Kontinuerliga system, Datorövning 4

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kontinuerliga system, Datorövning 4"

Transkript

1 Vårterminen 2002 Kontinuerliga system, Datorövning 4 1 Inledning I denna laboration skall vi använda Maple. Detta gjordes redan i laboration 2, där vi huvudsakligen använde Maples grundläggande färdigheter. Här skall vi använda en del av programmets kunnande om mera avancerade moment i kursen. Laborationen är till stor del upplagd som en räkneövning, där syftet är att Du skall se hur Maple kan användas för symboliska beräkningar med distributioner, främst Dirac-funktionen, för integraltransformer, för att visualisera svängningsfenomen. Som vanligt gäller att om man inte hinner med alla uppgifterna under den handledda övningen, så bör de återstående momenten utföras på egen hand. Vi kommer i denna övning att arbeta med en del exempel från övningar och föreläsningar. Tag därför med läroboken och övningshäftet till laborationen. Tag även med handledningen till laboration 2. Förberedelser: Läs igenom handledningen samt de avsnitt i boken som det hänvisas till samt lösningen till övning Fräscha också upp dina Maplekunskaper genom att läsa igenom Maple-handledningen som ingick i laboration 2. Laborationen är upplagd så att det finns ett antal ordinarie uppgifter och ett antal extrauppgifter. Försök hinna med några av extrauppgifterna. Dessutom finns två längre läs- och lab-avsnitt Extra A och Extra B. Dessa två avsnitt försöker ge en introduktion till två aktuella forskningsområden inom olinjär vågutbredning, solitoner och chocker, och är helt frivilliga. 2 Distributioner δ-funktionen Diracs δ-funktion finns inlagd i Maple och skrivs Dirac(x). Derivatorna δ (x), δ (x) skrivs Dirac(1,x), Dirac(2,x) osv. Maple kan de räkneregler som vi lärt oss och klarar många av övningsuppgifterna i kapitel D. (De räkneregler som behandlas här finns i boken avsnitt D.2 samt på sid ) Även stegfunktionen finns i Maple och skrivs Heaviside(x). 1. För att få de beteckningar som används i kursen skriv alias(delta=dirac,theta=heaviside);. Undersöka om Maple kan förenklingsreglerna i övning D.4. Skriv tex f(x)*delta(2,x); åtföljt av simplify(%);. Undersök på samma sätt f(x)δ (n) (x) för några större värden på n. Fråga: Känner du igen koefficienterna? Hur ser formeln för f(x)δ (n) (x) ut? (Eventuellt gör Maple ett litet fel här. Vilket?) 1

2 Testa också om Maple kan skalningsreglerna för steg- och deltafunktioner genom att lösa övning D Maple kan också derivera och integrera funktioner med språng om dessa skrivs in med hjälp av Heavisidefunktionen theta(x). Pröva med att lösa övning D.6a och D.8a. Primitiva funktioner beräknas med kommandot int (jämför handledningen till laboration 2.) Pröva att lösa några av deluppgifterna i övning D.7 och D.8b. Plotta svaret till D.8b och kontrollera att det är en kontinuerlig funktion. (Varför måste denna funktion vara kontinuerlig?) 3. Extrauppgift: Maplekommadot dsolve kan också lösa differentialekvationer som innehåller δ. I övning D.9 skall man lösa differentialekvationen u (x) = kδ a (x), 0 < x < 1, 0 < a < 1, med randvillkoren u(0) = u(1) = 0. Detta kan man göra genom att skriva genom att skriva assume(a>0,a<1); dsolve({-diff(y(x),x,x)=k*delta(x-a),y(0)=0,y(1)=0},y(x)); Plotta lösningen för k = 1 och något värde på a. Övningarna D.10, D.11 och D.12 går också bra att lösa med Maple. Fourier- och Laplacetransformen 4. Maple innehåller också Fourier- och Laplacetransformer. För att få tillgång till dessa måste man skriva with(inttrans);. Titta på hjälpen (?inttrans). Övningarna D30a och D31a löses med kommandona fourier(delta(t-1),t,w); respektive invfourier(delta(w-1),w,t); Pröva de övriga uppgifterna i D.30 och D.31 och några lite mer komplicerade funktioner, tex fourier(exp(i*x)*sin(x),x,w); fourier(t*sin(t)/(1+t^2)^3,t,w); Kontrollera att Maple kan derivations- och och faltningsreglerna, genom att skriva fourier(diff(g(x),x),x,s); F:=int(f(x-t)*g(t),t=-infinity..infinity); fourier(f,x,w); Maples Laplacetransform är ensidig, se?inttrans[laplace]. Pröva derivationsregeln, genom att skriva laplace(diff(f(t),t),t,s); Undersök också hur derivationsregeln ser ut för högre derivator. 5. Extrauppgift: Övning D.34 kan lösas med Maple steg för steg på samma sätt som man gör då man räknar för hand. (Tänk efter vad som görs i de olika stegen.) F:=int(U(x-y)*exp(-y^2),y=-infinity..infinity); fourier(f=sin(x),x,w); solve(%,fourier(u(x),x,w)); invfourier(%,w,x); simplify(%); 2

3 3 Integralformler Värmeledningsproblem I flera av övningarna i kapitel 4 och 5 kan lösningarna skrivas upp direkt med integralformler. För problem som behandlar värmeledning u t u xx = 0 på hela reella axeln kan man använda (se boken avsnitt samt 5.8) u(x, t) = G g(x, t) = G(x α, t)g(α) dα där G(x, t) = 1 4πt e x2 /4t och g är begynnelsevärdet. Börja med att skriva in G:=(x,t)->exp(-x^2/(4*t))/sqrt(4*Pi*t); 6. Lös övning 4.1 med hjälp av ovanstående integralformel. Använd kommandot int och den i problemet givna begynnelsefunktionen g(x) = u(x, 0). Man kan behöva införa antaganden om tecknet hos någon storhet, vilket görs med assume. 7. Extrauppgift: Räkna 4.10 (gör först en lämplig spegling). Gör en 3dplot av lösningarna och jämför randvärdena i a) och b). Beräkna också 0 u(x, t) dx för lösningarna i a) och b). Vad blir gränsvärdet av denna integral då t 0 i a)? Är resultaten rimliga? 8. I lösningarna till värmeledningsproblem dyker ofta funktionen erf upp (se?erf). För att se hur Maple använder erf, beräkna integralen b a e y2 dy. Pröva också b a G(x y, t) dy. Plotta funktionen erf och beräkna dess värden i 0, ± och några andra punkter. 9. I övningshäftet visas tre sätt att lösa övning Undersök om Maple kan slutföra beräkningarna i de tre olika alternativen. I alternativ 1, beräknas funktionen v + som en faltning, v + (x, t) = g(x α)g(α, t) dα. med g(x) = x (-abs(x)). Funktionen G finns redan inskriven. Låt Maple beräkna denna integral. Plotta också v + för att kontrollera begynnelsevärdet och att funktionen är jämn. Beräkna sedan u. Alternativ 2 använder 2-sidig Laplacetransform i x-led. Maples Laplacetransform är 1-sidig och kan därför ej användas här. Istället går vi över till Fouriertransform i x-led. Detta görs lätt genom att byta ut s mot iξ, dvs s 2 mot ξ 2, i funktionen U(s, t). Använd sedan Maples invfourier. I alternativ 3, som använder 1-sidig Laplacetransform i t-led kan vi direkt använda kommandot invlaplace på funktionen U(x, s). Övertyga dig om att de tre alternativen ger samma svar. Poissonkärnor 10. Extrauppgift: Skriv in Poissonkärnan för övre halvplanet respektive enhetscirkeln (se boken kap 5.2 och 4.1.2) P:=(x,y)->y/((x^2+y^2)*Pi); Pc:=(r,v)->(1-r^2)/(2*Pi*(1+r^2-2*r*cos(v))); Titta på en 3dplot av graferna. I det cirkulära fallet kan man skriva 3

