Lokalt måldokument 2010

Transkript

1 Friarelyckans Förskoleenhet Lokalt måldokument 2010 En förskola för relationer, generationer och lustfyllt lärande ger oanade möjligheter Friarelyckans vision Christina Orrmyr, Rektor Godkänd i Lsg

2 Innehållsförteckning Inledning 3 Organisation 3 Balanserade styrkort Verksamhetsidén 5 Lokala mål 5 Handlingsplan för lokala mål 6 2

3 Inledning Lokalt måldokument för 2010 utgår från de prioriterade mål som stadsdelsnämnden angett inför Budget Budget 2010 bygger på styrdokumenten: läroplan (riksdag och regering), skolplanen för Göteborgs Stad (kommunfullmäktige) samt Kärra-Rödbos Barn och Ungdomsplan (stadsdelsnämnden i Kärra Rödbo). Arbetslagens utvärderingar av det lokala måldokumentet för 2009 ligger till grund för kvalitetsredovisningen och för Friarelyckans lokala måldokument år Den pedagogiska utvecklingsgruppen (rektor, biträdande rektor och utvecklingsförstärkare) arbetar därefter fram måldokumentet. Måldokumentet har presenterats på apt (arbetsplatsträff) och fastställts i Lsg (Lokal samverkansgrupp). Organisation Ledningsgruppen består av rektor och biträdande rektor som också har hand om administrationen. Enheten har förskollärare som har till uppdrag att stötta arbetslagen i pedagogiska frågor samt vid planering och utvärdering. Tillsammans bildar ledningsgruppen och utvecklingsförstärkare en pedagogisk utvecklingsgrupp. Den pedagogiska utvecklingsgruppen bereder utvecklings- och verksamhetsfrågor som lyfts vidare till pedagogisk träff 1 och administrativ grupp 2, till lärandegrupp 3 och arbetsplatsträff (APT). Samverkan med fackliga företrädare sker i lokal samverkansgrupp (Lsg). Förskolorna i Kärra-Rödbo har en gemensam utvecklingsgrupp Förskolans utvecklingsgrupp i Kärra-Rödbo (FUIK) Ett forum för rektorer, biträdande rektorer och utvecklingsförstärkare. Syfte med gruppen: Pedagogisk samsyn för förskolan i Kärra-Rödbo Diskutera och driva utvecklingsfrågor Praktiskt och teoretiskt kunskapsutbyte Att förbereda för gemensamma studiebesök och studiedagar Vi ska följa upp det gemensamma temat Barns möte med naturen, detta är även ett av de lokala målen för Pedagogisk träff syftar till att hålla styrdokumenten levande i verksamheten. 2 Administrativ grupp syftar till att information och dialog kring frågor så som ekonomi, organisation och arbetsmiljö. 3 Lärandegruppen är ett forum där enheten fördjupar sig i ett utvecklingsområde framtaget i samarbete med medarbetarna för att sprida lärande. 3

4 Balanserade styrkort 2009 (Friarelyckans värden om inget annat anges.) Barn och Föräldrar Medarbetare och Utveckling Barn och Föräldrar A B Medarbetare och Utveckling A B Nöjd Barn (Index) 86 Nöjd Medarbetare (Index) 59 Nöjd Förälder (Index) 85 Kompetensutveckling (Index) Individuell utvecklingsplan Personalomsättning Sjukfrånvaro 100% Uppdrag och Ekonomi Verksamhet och Processer Uppdrag och Ekonomi A B Verksamhet och Processer A B Kostnad/barn (tkr) (Kärra Rödbo) Normer och värden Barn per personal Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med skolan Särskilda stödinsatser Strategisk verksamhetsutveckling A: I kolumnen redovisas det senast rapporterade värdet för Friarelyckan. B: I kolumnen markeras de av stadsdelsnämnden prioriterade utvecklingsområdena, PU, för den aktuella verksamheten 4

5 Verksamhetsidé Göteborgs Stad har formulerat en verksamhetsidé för förskolan och grundskolan och Stadsdelsnämnden belyser idéns innehåll som framgångsfaktorer för år Barnens inre motivation och lust att lära För oss innebär det att varje enskild barn känner att det är roligt, intressant och utmanande i förskolan Delaktighet och medskapande För oss innebär det att barnet känner det angeläget och har en reell möjlighet genom medskapande att påverka hela sin situation i förskolan. För oss innebär det att barnet utifrån sammanhang känner sig utmanad att skaffa sig kunskap för att förstå och påverka sin omvärld och dess delar. Lokala Mål Arbeta med temat Barns möte med naturen. Använda dokumentation för reflektion i arbetslag och i arbetet med barnen - pedagogisk dokumentation. Erbjuda kreativa miljöer för lärande och utveckling. Fortsätta öka andelen miljömåltider. Utifrån budget 2010 skall vi vid genomförandet av målen särskilt beakta: språkutveckling jämställdhet mångfaldsarbete hållbar utveckling 5

6 Handlingsplan för lokala mål 2010 Framgångsfaktorer Verksamhetsidé Barnens inre motivation och lust att lära Barnens delaktighet och medskapande Barnens inre motivation och lust att lära Barnens delaktighet och medskapande Barnens inre motivation och lust att lära Barnens delaktighet och medskapande Lokalt mål Ansvar Uppföljning Tidsplan Arbeta med temat Barns möte med naturen. Använda pedagogisk dokumentation för reflektion i arbetslag och i arbetet med barnen. Erbjuda kreativa miljöer för lärande och utveckling Arbetslaget Arbetslaget Arbetslaget Dokumentation och observationer av barns lär- och utvecklingsmiljö. Balanserade styrkort. Dokumentation och observationer av barns lär- och utvecklingsmiljö. Balanserade styrkort. Dokumentation och observationer av barns lär- och utvecklingsmiljö. Balanserade styrkort. Öka andelen miljömåltider. Kockarna Uppföljning varje månad. 6