Anteckningar i. Inledande Matematik

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Anteckningar i. Inledande Matematik"

Transkript

1 Anteckningar i Inledande Matematik Anders Logg Chalmers tekniska högskola (Utkast, version 3 oktober 2016)

2 Copyright 2016 Anders Logg

3 Förord och läsanvisningar Dessa anteckningar är avsedda att användas som kompletterande material i kursen Inledande matematik på M (TMV225) på Chalmers. Vi kommer i huvudsak att använda oss av boken Calculus (Adams & Essex) men läsvecka 1 och 6 kommer vi att läsa kapitel 1 respektive 6 i dessa anteckningar som täcker ämnen som inte tas upp i Adams & Essex. Kapitel 1 behandlar grundläggande matematisk notation, talföljder, konvergens, Cauchyföljder och konstruktionen av de reella talen R. Detta kommer vi att få stor användning för under de kommande veckorna. Kapitel 6 behandlar metoder (algoritmer) för lösning av ekvationer: bisektionsalgoritmen, fixpunktsalgoritmen och Newtons metod. Synpunkter och korrigeringar mottages tacksamt, på Twitter (@professorlogg) eller på (logg@chalmers.se)! Anders Logg Göteborg, 3 oktober 2016 Tack! Stort tack till Niklas Ericsson och Stig Larsson för många bra kommentarer och synpunkter på texten! Stort tack också till övningsledare på TMV225 för korrekturläsning av bokens facit: Robert Forslund, Felix Held, Carl Lundholm, Raad Salman och Joel Sjögren.

4

5 Innehåll 0 Ekvationen f (x) = Reella tal Mängdlära Matematisk logik Rationella tal Talföljder och konvergens Reella tal Datorrepresentation av reella tal 31 2 Funktioner (I) Introduktion 39 3 Gränsvärde och kontinuitet Introduktion 41 4 Derivata och linjärisering Introduktion 43 5 Approximation och serieutveckling Introduktion 45 6 Ekvationslösning Ekvationer, rötter och fixpunkter 47

6 6.2 Bisektionsalgoritmen Fixpunktsalgoritmen Newtons metod Konvergenshastighet 62 7 Tillämpningar Introduktion 73 8 Repetition Introduktion 75 9 Extra Facit Bibliografi

7 0. Ekvationen f (x) = 0 I detta inledande kapitel funderar vi på hur man löser skalära ickelinjära ekvationer på formen f (x) = 0 och på vad det egentligen innebär att lösa en ekvation. Vi presenterar ett par exempel på till synes enkla ekvationer som visar sig vara mycket svårlösta och ser hur dessa kan lösas med generella metoder. Symbolisk ekvationslösning Hur löser man ekvationen f (x) = 0? Denna fråga kommer att gå som en röd tråd genom första delen av den här boken. Vi är vana vid att lösa enkla algebraiska ekvationer som till exempel andragradsekvationen x 2 + bx + c = 0. Vi kan direkt skriva upp lösningen (lösningsskaran) som x = b 2 ± b 2 /4 c. (1) Men låt oss för en stund fundera på ekvationen x 2 = 2, det vill säga b = 0 och c = 2. Lösningarna ges då av x = ± 2. Men vad är 2? Har vi verkligen löst ekvationen x 2 = 2 genom att skriva x = 2, eller har vi i själva verket bara hittat på en symbol ( ) för lösningen? Och hur vet vi alls att ekvationen har en lösning? Finns talet 2? Dessa frågor kommer vi att besvara redan i kapitel 1 när vi ger mening åt symbolen. Detta med att ge mening åt olika symboler är centralt inom matematiken och vi kommer i de följande kapitlen att ge mening åt symboler som d, lim n, dx och n=1 och, inte minst, hitta användning för dessa verktyg. Men även om man kan ge mening åt symboler som så räcker det inte långt om man vill lösa allmänna ekvationer på formen f (x) = 0. För vad är till exempel lösningsformeln för följande till synes enkla ekvation? x = cos(x) (Ekvationen kan alternativt skrivas som f (x) = x cos(x) = 0.) (3) Denna ekvation saknar en enkel lösningsformel. Vi skulle kunna hitta på en symbol för ekvationens lösning (ty ekvationen har en lösning), men vi kommer istället att se hur lösningen enkelt kan beräknas med en generell lösningsalgoritm. (2)

8 8 Kapitel 0. Ekvationen f (x) = 0 Generella lösningsalgoritmer I kapitel 6 kommer vi att konstruera kraftfulla lösningsalgoritmer som, under vissa milda antaganden, kan lösa alla tänkbara ekvationer skrivna på formen f (x) = 0, till exempel f (x) = x 2 + bx + c = 0, f (x) = x 2 2 = 0 eller f (x) = x cos(x) = 0: bisektionsalgoritmen, fixpunktsalgoritmen och Newtons metod. Gemensamt för dessa algoritmer är att lösningsprocessen är iterativ; lösningen konstrueras genom att steg för steg beräkna allt noggrannare approximationer av lösningen, vilket kan göras med ett enkelt datorprogram. Ingen av algoritmerna ger en explicit formel för lösningen. Som en försmak på detta undersöker vi hur ekvationerna x = cos(x) och x 2 = 2 kan lösas iterativt. Exempel 0.1 Lösning av ekvationen x = cos(x) med fixpunktsiteration. För att lösa ekvationen x = cos(x) gissar vi att lösningen är x = 1, vilket faktiskt inte är en helt orimlig gissning. Låt oss kalla denna gissning för x 0 och låt oss testa vad som händer om vi nu sätter in denna gissning i högerledet och beräknar x 1 = cos(x 0 ) = cos(1) Detta värde tar vi som vår nya gissning. Varför detta skulle vara en bättre gissning återkommer vi till i senare kapitel, men låt oss för stunden se på detta som en lyckosam chansning... Vi upprepar förfarandet och stoppar nu in x 1 i högerledet och får x 2 = cos(x 1 ) Om vi upprepar detta ett antal gånger ser vi att talen x 0,x 1,x 2,... ser ut att närma sig ett tal i närheten av : x 0 = 1 x 1 = cos(x 0 ) x 2 = cos(x 1 ) x 3 = cos(x 2 ) x 4 = cos(x 3 ) x 5 = cos(x 4 ) x n = cos(x n 1 ). x 79 = cos(x 78 ) x 80 = cos(x 79 ) x 81 = cos(x 80 ) x 82 = cos(x 81 ) x 83 = cos(x 82 ) Detta förfarande kallas fixpunktsiteration och ger, i detta fall, en följd av tal som ser ut att närma sig (konvergera mot) ett tal x Vilket är då detta tal x? Jo, eftersom uppenbarligen också cos( x) (se sista raden i följden av tal ovan) så drar vi slutsatsen att talföljden närmar sig det tal x som löser just ekvationen x = cos(x)! I figur 1 åskådliggörs detta grafiskt. Vi ser att iterationerna snabbt närmar sig ett värde i närheten av Vid närmare undersökning finner man att i varje iteration minskar avståndet mellan x n och lösningen x med en faktor 0.67 sin( x). I senare kapitel kommer vi att förstå varför. Vi kommer också att förstå hur vi skall göra för att lösningen skall konvergera (mycket!) snabbare. Exempel 0.2 Lösning av ekvationen x 2 = 2 med fixpunktsiteration. Inspirerade av det förra exemplet försöker vi nu lösa ekvationen x 2 = 2 med fixpunktsiteration. Vi gissar återigen att lösningen ges av x = 1 och sätter x 0 = 1. Till skillnad mot ekvationen x = cos(x) så kan vi inte direkt sätta in x 0 i högerledet och få ut en ny gissning. Vi måste därför på något sätt lösa ut x ur ekvationen. Vi resonerar då på följande sätt. Om vår gissning x 0 är för liten (vilket den ju är, vi vet att ) så bör 2/x 0 vara för stor. Omvänt, om x 0 är för stor, så bör 2/x 0 vara för

9 9 Figur 1: Iterativ lösning av ekvationen x = cos(x). Till vänster talen x 0,x 1,x 2,... som funktion av iterationsnumret n. Till höger felet x n liten. Och om x 0 är precis rätt, det vill om säga x 0 = 2 så är 2/x 0 = 2/ 2 = 2 = x 0. Vi kan då hoppas på att medelvärdet av x 0 och 2/x 0 är en bättre gissning. Vi sätter därför x n = x n 1 + 2/x n 1. (4) 2 Om vi upprepar (itererar) detta förfarande får vi en följd av tal som ser ut att mycket snabbt närma sig ett tal i närheten av : x 0 = 1 x 1 = (x 0 + 2/x 0 )/2 1.5 x 2 = (x 1 + 2/x 1 )/ x 3 = (x 2 + 2/x 2 )/ x 4 = (x 3 + 2/x 3 )/ x 5 = (x 4 + 2/x 4 )/ x 6 = (x 5 + 2/x 5 )/ x 7 = (x 6 + 2/x 6 )/ x 8 = (x 7 + 2/x 7 )/ x 9 = (x 8 + 2/x 8 )/ x 10 = (x 9 + 2/x 9 )/ I figur 2 ser vi att lösningen redan efter fem iterationer har konvergerat mot lösningen x I kapitel 6 kommer vi att förstå varför denna iteration konvergerar så mycket snabbare än iterationen för x = cos(x) i exempel 0.1. Innan vi lämnar ekvationen x 2 = 2 för stunden noterar vi att ekvationen x = x + 2/x 2 (5)

10 10 Kapitel 0. Ekvationen f (x) = 0 Figur 2: Iterativ lösning av ekvationen x 2 = 2. Till vänster talen x 0,x 1,x 2,... som funktion av iterationsnumret n. Till höger felet x n är en omskrivning av ekvationen x 2 = 2, vilket indikerar att när iterationen har konvergerat så har vi funnit lösningen x = 2 eftersom då vänsterled är lika med högerled i ekvation (5). Beräkning och matematisk analys Vi ser att ekvationerna x = cos(x) och x 2 = 2 enkelt kan lösas med hjälp av fixpunktsiteration (en dator kan utföra iterationerna på en bråkdel av en mikrosekund). Men vad är det som gör att fixpunktsiterationen fungerar? Varför närmar sig talföljden mystiskt lösningen till ekvationen? Vi kommer att kunna besvara dessa frågor i detalj och inte bara kunna förklara när och varför iterationen fungerar, utan också hur snabbt iterationen kan väntas ge ett svar. För att förstå och analysera fixpunktsiteration och andra generella tekniker för ekvationslösning kommer vi i de följande kapitlen att i detalj konstruera och studera det matematiska teoribygge som går under namnet matematisk analys. Vi kommer att behöva studera grundläggande begrepp från den matematiska analysen: de reella talen, funktionsbegreppet, gränsvärden, kontinuitet, derivata och serieutveckling (kapitel 1 5). Med hjälp av dessa verktyg kommer vi i kapitel 6 att kunna konstruera och analysera kraftfulla generella algoritmer för lösning av allmänna ekvationer på formen f (x) = 0. Redan i bokens första kapitel kommer vi att definiera de reella talen och finna att ekvationen x 2 = 2 faktiskt har en lösning x = 2 och att den lösningen är ett reellt tal.