4 plot3d([r*cos(v),r*sin(v),pc(r,v)],r=0..1,v=0..2*pi); Vill man ha en noggrannare plot kan man kan man beställa fler indelningspunkter och tex skriva plot3d([r*cos(v),r*sin(v),pc(r,v)],r=0..1,v=0..2*pi,numpoints=2000); Beräkna P (x, y)dx, (y > 0) och π π P (r, θ)dθ, (r > 0, r < 1) (jämför övning 5.22). Fråga: Vad händer med P (x, y) då y 0 och vilket resultat ger Maple om man frågar efter gränsvärdet? (limit(p(x,y),y=0);) 4 Fundamentallösningar och Greenfunktioner Förberedelse: Skriv upp definitionen av fundamentallösning samt Greenfunktionen för Dirichlets problem (se boken sid 158 samt 161). Ge också någon fysikalisk tolkning av de båda begreppen. 11. Skriv in fundamentallösningarna till Laplaceoperatorn i 2 respektive 3 dimensioner (se boken sid 158) K2:=(x,y)->-log(x^2+y^2)/(4*Pi); K3:=(x,y,z)->1/sqrt(x^2+y^2+z^2)/(4*Pi); Titta på en 3dplot av K 2. Undersök om Maple kan beräkna K 2 och K 3. För att göra detta måste man skriva with(linalg);. Skriv sen laplacian(k3(x,y,z),[x,y,z]); och förenkla. Beräkna även grad K 3, (grad(k3(x,y,z),[x,y,z]);). Frågor: Räknar Maple ut K 3 rätt? Är grad K 3 är ett känt fält? I så fall vilket? Gör motsvarande med K 3 utbytt mot K Konjugerade punkter. Enligt boken sid 167 är funktionen G 2 (x; α) = 1 2π (ln x α ln x α ln α )) = K 2(x α) (K 2 (x α) 1 2π ln( α )) Greenfunktion till Laplaceoperatorn på enhetscirkeln, där α är konjugerad punkt till α. Vi skall nu undersöka funktionen G 2. Välj α = (a, 0) där 0 < a < 1 och bestäm motsvarande α. Skriv sen G2:=(x,y,a)->K2(x-a,y)-K2(x-1/a,y)+log(a)/(2*Pi); Gör en 3dplot av G för några olika värden på a, tex plot3d(g2(x,y,0.3),x=-3..7,y=-5..5,numpoints=2000,axes=normal); Genom att välja Style Patch and contour kan man se nivåkurvor på ytan. Med hjälp av kommandot implicitplot kan man undersöka var G 2 = 0. (För att få tillgång till detta kommando måste man skriva with(plots);) Skriv sen tex implicitplot(g2(x,y,0.3)=0,x=-1..1,y=-1..1); och välj Projection Constrained. Pröva med några andra värden på a. 4

5 Extrauppgift: I tre dimensioner kan vi inte plotta funktionsgrafer. Däremot kan vi rita nivåytor med kommandot implicitplot3d. Sätt G 3 (x; α) = 1 1 4π x α π α x α = K 3(x α) 1 α K 3(x α). Enligt boken, sid 169, är G 3 Greenfunktion till Dirichlets problem på enhetsklotet. Välj α = (a, 0, 0) för något värde på a, 0 < a < 1, och bestäm α. Skriv in G 3 och titta på nivåytan G 3 = 0, skriv tex G3:=(x,y,z,a)->K3(x-a,y,z)-K3(x-1/a,y,z)/a; implicitplot3d(g3(x,y,z,0.2)=0,x=-1..1,y=-1..1,z=-1..1); Välj Projection Constrained. Gör samma sak för något annat värde på a. 13. Extrauppgift: I lösningen till övning 5.18 beräknas Greenfunktionen för en kvadrat på 2 olika sätt. Båda metoderna ger svar i form av oändliga dubbelsummor, men de har helt olika form. Undersök hur de båda svaren skiljer sig åt numeriskt genom plotta delsummor av dem i samma bild. (Kommandot display kräver with(plots);. Avsluta raderna som definierar A och B med : för att inte fylla skärmen med skräp.) ua:=(x,y)->4/pi^2*sum(sum(sin(j*pi*(x-1/2))*sin(k*pi*(y-1/2))*sin(j*pi/2) *sin(k*pi/2)/(j^2+k^2),k=1..20),j=1..20); ub:=(x,y)->-1/(4*pi)*sum(sum((-1)^(j+k)*ln((x-j)^2+(y-k)^2),k=-9..10), j=-9..10); A:=plot3d(ua(x,y),x=-1/2..1/2,y=-1/2..1/2,color=green): B:=plot3d(ub(x,y),x=-1/2..1/2,y=-1/2..1/2,color=red): display([a,b]); Beräkna också värdet av u a och u b i några punkter. På vad sätt skiljer sig de båda funktionerna åt? (Pröva med olika val av Style.) Hur stora är termerna i summan u b? Kan denna summa vara konvergent (absolutkonvergent)? Pröva med att öka antalet termer (tex i u a resp i u b ). Anm: Tittar man på termerna i u b ser man att de inte går mot noll då j, k! Serien konvergerar alltså inte i klassisk mening, däremot konvergerar den i distributionsmening. Att vi lyckades beräkna summan numeriskt beror på att om man har ett jämnt antal termer och parar ihop termerna (j, k) och (j, k + 1) ( 1) k+j (ln((x j) 2 +(y k) 2 ) ln((x j) 2 +(y k 1) 2 )) = ( 1) k+j ln( (x j)2 +(y k) 2 ) (x j) 2 +(y k 1) 2 så får man en konvergent serie. 5 Vågutbredning, reflektion d Alemberts formel Förberedelse: Ange till vilket problem d Alemberts formel ger en lösning. Hur ser denna lösning ut? Detta behandlas i boken avsnitt samt Gör en animering av lösningen i exempel 7.1, sid 206 i boken. Skriv in och plotta begynnelsefunktionen g(x): g:=x->(1-x)*(theta(x)-theta(x-1))+(1+x)*(theta(x+1)-theta(x)); 5

6 Varning: Heavisidefunktionen i Maple är ej definierad i origo. Det kan därför hända att man får felmeddelandet: Plotting error, non-numeric vertex definition då man försöker plotta eller animera g. Detta kan undvikas genom att man ändrar intervallets gränser eller (i animationerna) antalet indelningspunkter (numpoints eller frames). En rörlig bild av lösningen fås sedan med animate((g(x+t)+g(x-t))/2,x= ,t=0..10,numpoints=100); Animationen startar då man klickar på den långsträckta pilen i menyn. Man kan variera rörelsehastigheten genom att klicka på dubbelpilarna. (Man kan få en jämnare rörelse genom att välja fler indelningspunkter i tidsled. Detta görs genom att tex lägga till frames=20 i animeringskommadot, default är 16.) 15. Animera på liknande sätt lösningen till exempel 7.2 (sid 207). Starta med att skriva in begynnelsehastigheten h(x). Välj tex h(x) = θ(x 1) θ(x 2). Pröva också h(x) = δ(x 1). Skriv animate(int(h(y),y=x-t..x+t),x= ,t=0..10,numpoints=100); Fråga: Ser man någon skillnad mellan fallen h(x) = θ(x 1) θ(x 2) och h(x) = δ(x 1)? Reflektion, upprepade speglingar 16. Vi skall nu titta på vågutbredning i en sträng med ändlig längd, speciellt reflektioner i ändpunkterna, jämför sid 212 i läroboken med L = 10. Antag att stängens begynnelseutböjning ges av funktionen g 1 (x) i figuren nedan och att begynnelsehastigheten är noll Observera att funktionen g 1 (x) = g(x 4), där g redan är definierad. Skriv g1:=x->g(x-4);. Om strängen har fasta ändar gör vi en udda spegling av g 1 enligt figuren på sidan 213, gu:=x->g1(x)-g1(-x)-g1(20-x)+g1(x-20)+g1(x+20); Kontrollera med en plot över intervallet ( 30, 30) att funktionen är rätt speglad. Sedan kan vi se rörelsen i strängen med animate((gu(x+t)+gu(x-t))/2,x=0..10,t=0..20,numpoints=200,frames=20); Här är sluttiden t = 20 vald så att strängen åter är i begynnelsetillståndet. Man kan därför se rörelsen under lång tid genom att låta animationen upprepas gång på gång. (Klicka på en böjd pil i menyn.) 17. Extrauppgift: Har strängen fria ändar skall man istället spegla jämnt. Gör det och titta på rörelsen. Ändarna är fästa vid ringar som löper fritt längs en stav, jämför övning

