Program. Skolans digitalisering - styrdokumentsförändringar. Skolans digitalisering ett förändringsprojekt

Transkript

1

2 Program Skolans digitalisering - styrdokumentsförändringar Skolans digitalisering ett förändringsprojekt Nationella prov - förändringar kring de nationella proven och kommande digitalisering På gång från Skolverket

3 Skolans digitalisering styrdokumentsförändringar Christian Magnusson Undervisningsråd, avdelningen för läroplaner

4 Dagens presentation Bakgrund och begrepp Fyra aspekter av digital kompetens Programmering hur är det tänkt? Progression - vad är det eleverna ska få möta?

5 Regeringsuppdraget Gemensamt för alla skolformer: Skolans styrdokument tydliggör uppdraget att ge eleverna adekvat digital kompetens vid behov förändringar i läroplaner, kursplaner eller ämnesplaner för att tydliggöra skolans uppdrag att stärka elevernas digitala kompetens och innovativa förmåga, för att förbereda dem för ett aktivt deltagande i ett alltmer teknikorienterat arbets- och samhällsliv och för ett stärkt entreprenöriellt lärande. Grundskolan och motsvarande skolformer: förändringar i läroplaner och kursplaner för att förstärka och tydliggöra programmering som ett inslag i undervisningen

6 Varför? Argumentation och motiv från regeringsuppdraget (bl.a.): Utbildningen inom skolväsendet ska vara likvärdig. Det råder stora skillnader mellan skolor i fråga om it-användning i undervisningen. EU - digital kompetens en av åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Digitaliseringskommissionen finns studier som påvisar statistiskt säkerställda positiva skillnader i elevernas resultat. Eleverna behöver utveckla en kritisk och reflekterande attityd när det gäller information samt en ansvarsfull användning av interaktiva medier.

7 Beslutade förändringar i styrdokument Grundskolan, grundsärskolan, specialskolan respektive sameskolan Gymnasieskolan respektive gymnasiesärskolan Vuxenutbildningen Arbete pågår med förskolans läroplan regeringsbeslut våren 2018

8 Några begrepp i en digital värld Digital teknik är ett övergripande begrepp. Det omfattar olika sorters redskap, utrustning eller system, men kan också omfatta programvara. Digitala verktyg kan vara en fysisk enhet som exempelvis en dator, datorplatta, smart telefon eller en kamera. Det kan också vara en programvara eller en internetbaserad tjänst. Digitala medier omfattar i ett brett perspektiv plattformar och verktyg för kommunikation och skapande, till exempel e-tidningar, webbtjänster eller sociala medier. IKT, MIK, datalogiskt tänkande, mm används inte i styrdokumenten, men kan förekomma i t ex Skolverkets stödmaterial.

9 Fyra aspekter av digital kompetens Av läroplanernas första del, Värdegrund och uppdrag, framgår det att undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att: förstå digitaliseringens påverkan på samhället kunna använda och förstå digitala verktyg och medier ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt kunna lösa problem och omsätta idéer i handling

10 Övergripande mål och riktlinjer Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola - kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande, Läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven - får använda digitala verktyg på ett sätt som främjarkunskapsutveckling,

11 Digital kompetens grundskoleutbildning Matematik: - Digitala verktyg som stöd för lärande och problemlösning - Grundläggande kunskaper om och i programmering - Programmering för matematisk problemlösning Teknik: - Digital teknik som del i tekniska lösningar i samhället - Digitala verktyg för teknikutveckling - Programmering för att styra och reglera Svenska: - Språk och texter i digitala miljöer - Digitala verktyg och medier för att kommunicera

12 Digital kompetens grundskoleutbildning Samhällskunskap: - Digitaliseringens betydelse för individ och samhälle - Demokratiska och etiska perspektiv - Kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt Alla ämnen: - Digitala verktyg och medier som stöd för lärande (kunskaper i, om och användning av ) - Digitala verktyg och medier för att dokumentera, kommunicera och lösa problem

13 Digital kompetens gymnasieutbildning Svenska: - Språk och texter i digitala miljöer. - Arbete med gemensamma texter - Digitala verktyg och medier för kommunikation och presentation Matematik: - Digitala verktyg som stöd för lärande och problemlösning - Programmering för matematisk problemlösning

14 Digital kompetens gymnasieutbildning Samhällskunskap: - Digitaliseringens betydelse för individ och samhälle - Demokratiska och etiska perspektiv - Digitaliseringens påverkan på arbetsmarknaden. Alla ämnen: - Digitala verktyg och medier som stöd för lärande (kunskaper i, om och användning av ) - Digitala verktyg och medier för att dokumentera, kommunicera och lösa problem

15 Exempel matematik - progression Ur centralt innehåll årskurs 4-6: - Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.. Ur centralt innehåll årskurs 7-9: - Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i olika programmeringsmiljöer. - Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning. Ur centralt innehåll matematik 1c: - Strategier för matematisk problemlösning inklusive användning av modellering // //, såväl med som utan digitala medier och verktyg och programmering.

16 Exempel samhällskunskap - progression Ur centralt innehåll årskurs 4-6: - Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel. Ur centralt innehåll årskurs 7-9: - Digitaliseringens betydelse för samhällsutveckling inom olika områden, till exempel påverkan på arbetsmarknad och infrastruktur samt förändrade attityder och värderingar. Ur centralt innehåll Samhällskunskap 1b: - Möjligheter och utmaningar med digitaliseringen i samband med frågor om demokrati och politik. - Digitaliseringens påverkan på arbetsmarknaden.

17 Programmering för alla elever (Gy) Programmering 1 breddas och ingår i alla programfördjupningar Tillämpad programmering tillkommer som ett nytt ämne och ingår i alla programfördjupningar

18 Kommentarmaterial Ger en bredare och djupare förståelse för de urval och ställningstaganden som ligger bakom texterna i styrdokumenten Nytt övergripande material 2017 Få syn på digitaliseringen på grundskolenivå/gymnasial nivå/vuxenutbildning Ämnesvisa kommentarmaterial reviderade 2017 för de flesta ämnen i grundskolan respektive de gymnasiegemensamma ämnena

19