11 Mängdlära Matematisk logik Rationella tal Talföljder och konvergens Reella tal Datorrepresentation av reella tal 1. Reella tal I detta kapitel introducerar vi de reella talen som är själva byggstenen för den matematiska analysen. Att konstruera de reella talen är en högst icketrivial uppgift, men vi tar oss an uppgiften med gott mod och kommer att bli rikligt belönade i senare kapitel; vi kommer inte bara att kunna sova bättre trygga i vetskapen att de kalkyler och beräkningar vi gör vilar på en solid matematisk grund utan vi kommer också att se hur konstruktionen av de reella talen återkommer i konstruktionen och analysen av de beräkningsalgoritmer vi använder för att lösa ekvationer, allt från den enkla ekvationen x 2 = 2 till kopplade system av ickelinjära partiella differentialekvationer. 1.1 Mängdlära För att effektivt kunna resonera om tal, funktioner och andra centrala objekt inleder vi med att sammanfatta grundläggande notation och resultat från mängdlära och logik. Vår första definition är mängdbegreppet. Definition 1.1 Mängd. En mängd X är en samling av objekt. Om x är ett objekt i mängden X säger vi att x är ett element i mängden X och skriver x X, vilket utläses x tillhör X. Om x inte tillhör X skriver vi x / X, vilket utläses x tillhör inte X. Detta är en högst informell definition (för vad är egentligen en samling av objekt?) men vi kommer att nöja oss med denna intuitiva definition. 1 En mängd skrivs ofta med klammerparentes som i följande exempel: A = {1,2,3,4,5}, (1.1) B = {1,2,3}, (1.2) C = {3,4,5,, }, (1.3) D = {5,,,3,4}, (1.4) E = {1,{1},{1,2,3}}, (1.5) F = {}. Vi noterar direkt två viktiga punkter. För det första är en mängd oordnad, vilket innebär att elementens ordning saknar betydelse. Således är mängden C samma mängd som mängden D. 1 En mer rigorös definition kan göras utifrån Zermelo Fraenkels axiom; se till exempel [Tao06]. (1.6)

12 12 Kapitel 1. Reella tal För det andra kan elementen i en mängd också vara mängder såsom mängden E bestående av de tre elementen 1 (talet 1), {1} (mängden vars enda element är talet 1) och mängden {1,2,3}. Slutligen noterar vi att en mängd kan vara tom (mängden F). Det finns bara en sådan mängd. Den kallas tomma mängden och betecknas /0. När vi nu har definierat mängdbegreppet är det dags att definiera ett antal viktiga relationer och operationer på mängder: inklusion, likhet, union, snitt, differens och produkt. Vi ger följande informella definitioner. Definition 1.2 Relationer mellan mängder. Låt A och B vara mängder. (Inklusion) A är en delmängd av B omm 2 alla element i A också är element i B; skrivs A B. (Likhet) A och B är lika omm A B och B A; skrivs A = B. (Strikt inklusion) A är en strikt delmängd av B om A B och A B; skrivs A B. Definition 1.3 Operationer på mängder. Låt A och B vara mängder. (Union) Unionen av A och B är mängden av alla objekt som är element i A eller B; skrivs A B. (Snitt) Snittet av A och B är mängden av alla objekt som är element i A och B; skrivs A B. (Differens) Differensen av A och B är mängden av alla element i A som inte också är element i B; skrivs A \ B. (Produkt) Produkten av A och B är mängden av alla ordnade par (a,b) där a är ett element i A och b är ett element i B; skrivs A B. Exempel 1.1 Relationer och operationer på mängder. Låt A-F vara mängderna definierade i ( ). Då gäller (exempelvis) följande relationer: B A (B är delmängd av A.) (1.7) B A (B är strikt delmängd av A, mer precist.) (1.8) C = D (C och D är lika.) (1.9) F A (/0 är delmängd av alla mängder.) (1.10) F A (/0 är strikt delmängd av alla icke-tomma mängder.) (1.11) Vi kan också bilda nya mängder med hjälp av operationerna union, snitt, differens och produkt: A B = {1,2,3,4,5} (1.12) A C = {1,2,3,4,5,, } (1.13) A B = {1,2,3} (1.14) A C = {3,4,5} (1.15) A \ B = {4,5} (1.16) A \C = {1,2} (1.17) A B = {(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),...,(5,3)} (1.18) 1.2 Matematisk logik Logik är matematikens språk och mängdläran kan anses vara en del av den matematiska logiken. Vi kommer inte att ge några formella definitioner av logiken utan sammanfattar istället den 2 omm = om och endast om.

13 1.2 Matematisk logik 13 grundläggande notationen: (negation), (konjunktion och), (disjunktion eller), (implikation) och (ekvivalens). Vi ser på dessa symboler som mer precisa och kompakta skrivsätt för motsvarande uttryck på svenska språket. De logiska operatorerna,,, och opererar på logiska utsagor. En logisk utsaga är ett uttryck som kan vara antingen sant (T) eller falskt (F), aldrig båda. Exempel på sådana uttryck är: P = Solen är en stjärna. (1.19) Q = (1 + 1 = 2) (1.20) R = (5 {1,2,3}) (1.21) De första två utsagorna är sanna (har värdet T) och den tredje utsagan är falsk (har värdet F). Notera att inte alla uttryck är utsagor. Exempelvis är ett uttryck men inte en utsaga. (Uttrycket har värdet 2, inte sant eller falskt.) Notera också att ett uttryck kan se skenbart logiskt ut men ändå inte vara en giltig logisk utsaga. Exempelvis är 0 0 = 1 (1.22) inte en logisk utsaga eftersom division med noll inte är väldefinierat. De fem grundläggande logiska operatorerna,,, och kombineras med utsagor för att bilda nya utsagor (uttryck som har värdet T eller F). Den första operatorn är en unär operator, vilket innebär att den opererar på en enda utsaga (operand). Om P är en utsaga betyder P detsamma som icke P, det vill säga den logiska motsatsen. ( Solen är inte en stjärna. ) De övriga fyra logiska operatorerna är binära och opererar på två utsagor (operander). Om P och Q är utsagor så betyder P Q detsamma som P och Q (att både P och Q är sanna); P Q betyder detsamma som P eller Q (att någon eller bådadera av P och Q är sanna); P Q betyder detsamma som P implicerar Q (att Q måste vara sann om P är sann); och P Q betyder detsamma som P är ekvivalent med Q (att P och Q alltid har samma sanningsvärde). Vi inför också symbolen för uteslutande eller; P Q är sann om och endast om exakt en av utsagorna P och Q är sanna. Eftersom logiska utsagor måste vara antingen sanna (T) eller falska (F) kan vi definiera de logiska operatorerna fullständigt genom att räkna upp alla tänkbara värden som de kan ta i en tabell, vilket vi gör i följande definition. Att på motsvarande sätt försöka skriva upp alla värden som x + y (operatorn +) kan ta om x och y är reella tal skulle generera en betydligt längre tabell... Definition 1.4 Logiska operatorer. Låt P och Q vara logiska utsagor. Då definieras de fem grundläggande logiska operatorerna enligt följande sanningstabeller: P P Q P Q P Q P Q F T T F T T T T F F F F T F F F T T T T T F F T T F F F T T T T F F F T T F T F T T T T F F F F T F T F Sanningstabellerna utläses så att om exempelvis P är sann och Q falsk, så är P falsk, Q sann, P Q falsk, P Q sann, P Q falsk och P Q falsk. Sanningstabellerna är intuitiva och behöver inte memoreras, förutom möjligtvis P Q i fallet när P är falsk då implikationen alltid är sann, oavsett sanningsvärdet för Q. Vi kommer senare i boken att bevisa ett stort antal satser. En matematisk sats är en logisk utsaga och ett bevis är en serie logiska slutledningar som visar att utsagan (satsen) är sann. Vi

14 14 Kapitel 1. Reella tal kommer då att ha användning för ett antal grundläggande regler för logisk algebra och slutledning. Vi presenterar och bevisar några viktiga sådana regler som vår första sats. Sats 1.1 Logisk algebra. Låt P, Q och R vara logiska utsagor (sanna eller falska). Då är följande utsagor sanna: P Q Q P P Q Q P (kommutativa lagar) (P Q) R P (Q R) (P Q) R P (Q R) (associativa lagar) P (Q R) (P Q) (P R) P (Q R) (P Q) (P R) (distributiva lagar) (P Q) P Q (P Q) P Q (De Morgans lagar) Bevis. Vi bevisar den första av De Morgans lagar och lämnar de övriga utsagorna som övningsuppgifter. Vi sätter upp en sanningstabell och för in alla möjliga värden på utsagorna P och Q. Vardera av dessa kan vara antingen sanna eller falska: (P Q) P Q T T T T T F T F F T F T F F F F Vi använder därefter definitionerna av de logiska operatorerna och fyller i sanningsvärdet för alla delutsagor (inifrån och ut): (P Q) P Q F T T T T F T F F T T T F F T F T T T F T F F T T T F T F T T F F F T T F T T F Enligt sanningstabellen är utsagan (ekvivalensen ) alltid sann (en tautologi), vilket bevisar satsen. Sats 1.2 Logisk slutledning. Låt P och Q vara logiska utsagor (sanna eller falska). Då är följande utsagor sanna: ((P Q) P) Q ((P Q) Q) P (Modus ponens) (Modus tollens) Dessa båda utsagor är sanna oavsett sanningsvärdena för P och Q men vi kommer framförallt att använda dem då vi vet att P är sann respektive Q falsk: Modus ponens Modus tollens P Q (P implicerar Q är sann) P Q (P implicerar Q är sann) P (P är sann) Q (Q är falsk) Q (därför är Q sann) P (därför är P falsk) Symbolen uttyds därför. Bevis. Se problem 1.2.