7 18. Extrauppgift: Tänk efter hur man skall spegla om den ena änden (x = 0) är fri och den andra är fast. Pröva sedan med en animering. Vill man i detta fall komma tillbaka till begynnelsetillståndet måste man välja ett längre tidsintervall och måste då också ta med fler speglingar. 19. Extrauppgift: Titta på strängen från exempel 3.2, sidan 77, med begynnelseutböjningen Skriv in begynnelsefunktionen, spegla på samma sätt som i uppgift 16. och animera. 20. Visa att begynnelsefunktionerna g k (x) = sin kx, k = 1, 2,... ger stående vågor på en sträng med längden π om man animerar (g k (x t) + g k (x + t))/2. (Jämför boken sid 213.) 21. Titta på rörelsen hos strängen i exempel 7.5 sid 214, genom att skriva h:=x->delta(x-0.5); hp:=x->h(x)+h(x-4)+h(x+4)-h(x-1)-h(x+3); u:=(x,t)->int(hp(y),y=x-t..x+t)/2; animate(u(x,t),x=-1..1,t=0..4,numpoints=100,frames=20); Tänk igenom att lösningsformeln verkligen ger detta resultat. 22. Extrauppgift: Studera lösningen till ballongexemplet, exempel 7.7, sidan 221. Skriv in funktionen g i figuren i boken, gm:=r->r*(theta(r+1)-theta(r-1)); Animera lösningsfunktionen för trycket u(r, t), som ges av formeln u(r, t) = 1 2r (g (r ct) + g (r + ct)), r > 0, t > 0. Observera tryckvariationen i centrum, se anmärkningen sidan 223. Extra A. Solitoner En speciell typ av vågor observerades och beskrevs 1834 av en skotsk ingenjör, John Scott Russell: I was observing the motion of a boat which was rapidly drawn along a narrow channel by a pair of horses, when the boat suddenly stopped not so the mass of water in the channel which it had put in motion; it accumulated round the prow of the vessel in a state of violent agitation, then suddenly leaving it behind, rolled forward with great velocity, assuming the form of a large solitary elevation, a rounded, smooth and well-defined heap of water, which continued its course along the channel apparently without change of 7

8 form or diminution of speed. I followed it on horseback, and overtook it still rolling on at a rate of some eight or nine miles an hour, preserving its original figure some thirty feet long and a foot to a foot and a half in height. Its height gradually diminished, and after a chase of one or two miles I lost it in the windings of the channel. Russell lyckades i experiment återskapa sådana vågrörelser och fann bla att utbredningshastigheten tycks vara proportionell mot höjden. Detta är en olinjär effekt, som inte kan uppträda för lösningar till en linjär vågekvation. Russels observation av sk solitoner kan förklaras på följande sätt. Vågutbredning på grunt vatten beskrivs av Korteweg-de Vries ekvation u t + 6uu x + u xxx = 0. Här kan man faktiskt explicit ange vissa lösningar av formen u(x, t) = f(x ct). Insättning ger cf (s) + 6f(s)f (s) + f = 0. Integration, med randvillkoret noll i oändligheten, ger cf(s) + 3f(s) 2 + f = 0. Multiplikation med f och ytterligare en integration ger Denna differentialekvation är separabel, 1 2 cf(s)2 + f(s) (f (s)) 2 = 0. df f c 2f = ds. Be Maple bestämma en primitiv funktion till vänster led, genom int(1/sqrt(c-2*f)/f,f);. Detta leder till 2 c arctanh( 1 2f c ) = s + d, där d är en konstant. För d = 0 löser vi ut f som funktion av s genom att skriva solve(s=-2*arctanh(sqrt((c-2*f)/c))/sqrt(c),f); Detta ger Med detta f har vi visat att f(s) = c 2 (1 tanh2 ( s c 2 )) = c 2 u(x, t) = f(x ct) 1 cosh 2 ( s c 2 ). löser Korteveg-de Vries ekvation. En sådan lösning kallas soliton. Olinjär vågutbredning är idag ett stort forskningsområde, såväl inom matematiken som inom tillämpade vetenskaper. Solitoner förekommer även vid andra medier än vatten, tex optiska fibrer, och man försöker använda dem för signalöverföring. Det finns också hypoteser om att nervimpulser kan beskrivas av solitoner. 8

9 Bilda f:=(s,c)->c/(2*cosh(s*sqrt(c)/2)^2); och sätt c1:=0.05; c2:=0.1;. Plotta en soliton genom plot(f(s,c1),s= );. Sätt sedan u:=(x,t)->f(x-c*t,c); Uppgift: Kontrollera med hjälp av Maple att u(x, t) satisfierar Korteveg-de Vries differentialekvation. Använd simplify om det inte trillar ut direkt. Som vi ser av lösningsformeln är solitonens utbredningshastighet proportionell mot amplituden. Av figuren ser vi att solitoner har begränsad utsträckning i rummet. Ett märkligt fenomen är att trots att differentialekvationen är olinjär så gäller för dess lösningar, solitonvågorna, en slags superpositionseffekt, där tex en våg kan komma ikapp en annan våg, kollidera, och sedan komma ut ur kollisionen med oförändrad form. Detta illustreras av följande animering: animate(f(x+50-c1*t,c1)+f(x+100-c2*t,c2),x= ,t= , numpoints=200,frames=50); Anmärkning: Här har vi fuskat. Summan av de två vågorna satisfierar inte differentialekvationen, trots att varje term gör det. Animeringen illustrerar alltså inte lösningar till Korteveg-de Vries differentialekvation. Påståendet ovan, om vågorna som efter att ha kolliderat fortsätter med oförändrad form, är ett mera avancerat matematiskt resultat. Man kan i alla fall göra detta troligt genom att sätta in F:=(x,t)->f(x+50-c1*t,c1)+f(x+100-c2*t,c2); i vänsterledet i differentialekvationen och se hur nära den är uppfylld. Skriv d:=(x,t)->diff(f(x,t),t)+6*f(x,t)*diff(f(x,t),x)+diff(f(x,t),x,x,x); animate(d(x,t),x= ,t= ,numpoints=200); och jämför storleksordningen av d med termernas. Extra B. Chockvågor Från kapitel 1 kommer vi ihåg kontinuitetsekvationen i en rumsdimension u t + j x = 0 där u = u(x, t) är densitet och j = j(x, t) är strömtäthet, eller flux. För vanlig värmeledning och diffusion har man Fouriers resp Ficks lag j = νu x, där ν är en materialkonstant. Antag nu att det förutom denna linjära diffusionseffekt uppträder en olinjär effekt, så att j = ν u x + u2 2. Strömtätheten påverkas alltså inte bara av densitetsgradienter utan även av densiteten. Detta leder till den så kallade Burgers ekvation u t + uu x = νu xx. Burgers ekvation spelar en mycket viktig roll i studiet av olinjära partiella differentialekvationer. Den olinjära termen gör att helt nya fenomen uppträder, tex chocker, som vi nu skall titta lite närmare på. Burgers ekvation fungerar som en slags modellekvation 9

