Digital kompetens. Lpfö 18. Malin Malmström

Transkript

1 Digital kompetens Lpfö 18 Malin Malmström

2 Reviderad läroplan 29 augusti i år fattade regeringen beslut om en reviderad läroplan för förskolan. 1 juli 2019 börjar den gälla Läroplanen är det styrdokument som ger förutsättningar för det pedagogiska innehållet verksamheten. Jämte skollagen är läroplanen det viktigaste dokumentet vi har att förhålla oss till. Ett tydligare språk och struktur. Uppdatering mot gällande lagstiftning. Uppdatering av skrivningar om digital kompetens

3 Bakgrund Under har Skolinspektionen granskat ett stort antal förskolor och deras ledning, på uppdrag av regeringen. Syftet var att uppmärksamma viktiga områden som förskolorna och deras ansvariga kommuner och enskilda huvudmän måste utveckla. Den pedagogiska kvaliteten skiljer sig mellan förskolor vilket kan ge konsekvenser för likvärdigheten i barnens utbildning. Så vad rekommenderar skolinspektionen?

4 Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet Digital kompetens en av EU:s åtta nyckelkompetenser (from 2006) 19 oktober 2017 Sverige ska vara bäst i världen på att tillvarata digitaliseringens möjligheter. Utbildningspolitiken har en viktig roll att spela för att nå denna ambition. Regeringen har därför tagit fram en nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet. Syftet med hjälp av digitaliseringens potential höja såväl måluppfyllelsen som att öka likvärdigheten i skolväsendet. Alla barn och elever, unga som vuxna, ska få de kunskaper de behöver för livet och arbetslivet, vilket i förlängningen lägger grunden för den framtida kompetensförsörjningen

5 65% av dagens barn kommer att vara sysselsatta med yrken som inte existerar idag MacArthurFoundation

6 Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet Digital kompetens är i grunden en demokratifråga. I skolan lär vi oss förstå världen för att kunna förändra den. Alla barn och elever behöver få förståelse för hur digitaliseringen påverkar världen och våra liv, hur programmering styr såväl det informationsflöde vi nås av som de verktyg vi använder, liksom att få kunskap om hur tekniken fungerar för att själv kunna tillämpa den. Övergripande mål: Det svenska skolväsendet ska vara ledande i att använda digitaliseringens möjligheter för att uppnå en hög digital kompetens hos barn och elever och för att främja kunskapsutvecklingen och likvärdigheten.

7 Förskolans digitalisering Strategin innehåller tre fokusområden: 1.Digital kompetens för alla i skolväsendet 2.Likvärdig tillgång och användning 3.Forskning och uppföljning kring digitaliseringens möjligheter Reviderad läroplan: Utbildningen i förskolan ska ge barnen förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens genom att ge dem möjlighet att utveckla en förståelse för den digitalisering de möter i vardagen. Utbildningen ska även ge barnen möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.

8 Vad innebär det? Adekvat digital kompetens Förståelse för digitalisering vi möter i vardagen Kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt

9 Förskolans digitalisering Mål och riktlinjer: Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa. Arbetslaget ska skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg Förskolläraren ska ansvara för att varje barn får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande. Rektors ansvar en god och tillgänglig lärmiljö utformas, med tillgång till såväl digitala som andra lärverktyg

10 Komplement Digitala verktyg är ett komplement till övrigt material Bidra till ett spännande möte med övrigt material och aktiviteter som erbjuds. En naturlig del av verksamheten och ge förändring och variation i arbetssätt. Använd de digitala verktygen till att reflektera och dokumentera tillsammans med barnen. Verktyg för att skapa attraktiv lärmiljö, kan vara en del i ett utforskande arbetssätt

11 Digital kompetens i din verksamhet

12 Förskola på vetenskaplig grund Skollagens kap 1 5: Verksamheten ska vila på VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET Läroplanen Omsorg, utveckling och lärande: Utbildningen ska alltid vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet när det gäller såväl innehåll som arbetssätt.

13 Sitter du på en bokidé? Har du förslag på något du vill läsa i Förskoletidningen? Hör gärna av dig! malin.malmstrom@gothiafortbildning.se