15 1.2 Matematisk logik 15 Slutligen skall vi införa beteckningar för kvantorer, som används för att konstruera logiska utsagor om variabler, det vill säga logiska uttryck vars sanningsvärde beror av värdet på en eller flera variabler. Speciellt kommer vi att uttala oss om utsagor som gäller för antingen alla eller något (minst ett) möjligt värde på en variabel som i följande exempel: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2, (1.23) x 2 = 2. (1.24) Sanningsvärdet för dessa båda utsagor beror (potentiellt) på vilka värden variablerna a, b och x har. Genom att komplettera utsagorna med för alla eller för något får vi kompletta logiska utsagor som är antingen sanna eller falska: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2, för alla reella tal a och b, (1.25) x 2 = 2, för något reellt tal x. (1.26) Vi ger följande definitioner för kvantorerna (för alla) och (för något). Definition 1.5 Logiska kvantorer. Låt X vara en mängd och låt P(x) vara en logisk utsaga vars sanningsvärde beror av variabeln x X. Uttrycket x X : P(x) ( för alla x i X är P(x) sann ) definieras som x X P(x); (1.27) det vill säga om x är ett element i mängden X så är P(x) sann. Uttrycket x X : P(x) ( det finns minst ett x i mängden X sådant att P(x) är sann ) definieras som ( x X : P(x)); (1.28) det vill säga P(x) är inte falsk för alla x i X. Vi kommer också att använda symbolen! som betyder samma sak som med tillägget att det bara finns ett möjligt värde på variabeln x. Satsen!x X : P(x) utläses då: det finns ett unikt (ett enda) x i mängden X sådant att P(x) är sann. Vi inför också symbolen som används för att definiera mängder. Notationen {x X P(x)} utläses mängden av alla x i X som uppfyller P(x) eller mängden av alla x i X för vilka P(x) är sann. Exempel 1.2 Logiska kvantorer och konstruktion av mängder. Med hjälp av de logiska kvantorerna kan vi formulera följande (sanna) utsagor: a,b R : (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2, (1.29) x R : x 2 = 2, (1.30)!x R : x 2 = 2 x > 0. (1.31) I dessa exempel har vi använt beteckningen R för mängden av reella tal som vi ännu inte har konstruerat. Vi kan också definiera mängder: {x R x > 2}, (1.32) {a R x R : a + x(1 x) < 1} (1.33) Den första av dessa mängder kan enklare uttryckas som intervallet (2, ) och den andra mängden kan uttryckas som intervallet (, 3 /4).

16 16 Kapitel 1. Reella tal Mängdrelationer tillhör är delmängd av är strikt delmängd av Logik icke och (konjunktion) eller (disjunktion) implicerar är ekvivalent med uteslutande eller Mängdoperationer union snitt \ differens produkt Kvantorer för alla existerar! existerar unikt Tabell 1.1: Liten matematisk ordlista. Vi har nu infört all den grundläggande notation vi kommer att använda för att uttrycka matematik i resten av boken. Notationen sammanfattas i tabell 1.1. Vid en första anblick kan kanske mängden av nya definitioner och symboler kännas skrämmande, men betänk då att (i) man vänjer sig snabbt och (ii) listan av symboler vi redan nu har träffat på är relativt komplett; vi kommer inte att införa många fler symboler i senare kapitel. 1.3 Rationella tal Vår huvuduppgift i det här kapitlet är att konstruera de reella talen R som är grunden för den matematiska analysen. Vår utgångspunkt är de rationella talen Q, det vill säga alla tal x som kan skrivas på formen x = p/q där p och q är heltal och q 0: Q = {p/q p,q Z, q 0} (de rationella talen) (1.34) Vi erinrar oss också de naturliga talen N och de hela talen Z som kan ses som delmängder av de rationella (och de reella) talen: N = {0,1,2,3,...} (de naturliga talen 3 ) (1.35) Z = {0,1, 1,2, 2,3, 3,...} (de hela talen) (1.36) Vi kommer inte att ge någon formell definition av dessa talmängder men vi erinrar oss om att N, Z och Q har de välkända algebraiska 4 operationerna addition (x + y) och multiplikation (xy). De rationella talen har följande viktiga och välkända algebraiska egenskaper (räkneregler). 3 De naturliga talen definieras ibland med, ibland utan, talet 0. Vi väljer här att låta 0 N och betecknar de positiva hela talen med Z +. 4 Algebra är läran om räkning med symboler.

17 1.3 Rationella tal 17 Sats 1.3 Algebraiska egenskaper för Q. Låt x, y, z Q. Då gäller följande algebraiska lagar: x + y Q xy Q x + y = y + x xy = yx (sluten under addition) (sluten under multiplikation) (kommutativ lag) (kommutativ lag) (x + y) + z = x + (y + z) (associativ lag) (xy)z = x(yz) x(y + z) = xy + xz x + 0 = x 1x = x x R : x + ( x) = 0 x 0 x 1 R : xx 1 = 1, (associativ lag) (distributiv lag) (additiv identitet) (multiplikativ identitet) (existens av additiv invers) (existens av multiplikativ invers) Operationerna subtraktion (x y) och division (x/y) definieras utifrån existensen av additiv respektive multiplikativ invers. Talet y är det rationella tal som uppfyller att y + ( y) = 0 och vi kan därefter definiera x y = x + ( y). På samma sätt kan vi, om y 0 definiera x/y = xy 1 där y 1 är det rationella tal som uppfyller att yy 1 = 1. Notera att de naturliga talen N och de hela talen Z saknar några av dessa egenskaper. 5 Speciellt saknar de hela talen Z multiplikativ invers; x = 3 Z men det finns inget tal x 1 Z som uppfyller xx 1 = 1. Talet x 1 = 1/3 måste istället definieras som ett rationellt tal. De naturliga talen N saknar också additiv invers; x = 3 N men det finns inget tal x N som uppfyller x + ( x) = 0. Talet x = 3 måste istället definieras som ett heltal. Notera också att de naturliga talen och de hela talen kan anses vara delmängder av Q; varje tal x N eller x Z kan skrivas x/1 Q. Vi har alltså N Z Q. Vi konstaterar också att de rationella talen har följande välkända ordningsegenskaper. Dessa egenskaper, liksom de algebraiska, kan relativt enkelt visas från motsvarande egenskaper för de naturliga talen. Sats 1.4 Ordningsegenskaper för Q. Låt x, y, z Q. Då gäller följande ordningslagar: x = y x < y x > y x < y y > x x < y y < z x < z x < y x + z < y + z x < y z > 0 xz < yz (trikotomi) (antisymmetri) (transitivitet) (addition bevarar ordning) (positiv multiplikation bevarar ordning) Liksom de hela talen kan rationella tal vara positiva och negativa. Absolutbeloppet av ett rationellt tal definieras som talets storlek (avstånd till x = 0) utan tecken. 5 De egenskaper som listas i sats 1.3 gör de rationella talen Q till en så kallad kropp (engelska field). De hela talen Z i avsaknad av multiplikativ invers är inte en kropp men däremot en ring medan de naturliga talen N i avsaknad också av en additiv invers är en semiring.

18 18 Kapitel 1. Reella tal Definition 1.6 Absolutbelopp. Absolutbeloppet x av ett rationellt tal x är { x, x 0, x = x, x < 0. (1.37) För absolutbeloppet gäller den mycket viktiga triangelolikheten. Sats 1.5 Triangelolikheterna. Låt x, y Q. Då gäller följande olikheter: x ± y x + y (triangelolikheten) x y x ± y (omvända triangelolikheten) Bevis. Se problem 1.3. De rationella talen räcker långt, men inte till allt. Speciellt uppstår en del märkliga situationer inom geometrin. Vad är till exempel längden av diagonalen på en kvadrat med sidlängd 1? Vad är förhållandet mellan omkretsen och diametern av en cirkel? Svaren är som bekant 2 och π. Båda dessa tal är irrationella, det vill säga 2 / Q och π / Q. Vi visar först att 2 inte är ett rationellt tal och återkommer i ett senare kapitel (när vi har definierat det reella talet π) till ett bevis för att π / Q. Sats är inte ett rationellt tal. Det finns inget tal x Q som uppfyller x 2 = 2. Bevis. Vi bevisar att det inte finns något rationellt tal x som löser x 2 = 2 genom att först anta att x Q och x 2 = 2. Detta leder till en motsägelse, vilket visar att antagandet är falskt, det vill säga (x Q x 2 = 2). Antag att x 2 = 2 och att x = p/q Q för p,q Z. Förkorta bråket p/q så långt som möjligt så att x = p /q för p,q Z där p och q saknar gemensamma faktorer. Vi har då x 2 = 2 (1.38) (p /q ) 2 = 2 (1.39) (p ) 2 = 2(q ) 2. (1.40) Därmed måste (p ) 2 vara ett jämnt tal, varför också p måste vara ett jämnt tal (ty kvadraten av ett udda tal är udda). Vi kan då skriva p = 2k för något k Z. Vi har då (2k) 2 = 2(q ) 2 (1.41) 4k 2 = 2(q ) 2 (1.42) 2k 2 = (q ) 2. (1.43) Därmed måste (q ) 2 vara ett jämnt tal, varför också q måste vara ett jämnt tal. Både p och q är alltså jämna tal, vilket motsäger att p och q saknar gemensamma faktorer (de innehåller ju båda faktorn 2). Detta är en motsägelse 6 (), vilket bevisar satsen. Satsen bevisar att det finns hål i det rationella talsystemet; Q saknar viktiga tal som 2 och π. I själva verket finns det oändligt många hål i Q. Därför behöver vi utvidga Q och fylla igen hålen. Resultatet av vår utvidgning kommer att vara mängden R som består av just Q med hålen ifyllda. 6 Denna bevisteknik kallas ibland reductio ad absurdum; motsatsen till det som skall bevisas reduceras till en uppenbarligen falsk utsaga.

