Central elevhälsa i Kalmar erbjuder

Transkript

1 Central elevhälsa i Kalmar erbjuder

2 I den här foldern presenteras alla föreläsningar, workshops och inspirationsträffar som den centrala elevhälsan i Kalmar kommun erbjuder. Syftet med att erbjuda följande träffar är, att sprida kunskap till pedagoger, ledning och övrig personal inom kommunens förskolor och skolor. Träffarna utformas i samråd med ansvarig förskolechef och rektor utifrån verksamhetens behov och önskemål. Träffarna är kostnadsfria för kommunens förskolor och skolor. För fristående förskolor och skolor genomförs de i mån av tid och mot en avgift. Anmälan till träffarna görs i ett formulär som hittas på central-elevhalsa och som sedan automatiskt går iväg till adressen esplanadskolan@kalmar.se vid tryck på skicka. Vi som håller i följande fortbildningar arbetar alla i Kalmar kommuns centrala elevhälsa och vi har flera olika yrkeskategorier.

3 Personal central elevhälsa Anders Vilander Annki Wolgers Astrid Hugosson Camilla Johansson Hörselpedagog Camilla Sandström- Nordin Eva Alfredsson Hörselpedagog Eva-Maria Emilsson-Rütting Synpedagog 20% Jeanette Ekberg Lena Ziegenfeldt

4 Personal central elevhälsa Anna-Lena Ekholm Psykolog Karin Linge Skolläkare Lena Jonsson Psykolog Katarina Roberg Psykolog Maria Engström Psykolog Samuel Vendel Psykolog Malou Axelsson Samordnande skolsköterska

5 Tillgänglig lärmiljö i skolan genom tydliggörande pedagogik Föreläsningen grundar sig på de nio nyckelfrågorna inom tydliggörande pedagogik: Varför? Vad? Var? Med vem? När? Hur? Hur länge? Hur mycket? Vad händer sedan? Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 20 Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU) Teori belyses med konkreta exempel

6 Tillgänglig lärmiljö i förskolan genom tydliggörande pedagogik Föreläsningen grundar sig på de nio nyckelfrågorna inom tydliggörande pedagogik: Vad? Varför? Hur? Vem? När man förstår kan man vara trygg. Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 20 Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU)

7 Pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter och dyslexi Praktisk användning och genomförande av en fördjupad pedagogisk läs- och skrivutredning. Genomgång av de olika områdena som ingår i utredningen och exempel på material som kan användas för att identifiera elevens svårigheter. Tid: Ca 1,5 timmar Antal deltagare: Cirka 15 Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU)

8 Språkstörning eller språklig sårbarhet? Diagnoskriterier Orsaker Elevens svårigheter Anpassningar Tid: 1,5-2 timmar Antal deltagare: Max 20 Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU)

9 Vad innebär CVI/hjärnsynskada bemötande och pedagogiska strategier Bristande förmåga att tolka, uppfatta och minnas synintryck påverkar barnets/elevens hela inlärningssituation i förskola/skola. Grundläggande kunskap inom området för ökad förståelse och stöd i att hitta fungerande strategier. Tid: 1-1,5 timmar Antal deltagare: Efter önskemål Plats: Gärna ute på era förskolor/skolor Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU) - Synpedagog

10 Synnedsättning orsaker, konsekvenser och pedagogisk anpassning Beskrivning av konsekvenserna av synnedsättning. Olika möjliga pedagogiska anpassningar, relevanta kompensatoriska hjälpmedel och möjliga strategier i lärmiljön. Tid: 1-1,5 timmar Antal deltagare: Efter önskemål Plats: Gärna ute på era förskolor/skolor Personal: Specialpedagoger MSU - Synpedagog

11 Före Bornholmsmodellen Språklekar i förskolan. Barnets tidiga steg mot språket. Pedagogiska förslag och riktlinjer. Språksamlingar för barn 2,5-4 år samt 4-6 år. Genomgång och presentation av materialet. Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 20 Plats: Efter önskemål Personal: Specialpedagoger MSU Bornholmsmodellen Vägen till läsning. Språklekar i förskoleklass. Språklig medvetenhet. Bedömning och kartläggning av fonologisk medvetenhet. Genomgång och presentation av materialet. Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 20 Plats: Efter önskemål Personal: Specialpedagoger MSU