10 vid studiet av vågutbredning som uppfyller konservationslagar, tack vare att man har ett analytiskt uttryck för lösningen, vilket är extremt ovanligt. Vi skall nu ta fram detta uttryck. Inför U(x, t) som en primitiv funktion till u(x, t) i x-led, u = U x. Burgers ekvation övergår i U t U 2 x = νu xx. Om man i denna ekvation gör variabelbytet U = 2ν log w, så får man, helt oväntat, en linjär diffusionsekvationen i w, w t = νw xx. För denna känner vi lösningen. Med Greenfunktionen gäller, som vi vet, w(x, t) = G(x, t) = 1 4πνt e x2 /4νt G(x s, t)w 0 (s) ds, där w 0 (x) = w(x, 0) är begynnelsevärdet för w. Återgår man sedan till U och därefter till u så finner man (den fantastiska) lösningsformeln u(x, t) = 2ν [ x log 1 ] e U0(y)/2ν e (x y)2 /4νt dy, 4πνt där U 0 (x) = x u(s, 0) ds. Anmärkning: Här skulle man gärna vilja kontrollera att detta verkligen är lösning till Burgers ekvation. Tyvärr klarar Maple inte detta, och man ger sig knappast på att visa det för hand. Välj nu begynnelsevärdet { sin(x) för π < x < π u 0 (x) = 0 för övrigt. Då gäller U 0 (x) = { 1 cos(x) för π < x < π 0 för övrigt. Vi vill studera fallet med svag diffusion, dvs litet ν. Välj nu:=0.01;. Börja med att titta på fallet då den olinjära termen uu x i Burgers ekvation saknas, så att man får lösningen med hjälp av Greenfunktionen. Om man beräknar denna för t = 8, G:=(x,t)->exp(-x^2/(4*nu*t))/sqrt(4*Pi*nu*t); plot(int(g(x-s,8)*sin(s),s=-pi..pi),x=-8..8); så finner man den vänstra figuren nedan. Vi ser att diffusionprocessen är igång, trots den lilla värdet på ν, och att störningen u spridit sig i x-led i förhållande till begynnelsetillståndet, samtidigt som den minskat i storlek. 10

11 Varning: Denna beräkning, liksom de följande, tar ganska lång tid i Maple, ibland bortåt fem minuter. Det finns betydligt bättre numeriska metoder. Övergå sedan till Burgers ekvation, med den olinjära termen. I uttrycket för U nedan har vi gjort en omskrivning av lösningsformeln, som utnyttjar att U 0 = 0 utanför intervallet [ π, π]. Skriv U0:=y->-1-cos(y); U:=(x,t)->-2*nu*ln((sqrt(Pi*nu*t)*erfc((Pi+x)/sqrt(4*nu*t))+ sqrt(pi*nu*t)*erfc((pi-x)/sqrt(4*nu*t))+ int(exp(-(x-y)^2/(4*nu*t))*exp(-u0(y)/(2*nu)),y=-pi..pi))/sqrt(4*pi*nu*t)); plot(diff(u(x,8),x),x=-8..8); Vi får efter en stunds räknande den högra figuren nedan. Trots att vi har ett kontinuerligt begynnelsevillkor så tenderar lösningen att få språng, så kallade chocker. Denna effekt blir mer och mer uttalad vid större t, och vid mindre ν. Lösningen har karaktären av en chockvåg x x Uppgift: Studera chockvågens form och utbredning, genom att variera t och ν. 11

Datorövning 4. För att få tillgång till några mer avancerade ritkommandon skriv

Datorövning 4. För att få tillgång till några mer avancerade ritkommandon skriv Datorövning 4 Kontinuerliga system vt 2015 Inledning I denna datorövning ska vi precis som i de tidigare använda maple. Övningen är till stor del upplagd som en räkneövning, där syftet är att du skall

Läs mer

Datorövning 2. För att få tillgång till några mer avancerade ritkommandon kör

Datorövning 2. För att få tillgång till några mer avancerade ritkommandon kör Kontinuerliga system vt 2019 Datorövning 2 Inledning Detta är en textversion av det ett maple worksheet som heter Datorovning_2.mw och som kan laddas ner från hemsidan. Den ska öppnas inifrån maple. Då

Läs mer

Solitära vågor och matematiska mirakel. Hans Lundmark

Solitära vågor och matematiska mirakel. Hans Lundmark Solitära vågor och matematiska mirakel Hans Lundmark En våg kommer sällan ensam...? 2 (Alla foton: Wikimedia Commons.) Många vågor är periodiska svängningar. Sinusvåg (harmonisk svängning): y y = sin x

Läs mer

Datorövning 2 med Maple

Datorövning 2 med Maple Datorövning 2 med Maple Flerdimensionell analys, ht 2008, Lp1 15 september 2008 Under denna datorövning skall vi lösa uppgifter i övningshäftet med hjälp av Maple. Vi skall beräkna partiella derivator,

Läs mer

Extra datorövning med Maple, vt2 2014

Extra datorövning med Maple, vt2 2014 Extra datorövning med Maple, vt2 2014 FMA430 Flerdimensionell analys Denna datorövning är avsett för självstudie där vi skall lösa uppgifter i övningshäftet med hjälp av Maple. Vi skall beräkna partiella

Läs mer

Datorövning 2. - Tag med lärobok och övningshäfte till övningen. - Fyll före övningenen i svaren på frågorna på sidan 5 i denna handledning.

Datorövning 2. - Tag med lärobok och övningshäfte till övningen. - Fyll före övningenen i svaren på frågorna på sidan 5 i denna handledning. Kontinuerliga system vt 2015 Datorövning 2 Inledning Syftet med denna datorövning är att du med hjälp av Maple skall få ökad förståelse av vissa begrepp presenterade i kapitel H. Exempelvis behandlas skalärprodukt,

Läs mer

Tentamen i Envariabelanalys 2

Tentamen i Envariabelanalys 2 Linköpings universitet Matematiska institutionen Kurskod: TATA42 Provkod: TEN Tentamen i Envariabelanalys 2 206 0 8, 4 9 Inga hjälpmedel. Lösningarna ska vara fullständiga, välmotiverade, ordentligt skrivna

Läs mer

Lösningar till tentamen i Transformmetoder okt 2007

Lösningar till tentamen i Transformmetoder okt 2007 Lösningar till tentamen i Transformmetoder okt 7. Låt Y (s beteckna Laplacetransformen till funktionen y. Laplacetransformering av den givna ekvationen ger: varav följer att. (a För s > a är Y (s + s Y

Läs mer

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/ Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf Transformmetoder, 5 hp gy, IT, W, X 2011-10-26 Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/11 2012. Här lär vi oss använda transformer för att

Läs mer

4x 2 dx = [polynomdivision] 2x x + 1 dx. (sin 2 (x) ) 2. = cos 2 (x) ) 2. t = cos(x),

4x 2 dx = [polynomdivision] 2x x + 1 dx. (sin 2 (x) ) 2. = cos 2 (x) ) 2. t = cos(x), Lunds Tekniska Högskola Matematik Helsingborg Lösningar Analys, FMAA5 9-8-9. a) e sinx) cosx) dx e sinx) + C. b) 4x dx polynomdivision] x + x + x + dx x x + ] ln x + + ) ln) + ) ln) ln). c) Trigonometriska

Läs mer

TATA42: Föreläsning 7 Differentialekvationer av första ordningen och integralekvationer

TATA42: Föreläsning 7 Differentialekvationer av första ordningen och integralekvationer TATA42: Föreläsning 7 Differentialekvationer av första ordningen och integralekvationer Johan Thim 0 januari 207 Introduktion En differentialekvation (DE) i en variabel är en ekvation som innehåller både

Läs mer

Anteckningar för kursen "Analys i en Variabel"

Anteckningar för kursen Analys i en Variabel Anteckningar för kursen "Analys i en Variabel" Simone Calogero Vecka 4 Viktig information. Dessa anteckningar är inte avsedda som en ersättning för kurs litteratur men bara som en kort sammanfattning av

Läs mer

SF1633, Differentialekvationer I Tentamen, torsdagen den 7 januari Lösningsförslag. Del I

SF1633, Differentialekvationer I Tentamen, torsdagen den 7 januari Lösningsförslag. Del I Institutionen för matematik, KTH Serguei Shimorin SF6, Differentialekvationer I Tentamen, torsdagen den 7 januari 26 Lösningsförslag Del I Moduluppgift En liter av lösningen som innehåller 2 gram av kemiska

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 216-6-1 1. Derivera nedanstående funktioner med avseende på x och ange för vilka x derivatan existerar. Endast svar krävs. A. f(x) = arctan 1 x B.