19 1.4 Talföljder och konvergens 19 Innan vi gör detta noterar vi att vi kan beräkna godtyckligt bra approximationer av 2. I kapitel 0 såg vi ett exempel på en algoritm som beräknar allt noggrannare approximationer av 2. Samma sak gäller för alla reella tal; varje reellt tal kan approximeras godtyckligt väl med rationella tal. Vi skulle kunna stoppa här och säga att det finns tal som är irrationella och dem kan vi endast approximera. Exempelvis skulle vi kunna säga att 2 representeras av algoritmen från exempel 0.2. Detta är i princip vad vi kommer att göra vi kommer att definiera reella tal med utgångspunkt i approximerande talföljder men vi kommer att formalisera de reella talen så att vi enkelt kan utföra kalkyler med dem, såsom x = 2 (1.44) x 2 = 2. (1.45) 1.4 Talföljder och konvergens Talföljder spelar en central roll i den matematiska analysen och vi kommer att använda dem för att definiera de reella talen. De beräkningsalgoritmer som vi i senare kapitel skall studera kommer också att generera talföljder, precis som de algoritmer vi såg exempel på i kapitel 0. Definition 1.7 Talföljd. En talföljd (x n ) n=0 är en regel7 som för varje naturligt tal n = 0,1,2,3,... bestämmer ett entydigt värde x n i en mängd X. Följande exempel visar olika sätt att generera talföljder. Exempel 1.3 Jämna tal. Regeln x n = 2n genererar en naturlig talföljd, nämligen de jämna talen 0,2,4,6,... Exempel 1.4 Udda tal. Regeln x n = 2n + 1 genererar en naturlig talföljd, nämligen de udda talen 1,3,5,7,... Exempel 1.5 Fibonaccital. Regeln x 0 = x 1 = 1 och x n = x n 1 + x n 2 för n 2 genererar en naturlig talföljd, nämligen Fibonaccitalen 1,1,2,3,5,8,13,21,... Exempel 1.6 Gyllene snittet. Låt (x n ) n=0 vara talföljden från föregående exempel (Fibonaccitalen). Regeln y n = x n+1 /x n genererar då en rationell talföljd, nämligen y 0 = 1 y 1 = 2 = 2 y 2 = 3/2 = 1.5 y 3 = 5/ y 4 = 8/5 = 1.6 y 5 = 13/8 = y 6 = 21/ y 7 = 34/ y 8 = 55/ y 9 = 89/ y 10 = 144/ Talföljden närmar sig (konvergerar mot) talet φ = ( 5+1)/2, det gyllene snittet. Vi återkommer till denna talföljd i problem 1.7. Exempel 1.7 Harmonisk talföljd. Regeln x n = 1/(n + 1) genererar en rationell talföljd, nämligen den harmoniska talföljden 1, 1 /2, 1 /3, 1 /4, 1 /5,... Talföljden närmar sig (konvergerar mot) 0. 7 När vi i nästa kapitel har definierat funktionsbegreppet kommer vi att kunna säga att en talföljd är en funktion f : N X.

20 20 Kapitel 1. Reella tal Exempel 1.8 Roten ur två. Regeln x 0 = 1 och x n = x n 1 (xn 1 2 2)/2 genererar en rationell talföljd, nämligen x 0 = 1 x 1 = 3/2 = 1.5 x 2 = 11/8 = x 3 = 183/128 = x 4 = 46127/ x 5 = / x 6 = / Talföljden närmar sig (konvergerar mot) 2. Precis som i exempel 0.2 från kapitel 0 är detta ett exempel på en fixpunktsiteration för lösning av ekvationen x 2 = 2, men en betydligt mindre effektiv sådan. Vi återkommer till denna talföljd i datorövning Några av talföljderna från dessa exempel utmärker sig från de andra. Talföljderna från exempel 1.6, 1.7 och 1.8 skiljer sig från de första tre exemplen på två viktiga punkter (förutom att de är rationella). För det första ser talen ut att närma sig något. I fallet med den harmoniska talföljden som ges av x n = 1/(n+1) är det lätt att se att talen x n närmar sig 0. I de andra två fallen är det svårare att se att talen närmar sig just ( 5 + 1)/2 och 2 men med hjälp av en miniräknare kan vi misstänka att så är fallet och med papper och penna faktiskt också bevisa att talföljderna måste konvergera mot just dessa tal (se problem 1.7 och 1.8). För det andra ser talen ut att stabiliseras; ju större n blir, desto mer lika blir talen. Denna aspekt, att talföljderna stabiliseras, är intimt förknippad med den första aspekten, att talföljderna närmar sig något. Intuitivt verkar det rimligt att om talföljderna stabiliseras, så måste de också närma sig något, och omvänt, om talföljderna närmar sig något, så måste de också stabiliseras. Vi kommer strax att formulera detta som en sats att en talföljd stabiliseras om och endast om den konvergerar mot något men först måste vi precisera exakt vad vi menar med att närma sig och att stabiliseras. Vi börjar med att definiera begreppet konvergent talföljd. Definition 1.8 Konvergent rationell talföljd. En konvergent rationell talföljd med gränsvärde x Q är en rationell talföljd (x n ) n=0 sådan att ε Q + N N : n N x n x < ε. (1.46) Med andra ord för varje (litet) rationellt tal ε > 0 finns det ett (stort) naturligt tal N sådant att avståndet x n x mellan x n och x är mindre än ε om n är större än eller lika med N. Vi säger då att talföljden (x n ) n=0 konvergerar mot gränsvärdet x och skriver alternativt lim x n = x, (1.47) n x n x då n. (1.48) Denna definition försöker fånga vad det betyder att en talföljd närmar sig något och säger att avståndet x n x kan göras hur litet som helst (ε Q +, ett positivt rationellt tal) om bara n är tillräckligt stort. Vi kan tänka på denna definition som ett vattentätt argument som måste hålla i en rättegång där en skicklig åklagare anklagar en talföljd för att inte vara konvergent (en förseelse som normalt leder till stränga påföljder). Försvararen inleder då med att hävda att talföljden faktiskt är konvergent eftersom skillnaden x n x kan göras hur liten som helst. Åklagaren tror

21 1.4 Talföljder och konvergens 21 naturligtvis inte på detta och begär att skillnaden skall göras mindre än ε = Försvararen måste då konkret kunna svara med ett stort tal N sådant att skillnaden x n x är mindre än 10 6 för alla n N. Beroende på vilken talföljd man har att göra med blir svaret annorlunda, men kanske svaret blir att så länge n N = 1000 så är faktiskt x n x < ε = Åklagaren låter sig inte nöjas utan begär helt fräckt att skillnaden skall göras mindre än ! Återigen måste försvararen kunna ange ett tal N sådant att skillnaden garanterat är mindre än för n N. Om försvararen alltid kan ge svar på tal, oavsett vilket ε som åklagaren väljer, så är det bevisat att talföljden är konvergent; för varje litet ε (men större än noll!) måste försvararen kunna säga ett N som garanterar att x n x < ε för alla n N. Och detta är exakt vad definition 1.8 säger: ε > 0, ε Q N N : n N x n x < ε. (1.49) Notera att talföljden mycket väl kan vara konvergent, även om försvararen inte lyckas bevisa det i en rättegång. Det är vår uppgift som matematiker (försvarare) att konstruera vattentäta bevis men det är inte alltid vi lyckas. I nästa exempel ges ett vattentätt bevis för att den harmoniska talföljden, x n = 1/(n + 1), från exempel 1.7 är konvergent. Exempel 1.9 Den harmoniska talföljden är konvergent. Den harmoniska talföljden 1, 1 /2, 1 /3, 1 /4, 1 /5,... definieras av x n = 1/(n+1). För att kunna hävda att den är konvergent måste vi för varje givet (rationellt) ε > 0 kunna bestämma ett N sådant att x n x < ε om n N. Till att börja med konstaterar vi att gränsvärdet x bör vara 0. Vår uppgift är nu att bevisa det utifrån definitionen 1.8. Vi gör detta genom att bestämma en formel för N som gör att vi enkelt kan räkna ut N för varje givet ε. Vi noterar först att avståndet mellan x n och x ges av x n x = x n 0 = x n = 1/(n + 1) = 1/(n + 1). (1.50) Vi vill att denna skillnad skall vara mindre än ε och sätter därför upp och löser olikheten: 1/(n + 1) < ε (1.51) 1/ε < n + 1 (1.52) n + 1 > 1/ε (1.53) n > 1/ε 1. (1.54) Vi måste alltså bestämma ett naturligt tal N sådant att denna olikhet är uppfylld så snart n N. Eftersom 1/ε inte nödvändigtvis är ett naturligt tal (om till exempel ε = 2 /3) och för att olikheten måste gälla då n N väljer vi N = 1/ε = 1/ε. (1.55) Beteckningen x betyder avrundning uppåt till närmaste större heltal (det minsta heltal som inte är mindre än x). Motsvarande notation för avrundning nedåt är x. Givet ett tal ε > 0 kan vi då garantera att x n x < ε så länge n N = 1/ε. Vi har därför garanterat svar på tal om någon kommer och begär att x n x skall göras mindre än ett visst ε > 0, hur litet detta ε än må vara. Speciellt vet vi att x n x < om n N = 1/ = För att dubbelkolla vår kalkyl ser vi hur nära x n är x = 0 om n N = 1/ε. Vi får x n x = 1/(n + 1) 1/(N + 1) < 1/N = 1 1/ε 1 1/ε = ε, (1.56) det vill säga x n x < ε, vilket känns betryggande.

22 22 Kapitel 1. Reella tal Begreppet konvergens kan också illustreras grafiskt. I figur 1.1 illustreras talföljden som genereras av formeln x n = ( 1) n /(n + 1). (1.57) Denna talföljd liknar den harmoniska talföljden från exempel 1.7 med skillnaden att talen växlar tecken. Figur 1.1 visar att talföljden närmar sig gränsvärdet 0 och att talföljden håller sig innanför den kanal som definieras av x = ±ε = ±0.1 om n N = 1/ε = 10. Figur 1.1: Talföljden definierad i ekvation (1.57) konvergerar mot x = 0. För n N = 10 gäller att x n x < ε = 1/10. Vi noterade tidigare att talföljderna från exempel 1.6, 1.7 och 1.8 har två viktiga egenskaper: de ser alla ut att närma sig ett visst tal, och de ser alla ut att stabiliseras då n växer. Den första egenskapen, att närma sig något, har vi definierat som konvergens. De tre talföljderna konvergerar mot ( 5 + 1)/2, 0 respektive 2. Detta kan vi strikt talat ännu inte uttala oss om eftersom vi varken har definierat 2, 5 eller konvergens för reella tal, men vi har åtminstone bevisat att den harmoniska talföljden konvergerar mot det rationella talet 0. Den andra egenskapen, att stabiliseras, innebär att istället för att närma sig något, så närmar sig talen varandra. Talföljder med den egenskapen kallas Cauchy-följder och vi ger följande definition som påminner mycket om definitionen av konvergent talföljd. Definition 1.9 Rationell Cauchy-följd. En rationell Cauchy-följd är en rationell talföljd (x n ) n=0 sådan att ε Q + N N : m,n N x m x n < ε. (1.58) Med andra ord för varje (litet) rationellt tal ε > 0 finns det ett (stort) tal N sådant att avståndet x m x n mellan x m och x n är mindre än ε om både m och n är större än eller lika med N.

