Välkomna! & Tack för att vi fick komma hit!
|
|
- Fredrik Lindqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Välkomna! & Tack för att vi fick komma hit! Pelle Skoglund, utvecklingsledare Jan Danielsson & Maude Wildow, rådgivare Specialpedagogiska skolmyndigheten & fristående skolhuvudmän NU RESER VI!
2 Vad är den största utmaningen i skolan?
3
4
5 Specialpedagogiska skolmyndigheten Bildades 1 juli 2008 Har övertagit all verksamhet inom: Specialpedagogiska institutet Specialskolemyndigheten Socialstyrelsens institut för särskilt utbildningsstöd, Sisus
6 Specialpedagogiska skolmyndigheten En rikstäckande myndighet för statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. En del av den samlade statliga myndighetsstrukturen inom utbildningsområdet
7 Övergripande mål Att bidra till att alla skall ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning Alla våra insatser syftar till att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar skall få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap
8 Verksamhetsgrenar Ge Specialpedagogiskt stöd (Råd och stöd i alla frågor ): *på förfrågan *kurser och utvecklingsarbeten *strategisk samverkan *utredning/resurscenter (vissa grupper): synskada, döv/hörsel, dövblindhet, tal-språk Läromedel: produktionsstöd och egenutveckling Driva Specialskolor : -fem regionala: dövhet, hörselskada -tre nationella: -synskada & ytterligare funktionsnedsättningar -dövhet eller hörselskada i kombination med utvecklingsstörning eller medfödd dövblindhet -grav tal- och språkstörningar Fördela statsbidrag t
9 En mer utmanande bild av verksamheten inom SPSM?
10 Huvudutmaningar på sikt är att: *upprätthålla fördjupad d kunskap k och kompetens över tid *upptäcka och möta mönster av behov i nuet *ca 5000 databas-dokumenterade dokumenterade uppdrag/år *utveckla ny kunskap och kompetens *utmana befintliga föreställningar utifrån konventioner och regler
11 Skolans utmaning: Att möta variationen! Skolinspektionens kvalitetsgranskning g 2009:6 *Höga ambitioner-svårt tillämpning *Bristande systematik och rutiner i skola & kommun *Varierande kompetens om funktionsnedsättningar *Icke anpassad lärmiljö, lärverktyg & assistans *Avsaknad av uppföljning och utvärdering
12 SKL:Öppna jämförelser 09Grsk Framgångsrika kommuner -tydlighet mandat -förutsättningar skapas: klimat & följer resultat -pedagogiskt ledarskap för att få rätt kompetens på rätt plats (utmana Jante ) -höga förväntningar på skolans resultat -följer ö upp & återkopplar -arbete för väl fungerande relationer -inkluderande synsätt, rutiner och tillgång till stöd =kontinuitet i synsätt, mål och inriktning
13 Utmaningar i praktiken- Kompetens att Sakkunskap använda sakkunskap Kompetens att organisera olika kompetenser
14 Vägen: Att bygga en praktikgemenskap! Gemensam utveckling av arbetssätt Gemensam metod/sätt att lära Gemensamt sätt/metod att utveckla Gemensam utveckling av förhållningssätt Gemensam bild av sammanhang Gemensam uppfattning av idé/uppdrag Gemensam utmaning /PS
15 Avgörande faktorer: Nossebro skola - Elevs framgång-skolans ansvar - höga förväntningar - Plocka ut Plocka in -Individkoll och hjälp - Alla ska bli vinnare, klara målen, lyckas i klassrummet -2 pedagoger i kärnämnen år 6 och 7 -Elev i riskzon erbjuds extra stöd, läxhjälp i och efter skolan -Tät uppföljning, elevdialog, göra lika - tar eleven på bar gärning när den gör rätt -Anknyt till forskning för att bygga praktikgemenskap
16 Mer information och kontakt (tel) eller (texttel) (fax)
17 Fördjupning kring Specialpedagogiskt råd och stöd
18 Förhållningsätt för effektivt & hållbart stöd *Mottagning av förfrågan från huvudman *Orientering g( (om svårigheter, dess orsaker samt skolverksamhetens möjligheter) *Överenskommelse om problem, orsaker, mål och Stödinsatser *Insatser av två parter *Uppföljning och utvärdering av insatser
