som inte
Läs merPå väg - mot stärkt kvalitet och likvärdighet inom Komvux för elever med svenska som andraspråk
Sida 1 (6) 2019-07-09 Handläggare Christina Koistinen Telefon: 0850812196 Till Södermalms stadsdelsnämnd 29 augusti 2019 På väg - mot stärkt kvalitet och likvärdighet inom Komvux för elever med svenska
Läs merSFI skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
SFI skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Denna plan gäller för VIVA Komvux/Sfi Upprättad 150315 Grunduppgifter Verksamhetsform som innefattas av planen Sfi-utbildningen i Umeå
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Emmaboda kommun Rektorn vid vuxenutbildningen i Emmaboda Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn av vuxenutbildningen i Emmaboda kommun 2 (9) Tillsyn av kommunal vuxenutbildning Grundläggande vuxenutbildning
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Segrande Liv Grundskola Org.nr. 843001-7593 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Segrande Liv Grundskola belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box
Läs merRedovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010
Redovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010 Vuxenutbildningen Ansvarig för redovisningen av kvalitetsarbetet: Anders Jelmbark 1 Redovisning av kvalitetsarbete Enhetens namn: Vuxenutbildningen
Läs merGYMNASIE- OCH ARBETSLIVSNÄMNDENS
GYMNASIE- OCH ARBETSLIVSNÄMNDENS KVALITETSREDOVISNING FÖR ÅR 2002 ARANÄS KOMVUX Jan Österdahl Ordförande Gymnasie- och arbetslivsnämnden Lars- Eric Persson Förvaltningschef Gymnasie- och arbetslivsförvaltningen
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Åstorps kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kvidinge skola belägen i Åstorps kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Dokumentation Överkalix gymnasieskola/komvux
Överkalix kommun Skolförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Dokumentation Överkalix gymnasieskola/komvux Fastställt 2014-09-30 VERKSAMHETSBESKRIVNING... 3 METOD... 3 Metod gymnasieskolan...
Läs merRegelbunden tillsyn i Älvsåkersskolan
Regelbunden tillsyn i Kungsbacka kommun Älvsåkersskolan Dnr 43-2009:399 Regelbunden tillsyn i Älvsåkersskolan Förskoleklass Grundskola årskurserna 1 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merRutiner och riktlinjer för SFI i Tranemo. Läsåret 16/17
Rutiner och riktlinjer för SFI i Tranemo Läsåret 16/17 Innehåll 1 Information... 3 2 Studievägar... 3 3 Inskrivning... 3 3.1 Återinskrivning... 4 4 Närvaro... 4 4.1 Elever som ingår i etableringen... 5
Läs merRegelbunden tillsyn i Individuella gymnasiet
Regelbunden tillsyn i Ekerö kommun Individuella gymnasiet Dnr 43-2009:675 Regelbunden tillsyn i Individuella gymnasiet Gymnasieskola Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ekerö kommun
Läs merElever och studieresultat i utbildning i svenska för invandrare
Utbildningsstatistikenheten 2016-06-23 1 (9) Elever och studieresultat i utbildning i svenska för invandrare 2015 I denna beskriver vi statistik om utbildning i svenska för invandrare (sfi) år 2015. Syftet
Läs merKvalitetsgranskning av svenskundervisning för invandrare i Västerbergslagens Utbildningscentrum Skolinspektionens beslut
Beslut Sid 1 (12) Dnr 40-2010:575 Direktionen för Västerbergslagens Utbildningscentrum Box 830 771 28 LUDVIKA info@vbu.ludvika.se Rektorn för vuxenutbildning 1 Västerbergslagens Utbildningscentrum Box
Läs merResultatuppfo ljning - Svenska fo r invandrare (sfi).
Dnr 2011/150-UAN 2013-08-28 Barn- och utbildningsförvaltningen Marie Eklund E-post: marie2.eklund@vasteras.se Resultatuppfo ljning - Svenska fo r invandrare (sfi). ID: 2 (18) Innehållsförteckning Sammanfattning
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:8149 Melleruds kommun kommun@mellerud.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Melleruds kommun 2(12) Ti syn av skolformerna inom vuxenutbildningen i Melleruds kommun har genomfört tillsyn
Läs merRegelbunden tillsyn i Säters kommun
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Statens skolinspektion Granskning av kvalitet inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Tillsyn över det offentliga skolväsendet, den allmänna förskoleverksamheten
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Dnr 43-2016:24 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Klastorpsskolan belägen i Stockholms kommun 2(7) Tillsyn i Klastorpsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms
Läs merBeslut för grundskola
1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10013 Stockholms kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Magelungsskolan belägen i Stockholms kommun 2 (8) Tillsyn i Magelungsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2016:10373 Tierps kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Tierps kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merUtbildningsinspektion i Lärcentrum
Utbildningsinspektion i Svenljunga kommun Lärcentrum Dnr 53-2006:3417 Utbildningsinspektion i Lärcentrum Gymnasieskola: Vuxenutbildning: Individuellt program Sfi Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Täby kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Täby kommun har genomfört tillsyn av Täby kommun under HT 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merBeslut för. efter tillsyn i Filipstads kommun
Skolinspektionen Filipstads kommun kommun@filipstad.se för NI1 xenutbilohnirg efter tillsyn i Filipstads kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 Telefon: 08-586 080
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
rn Beslut Dnr 43-2014:8427 Skinnskattebergs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Klockarbergsskolan belägen i Skinnskatteberg kommun 2 (8) Tillsyn i Klockarbergsskolan
Läs merKvalitetsrapport för Lorensberga skolan läsåret
1 Kvalitetsrapport för Lorensberga skolan läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I grundskola åk 7-9 Göran Törnqvist, rektor & Ann- Sofie Gunnarsson, biträdande rektor. 2 Innehåll KVALITETSARBETE...
Läs merAntagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45
Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Inledning Kommunens skolor och förskolor skall erbjuda en bra arbetsmiljö och lärandemiljö för elever och personal. De nationella målen för förskolan och skolan
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merUtbildningsinspektion i gymnasieskolan och vuxenutbildningen
Utbildningsinspektion i Nordanstigs kommun Gymnasieskolan och vuxenutbildningen Dnr 53-2005:786 Utbildningsinspektion i gymnasieskolan och vuxenutbildningen Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merKVALITETSREDOVISNING Kommunala mål
KVALITETSREDOVISNING Kommunala mål Gymnasieskolan - introduktionsprogrammen 2012 ENHET Gymnasieskolan, introduktionsprogrammet FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Gymnasieskolan
Läs mer