23 1.4 Talföljder och konvergens 23 Vi ser att begreppet Cauchy-följd definieras på nästan samma sätt som begreppet konvergent talföljd med den skillnaden att istället för att närma sig ett visst tal, så närmar sig talen varandra. På samma sätt som tidigare gäller det att för varje ε > 0 säga precis vilket N som gör att avståndet x m x n blir mindre än ε så snart m N och n N. Och på precis samma sätt gäller det att kunna bevisa detta med ett vattentätt argument. I följande exempel ges ett bevis för att den harmoniska talföljden som vi tidigare visat är konvergent också är en Cauchy-följd (vilket vi snart skall se att den måste vara). Exempel 1.10 Den harmoniska talföljden är en Cauchy-följd. Den harmoniska talföljden definieras som tidigare av x n = 1/(n + 1). För att visa att den är en Cauchy-följd betraktar vi avståndet x m x n som alltså måste göras litet: x m x n = 1/(m + 1) 1/(n + 1) 1/(m + 1) + 1/(n + 1) < 1/m + 1/n (1.59) 1/N + 1/N = 2/N < ε, (1.60) förutsatt att m,n N och 2/N < ε, det vill säga N > 2/ε. Detta villkor är garanterat uppfyllt om vi väljer (1.61) N = 2/ε + 1. (1.62) För alla ε > 0 gäller alltså att om m,n N = 2/ε + 1 så är x m x n < ε, vilket visar att (x n ) n=0 är en Cauchy-följd. Vi återvänder nu till de tre talföljderna i exempel 1.6 (gyllene snittet), 1.7 (harmonisk talföljd) och 1.8 (Roten ur två). Vi har sett att den harmoniska talföljden är såväl konvergent som Cauchy, men vad gäller för de andra två talföljderna? Vi kommer i kapitel 6 att kunna visa att dessa båda talföljder faktiskt är Cauchy-följder. Däremot är de inte konvergenta enligt definition 1.9 eftersom deras potentiella gränsvärden φ = ( 5 + 1)/2 och 2 inte är rationella tal. Vi har ju tidigare visat att 2 inte är ett rationellt tal och på liknande sätt kan man visa att 5 inte är ett rationellt tal. Slutsatsen är att en rationell Cauchy-följd inte behöver vara konvergent (mot ett rationellt tal). Däremot måste en konvergent rationell talföljd alltid vara en Cauchy-följd, vilket följande sats visar. Sats 1.7 En konvergent rationell talföljd är alltid en rationell Cauchy-följd. Låt (x n ) n=0 vara en rationell talföljd. Om (x n) n=0 är konvergent så är den också en Cauchy-följd. Bevis. Vi skall i detta bevis använda oss av två knep som vi kommer att ha stor nytta av i många bevis och övningar. Det första är att lägga till och dra ifrån och det andra är triangelolikheten som vi redan har träffat på. Vi vet att (x n ) n=0 är konvergent, vilket innebär att det finns ett gränsvärde x sådant att skillnaden x n x kan göras godtyckligt liten, så länge n görs tillräckligt stort. Vi vill nu visa att skillnaden x m x n också kan göras godtyckligt liten. Vi argumenterar för detta genom att säga att eftersom både x m och x n ligger mycket nära x, så måste de också ligga mycket nära varandra. Rent konkret uttrycker vi detta genom att lägga till och dra ifrån x och använda triangelolikheten: x m x n = x m x + x x n x m x + x x n. (1.63) Givet ε > 0 väljer vi nu N sådant att x m x < ε/2 och x n x < ε/2 om n N för något visst N N. (Talföljden är konvergent så vi kan göra skillnaden hur liten vi vill, till exempel mindre än ε/2.) Vi får då x m x n x m x + x x n < ε/2 + ε/2 = ε, (1.64)

24 24 Kapitel 1. Reella tal under förutsättning att m,n N, vilket visar att (x n ) n=0 är en Cauchy-följd. En konvergent rationell talföljd måste alltså alltid vara en Cauchy-följd; en talföljd kan inte närma sig något utan att också stabiliseras. Däremot gäller inte det omvända, eftersom vi har sett exempel på talföljder som är Cauchy-följder men som inte, enligt vår definition, är konvergenta. Detta verkar vara en brist eftersom talföljderna faktiskt ser ut att närma sig något: ( 5 + 1)/2 respektive 2. Bristen ligger hos de rationella talen Q. Som vi nämnt tidigare finns det hål i Q, vilket gör att talföljder kan konvergera just mot ett sådant hål. Man kan faktiskt med visst fog säga att det finns fler hål än det finns rationella tal, så det är inte så märkligt att hitta talföljder som konvergerar mot just ett sådant hål. När vi strax har definierat de reella talen och fyllt igen hålen kommer vi att ha korrigerat denna brist och visat att alla reella Cauchy-följder måste vara konvergenta. Innan dess skall vi visa en viktig egenskap för konvergenta talföljder. Sats 1.8 En rationell talföljds gränsvärde är alltid unikt. Låt (x n ) n=0 vara en konvergent rationell talföljd. Då är dess gränsvärde unikt. Bevis. Vi behöver visa att om talföljden (x n ) n=0 konvergerar mot x så kan den inte samtidigt konvergera mot ett annat tal x. Antag att så skulle vara fallet, det vill säga att x n x, x n x och x x. För att visa att detta är omöjligt väljer vi ε = x x /2 > 0 och därefter N så stort att x n x < ε för n N och N så stort att x n x < ε för n N. Vi betraktar skillnaden mellan x och x genom att lägga till och dra ifrån x n. För n max(n,n ) har vi x x = x x n +x n x x x n + x n x < ε +ε = x x /2+ x x /2 = x x. (1.65) Vi kommer då fram till slutsatsen att x x < x x och eftersom x x > 0 kan vi förkorta och får 1 < 1 (). Detta är en motsägelse, vilket bevisar satsen. 1.5 Reella tal Vi har sett att rationella talföljder ibland ser ut att konvergera mot tal som inte är rationella; x = 2 är bevisligen inte ett rationellt tal men vi har trots det sett två exempel på algoritmer som producerar lösningar till ekvationen x 2 = 2 med godtycklig precision. Hur skall vi då definiera det svårfångade talet 2 och alla andra reella tal? Det är frestande att definiera de reella talen som de tal som kan approximeras godtyckligt väl med rationella tal, med andra ord som de tal som man kan närma sig godtyckligt väl med rationella talföljder. Men det finns en uppenbar brist med en sådan definition, nämligen den att vi inte har definierat vad ett tal är för något; vi kan inte definiera de reella talen som den delmängd R av mängden av alla tal T som kan approximeras godtyckligt väl av rationella tal eftersom mängden T inte är definierad. Vi måste istället definiera de reella talen som något konkret. Vi gör detta genom att identifiera de reella talen med de beräkningsalgoritmer (regler) som genererar dem, eller mer precist som de rationella Cauchy-följder som genereras av beräkningsalgoritmerna. 8 Talet 2 kan då definieras antingen som den rationella Cauchy-följd (x n ) n=0 som genereras av regeln x n = x n 1+2/x n 1 2 (exempel 0.2) eller som den rationella Cauchy-följd (y n ) n=0 som genereras av regeln y n = y n 1 (y 2 n 1 2)/2 (exempel 1.8), eller som vilken som helst annan rationell Cauchy-följd som konvergerar mot samma sak. För att göra detta precist måste vi först definiera vad vi menar med att två Cauchy-följder konvergerar mot samma sak. 8 Mer precist definierar detta inte de reella talen i vanlig mening, utan endast de så kallade beräkningsbara reella talen, see [Tur67].

25 1.5 Reella tal 25 Definition 1.10 Ekvivalenta Cauchy-följder. Två rationella Cauchy-följder (x n ) n=0 och (y n ) n=0 är ekvivalenta omm talföljden (z n) n=0 där z n = x n y n konvergerar mot 0; det vill säga ε Q + N N : n N x n y n < ε. (1.66) Vi skriver då (x n ) n=0 (y n) n=0. Exempel 1.11 Ekvivalenta Cauchy-följder. Talföljderna (x n ) n=0 och (y n) n=0 där x n = 1 + 1/(n + 1) och y n = (n + 1)/(n + 2) är ekvivalenta, ty om z n = x n y n gäller att z n = n + 1 n + 1 (n + 1)(n + 2) + (n + 2) (n + 1)2 = n + 2 (n + 1)(n + 2) = n2 + 3n n + 2 n 2 2n 1 (n + 1)(n + 2) = (1.67) 2n + 3 0, (1.68) (n + 1)(n + 2) då n. Skillnaden mellan talföljderna närmar sig noll, varför talföljderna har samma gränsvärde, nämligen det naturliga talet 1. Givet en rationell Cauchy-följd (x n ) n=0 låter vi [(x n) n=0 ] beteckna mängden (ekvivalensklassen) av alla rationella Cauchy-följder som är ekvivalenta med (x n ) n=0. Med denna notation kan vi nu konkret definiera det reella talet 2: 2 = [(xn ) n=0], (1.69) där (x n ) n=0 är den rationella Cauchy-följd som genereras av algoritmen i exempel 0.2. Med andra ord är 2 ekvivalensklassen bestående av talföljden från exempel 0.2 och alla andra ekvivalenta talföljder (alla andra talföljder som konvergerar mot samma sak ). Detta är ett sätt att uttrycka att 2 definieras av den rationella talföljden från exempel 0.2 men att man lika gärna kan definiera 2 som talföljden från exempel 1.8. Vi är nu redo att ge definitionen av de reella talen. Definition 1.11 De reella talen R. De reella talen R är mängden av alla ekvivalensklasser av rationella Cauchy-följder. Ett reellt tal x R är alltså en ekvivalensklass av Cauchy-följder av rationella tal och kan representeras av vilken som helst av alla möjliga Cauchy-följder i ekvivalensklassen. Med denna definition på plats återstår det att visa att definitionen är meningsfull. Speciellt måste vi reda ut om och i så fall hur man kan räkna med reella tal. Vad är till exempel summan av två reella tal? Vi vill också att våra välbekanta talsystem N, Z och Q skall kunna inordnas som delmängder av R. Vi har definierat de reella talen R men vi måste också definiera de vanliga operationerna + (addition), (subtraktion), (multiplikation) och / (division) för reella tal. Definition 1.12 Algebraiska operationer för de reella talen R. Låt x = [(x n ) n=0 ] och y = [(y n ) n=0 ] vara reella tal. Vi definierar då operationerna + (addition), (subtraktion), (multiplikation) och / (division) enligt x + y = [(x n + y n ) n=0], (1.70) x y = [(x n y n ) n=0], (1.71) x y = [(x n y n ) n=0], (1.72) x/y = [(x n /ỹ n ) n=0], y 0, (ỹ n ) n=0 (y n ) n=0, n : ỹ n 0. (1.73)