19
20
21 Så här samverkar vi med skolhuvudmän
22 Samverkansprocessen -Samtalet 1.Beskriva Huvudmannens Bild Förändring/utveckling Vår bild (Synliggöra) 2.Analysera Dagsläget Orsak/verkan (Tydliggöra) Så här arbetar vi med fristående skolhuvudmän 4. Formulera Överenskommelse Hur kan fortsatta kontakten kt se ut? 3.Värdera Huvudmannen själv
23 Ett förslag hur vi kan strukturera upp informationen: Kommunen/Fristående huvudman Team Verksamhet Organisation Kompetens Bh Behov/ Förändring Insatser av Bh Behov/ Förändring utmaningar SPSM utmaningar Friskolor Organisation Kompetens Behov Utmaningar Förekomst av Vem vad som finns och Nivåer Skolverkets tillsyn stödteam hur de används samt Områden Eller utifrån Samverkan om det finns många Vilka planer finns överenskommelse o Specialpedagoger, utbildat inom t.ex ett tidigare minnesant. speciallärare funktionshinderområde Elevassistenter etc Vilka verktyg ex Elevvårdsteam åtgärdsprogram Särskola BU Barn och Ungdom Gymnasiesär Gymnasie Vuxenutbildning
24 Var är ni? 1. Skriv ner indidividuellt: *största utmaningar i att möta olikhet? *egna förutsättningar att möta olikhet? *behov av stöd/samverkan med SPSM? *e-postadress till den som skriver 2. Samtala 3-4 personer och diskutera likheter-skillnader kring frågorna ovan 3. Kort muntlig återgivning/grupp
25 Överkurs.
26 Så här arbetar vi med Råd och stöd: inkommande frågor Kommunen/resursteamet/skolan kontaktar oss och beskriver behovet av stöd (förfrågan). Efter orientering/kartläggning kommer vi överens om mål, metoder och tidplan som dokumenteras. Efter genomförd insats sker gemensam uppföljning och utvärdering.
27 Så här arbetar vi med Råd och stöd: Egeninitiativ Ett utbud av kurser och aktiviteter inom området specialpedagogik och funktionsnedsättning och dess konsekvenser för lärande, pedagogik och skola. Kurser ges nationellt, regionalt eller lokalt samt på distans via Internet. t Sök kurser och andra aktiviteter it t på
28 Läromedel Informera och ge råd om anpassning och användning av läromedel. Inventera och analysera behov av läromedel för barn, unga och vuxna med funktionsnedsättning. Stimulera läromedelsmarknaden genom att stödja förlag och producenter. Anpassa förlagsutgivna läromedel. Utveckla och sälja läromedel l som främjar delaktighet och likvärdighet när sådana saknas på marknaden.
29 Statliga specialskolor Fem regionala skolor för elever med dövhet och hörselskada Östervångsskolan, Lund Vänerskolan, Vänersborg Birgittaskolan, Örebro Manillaskolan, Stockholm Kristinaskolan, Härnösand
30 3 nationella specialskolor för elever med: Synskada och flerfunktionshinder (Ekeskolan, Örebro) Dövhet eller hörselskada kombinerad med utvecklingsstörning eller medfödd dövblindhet (Åsbackaskolan, Gnesta) Grava tal- och språkstörningar (Hällsboskolan, Sigtuna och Umeå)
31 Resurscenter Fyra nationella resurscenter med kompetens kring elever med Synskada med eller utan ytterligare funktionsnedsättning Dövhet eller hörselskada kombinerad med utvecklingsstörning Dövblindhet Grava tal- och språkstörningar
32 Statsbidrag I vårt uppdrag ingår att fördela statsbidrag bland annat till folkhögskolor och till riksgymnasium för elever med svåra rörelsehinder SIS-medel. Särskilda insatser i skolan (regionala insatser, utvecklingsprojekt) Sjukhusundervisning TUFF-utbildning i Teckenspråk till syskon mm
2013-09-03. En likvärdig utbildning för alla. Vi är en samarbetspartner. Alla har rätt att lära på egna villkor. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för
Läs merPROGRAM Dag 1
PROGRAM 2016-09-22 Dag 1 09.45-10.15 Kaffe och registrering 10.15-10.45 Inledning, Specialpedagogiska skolmyndigheten Carin Stenlund, Rådgivare, SPSM 10.45-11.45 Örat: anatomi, fysiologi, hörselnedsättningar
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir.
