HANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA

Transkript

1 HANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA

2 Ett helt paket för ökad tillgänglighet Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och skola från Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) hjälper dig att kartlägga tillgängligheten och göra en handlingsplan för en ännu bättre lärmiljö för alla barn och elever. Det här dokumentet rör det andra steget i det arbetet, att utforma en handlingsplan. Du kan också fylla i dokumentet direkt på webben. Värderingsverktyget är i sin tur en del av ett helt paket med verktyg som tagits fram av SPSM och Handikappförbunden. Paketet kallas Tillgänglighet får skolan att funka och består av tre delar: Utvärdera tillgängligheten i skolan (värderingsverktyget) Leda och planera tillgänglighetsarbetet (distansutbildning) Föra in tillgänglighet i undervisningen (DATE lärmaterial) Du får tillgång till samtliga verktyg via myndighetens webbplats: Det är tillåtet att kopiera och citera ur materialet. Ange gärna källan. Författare: Catrin Tufvesson Arbetsgrupp: Gunilla Fällman, Lena Hammar, Susanne Loheman, Leif Näfver, Daniel Simonsson, Anna Sjölander, Tove Söderqvist Dunkers och Maude Wildow Formgivning: Linn Sandgren Illustration: Lasse Skarbøvik Utgiven: Juni, 2015, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Härnösand

3 HANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA

4 Ett verktyg för att kartlägga och värdera tillgänglighet Denna del av stödmaterialet är en mall för en handlingsplan. Den är framtaget för verksamheten i förskolan. Här kan ni dokumentera beslutade åtgärder utifrån den kartläggning ni gjort. De 24 indikatorerna för förskolan från kartläggningen är även här uppdelade på de fyra områdena: förutsättningar för lärande, social miljö, pedagogisk miljö och fysisk miljö. Områdena har varsin färgmarkering som återkommer i alla delar av stödmaterialet. Mer information om varje indikator finns i handledningen. Denna finns dels i tryckt form, dels i digital form på Diskutera de åtgärder arbetslagen föreslagit i kartläggningen. I samarbete med arbetslagen beslutar förskolledningen vilka åtgärder som ska genomföras. Ledningen behöver också besluta om hur åtgärderna ska genomföras, vem som ansvarar och när åtgärderna ska följas upp. Mer information hittar du på Specialpedagogiska skolmyndigheten har fokusområden. De är alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), tvåspråkighet; svenska och svenskt teckenspråk, auditiv miljö och it i lärandet tillsammans med tillgänglighet. Se handledningen för mer information om dessa. Högstanivå (1) = Utbildningen har hög tillgänglighet. Verksamheten arbetar aktivt genom att stimulera och ge förutsättningar för att undervisningen ska vara tillgänglig för alla barn. För att behålla standarden behöver verksamheten göra kontinuerlig utvärdering och uppdatering. Mellannivå (0) = Utbildningen är tillgänglig för de flesta barn, men inte för alla. Vissa delar behöver verksamheten förbättra för att undervisningen ska vara tillgänglig för alla barn. Lägstanivå ( 1) = Verksamheten saknar kunskap eller bedriver inget strategiskt arbete för att undervisningen ska vara tillgänglig för alla barn. Verksamheten behöver göra insatser för att utbildningen ska bli tillgänglig för alla barn. SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 4

5 1. Förutsättningar för lärande 1. Rätten till lärande SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 5

6 2. Språk och kommunikation SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 6

7 3. Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 7

8 4. Tvåspråkighet: svenska och svenskt teckenspråk SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 8

9 5. Kunskaper och värden SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 9

10 6. Fysisk aktivitet SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 10

11 7. Motivation SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 11

12 Övrigt: SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 12

13 2. Social miljö 8. Delaktighet SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 13

14 9. Jämställdhet SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 14

15 10. Mångfald SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 15

16 11. Demokrati SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 16

17 Övrigt: SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 17

18 3. Pedagogisk miljö 12. Pedagogiska strategier och stödstrukturer SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 18

19 13. Arbetslag SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 19

20 14. Elevhälsa (för skola) Indikator för elevhälsa gäller endast för skolan. 15. Lärsituationer SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 20

21 16. Olika sätt att lära SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 21

22 17. Lärverktyg SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 22

23 18. It i lärandet SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 23

24 19. Hjälpmedel SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 24

25 Övrigt: SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 25

26 4. Fysisk miljö 20. Rum för lärande SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 26

27 21. Auditiv miljö SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 27

28 22. Visuell miljö SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 28

29 23. Luftmiljö SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 29

30 24. Utemiljö förskolegård SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 30

31 Övrigt: SPSM Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan Förskola 31

32