26 26 Kapitel 1. Reella tal Givet två reella tal x = [(x n ) n=0 ] och y = [(y n) n=0 ] kan vi alltså bilda summan z = x + y genom att beräkna summan av de båda talföljderna: z n = x n + y n. Det återstår att visa att denna summa faktiskt också är (representant för) ett reellt tal, det vill säga att (z n ) n=0 också är en Cauchyföljd. Sats 1.9 De algebraiska operationerna för reella tal är väldefinierade. Låt x = [(x n ) n=0 ] och y = [(y n) n=0 ] vara reella tal. Då är x + y, x y, x y och x/y (y 0) också reella tal. Bevis. Vi visar att x + y är ett reellt tal och lämnar övriga operationer som övningsuppgifter. Operationen x/y kräver extra eftertanke eftersom vi vill undvika att y n = 0 i uttrycket x n /y n. Vi vill alltså visa att om (x n ) n=0 och (y n) n=0 är Cauchy-följder så är (x n + y n ) n=0 också en Cauchy-följd. Låt ε > 0 vara givet och låt z n = x n + y n, n = 0,1,2,... Betrakta nu skillnaden z m z n (som skall bli liten för stora m och n om (z n ) n=0 skall vara en Cauchy-följd): z m z n = (x m + y m ) (x n + y n ) = (x m x n ) + (y m y n ) x m x n + y m y n. (1.74) Eftersom (x n ) n=0 och (y n) n=0 båda är Cauchy-följder kan vi göra avstånden x m x n och y m y n godtyckligt små för stora m och n. Välj N N sådant att x m x n < ε/2 och y m y n < ε/2 för m,n N. Vi får då z m z n x m x n + y m y n < ε/2 + ε/2 = ε. (1.75) Vi ser att z m z n < ε om m,n N, vilket visar att (z n ) n=0 är en Cauchy-följd. Vi konstaterar alltså att vi kan addera, subtrahera, multiplicera och dividera reella tal (undantaget division med noll) genom att helt enkelt utföra motsvarande operationer på de talföljder (Cauchyföljder) som representerar de reella talen. Exempel = 2. Låt (x n ) n=0 vara den talföljd som genereras av algoritmen i exempel 0.2 och låt (y n ) n=0 vara den talföljd som genereras av algoritmen i exempel 1.8. Låt också x = [(x n ) n=0 ] och y = [(y n) n=0 ] vara motsvarande reella tal som representeras av dessa båda Cauchy-följder. 9 Bilda nu talföljden (z n ) n=0 definierad av z n = x n y n. (1.76) Resultatet är en talföljd som till synes närmar sig talet z = 2: x 0 = 1 y 0 = 1 z 0 = 1 x 1 = 1.5 y 1 = 1.5 z 1 = 2.25 x y 2 = z x y 3 = z x y z x y z x y z I föregående exempel utgick vi från de två Cauchy-följderna (x n ) n=0 och (y n) n=0 som båda är representanter för det reella talet 2. Vi såg också att produkten av dessa båda talföljder ger en talföljd (z n ) n=0 som ser ut att konvergera mot talet 2 N Q. Men vad är relationen mellan det naturliga talet 2 och det reella talet z = [(z n ) n=0 ]? Vi besvarar denna fråga genom 9 Vi har ännu inte visat men misstänker starkt att dessa båda talföljder är Cauchy-följder. Vi återkommer till denna fråga i kapitel 6.

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013 LMA033/LMA515 Fredrik Lindgren Matematiska vetenskaper Chalmers tekniska högskola och Göteborgs universitet 4 september 2013 F. Lindgren (Chalmers&GU) Matematik 4 september 2013 1 / 25 Outline 1 Föreläsning

Läs mer

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk Övning A Målet är att genom att lösa och diskutera några inledande uppgifter få erfarenheter

Läs mer

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1 Avsnitt 1 MATEMATIKENS SPRÅK Varje vetenskap, liksom varje yrke, har sitt eget språk som ofta är en blandning av vardagliga ord och speciella termer. En instruktionshandbok för ett kylskåp eller för en

Läs mer

ANDREAS REJBRAND NV3ANV Matematik Matematiskt språk

ANDREAS REJBRAND NV3ANV Matematik   Matematiskt språk ANDREAS REJBRAND NV3ANV 2006-02-14 Matematik http://www.rejbrand.se Matematiskt språk Innehållsförteckning MATEMATISKT SPRÅK... 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 INLEDNING... 3 MÄNGDER... 4 Att uttrycka en mängd...

Läs mer

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden. MATEMATISK LOGIK Matematisk logik formaliserar korrekta resonemang och definierar formellt bindeord (konnektiv) mellan påståenden (utsagor, satser) I matematisk logik betraktar vi påståenden som antingen

Läs mer

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 17. Logik När man utför matematiska resonemang så har man alltid vissa logiska spelregler att förhålla

Läs mer

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga.

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga. GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MAM100, HT2005 MATEMATISK BASKURS Övningshäfte 6: Syftet med övningen är att utforska strukturen hos talsystemen under addition respektive multiplikation samt sambandet

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA2047 Algebra och diskret matematik Något om logik och mängdlära Mikael Hindgren 5 september 2018 Utsagor Utsaga = Påstående som har sanningsvärde Utsagan kan vara sann (S) eller falsk (F) öppen eller

Läs mer

Kontinuitet och gränsvärden

Kontinuitet och gränsvärden Kapitel Kontinuitet och gränsvärden.1 Introduktion till kontinuerliga funktioner Kapitlet börjar med allmänna definitioner. Därefter utvidgar vi successivt familjen av kontinuerliga funktioner, genom specifika

Läs mer

2 Matematisk grammatik

2 Matematisk grammatik MATEMATISK GRAMMATIK Matematisk grammatik.1 Skriva matematik Matematisk grammatik, minst lika kul som det låter, och hur man skriver matematik är nästan lika viktigt som vad man skriver. En grammatisk

Läs mer

Bisektionsalgoritmen. Kapitel Kvadratroten ur 2

Bisektionsalgoritmen. Kapitel Kvadratroten ur 2 Kapitel 4 Bisektionsalgoritmen Vi ska konstruera lösningar till algebraiska ekvationer av formen f(x) = 0 med hjälp av bisektionsalgoritmen (intervallhalveringsmetoden). På samma gång ska vi se hur man

Läs mer

Material till kursen SF1679, Diskret matematik: Lite om kedjebråk. 0. Inledning

Material till kursen SF1679, Diskret matematik: Lite om kedjebråk. 0. Inledning Matematik, KTH Bengt Ek november 207 Material till kursen SF679, Diskret matematik: Lite om kedjebråk 0 Inledning Talet π (kvoten mellan en cirkels omkrets och dess diameter) är inte ett rationellt tal

Läs mer

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk) UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för matematik och matematisk statistik Olof Johansson, Nina Rudälv 2006-10-24 SÄL 1-10p Avsnitt 1.1 Grundläggande begrepp Detta avsnitt behandlar de symboler som används

Läs mer

Fixpunktsiteration. Kapitel Fixpunktsekvation. 1. f(x) = x = g(x).

Fixpunktsiteration. Kapitel Fixpunktsekvation. 1. f(x) = x = g(x). Kapitel 5 Fixpunktsiteration 5.1 Fixpunktsekvation En algebraisk ekvation kan skrivas på följande två ekvivalenta sätt (vilket innebär att lösningarna är desamma). 1. f(x) = 0. En lösning x kallas en rot

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Delmängder och äkta delmängder Union och snittmängd Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av

Läs mer

Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I

Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I J A S, ht 04 1 Induktion Detta avsnitt handlar om en speciell teknik för att försöka bevisa riktigheten av påståenden eller formler, för alla heltalsvärden

Läs mer

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter Johan Thim 15 augusti 2015 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför

Läs mer

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor Johan Thim 22 augusti 2018 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför Q

Läs mer

Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter

Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter En ekvation är en likhet som innehåller en flera obekanta storheter. Exempel: x = 9, x är okänd. t + t + 1 = 7, t är okänd. Vi säger att ett värde på den obekanta

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av talen i R Intervall Absolutbelopp Olikheter 1 Prepkursen

Läs mer

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element.

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element. Grunder i matematik och logik (2017) Mängdlära Marco Kuhlmann 1 Grundläggande begrepp Mängder och element 2.01 En mängd är en samling objekt. Två standardexempel är mängden av naturliga tal (N) och mängden

Läs mer

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2. Logik Vid alla matematiskt resonemang måste man vara säker på att man verkligen menar det man skriver ner på sitt papper. Därför måste man besinna hur man egentligen tänker. Den vetenskap, som sysslar

Läs mer

Relationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007

Relationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007 UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin Specialkursen HT07 23 oktober 2007 Relationer Dessa blad utgör skissartade föreläsningsanteckningar kombinerat med övningar. Framställningen är

Läs mer

1 Att läsa matematik.

1 Att läsa matematik. 1 Att läsa matematik. Precis som vid all annan läsning som betyder något skall matematik läsas aktivt. Detta innebär olika saker för olika personer. För en del kanske det betyder att visualisera de idéer

Läs mer

Om konvergens av serier

Om konvergens av serier Om konvergens av serier Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Sammanfattning I den här artikeln diskuteras några av de grundläggande satserna som hjälper oss att avgöra om en serie

Läs mer

Den matematiska analysens grunder

Den matematiska analysens grunder KTH:s Matematiska Cirkel Den matematiska analysens grunder Katharina Heinrich Dan Petersen Institutionen för matematik, 2012 2013 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse Innehåll 1 Grundläggande

Läs mer

Mängder och kardinalitet

Mängder och kardinalitet UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin Specialkursen HT07 28 september 2007 Mängder och kardinalitet Dessa blad utgör skissartade föreläsningsanteckningar kombinerat med övningar. Framställningen

Läs mer

Logik och kontrollstrukturer

Logik och kontrollstrukturer Logik och kontrollstrukturer Flödet av instruktioner i ett programmeringsspråk bygger vi upp med hjälp av dess kontrollstrukturer. I C har vi exemplen if, if else, while, do while. Dessutom finns switch

Läs mer

Tal och polynom. Johan Wild

Tal och polynom. Johan Wild Tal och polynom Johan Wild 14 augusti 2008 Innehåll 1 Inledning 3 2 Att gå mellan olika typer av tal 3 3 De hela talen och polynom 4 3.1 Polynom........................... 4 3.2 Räkning med polynom...................