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir. 2016:6 Beslut vid regeringssammanträde den 21 januari 2016 Utvidgning
Läs merKan vi göra vuxenutbildningen tillgänglig för personer med funktionsnedsättning?
Kan vi göra vuxenutbildningen tillgänglig för personer med funktionsnedsättning? Statsbidrag till utvecklingsprojekt Kenneth Drougge, statsbidragsavdelningen kenneth.drougge@spsm.se 010-473 5387 En likvärdig
Läs merIdrott och hälsa för alla. - hur vi hittar vägarna
Idrott och hälsa för alla - hur vi hittar vägarna En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling
En likvärdig utbildning för alla En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling Rådgivare Jenny Hübinette Rådgivare Catharina Månsson Syfte: Att få kännedom om vår myndighet samt att få kännedom
Läs merJag är er möjlighet. Helen Keller, 1880 1968. Foto: Megapix / ACE. Barn- och ungdomsutbildning Specialskolan
Jag är er möjlighet. Helen Keller, 1880 1968 Foto: Megapix / ACE Barn- och ungdomsutbildning Specialskolan 196 Specialskolan ger hörsel- och synskadade barn ett eget tal- eller skriftspråk, skolan är alltså
Läs merKommittédirektiv. Flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp. Dir. 2010:47. Beslut vid regeringssammanträde den 22 april 2010
Kommittédirektiv Flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp Dir. 2010:47 Beslut vid regeringssammanträde den 22 april 2010 Sammanfattning En särskild utredare ska, med utgångspunkt
Läs merCirkulärnr: 2001:89 Diarienr: 2001/1435, Lf 69/01 Handläggare: Laina Kämpe Margareta Liljeqvist Sektion/Enhet: Skolsektionen och avd för hälso-och
Cirkulärnr: 2001:89 Diarienr: 2001/1435, Lf 69/01 Handläggare: Laina Kämpe Margareta Liljeqvist Sektion/Enhet: Skolsektionen och avd för hälso-och sjukvårdspolitik Datum: 2001-07-17 Mottagare: Skolstyrelser/
Läs merEn likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Specialpedagogiska skolmyndigheten ett samlat stöd i specialpedagogiska frågor 1 2 Alla har rätt att lära på egna villkor Specialpedagogiska
Läs merKommittédirektiv. Kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar. Dir. 2013:29
Kommittédirektiv Kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar Dir. 2013:29 Beslut vid regeringssammanträde den 28 februari 2013 Sammanfattning En särskild utredare ska i egenskap
Läs merMorgan Henricson Eskilstuna okt 2012. Om tidsenlig utbildning, tillgänglig undervisning och digital kompetens
Morgan Henricson Eskilstuna okt 2012 Om tidsenlig utbildning, tillgänglig undervisning och digital kompetens De tre skolmyndigheterna Utbildningsdepartementet Skolverket Skolinspektionen SPSM Alla har
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten; SFS 2011:130 Utkom från trycket den 8 mars 2011 utfärdad den 24 februari 2011. Regeringen föreskriver följande.