Läs mer

Föreläsningen ger en introduktion till differentialekvationer och behandlar stoff från delkapitel 18.1, 18.3 och 7.9 i Adams. 18.

Föreläsningen ger en introduktion till differentialekvationer och behandlar stoff från delkapitel 18.1, 18.3 och 7.9 i Adams. 18. Föreläsningen ger en introduktion till differentialekvationer och behandlar stoff från delkapitel 18.1, 18.3 och 7.9 i Adams. 18.1 Delkapitlet introducerar en del terminologi och beteckningar som används.

Läs mer

LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål

LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål Lärmål för godkänt Funktion, gränsvärde, kontinuitet, derivata. Förklara begreppen funktion, definitionsmängd och värdemängd, och bestämma (största möjliga)

Läs mer

Matematiska Institutionen, K T H. B. Krakus. Matematik 1. Maplelaboration 2.

Matematiska Institutionen, K T H. B. Krakus. Matematik 1. Maplelaboration 2. Matematiska Institutionen, K T H. B. Krakus Matematik. Maplelaboration. . Kommandon, funktioner och konstanter i denna laboration: expand(uttryck) simplify(uttryck) utvecklar uttrycket. T.ex. expand((x+)*(x-)^);

Läs mer

R AKNE OVNING VECKA 2 David Heintz, 13 november 2002

R AKNE OVNING VECKA 2 David Heintz, 13 november 2002 RÄKNEÖVNING VECKA 2 David Heintz, 3 november 22 Innehåll Uppgift 29.4 2 Uppgift 29. 3 3 Uppgift 29.2 5 4 Uppgift 3. 7 5 Uppgift 3. 9 6 Uppgift 3.2 Uppgift 29.4 Prove that ln( + x) x for x >, and that ln(

Läs mer

Datorövning 2 med Maple, vt

Datorövning 2 med Maple, vt Flerdimensionell analys, vt 1 2009 Datorövning 2 med Maple, vt 1 2009 Under denna datorövning skall vi lösa uppgifter i övningshäftet med hjälp av Maple. Vi skall beräkna partiella derivator, transformera

Läs mer

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att SF11 Perspektiv på matematik Tentamen 4 oktober 013 kl 14.00 19.00 Svar och lösningsförslag (1) Låt z = (cos π + i sin π ) och låt w = 1(cos π 3 + i sin π 3 ). Beräkna och markera talet z11 w 3 z 11 w

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004 KTH Matematik 5B4 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den oktober 4. Två av sidlängderna i en triangel är 8 m och m. En av vinklarna är 6. a) Bestäm alla möjliga värden för den tredje

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 215-1-27 DEL A 4 1. Betrakta funktionen f som ges av f(x) = 1 + x + (x 2). 2 A. Bestäm definitionsmängden till f. B. Bestäm alla intervall där f är

Läs mer

Sammanfattning Föreliggande uppsats handlar om Korteweg-de Vries-ekvationen (KdV-ekvationen) och dess solitonlösning, som är en våg på grunt vatten. E

Sammanfattning Föreliggande uppsats handlar om Korteweg-de Vries-ekvationen (KdV-ekvationen) och dess solitonlösning, som är en våg på grunt vatten. E Sammanfattning Föreliggande uppsats handlar om Korteweg-de Vries-ekvationen (KdV-ekvationen) och dess solitonlösning, som är en våg på grunt vatten. En lösning till KdV-ekvationen är solitonvågen som med

Läs mer

Del I. Modul 1. Betrakta differentialekvationen

Del I. Modul 1. Betrakta differentialekvationen Lösningsförslag till Tentamen, SF1633, Differentialekvationer I den 24 oktober 2016 kl 8:00-13:00 För godkänt (betyg E) krävs tre godkända moduler från del I Varje moduluppgift består av tre frågor För

Läs mer

Repetitionsuppgifter

Repetitionsuppgifter MVE5 H5 MATEMATIK Chalmers Repetitionsuppgifter Integraler och tillämpningar av integraler. (a) Beräkna (b) Avgör om den generaliserade integralen arctan(x) ( + x) dx. dx x x är konvergent eller divergent.

Läs mer

Institutionen för Matematik, KTH Lösningar till tentamen i Analys i en variabel för I och K (SF1644) 1/ e x h. (sin x) 2 1 cos x.

Institutionen för Matematik, KTH Lösningar till tentamen i Analys i en variabel för I och K (SF1644) 1/ e x h. (sin x) 2 1 cos x. Institutionen för Matematik, KTH Lösningar till tentamen i Analys i en variabel för I och K (SF644) /6 29. Bestäm med derivatans definition d dx ex. Derivatans definition är f (x) = lim h h ( f(x + h)

Läs mer

TMA226 datorlaboration

TMA226 datorlaboration TMA226 Matematisk fördjupning, Kf 2019 Tobias Gebäck Matematiska vetenskaper, Calmers & GU Syfte TMA226 datorlaboration Syftet med denna laboration är att du skall öva formuleringen av en Finita element-metod,

Läs mer

Tentamen i matematik. f(x) = 1 + e x.

Tentamen i matematik. f(x) = 1 + e x. Lösningsförslag Högskolan i Skövde (SK, JS) Tentamen i matematik Kurs: MA52G Matematisk Analys MA23G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 202-03-23 kl 4.30-9.30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver

Läs mer

Rita även upp grafen till Fourierseriens summa på intervallet [ 2π, 3π], samt ange summans värde i punkterna π, 0, π, 2π. (5) S(t) = c n e int,

Rita även upp grafen till Fourierseriens summa på intervallet [ 2π, 3π], samt ange summans värde i punkterna π, 0, π, 2π. (5) S(t) = c n e int, Institutionen för matematik KTH Tentamensskrivning, 003-08-5, kl. 14.00 19.00. 5B10/ Diff och Trans del, för F och T. Hjälpmedel: BETA, Mathematics Handbook. För godkänt betyg 3) krävs 18 poäng, medan

Läs mer

Mer om Fourierserier. Fouriertransform LCB vt 2012

Mer om Fourierserier. Fouriertransform LCB vt 2012 Mer om Fourierserier. Fouriertransform LCB vt 22. Exponentiella Fourierserier Vi ska i detta avsnitt se hur periodiska funktioner kan framställas i serieform med användning av den komplexa exponentialfunktionen.

Läs mer

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)), Lösningsförslag Högskolan i Skövde (SK, JS) Tentamen i matematik Kurs: MA52G Matematisk Analys MA23G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 203-05- kl 4.30-9.30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver

Läs mer

Funktionsteori Datorlaboration 1

Funktionsteori Datorlaboration 1 Funktionsteori Funktionsteori Datorlaboration 1 Rekursionsekvationer och komplex analys Syftet med datorövningen Övningens ändamål är att ge ett smakprov på hur ett datoralgebrasystem kan användas för

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 215-3-16 DEL A 1. Låt f(x, y) = 1 x 2 y 2. (a) Skissa nivåkurvorna f(x, y) = c till f för c =, c = 1 och c = 2. (1 p) (b) Beräkna gradf(x, y) i de

Läs mer

Lösning till tentamen i SF1633 Differentialekvationer I för BD, M och P, , kl

Lösning till tentamen i SF1633 Differentialekvationer I för BD, M och P, , kl KTH Matematik Bengt Ek och Olle Stormark. Lösning till tentamen i SF633 Differentialekvationer I för BD, M och P, 008 0 6, kl. 4.00 9.00. Hjälpmedel: BETA. Uppgifterna 5 motsvarar kursens fem moduler.