Läs mer

Analys 360 En webbaserad analyskurs Analysens grunder. Om de reella talen. MatematikCentrum LTH

Analys 360 En webbaserad analyskurs Analysens grunder. Om de reella talen. MatematikCentrum LTH Analys 60 En webbaserad analyskurs Analysens grunder Om de reella talen Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Om de reella talen () Introduktion Den matematiska analysen är intimt förenad

Läs mer

Mängdlära. Kapitel Mängder

Mängdlära. Kapitel Mängder Kapitel 2 Mängdlära 2.1 Mängder Vi har redan stött på begreppet mängd. Med en mängd menar vi en väldefinierad samling av objekt eller element. Ordet väldefinierad syftar på att man för varje tänkbart objekt

Läs mer

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson LÄSANVISNINGAR VECKA 36 VERSION 1. ARITMETIK FÖR RATIONELLA OCH REELLA TAL, OLIKHETER, ABSOLUTBELOPP ADAMS P.1 Real Numbers and the Real

Läs mer

Algebra I, 1MA004. Lektionsplanering

Algebra I, 1MA004. Lektionsplanering UPPSALA UNIVERSITET Matematiska Institutionen Dan Strängberg HT2016 Fristående, IT, KandDv, KandMa, Lärare 2016-11-02 Algebra I, 1MA004 Lektionsplanering Här anges rekommenderade uppgifter ur boken till

Läs mer

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss Explorativ övning 1 LMA100 vt 2003 MATEMATIKENS SPRÅK Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss förstå språket. Vi skall försöka utveckla vårt

Läs mer

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,

Läs mer

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal. De komplexa talen, som är en utvidgning av de reella talen, kom till på 1400 talet då man försökte lösa kvadratiska

Läs mer

TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal

TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal Johan Thim 22 augusti 2018 1 Komplexa tal Definition. Det imaginära talet i uppfyller att i 2 = 1. Detta är alltså ett tal vars kvadrat är negativ. Det kan således aldrig

Läs mer

I kursen i endimensionell analys är mängden av reella tal (eng. real number), R, fundamental.

I kursen i endimensionell analys är mängden av reella tal (eng. real number), R, fundamental. Lunds tekniska högskola Datavetenskap Lennart ndersson Föreläsningsanteckningar EDF10 4 Mängder 4.1 Motivering Mängden är den mest grundläggande diskreta strukturen. Nästan alla matematiska begrepp går

Läs mer

Övningshäfte 3: Funktioner och relationer

Övningshäfte 3: Funktioner och relationer GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MAM100, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 3: Funktioner och relationer Övning H Syftet är att utforska ett av matematikens viktigaste begrepp: funktionen. Du har

Läs mer

Mer om kontinuitet. Kapitel K. K.1 Övre och undre gräns

Mer om kontinuitet. Kapitel K. K.1 Övre och undre gräns Kapitel K Mer om kontinuitet I detta kapitel bevisar vi Sats 3.1, som säger att en kontinuerlig funktion av typen R 2 R på ett kompakt område antar ett största och ett minsta värde. Vi studerar dessutom

Läs mer

Mer om reella tal och kontinuitet

Mer om reella tal och kontinuitet Kapitel R Mer om reella tal och kontinuitet I detta kapitel formulerar vi ett av de reella talens grundläggande axiom, axiomet om övre gräns, och studerar några konsekvenser av detta. Med dess hjälp kommer

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys

SF1625 Envariabelanalys Föreläsning 18 Institutionen för matematik KTH 12 december 2017 Idag Talföljder Serier Jämförelse med integraler (Cauchy s integralkriterium) Andra konvergenskriterier (jämförelsekriterier) Mer i morgon

Läs mer

LOGIK, MÄNGDER OCH FUNKTIONER

LOGIK, MÄNGDER OCH FUNKTIONER LOGIK, MÄNGDER OCH FUNKTIONER KOMPLETTERANDE STUDIEMATERIAL TILL MMA121 MATEMATISK GRUNDKURS VÅRTERMINEN 2014 ERIK DARPÖ 1. Utsagor, implikation och ekvivalens En utsaga är en påstående, formulerat med

Läs mer

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4 VSNITT ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT Är det möjligt att jämföra storleken av olika talmängder? Har det någon mening om man säger att det finns fler irrationella tal än rationella? Är det överhuvudtaget möjligt

Läs mer

Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet

Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet Dagens upplägg Antalet element i en mängd Kardinalitet Humes princip Cantors teorem Den universella mängden Några mängdteoretiska paradoxer

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013 Repetitionsuppgifter inför Matematik Matematiska institutionen Linköpings universitet 0 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Facit 4 Repetitionsuppgifter inför Matematik Repetitionsuppgifter

Läs mer

Filosofisk logik Kapitel 15. Robin Stenwall Lunds universitet

Filosofisk logik Kapitel 15. Robin Stenwall Lunds universitet Filosofisk logik Kapitel 15 Robin Stenwall Lunds universitet Dagens upplägg Första ordningens mängdlära Naiv mängdlära Abstraktionsaxiomet (eg. comprehension) Extensionalitetsaxiomet Små mängder Ordnade

Läs mer

Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section

Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section Föreläsning 1 Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section 1.1-1.3 i kursboken Definition En utsaga (proposition) är ett

Läs mer

Svar till vissa uppgifter från första veckan.

Svar till vissa uppgifter från första veckan. Svar till vissa uppgifter från första veckan. Svar till kortuppgifter F:. Ja! Förhoppningsvis så ser man direkt att g fx) är ett polynom. Vidare så gäller det att g fα) = gfα)) = gβ) = 0. Använd faktorsatsen!

Läs mer

Linjära ekvationer med tillämpningar

Linjära ekvationer med tillämpningar UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för matematik och matematisk statistik Olof Johansson, Nina Rudälv 2006-10-17 SÄL 1-10p Linjära ekvationer med tillämpningar Avsnitt 2.1 Linjära ekvationer i en variabel

Läs mer

Definitionsmängd, urbild, domän

Definitionsmängd, urbild, domän 5B1493, lekt 5, HT06 Funktioner Definition av begreppet Definition: Låt X och Y vara två mängder. En funktion f av typ X Y är detsamma som en delmängd av X Y, sådan att 1. Om (x, y) och (x, z) f, så är

Läs mer

KTHs Matematiska Cirkel. Reella tal. Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom

KTHs Matematiska Cirkel. Reella tal. Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom KTHs Matematiska Cirkel Reella tal Joakim Arnlind Tomas Ekholm Andreas Enblom Institutionen för matematik, 2005 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse Innehåll 1 Mängdlära 7 1.1 Mängder...............................

Läs mer

Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander)

Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander) Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander) Böiers 5.3 Relationer. Vi har definierat en funktion f: A B som en regel som kopplar ihop ett element a A, med ett element

Läs mer

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära Inledande matematisk analys tma970, 010, logik, mängdlära Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära Dessa öreläsningsanteckningar kompletterar mycket kortattat kap 0 och appendix B i Persson/Böiers,

Läs mer

7, Diskreta strukturer

7, Diskreta strukturer Objektorienterad modellering och diskreta strukturer 7, Diskreta strukturer Sven Gestegård Robertz Datavetenskap, LTH 2015 Modeller Matematiska modeller Kontinuerliga modeller Kontinuerliga funktioner

Läs mer

Övningshäfte 2: Komplexa tal (och negativa tal)

Övningshäfte 2: Komplexa tal (och negativa tal) LMA110 VT008 ARITMETIK OCH ALGEBRA DEL Övningshäfte : Komplexa tal (och negativa tal) Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal och att fundera på några begreppsliga svårigheter som negativa

Läs mer

Block 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder

Block 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder Block 2 Algebra och Diskret Matematik A BLOCK INNEHÅLL Referenser Inledning 1. Följder 2. Rekursiva definitioner 3. Sigmanotation för summor 4. Strängar 5. Tal 6. Övningsuppgifter Referenser Följder, strängar

Läs mer

Föreläsning 1: Tal, mängder och slutledningar

Föreläsning 1: Tal, mängder och slutledningar Föreläsning 1: Tal, mängder och slutledningar Tal Tal är organiserade efter några grundläggande egenskaper: Naturliga tal, N De naturliga talen betecknas med N och innehåller alla positiva heltal, N =

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter inför Matematik - 7G0 Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 4 Facit Repetitionsuppgifter inför

Läs mer

ALA-a Innehåll RÄKNEÖVNING VECKA 7. 1 Lite teori Kapitel Kapitel Kapitel Kapitel 14...

ALA-a Innehåll RÄKNEÖVNING VECKA 7. 1 Lite teori Kapitel Kapitel Kapitel Kapitel 14... ALA-a 2005 Innehåll 1 Lite teori 3 RÄKNEÖVNING VECKA 7 1.1 Kapitel 7....................................... 3 1.2 Kapitel 12....................................... 3 1.3 Kapitel 13.......................................

Läs mer

MA 11. Hur starkt de binder. 2 Reella tal 3 Slutledning 4 Logik 5 Mängdlära 6-7 Talteori 8 Diofantiska ekvationer 9 Fördjupning och kryptografi

MA 11. Hur starkt de binder. 2 Reella tal 3 Slutledning 4 Logik 5 Mängdlära 6-7 Talteori 8 Diofantiska ekvationer 9 Fördjupning och kryptografi MA 11 Talteori och logik 2 Reella tal 3 Slutledning 4 Logik 5 Mängdlära 6-7 Talteori 8 Diofantiska ekvationer 9 Fördjupning och kryptografi propositionssymboler: bokstäver konnektiv Paranteser konnektiv

Läs mer

Maclaurins och Taylors formler. Standardutvecklingar (fortsättning), entydighet, numerisk beräkning av vissa uttryck, beräkning

Maclaurins och Taylors formler. Standardutvecklingar (fortsättning), entydighet, numerisk beräkning av vissa uttryck, beräkning Maclaurins och Taylors formler Standardutvecklingar (fortsättning), entydighet, numerisk beräkning av vissa uttryck, beräkning av gränsvärden Standardutvecklingar Vid beräkningar där man inte behöver någon

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA2047 Algebra och diskret matematik Något om komplexa tal Mikael Hindgren 17 oktober 2018 Den imaginära enheten i Det finns inga reella tal som uppfyller ekvationen x 2 + 1 = 0. Vi inför den imaginära

Läs mer

Talmängder. Målet med första föreläsningen:

Talmängder. Målet med första föreläsningen: Moment 1..1, 1.., 1..4, 1..5, 1.. 1..5, 1..6 Viktiga exempel 1.7, 1.8, 1.8,1.19,1. Handräkning 1.7, 1.9, 1.19, 1.4, 1.9 b,e 1.0 a,b Datorräkning 1.6-1.1 Målet med första föreläsningen: 1 En första kontakt

Läs mer

ANDREAS REJBRAND 2014-04-25 Matematik http://www.rejbrand.se. Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april 2014 1/29

ANDREAS REJBRAND 2014-04-25 Matematik http://www.rejbrand.se. Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april 2014 1/29 Numeriska serier Andreas Rejbrand, april 2014 1/29 1 Inledning Författarens erfarenhet säger att momentet med numeriska serier är ganska svårt för många studenter i inledande matematikkurser på högskolenivå.