Läs merSamordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU 2016:46)
YTTRANDE Vårt ärendenr: 2016-11-18 Utbildningssektionen Åsa Ernestam Utbildningsdepartementet 10333 STOCKHOLM Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med
Läs merVarmt välkomna till konferensen Läsa, skriva, räkna en garanti för tidiga stödinsatser Stockholm den 25 mars 2019 Wifi-lösenord:
Varmt välkomna till konferensen Läsa, skriva, räkna en garanti för tidiga stödinsatser Stockholm den 25 mars 2019 Wifi-lösenord: Program 9:30-10:00 Bakgrund, syfte och utformning 10:00-10:40 Obligatoriska
Läs merEn likvärdig utbildning för alla
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt FAS Konferenscentrum Wallenberg 2016-04-28 Tre skolmyndigheter Utbildningsdepartementet Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (rev 2011-11-01)
Läs merÖkad likvärdighet för elever med funktionshinder (SOU 2007:87)
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2008-04-01 Handläggare: Agneta Palmqvist Telefon: 08-508 33 006 Till Utbildningsnämnden 2008 04 17 Ökad likvärdighet för elever
Läs merInformation om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF
Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF Autism & AspergerföreningenDistrikt Göteborg Onsdagen 22april 2015 Thomas Ahlstrand,
Läs merElever i obligatoriska skolan läsåret 2012/13
PM Enheten för utbildningsstatistik 27 mars 2013 1 (19) Dnr 71-2013:299 Elever i obligatoriska skolan läsåret 2012/13 I denna promemoria beskrivs Skolverkets statistik om elever i de obligatoriska skolformerna
Läs merAnsökan om mottagande i förskoleklass vid (ange Birgittaskolan, Kristinaskolan, Manillaskolan, Vänerskolan eller Östervångsskolan)
Ansökan om mottagande i förskoleklass vid (ange Birgittaskolan, Kristinaskolan, Manillaskolan, Vänerskolan eller Östervångsskolan) 1 Personuppgifter Barnets fullständiga namn Barnets personnummer Barnets
Läs merDet var en gång en villrådig student
Det var en gång en villrådig student Som sen blev socionomstudent.. Som så småningom blev skolkurator Som sen blev socialkonsulent Som sen blev statlig utredare. Som sen blev byrådirektör (salig i minnet
Läs merUtveckling av specialskolans verksamhet
Redovisning 2013-06-28 ALL 2013/781 Utveckling av specialskolans verksamhet 1. Inledning I regleringsbrevet för specialpedagogiska skolmyndigheten anges under punkt 3, Nytt uppdrag, följande: Myndigheten
Läs merInformation om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF
Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF Thomas Ahlstrand, samordnare NPF, SPSM Innehåll Information om SPSM samt den särskilda
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (senaste revidering
Läs merStödinsatser i skolan
Stödinsatser i skolan Kompetensutveckling inom specialpedagogik Regeringen: Fler lärare än speciallärare och specialpedagoger får ökade kunskaper om specialpedagogiska förhållningssätt, metoder och arbetssätt
Läs merSyntolkningsproblem. Visuell Perceptionsstörning. Hjärnsynskada /CVI. Bakre synbaneskada. Monica Danielsson 2014-02-06
Syntolkningsproblem Visuell Perceptionsstörning Hjärnsynskada /CVI Bakre synbaneskada Monica Danielsson 2014-02-06 Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska skolfrågor.
Läs merLika Unikas skolplattform
Lika Unikas skolplattform Fastställd vid Lika Unikas styrelse 23 november 2016. 1. Lika Unikas vision Vi ska ha en skola med höga ambitioner där målet är största möjliga akademiska och sociala utveckling
Läs merEn likvärdig utbildning för alla Tillsamman gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla Tillsamman gör vi det möjligt Margareta Bergknut margareta.bergknut@spsm.se 010-4735066 Tre Skolmyndigheter Vem gör vad? 3 Skolmyndigheter Skolverket styrande, stödjande
Läs merSamordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU2016:46)
Utbildningsförvaltningen Gymnasieavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (6) 2016-09-28 Handläggare Sara Lidegran Telefon: 08 50833741 Till Utbildningsnämnden 2016-10-20 Samordning, ansvar och kommunikation
Läs merSpecialpedagogik i dagens och morgondagens förskola och skola hur ser den ut?
Specialpedagogik i dagens och morgondagens förskola och skola hur ser den ut? Christer.Jacobson@lnu.se Ulla.Gadler@lnu.se Leif.Nilsson@lnu.se Linnéuniversitetets specialpedagogiska verksamhet Vid Linnéuniversitetet
Läs merVårt uppdrag SFS 2011:130
Vårt uppdrag Specialpedagogiska skolmyndigheten ska verka för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet
Läs merUtbildning för elever med språkstörning vilket stöd behöver skolhuvudmännen?