12 Hörselnedsättning medicinsk, teknisk och pedagogisk anpassning Beskrivning av konsekvenserna av en hörselnedsättning och olika former av anpassningar. Tid: 1-2 timmar Antal deltagare: Efter önskemål Plats: Gärna ute på era förskolor/skolor Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag (MSU) - Hörselpedagog

13 Tillgänglig lärmiljö utifrån syn- och/eller hörselnedsättning En kombination av teori och workshop. Ämnesområde som fokuseras är den auditiva och visuella miljöns betydelse för inlärning, konkreta pedagogiska anpassningar, tekniska och digitala hjälpmedel. Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 15 Plats: Gärna ute på era förskolor/skolor Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag MSU - Hörselpedagog och synpedagog

14 Assisterande teknik - ipad, dator och chromebook Kalmars kommunlicenser I vår verksamhet idag finns flera olika verktyg som används; ipad, dator och chromebook. Kanske har du som förskolechef/rektor eller pedagog funderingar på vilket verktyg som är bäst för ett barn/en elev eller vad du kan göra på de olika verktygen. Kanske funderar du på vilka kommunlicenser vi har och om/hur de fungerar på ipad, dator eller chromebook. Utifrån era önskemål lägger vi upp en fortbildning som svarar mot er förskola/skolas behov. Workshop är att föredra. Tid: 1,5-2 timmar Antal deltagare: Max 15 Plats: Gärna ute på era förskolor/skolor Personal: Specialpedagoger med särskilt uppdrag MSU

15 Pedagogisk kartläggning i förskolan och skolan Praktisk användning av pedagogisk kartläggning i förskola och skola. Information runt när, hur och varför pedagogisk kartläggning ska göras samt möjlighet att praktiskt öva sig i skrivandet av kartläggning. TRAS Tid: 2 timmar Antal deltagare: Max 15 Personal: Specialpedagoger MSU Praktisk användning av ett material för systematisk observation av barns språkutveckling i dagligt samspel. Tid: 1,5-2 timmar Antal deltagare: Max 20 Personal: Specialpedagoger MSU

16 Intellektuell funktionsnedsättning Utbildningen syftar till att ge en inblick i hur elever med diagnosen intellektuell funktionsnedsättning, även kallad utvecklingsstörning, kan förstås och bemötas för att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer och skolläkare

17 Stress och ångest Hur förstår, hanterar och bemöter vi stress och ångest inom skolan, hos såväl vuxna som barn och ungdomar. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer och skolläkare NP och neuropsykiatrisk känslighet Ur ett psykologiskt och medicinskt perspektiv. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer och skolläkare

18 Anknytning i förskolan Förståelse och bemötande: Hur stödjer vi barnen till att känna trygghet och tillit inom förskolan? Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer

19 Lågaffektivt bemötande En metod för att förstå och hantera problemskapande beteende. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer Särskild begåvning Förståelse, bemötande och anpassning kring barn och elever med hög begåvning. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer

20 Svag begåvning Ungefär 15% av barn och elever har en svag begåvning som gör att de har svårt att nå målen utan anpassningar. Hur förstår och anpassar vi för dem på bästa sätt? Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer

21 Kris och trauma Förstå och bemöta barn och ungdomar som befinner sig i, eller har varit med om, kris eller trauma. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer och skolläkare

22 Utvecklingspsykologi Förstå och anpassa undervisningen utifrån ett utvecklingspsykologiskt perspektiv. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer

23 Skolan och dess olika rum som den tredje pedagogen Använda skolans miljö för att främja barns utveckling och lärande. Tid: Enligt överenskommelse Antal deltagare: Enligt överenskommelse Personal: Psykologer

24 Central elevhälsa i Kalmar