Läs mer

Sammanfattning. Fouriers metod, egenfunktionsutvecklingar. Värmeledning i en begränsad stav med variabelseparation

Sammanfattning. Fouriers metod, egenfunktionsutvecklingar. Värmeledning i en begränsad stav med variabelseparation Sammanfattning Kontinuerliga system vt 2017 Fysikaliska modeller Kontinuitetesekvationen: q t +div j = k kommer från ökning + utflöde = nyproduktion. Här är q = densitet (mängd/m 3 ), j = strömtäthet (mängd/m

Läs mer

4 Fler deriveringsregler

4 Fler deriveringsregler 4 Fler deriveringsregler 4. Dagens Teori Derivatan av potensfunktioner. Potensfunktioner med heltalsexponenter, som du redan kan derivera, kallas polynomfunktioner, som till exempel: f(x) = 2x4 x3 + 2x

Läs mer

Kontrollskrivning KS1T

Kontrollskrivning KS1T Kontrollskrivning KS1T Matematik 2 Kurskod HF100 Skrivtid 8:15-11:15 måndagen 9 februari 2009 Tentamen består av 4 sidor Hjälpmedel: Utdelat formelblad. Räknedosa. Formelsamling Korrekt löst uppgift ger

Läs mer

Instuderingsfrågor i Funktionsteori

Instuderingsfrågor i Funktionsteori Instuderingsfrågor i Funktionsteori Anvisningar. Avsikten med dessa instuderingsfrågor är att ge Dig möjlighet att fortlöpande kontrollera att Du någorlunda behärskar kursens teori. Om Du märker att Du

Läs mer

10.1 Linjära första ordningens differentialekvationer

10.1 Linjära första ordningens differentialekvationer 10.1 Linjära första ordningens differentialekvationer Här ska vi studera linjära första ordningens differentialekvationer som kan skrivas y (x) + g(x)y(x) = h(x) Om g(x) har en primitiv funktion G(x) så

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 211-1-18 DEL A 1. Låt x och y vara två tal vars summa är 6. Ange det minimala värdet som uttrycket 2x 2 + y 2 kan anta. Lösningsförslag. Eftersom vi

Läs mer

Rita även grafen till Fourierserien på intervallet [ 2π, 4π]. (5) 1 + cos(2t),

Rita även grafen till Fourierserien på intervallet [ 2π, 4π]. (5) 1 + cos(2t), Institutionen för matematik KTH Tentamensskrivning, 24-1-13, kl. 14. 19.. 5B122/2 Diff och Trans 2 del 2, för F, E, T. Hjälpmedel: BETA, Mathematics Handbook. För godkänt betyg 3 krävs 18 poäng, medan

Läs mer

PROV I MATEMATIK Transformmetoder 1MA april 2011

PROV I MATEMATIK Transformmetoder 1MA april 2011 UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Salling (7-65753) PROV I MATEMATIK Transformmetoder MA34 8 april SKRIVTID: 8-3 HJÄLPMEDEL: Formelsamling (delas ut) och miniräknare. MOTIVERA alla lösningar

Läs mer

av envariabelfunktionen g(t) och flervariabelfunktionen t = h(x, y) = x 2 + e y.)

av envariabelfunktionen g(t) och flervariabelfunktionen t = h(x, y) = x 2 + e y.) Lösningsskisser till TATA69 Flervariabelanalys 16-1- 1 Stationära punkter ges av f (4x 3 + 4x, 3y + 6z, z + 6y (,,, dvs (x, y, z (,, eller (x, y, z (, 6, 18 Ur andraderivatorna fås de kvadratiska formerna

Läs mer

u(x) + xv(x) = 0 2u(x) + 3xv(x) = sin(x) xxx egentliga uppgifter xxx 1. Sök alla lösningar till den homogena differentialekvationen

u(x) + xv(x) = 0 2u(x) + 3xv(x) = sin(x) xxx egentliga uppgifter xxx 1. Sök alla lösningar till den homogena differentialekvationen Differentialekvationer I Modellsvar till räkneövning 6 Den frivilliga uppgiften U1 påminner om nyttiga kunskaper, och räknas inte för extrapoäng (fråga vid behov). U1. Lös funktionerna u(x) och v(x) från

Läs mer

x 2 = lim x 2 x 2 x 2 x 2 x x+2 (x + 3)(x + x + 2) = lim x 2 (x + 1)

x 2 = lim x 2 x 2 x 2 x 2 x x+2 (x + 3)(x + x + 2) = lim x 2 (x + 1) Matematik Hjälpmedel: Inga Chalmers Tekniska Högskola Tentamen 5--7 kl. 4: 8: Telefonvakt: Samuel Bengmark ankn.: 7-87644 Betygsgränser :a poäng, 4:a poäng, 5:a 4 poäng, max: 5 poäng Tentamensgranskning

Läs mer

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int.

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int. Kursens Kortfrågor med Svar SF62 Di. Int. Allmänt om kortfrågor: Kortfrågorna är ett viktigt sätt för er att engagera matematiken. De kommer att dyka upp på kontrollskrivningar. Syftet är att ni ska gå

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Lördagen den 11 januari, 2014

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Lördagen den 11 januari, 2014 SF65 Envariabelanalys Tentamen Lördagen den januari, 04 Skrivtid: 9:00-4:00 Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Bengt Ek, Maria Saprykina Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF165 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 01-1-10 DEL A 1. Låt funktionen f ha definitionsmängden D f =]0, [ och ges av f(x) = e x 1 x. (a) Finn f:s invers f 1. ( p) (b) Finn inversens värdemängd

Läs mer

Fouriers metod, egenfunktionsutvecklingar.

Fouriers metod, egenfunktionsutvecklingar. Vårterminen 2002 KONTINUERLIGA SYSTEM, några viktiga begrepp och metoder i kap 3 och H (partiellt) Fouriers metod, egenfunktionsutvecklingar Värmeledning i en begränsad stav med variabelseparation Problem:

Läs mer

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 17, H15

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 17, H15 M0038M Differentialkalkyl, Lekt 17, H15 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet Staffan Lundberg M0038M H15 1/ 38 Repetition Lekt 16 Uppskatta (8.2) 1/3 genom att använda differentialer. Svara på bråkform.

Läs mer

y y 1 = k(x x 1 ) f(x) = 3 x

y y 1 = k(x x 1 ) f(x) = 3 x Räta linjen på olika former Här ska vi bara påpeka att förutom k-form, den som vi är mest vana vid y = k y + m finns också allmän form: ax + by + c = 0 där a och b är konstanter, som inte någon står för

Läs mer

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik v0., 08-03-3 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver bifogat formelblad.

Läs mer

= y(0) för vilka lim y(t) är ändligt.