Utbildning för elever med språkstörning vilket stöd behöver skolhuvudmännen? En sammanfattning av rapporten Stöd till elever med språkstörning?, en kartläggning av skolhuvudmännens utbildningsalternativ,
Läs merInformation om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF
Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF ALINGSÅS 2014-10-29 Thomas Ahlstrand, samordnare NPF Innehåll Information om SPSM
Läs merVägledning SIS-medel till utvecklingsprojekt
ALL 2014/908 Vägledning SIS-medel till utvecklingsprojekt Fördelningsprinciper och kriterier för likvärdig fördelning Fastställd av Leif Näfver, avdelningschef i samråd med regionchefer 2014-06-09 Statsbidragsavdelningen
Läs merGuide till stödinsatser för barn och elever med hörselnedsättning
Reviderad 2015-09-01 Hjälpreda Hörsel Guide till stödinsatser för barn och elever med hörselnedsättning www.spsm.se www.vgregion.se www.rjl.se www.regionhalland.se www.skl.se Innehållsförteckning Inledning
Läs merAnsökan om mottagande i förskoleklass vid Hällsboskolan
Ansökan om mottagande i förskoleklass vid Hällsboskolan 1 Personuppgifter Barnets fullständiga namn Barnets personnummer Barnets adress Kommun 2 Mottagande Ansökan gäller mottagande i förskoleklass tidigast
Läs merLika värde; En förutsättning för hög kvalitet i svensk utbildning?
Uppsala 2011-01-18 Lika värde; En förutsättning för hög kvalitet i svensk utbildning? Greger Bååth Gd Specialpedagogiska skolmyndigheten. Vårt uppdrag: (från vår instruktion ) Specialpedagogiska skolmyndigheten
Läs merUpplevelsernas skola för lärande och utveckling
Upplevelsernas skola för lärande och utveckling Specialskola för elever som är döva eller som har en hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning. Skolan tar även emot elever med medfödd eller
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. Det gör vi genom att ge specialpedagogiskt stöd erbjuda undervisning
Läs merBehov av en helhetslösning
Sammanfattning Utredningens utgångspunkt är att måluppfyllelsen för elever med dövhet, hörselnedsättning och grav språkstörning ska öka, liksom deras möjlighet att välja skola. Av den anledningen behöver
Läs merHar Du eller Ditt barn både en syn- och hörselnedsättning?
Har Du eller Ditt barn både en syn- och hörselnedsättning? I Stockholms län finns det många olika verksamheter som kan ge råd och stöd till dig som är mellan 0-20 år. Den här foldern är tänkt att underlätta
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM
Nationell konferens RUC 2010-04-27. Greger Bååth GD Christer Fleur. Regionchef södra regionen. Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM SPSM:s uppdrag; Specialpedagogiska skolmyndigheten ska verka för
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till utredningen om flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp (U 2010:04) Dir.
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till utredningen om flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp (U 2010:04) Dir. 2010:137 Beslut vid regeringssammanträde den 22 december 2010 Utvidgning
Läs merSammanfattning. Bilaga
Bilaga Myndigheten för specialpedagogik Skolmyndighetsutredningen (U 2007:03) har haft i uppdrag att föreslå en ny statlig myndighetsstruktur för skolväsendet m.m. Utredningen ska enligt sina direktiv
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Tre skolmyndigheter Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merRemisspromemoria om behörighet att undervisa i specialskolan
Promemoria 2018-05-28 U2018/02429/S Utbildningsdepartementet Skolenheten Remisspromemoria om behörighet att undervisa i specialskolan Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet).