Läs mer

7, Diskreta strukturer

7, Diskreta strukturer Objektorienterad modellering och diskreta strukturer 7, Diskreta strukturer Sven Gestegård Robertz Datavetenskap, LTH 2013 1 Inledning 2 Satslogik Inledning Satslogiska uttryck Resonemang och härledningar

Läs mer

avbildning En avbildning är i matematiskt språk i regel detsamma som en funktion.

avbildning En avbildning är i matematiskt språk i regel detsamma som en funktion. Ordlista 1 1 Analysens grunder avbildning En avbildning är i matematiskt språk i regel detsamma som en funktion. Bolzano-Weierstrassegenskapen En delmängd M i ett metriskt rum har Bolzano- Weierstrass-egenskapen

Läs mer

Peanos axiomsystem för de naturliga talen

Peanos axiomsystem för de naturliga talen 5B1493, lekt 3, HT06 P1. Det finns ett naturligt tal 0. Peanos axiomsystem för de naturliga talen P2. Varje natutligt tal n har en s.k. efterföljare n +. P3. Om n + = m + så är n = m. P4. Inget naturligt

Läs mer

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt,

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, Explorativ övning 1 MATEMATIKENS SPRÅK Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss förstå språket. Vi skall försöka utveckla vårt matematiska språk,

Läs mer

Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

Begreppen mängd och element är grundläggande begrepp i matematiken. MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom

Läs mer

Komplexa tal: Begrepp och definitioner

Komplexa tal: Begrepp och definitioner UPPSALA UNIVERSITET Baskurs i matematik, 5hp Matematiska institutionen Höstterminen 007 Erik Darpö Martin Herschend Komplexa tal: Begrepp och definitioner Komplexa tal uppstod ur det faktum att vissa andragradsekvationer,

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

Övningshäfte 2: Komplexa tal

Övningshäfte 2: Komplexa tal LMA100 VT007 ARITMETIK OCH ALGEBRA DEL Övningshäfte : Komplexa tal Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal. De komplexa talen, som är en utvidgning av de reella talen, kom till på 1400 talet

Läs mer

gränsvärde existerar, vilket förefaller vara en naturlig definition (jämför med de generaliserade integralerna). I exemplet ovan ser vi att 3 = 3 n n

gränsvärde existerar, vilket förefaller vara en naturlig definition (jämför med de generaliserade integralerna). I exemplet ovan ser vi att 3 = 3 n n TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor ) Johan Thim 5 mars 208 En funktion s: N R brukar kallas talföljd, och vi skriver ofta s n i stället för s(n). Detta innebär alltså att för varje heltal

Läs mer

1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående

1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 1 1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta

Läs mer

Lite Kommentarer om Gränsvärden

Lite Kommentarer om Gränsvärden Lite Kommentarer om Gränsvärden På föreläsningen (Föreläsning 2 för att vara eakt) så introducerade vi denitionen Denition. Vi säger att f() går mot a då går mot oändligheten, uttryckt i symboler som f()

Läs mer

Existens och entydighet för ordinära differentialekvationer

Existens och entydighet för ordinära differentialekvationer Existens och entydighet för ordinära differentialekvationer Michael Björklund, f-mib@f.kth.se Grundläggande begrepp Definition 1 Ett begynnelsevärdesproblem för ordinära differentialekvationer har följande

Läs mer

Metriska rum, R och p-adiska tal

Metriska rum, R och p-adiska tal Metriska rum, R och p-adiska tal Tony Johansson 1MA239: Specialkurs i Matematik II Uppsala Universitet VT 2018 När vi säger avståndet mellan punkt X och punkt Y där X och Y är punkter i planet (säg) är

Läs mer

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 2. Explicita formler och rekursionsformler. Dag mötte vi flera talföljder,

Läs mer

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10 Lite om räkning med rationella uttryck, / Tänk på att polynom uppför sig ungefär som heltal Summan, differensen respektive produkten av två heltal blir ett heltal och på motsvarande sätt blir summan, differensen

Läs mer

Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER

Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER Övningens syfte är att bekanta sig med begreppet relation på en mängd M. Begreppet relation i matematiska sammanhang anknyter till betydelsen av samma ord

Läs mer

Abstrakt algebra för gymnasister

Abstrakt algebra för gymnasister Abstrakt algebra för gymnasister Veronica Crispin Quinonez Sammanfattning. Denna text är föreläsningsanteckningar från föredraget Abstrakt algebra som hölls under Kleindagarna på Institutet Mittag-Leffler

Läs mer

Matematiska uppgifter

Matematiska uppgifter Elementa Årgång 6, 977 Årgång 6, 977 Första häftet 36. Lös ekvationssystemet { x y = 8 y log x + x log y = 2 (Svar: x = y = 8) 36. lös ekvationen 6sin x 6sin2x + 5sin3x =. (Svar: x = n 8, 84,26 + n 36,

Läs mer

Ekvationer och olikheter

Ekvationer och olikheter Kapitel Ekvationer och olikheter I kapitlet bekantar vi oss med första och andra grads linjära ekvationer och olikheter. Vi ser också på ekvationer och olikheter med absolutbelopp och kvadratrötter. När

Läs mer

TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor )

TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor ) TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor ) Johan Thim 0 januari 207 En funktion s: N R brukar kallas talföljd, och vi skriver ofta s n i stället för s(n). Detta innebär alltså att för varje

Läs mer

Föreläsning 1, Differentialkalkyl M0029M, Lp

Föreläsning 1, Differentialkalkyl M0029M, Lp Föreläsning 1, Differentialkalkyl M0029M, Lp 1 2017 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet, Inst för teknikvetenskap och matematik Staffan Lundberg M0029M H17 1/ 50 Allmän information Föreläsningar:

Läs mer

Kvalificeringstävling den 30 september 2008

Kvalificeringstävling den 30 september 2008 SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 30 september 2008 Förslag till lösningar Problem 1 Tre rader med tal är skrivna på ett papper Varje rad innehåller tre

Läs mer

TMV225+TMV176 Inledande matematik M, TD Sammanfattning. Läsanvisningar inför tentamen.

TMV225+TMV176 Inledande matematik M, TD Sammanfattning. Läsanvisningar inför tentamen. TMV225+TMV176 Inledande matematik M, TD Sammanfattning. Läsanvisningar inför tentamen. 2008 10 14 A. Talsystemen. (Adams P.1. Anteckningar från introkursen.) N de naturliga talen Z de hela talen Q de rationella

Läs mer

INDUKTION OCH DEDUKTION

INDUKTION OCH DEDUKTION AVSNITT 3 INDUKTION OCH DEDUKTION Med induktion menar man vanligen en mycket vanlig resonemangsmetod: man gör flera observationer, upptäcker ett mönster (eller något som man tror är ett mönster) och därefter

Läs mer

Om a 2 är ett jämnt tal, så är också a ett jämt tal sant. = 4n 2 + 4n + 1

Om a 2 är ett jämnt tal, så är också a ett jämt tal sant. = 4n 2 + 4n + 1 1127 Påstående betecknas med P Motsatsen till påsteåendet betecknas P = icke P = inte P = ej P P n är ett udda tal P n är ett jämnt tal Kommentar: n kan enbart vara udda eller jämnt, P a + 2b 15 P a +

Läs mer

x 23 + y 160 = 1, 2 23 = ,

x 23 + y 160 = 1, 2 23 = , Matematiska Institutionen KTH Lösningar till några övningar, inför tentan moment B, på de avsnitt som inte omfattats av lappskrivningarna, Diskret matematik för D2 och F, vt08.. Ett RSA-krypto har n =

Läs mer

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int.

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int. Kursens Kortfrågor med Svar SF62 Di. Int. Allmänt om kortfrågor: Kortfrågorna är ett viktigt sätt för er att engagera matematiken. De kommer att dyka upp på kontrollskrivningar. Syftet är att ni ska gå

Läs mer

FULLSTäNDIGHETSAXIOMET, SATSEN OM MELLANLIGGANDE VäRDE OCH SATSEN OM STöRSTA OCH MINSTA VäRDE

FULLSTäNDIGHETSAXIOMET, SATSEN OM MELLANLIGGANDE VäRDE OCH SATSEN OM STöRSTA OCH MINSTA VäRDE FULLSTäNDIGHETSAXIOMET, SATSEN OM MELLANLIGGANDE VäRDE OCH SATSEN OM STöRSTA OCH MINSTA VäRDE JAN-FREDRIK OLSEN I detta dokumentet ämnar vi bevisa följande två satser: Sats 1 (Satsen om mellanliggande

Läs mer

Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5

Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5 Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5 5.3. Vi använder Euklides algoritm och får 4485 = 1 3042 + 1443 3042 = 2 1443 + 156 1443 = 9 156 + 39 156 = 4 39. Alltså är sgd(3042, 4485) = 39. Om vi startar

Läs mer

Modul 1 Mål och Sammanfattning

Modul 1 Mål och Sammanfattning Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2016-2017 Lars Filipsson Modul 1 Mål och Sammanfattning 1. Reella tal. 1. MÅL FÖR MODUL 1 Känna till talsystememet och kunna använda notation

Läs mer

Konvergens för iterativa metoder

Konvergens för iterativa metoder Konvergens för iterativa metoder 1 Terminologi Iterativa metoder används för att lösa olinjära (och ibland linjära) ekvationssystem numeriskt. De utgår från en startgissning x 0 och ger sedan en följd

Läs mer

Utvidgad aritmetik. AU

Utvidgad aritmetik. AU Utvidgad aritmetik. AU Delområdet omfattar följande tio diagnoser som är grupperade i tre delar, negativa tal, potenser och närmevärden: AUn1 Negativa tal, taluppfattning AUn Negativa tal, addition och

Läs mer

Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

Begreppen mängd och element är grundläggande begrepp i matematiken. MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar egreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom

Läs mer

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 7 Logaritmer 9 6 Facit 0 Repetitionsuppgifter

Läs mer

Kap. 7 Logik och boolesk algebra

Kap. 7 Logik och boolesk algebra Ka. 7 Logik och boolesk algebra Satslogik Fem logiska konnektiv: ej, och, eller, om-så, omm Begre: sats, sanningsvärde, sanningsvärdestabell tautologi, kontradiktion Egenskaer: Räkneregler för satslogik

Läs mer