= y(0) för vilka lim y(t) är ändligt. Lösningsförslag till tentamensskrivning i SF633 Differentialekvationer I och SF637 Differentialekvationer och transformer III Lördagen den 4 februari, kl 4-9 Hjälpmedel: BETA, Mathematics Handbook Redovisa

Läs mer

TAIU07 Matematiska beräkningar med Matlab

TAIU07 Matematiska beräkningar med Matlab TAIU07 Matematiska beräkningar med Matlab Laboration 3. Linjär algebra Namn: Personnummer: Epost: Namn: Personnummer: Epost: Godkänd den: Sign: Retur: 1 Introduktion 2 En Komet Kometer rör sig enligt ellipsformade

Läs mer

Projekt Finit Element-lösare

Projekt Finit Element-lösare Projekt Finit Element-lösare Emil Johansson, Simon Pedersen, Janni Sundén 29 september 2 Chalmers Tekniska Högskola Institutionen för Matematik TMA682 Tillämpad Matematik Inledning Många naturliga fenomen

Läs mer

Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 11 april 2017 kl. 8:00-13:00

Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 11 april 2017 kl. 8:00-13:00 KTH, Matematik Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 11 april 2017 kl. 8:00-13:00 Tentamen består av åtta uppgifter där vardera uppgift ger maximalt fyra poäng. Preliminära

Läs mer

Om konvergens av serier

Om konvergens av serier Om konvergens av serier Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Sammanfattning I den här artikeln diskuteras några av de grundläggande satserna som hjälper oss att avgöra om en serie

Läs mer

Euler-Mac Laurins summationsformel och Bernoulliska polynom

Euler-Mac Laurins summationsformel och Bernoulliska polynom 46 Euler-Mac Laurins summationsformel och Bernoulliska polynom Lars Hörmander Lunds Universitet Datorer gör det möjligt att genomföra räkningar som tidigare varit otänkbara, exempelvis att beräkna summan

Läs mer

Tentamen i Envariabelanalys 1

Tentamen i Envariabelanalys 1 Linköpings universitet Matematiska institutionen Matematik och tillämpad matematik Kurskod: TATA4 Provkod: TEN Tentamen i Envariabelanalys 4--8 kl. 8.. Inga hjälpmedel. Lösningarna ska vara fullständiga,

Läs mer

Uppgift 1. (SUBPLOT) (Läs gärna help, subplot innan du börjar med uppgiften.) 1 A) Testa och förklara hur nedanstående kommandon fungerar.

Uppgift 1. (SUBPLOT) (Läs gärna help, subplot innan du börjar med uppgiften.) 1 A) Testa och förklara hur nedanstående kommandon fungerar. INLÄMNINGSUPPGIFT 2 Linjär algebra och analys Kurskod: HF1006, HF1008 Skolår: 2016/17 armin@kth.se www.sth.kth.se/armin Redovisas under sista två (av totalt fem) labbövningar i Analys-delen. Preliminärt:

Läs mer

u = Ψ y, v = Ψ x. (3)

u = Ψ y, v = Ψ x. (3) Föreläsning 8. Blasius gränsskikt Då en en friström, U, möter en plan, mycket tunn platta som är parallell med friströmshastigheten uppkommer den enklaste typen av gränsskikt. För detta gränsskikt är tryckgradienten,

Läs mer

5B1147. Envariabelanalys. MATLAB Laboration. Laboration 1. Gränsvärden och Summor

5B1147. Envariabelanalys. MATLAB Laboration. Laboration 1. Gränsvärden och Summor 5B47 MATLAB Laboration Laboration Gränsvärden och Summor joycew@kth.se uvehag@kth.se Innehåll Uppgift a... Problem... Lösning... Grafisk bestämning av gränsvärden... Beräkning av gränsvärden...2 Uppgift

Läs mer

SF1600, Differential- och integralkalkyl I, del 1. Tentamen, den 9 mars Lösningsförslag. f(x) = x x

SF1600, Differential- och integralkalkyl I, del 1. Tentamen, den 9 mars Lösningsförslag. f(x) = x x Institutionen för matematik, KTH Serguei Shimorin SF6, Differential- och integralkalkyl I, del Tentamen, den 9 mars 9 Lösningsförslag Funktionen y = fx definieras för x >, x som x + x fx = x a Definiera

Läs mer

S n = (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n. 1 x < 2x 1? i i. och

S n = (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n. 1 x < 2x 1? i i. och Uppgift 1 För vilka x R gäller x 4 = 4? Uppgift Låt S n = n k=1 3 k (a) Visa att S n är en geometrisk summa (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n Uppgift 3 Lös ekvationen e x + e x = 3 Uppgift 4

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

Lösningar till MVE017 Matematisk analys i en variabel för I x 3x y = x. 3x2 + 4.

Lösningar till MVE017 Matematisk analys i en variabel för I x 3x y = x. 3x2 + 4. Lösningar till MVE07 Matematisk analys i en variabel för I 8-0-0. (a Division ger y + 5x x 2 + 4 y x x2 + 4. 5x x 2 + 4 dx 5 2 ln(x2 + 4, vilket ger den integrerande faktorn (x 2 + 4 5/2. Ekvationen multipliceras

Läs mer

4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horisontella och vertikala asymptoter till y = 1 x 1 + x, och rita funktionens graf.

4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horisontella och vertikala asymptoter till y = 1 x 1 + x, och rita funktionens graf. TM-Matematik Mikael Forsberg 73 1 3 31 Pär Hemström 7 3 57 För ingenjörs och distansstudenter Envariabelanalys ma3a 1 8 Skrivtid: 9:-1:. Inga hjälpmedel. Lösningarna skall vara fullständiga och lätta att

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. 1. En svängningsrörelse beskrivs av

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. 1. En svängningsrörelse beskrivs av SF166 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 13-3-1 DEL A 1. En svängningsrörelse beskrivs av ( πx ) u(x, t) = A cos λ πft där amplituden A, våglängden λ och frekvensen f är givna konstanter.

Läs mer

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp MAA7 Derivatan 2. Funktionens egenskaper 2.1 Repetition av grundbegerepp - Det finns vissa begrepp som återkommer i nästan alla kurser i matematik. Några av dessa är definitionsmängd, värdemängd, största

Läs mer

Symboliska beräkningar i Matlab

Symboliska beräkningar i Matlab CTH/GU LABORATION 6 MVE45-5/6 Matematiska vetenskaper Inledning Symboliska beräkningar i Matlab Verktygslådan Symbolic Math Toolbox i Matlab kan utföra symbolisk matematik. Vi skall se på ett antal exempel

Läs mer

Matematik 1. Maplelaboration 1.

Matematik 1. Maplelaboration 1. Matematiska Institutionen, K T H. B. Krakus Matematik. Maplelaboration. Före laborationen: Bekanta Dig med innehållet på sid 3. Ögna igenom de genomräknade exemplen 8 på sid 4 7. Använd PoP (papper och

Läs mer

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T Repetition, Matematik 2 för lärare Ï -2x + y + 2z = 3 1. Ange för alla reella a lösningsmängden till ekvationssystemet Ì ax + 2y + z = 1. Ó x + 3y - z = 4 2. Vad är villkoret på talet a för att ekvationssystemet

Läs mer

de uppgifter i) Under m-filerna iv) Efter samlade i en mapp. Uppgift clear clc Sida 1 av 6

de uppgifter i) Under m-filerna iv) Efter samlade i en mapp. Uppgift clear clc Sida 1 av 6 Inlämningsuppgift 2, HF1006.. (MATLAB) INLÄMNINGSUPPGIFT 2 (MATLAB) Kurs: Linjär algebra och analys Del2, analys Kurskod: HF1006 Skolår: 2018/19 Redovisas under en av de tre schemalaggs gda redovisningstillfällen

Läs mer

TANA17 Matematiska beräkningar med Matlab

TANA17 Matematiska beräkningar med Matlab TANA17 Matematiska beräkningar med Matlab Laboration 1. Linjär Algebra och Avbildningar Namn: Personnummer: Epost: Namn: Personnummer: Epost: Godkänd den: Sign: Retur: 1 Introduktion I denna övning skall

Läs mer

Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade.

Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade. 1.1 Ekvationslösning Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade. 1.1.1 Polynomekvationer Ett polynom i en variabel x är som bekant en summa av termer

Läs mer

LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664

LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664 LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664 Tillämpad envariabelanalys med numeriska metoder för CFATE1 den 1 mars 214 kl 8.-1. 1. Bestäm värdemängden till funktionen f(x) = 2 arctan x + ln (1 + x 2 ), där

Läs mer

MVE465. Innehållsförteckning

MVE465. Innehållsförteckning Lösningar på övningsuppgifter Detta dokument innehåller mina renskrivna lösningar på övningsuppgifter i kursen Linjär algebra och analys fortsättning (). Jag kan inte lova att samtliga lösningar är välformulerade

Läs mer

z = z 2. z = z 2 z /z 2 = 1 1 z = x + c z(x) = x + c = ln x + c + c 2 y(x) = ln y = 0 y(x) = c 2

z = z 2. z = z 2 z /z 2 = 1 1 z = x + c z(x) = x + c = ln x + c + c 2 y(x) = ln y = 0 y(x) = c 2 Differentialekvationer II Modellsvar: Räkneövning 1 1. Lös differentialekvationen y = (y ) 2 med hjälp av substitutionen z(x) = y (x). Kommentar: detta är standard substitutionen för differentialekvationer

Läs mer

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning. Kan du det här? o o o o o o Vad innebär det att x går mot noll? Vad händer då x går mot oändligheten? Vad betyder sekant, tangent och ändringskvot och vad har dessa begrepp med derivatan att göra? Derivera

Läs mer

Modul 1 Mål och Sammanfattning

Modul 1 Mål och Sammanfattning Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2016-2017 Lars Filipsson Modul 1 Mål och Sammanfattning 1. Reella tal. 1. MÅL FÖR MODUL 1 Känna till talsystememet och kunna använda notation

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 2012-10-17 DEL A 1. Visa att ekvationen x 3 12x + 1 = 0 har tre lösningar i intervallet 4 x 4. Motivera ordentligt! (4 p) Lösningsförslag. Vi skall

Läs mer

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0. LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK TENTAMENSSKRIVNING ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS B 00 0 kl 8 3 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna ska vara försedda med ordentliga motiveringar. Lämna tydliga svar om så är

Läs mer

Tentamen SF1633, Differentialekvationer I, den 23 oktober 2017 kl

Tentamen SF1633, Differentialekvationer I, den 23 oktober 2017 kl Matematiska Institutionen, KTH Tentamen SF633, Differentialekvationer I, den 23 oktober 27 kl 8.- 3.. Examinator: Pär Kurlberg OBS: Inga hjälpmedel är tillåtna på tentamensskrivningen. För full poäng krävs

Läs mer

Mathematica. Utdata är Mathematicas svar på dina kommandon. Här ser vi svaret på kommandot från. , x

Mathematica. Utdata är Mathematicas svar på dina kommandon. Här ser vi svaret på kommandot från. , x Mathematica Första kapitlet kommer att handla om Mathematica det matematiska verktyg, som vi ska lära oss hantera under denna kurs. Indata När du arbetar med Mathematica ger du indata i form av kommandon

Läs mer

Användarmanual till Maple

Användarmanual till Maple Användarmanual till Maple Oktober, 006. Ulf Nyman, Hållfasthetslära, LTH. Introduktion Maple är ett mycket användbart program för symboliska och i viss mån numeriska beräkningar. I Maple finns ett stort

Läs mer

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018 Lösningsförslag, preinär version 0., 3 januari 08 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 2015

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 2015 Institutionen för matematik SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 215 Skrivtid: 8:-13: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Mats Boij Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger

Läs mer

SF1669 Matematisk och numerisk analys II Bedömningskriterier till tentamen Måndagen den 16 mars 2015

SF1669 Matematisk och numerisk analys II Bedömningskriterier till tentamen Måndagen den 16 mars 2015 SF1669 Matematisk och numerisk analys II Bedömningskriterier till tentamen Måndagen den 16 mars 2015 Allmänt gäller följande: För full poäng på en uppgift krävs att lösningen är väl presenterad och lätt

Läs mer

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker 3b GeoGebraexempel Till läsaren I elevböckerna i serien Matematik Origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

PRÖVNINGSANVISNINGAR

PRÖVNINGSANVISNINGAR PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Matematik D Kurskod Ma 104 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Muntligt prov Inlämningsuppgift Kontakt med examinator Övrigt Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik D t.ex.

Läs mer

1. (4p) Para ihop följande ekvationer med deras riktingsfält. 1. y = 2 + x y 2. y = 2y + x 2 e 2x 3. y = e x + 2y 4. y = 2 sin(x) y

1. (4p) Para ihop följande ekvationer med deras riktingsfält. 1. y = 2 + x y 2. y = 2y + x 2 e 2x 3. y = e x + 2y 4. y = 2 sin(x) y 1 Matematiska Institutionen, KTH Tentamen SF1633, Differentialekvationer I, den 18 december 2017 kl 08.00-13.00. Examinator: Pär Kurlberg. Betygsgränser: A: 85%. B: 75%. C: 65%. D: 55%. E: 45%. Fx: 42%.

Läs mer

1. Bestäm definitionsmängden och värdemängden till funktionen f(x,y) = 1 2x 2 3y 2. Skissera definitionsmängden, nivålinjerna och grafen till f.

1. Bestäm definitionsmängden och värdemängden till funktionen f(x,y) = 1 2x 2 3y 2. Skissera definitionsmängden, nivålinjerna och grafen till f. 1. Bestäm definitionsmängden och värdemängden till funktionen f(x,y) = 1 2x 2 3y 2. Skissera definitionsmängden, nivålinjerna och grafen till f. 2. Beräkna gränsvärdet (eller visa att det inte finns):

Läs mer

Meningslöst nonsens. December 14, 2014

Meningslöst nonsens. December 14, 2014 December 4, 204 Fråga. Hur visar man att sin(x) x tan(x)? Fråga. Hur visar man att sin(x) x tan(x)? Fråga 2. Hur visar man att a > lim n a n =? Fråga 2. Hur visar man att a > lim n a n =? Röd: Det är ett

Läs mer

Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 10 januari 2017 kl. 14:00-19:00. a+bx e x 2 dx

Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 10 januari 2017 kl. 14:00-19:00. a+bx e x 2 dx KTH, Matematik Tentamen, SF1629, Differentialekvationer och Transformer II (del 2) 10 januari 2017 kl. 14:00-19:00 Tentamen består av åtta uppgifter där vardera uppgift ger maximalt fyra poäng. Preliminära

Läs mer

Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Milo Viviani MVE500, TKSAM-2

Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Milo Viviani MVE500, TKSAM-2 Chalmers tekniska högskola Datum: 7--8 kl. 8.. Tentamen Telefonvakt: Milo Viviani MVE5, TKSAM- Tentan rättas och bedöms anonymt. Skriv tentamenskoden tydligt på placeringlista och samtliga inlämnade papper.

Läs mer

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP DIFFERENTIALEKVATIONER INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP Differentialekvation (DE) är en ekvation som innehåller derivator av en eller flera okända funktioner ORDINÄRA DIFFERENTIAL EKVATIONER i) En differentialekvation

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 206-0- DEL A. Betrakta funktionen f som ges av f(x) = x 2 arctan x. A. Bestäm definitionsmängden till f. B. Bestäm de intervall där f är växande respektive

Läs mer

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP Armin Halilovic: EXTRA ÖVNINGAR DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP Differentialekvation (DE) är en ekvation som innehåller derivator av en eller flera okända funktioner. ORDINÄRA DIFFERENTIALEKVATIONER

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF165 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 15-4-7 DEL A 1. Låt f(x) = arcsin x + 1 x. A. Bestäm definitionsmängden till funktionen f. B. Bestäm funktionens största och minsta värde. (Om du har

Läs mer

Serier. egentligen är ett gränsvärde, inte en summa: s n, där s n =

Serier. egentligen är ett gränsvärde, inte en summa: s n, där s n = Serier Serier eller oändliga summor har flyktigt behandlats redan i tidigare kurser. Vi ska nu gå igenom teorin på ett lite mer systematiskt sätt. I många fall spelar det ingen roll om termerna a k är

Läs mer