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredning om specialskolan Svenska staten har specialskolor för barn med dövhet eller hörselnedsättning. Men ny teknik gör att allt fler barn med grav hörselnedsättning
Läs merTvå nya statliga specialskolor
Två nya statliga specialskolor Delbetänkande av Utredningen om statliga specialskolor Stockholm 2007 SOU 2007:30 Till statsrådet vid Utbildningsdepartementet Jan Björklund Regeringen beslutade den 7 december
Läs merRiksgymnasier med Rh-anpassad utbildning
Riksgymnasier med Rh-anpassad utbildning 2012-06-18 ALL 2012/30, 31, 32, 33 Innehåll Förord... 3 Riksgymnasieverksamheten... 4 Omvårdnadshuvudmän... 5 Skola... 6 Habilitering... 7 Elevhem... 8 Finansiering
Läs merRedogörelse över insatser och uppföljningar under strategiperioden
Redogörelse över insatser och uppföljningar under strategiperioden 2011-2016 Inriktningsmål 1 Nedan följer en redogörelse i tabellform över insatser eller uppföljningar under inriktningsmål 1 och delmålen
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. Det gör vi genom att ge specialpedagogiskt stöd erbjuda undervisning
Läs merKommunikationsstöd i skolan:
Kommunikationsstöd i skolan: Att arbeta för delaktighet, relationer och utveckling Torsdag den 4 oktober, Göteborg Anna-Karin Mattiasson-Ewelind och Katarina Zandén Syfte och frågeställningar Vilka stödbehov
Läs merHJÄLPREDA. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med synnedsättning. Före förskolan Under förskoletiden Under skoltiden
HJÄLPREDA Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med synnedsättning Före förskolan Under förskoletiden Under skoltiden 2012 Hjälpredan Syftet med detta dokument är att tydliggöra ansvarsfördelningen
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten
Specialpedagogiska skolmyndigheten Årsredovisning 2012 Specialpedagogiska skolmyndigheten Årsredovisning 2012 Innehåll INLEDNING...4 Återrapportering och resultatredovisning...8 Intern styrning och kontroll...9
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola 2013 0 Innehåll Inledning Allmän information om Hjälpredan
Läs merHjälpredan. Utvecklingsstörning
Hjälpredan 2015 Utvecklingsstörning Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning.
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merSituationen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Enskild motion MP1806 Motion till riksdagen 2018/19:1403 av Annika Hirvonen Falk (MP) Situationen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Förslag till riksdagsbeslut 1. Riksdagen ställer
Läs merOrganisationsöversyn av de statliga myndigheterna inom skolväsendet
Organisationsöversyn av de statliga myndigheterna inom Klar den 1 juni 2018 Vår ledstjärna Statliga skolmyndigheter är viktiga sägs det, men för vem? Jo, för eleverna och barnen. Om de inte finns så behövs
Läs merRiksgymnasier med Rh-anpassad utbildning
Riksgymnasier med Rh-anpassad utbildning Förord 3 Riksgymnasieverksamheten 4 Skola 6 Habilitering 7 Elevhem 8 Villkor för antagning 9 Finansiering av verksamheten 10 Riksgymnasieåret 12 Huvudmän för riksgymnasierna
Läs merUtbildningsdepartementet
Utbildningsdepartementet Emelie Cramér-Wolrath forsknings och utvecklingssamordnare En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för
Läs merHandlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)
Sida 1 (6) Bilaga till RUC:s verksamhetsplan 2010-2013 Dnr: FAK 2011-366 Fastställd av RUC-styrelsen 2012-06-18 Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Inledning Handlingsplanen
Läs merAnsökan om mottagande i förskoleklass vid Åsbackaskolan
Ansökan om mottagande i förskoleklass vid Åsbackaskolan 1 Personuppgifter Barnets fullständiga namn Barnets personnummer Barnets adress Kommun 2 Mottagande Ansökan gäller mottagande i förskoleklass tidigast
Läs merJag redogör därefter för mina förslag till ny utformning och organisation av det framtida statliga åtagandet.
Sammanfattning Sedan man i mitten av 1960-talet uppmärksammade att brister förelåg i läromedelsförsörjningen för funktionshindrade elever och studerande har ett antal utredningar gjorts. Genomgående har
Läs merLikvärdig utbildning? Rektor med vetande, Malmö 14/3 2018
Likvärdig utbildning? Rektor med vetande, Malmö 14/3 2018 Artikel 28 Konventionsstaterna erkänner barnets rätt till utbildning Utbildningen inom skolväsendet ska vara likvärdig inom varje skolform och
Läs merKvalitetsdokument 2018 Grundskola. Re 338 Kyrk/Balder
Kvalitetsdokument 2018 Grundskola Re 338 Kyrk/Balder 1 Innehållsförteckning 1 Skolans utvecklingsarbete 3 1.1 Hur har ni lyckats med era utvecklingsområden för innevarande läsår? 3 1.2 Vilka är skolans
Läs merSkolverkets stöd för skolutveckling
Skolverkets stöd för skolutveckling Perspektiv på skolutveckling Skolverkets forskningsspridningsuppdrag Nationell skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Sara Knöfel, undervisningsråd Marie Sedvall
Läs merUtbildningsdepartementet Stockholm
Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Afasiförbundets yttrande till betänkandet Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildning för vissa funktionsnedsättningar, SOU 2016:46
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2017:1111 Utkom från trycket den 28 november 2017 utfärdad den 16 november 2017. Regeringen föreskriver att bilaga
Läs merSå kan vuxenutbildningen stärkas för studerande med funktionsnedsättning. En väg till fortsatta studier och arbete. 1
En väg till fortsatta studier och arbete Så kan vuxenutbildningen stärkas för studerande med funktionsnedsättning En väg till fortsatta studier och arbete. 1 2 En väg till fortsatta studier och arbete.
Läs merHearing om tillgängliga läromedel Den 12 oktober 2017 Slutversion den 23 oktober 2017
Sammanfattning av resultat Hearing om tillgängliga läromedel Den 12 oktober 2017 Slutversion den 23 oktober 2017 1. Bakgrund Regeringen har gett i uppdrag åt Myndigheten för tillgängliga medier (MTM),
Läs merVälkomna! Skoldatatekskonferens för Västra Sverige 20 maj 2010. Gunilla Almgren Bäck gunilla.almgren-back@grkom.se. Lars Björn lars.bjorn@grkom.
Skoldatatekskonferens för Västra Sverige 20 maj 2010 Välkomna! Skoldatatek: En resurs i kommunens skolutveckling En naturlig del i kommunens elevstöd: - Verkar för inkluderande lösningar. I samverkan med
Läs merHANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA
HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Det här är handledningen till Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och
Läs merKommittédirektiv. Översyn av myndighetsstrukturen inom skolväsendet m.m. Dir. 2007:28. Beslut vid regeringssammanträde den 15 mars 2007
Kommittédirektiv Översyn av myndighetsstrukturen inom skolväsendet m.m. Dir. 2007:28 Beslut vid regeringssammanträde den 15 mars 2007 Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare skall se över och
Läs merV Ä L K O M M E N. Bengt Thorngren Skolverket
? V Ä L K O M M E N Bengt Thorngren Skolverket Varför har allmänna råden revideras? o Råden har anpassats till nu gällande skollag och läroplan o Ge stöd i tillämpningen av bestämmelserna o Belysa utvecklingsområden
Läs merFörsta upplagan Kopieringsförbud. Undantag. Liber AB, Stockholm
Första upplagan 2016 Kopieringsförbud Undantag Liber AB, 113 98 Stockholm Innehållsförteckning Specialpedagogik 1 och 2 lärarhandledning... 1 Lärarhandledning till läromedlen Specialpedagogik 1 och 2...
Läs merAlla elever ska ha tillgång till studie- och yrkesvägledning.
Skollagen 2 kap. 29 Alla elever ska ha tillgång till studie- och yrkesvägledning. Skollagen 21 kap 2 Eleven ska ges möjlighet att stärka sin ställning i arbetsoch samhällslivet. 1 Läroplan för gymnasiesärskolan
Läs merHjälpreda. Planering för elever med funktionsnedsättningar i skolan från förskoleklass till och med gymnasiet
Hjälpreda Planering för elever med funktionsnedsättningar i skolan från förskoleklass till och med gymnasiet Innehåll: Sid Planering för elever med fysiska funktionsnedsättningar 2 Hjälpredan 3 Hjälpreda
Läs merUtbildningsdepartementet 103 33 Stockholm
Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Föräldraföreningen Talknutens yttrande till betänkandet Likvärdig utbildning riksrekryterande gymnasial utbildning för vissa ungdomar med funktionsnedsättning,
Läs merLikvärdig utbildning - riksrekryterande gymnasial utbildning. för vissa ungdomar med funktionsnedsättning (SOU 2012:24) hänvisas
PM 2012: RIV (Dnr 001-924/2012) Likvärdig utbildning - riksrekryterande gymnasial utbildning för vissa ungdomar med funktionsnedsättning (SOU 2012:24) Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen
Läs merAvsnitt 11: Särskilda insatser i skolan (SIS) Så kan det göra skillnad och så söker du
Avsnitt 11: Särskilda insatser i skolan (SIS) Så kan det göra skillnad och så söker du INFORÖST: Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande oavsett funktionsförmåga
Läs merPå Malmö högskola kan du läsa det specialpedagogiska programmet eller speciallärarprogrammet. Mellan programmen sker samarbete och erfarenhetsutbyte.
PEDAGOG LÄRARE SKOLAN är en mötesplats för barns och ungas lärande där människors olikheter ses som en tillgång. För att klara uppdraget behöver skolan personal med olika kompetens så att alla barn och
Läs merStatsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan
Statsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan I skollagen står det om lika tillgång till utbildning, likvärdig
Läs merHANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA
HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Det här är handledningen till Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och
Läs merBeslut efter uppföljnng för förskoleklass och grundskola
Östhammars kommun Beslut efter uppföljnng för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Öregrunds skola belägen i Östhammars kommun ' i Beslut 2 (7) Uppföljning av tillsyn i Öregrunds skola genomförde
Läs merTvå nya specialskolor utvidgning av specialskolans målgrupp
Utbildningsutskottets betänkande 2007/08:UbU16 Två nya specialskolor utvidgning av specialskolans målgrupp Sammanfattning I betänkandet behandlar utskottet proposition 2007/08:112 Två nya specialskolor
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Film: Funktionsnedsättning för likvärdighet mot hinder https://www.youtube.com/watch?v=hi1cdnuy4_s Definitioner Funktionsnedsättning: Nedsättning
Läs merALL 2015/1256. Skolverket. Ola Hendar Greger Bååth
2015-10-05 ALL 2015/1256 Ola Hendar 010-473 53 81 Greger Bååth 010-473 60 35 Skolverket Svar på remiss gällande Skolverkets förslag till förändringar i läroplanen om förskoleklass och fritidshem. Regeringsuppdrag
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten välkomnar en revidering av läroplan för förskolan och lämnar här synpunkter på valda delar.
2018-02-02 1 STY-2017/307 Ola Hendar 010-473 53 81 Fredrik Malmberg 010-473 50 00 Till Skolverket Svar på remiss gällande Skolverkets utkast till reviderad läroplan för förskolan, Dnr 2017:783 Specialpedagogiska
Läs merAnsökan om mottagande av elev i specialskolan Hällsboskolan för elev med grav språkstörning
Ansökan Ansökan skickas till Specialpedagogiska skolmyndigheten Box 1100 871 29 Härnösand Ansökan om mottagande av elev i specialskolan Hällsboskolan för elev med grav språkstörning För information om
Läs merSeminarieprogrammet arrangeras av DIU i samverkan med partners
diu@bett Seminarieprogrammet arrangeras av DIU i samverkan med partners Inkludering, språkutveckling och lärande - med läroplanen som utgångspunkt i ständigt föränderlig omvärld Ett seminarium om praktiknära
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Beslut Helsingborgs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Bårslövs skola belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00
Läs merHögre måluppfyllelse genom samverkan mellan Alviksskolan, hörselhabiliteringen och Manillaskolan. 2-årigt samverkansprojekt
Högre måluppfyllelse genom samverkan mellan Alviksskolan, hörselhabiliteringen och Manillaskolan 2-årigt samverkansprojekt Johanna Fredman Processledare Syfte O Alviksskolan, Manillaskolan och hörselhabiliteringen
Läs merKvalitetsplan
Dnr KS/555/2015 Kvalitetsplan 2016 2018 Förskola, obligatoriska skolformer, gymnasie- och gymnasiesärskola samt fritidshem Kommunstyrelsen 2016-01-12, 20 Inledning Varje huvudman inom skolväsendet ska,
Läs mer