The English Nursery INFORMATION FÖR VÅRDNADSHAVARE

Transkript

1 The English Nursery INFORMATION FÖR VÅRDNADSHAVARE The English Nursery är belägen på Södermalm, nära Tantolunden, på öns södra sida. Förskolan har 30 platser för barn mellan 1-6 år. Fem heltidsanställda pedagoger arbetar jämsides förskolechefen. Detta år (2013/14) är barnen på de två avdelningarna, indelade i undergrupper om barn i åldrarna 2-3, 4-5 åringar och en grupp med 5-6 åringar. Förskolans ledningsgrupp består av huvudmannen och förskolechefen. Det systematiska kvalitetsarbetet utvärderas och överses av förskolechefen samt en pedagog i rollen som verksamhetens pedagogisk ledare. Detta arbete utförs genom egenkontroll av Förskolan på olika nivåer där samtliga delar av verksamheten, barn, vårdnadshavare och pedagoger är delaktiga i processen. The English Nursery är en förskola med engelsk profil, vars arbete är baserat på läroplanen för förskolan Lpfö Mål gällande normer och värden samt lärande genomsyrar verksamheten. Dessa aspekter spelar en central roll i de erfarenheter barn och vårdnadshavare tillägnar sig på The English Nursery. På The English Nursery ser vi alla barn som unika personligheter vilka ska mötas som individer. Alla barn ges samma förutsättningar, inte för att de skall bli lika, utan för att de ska erbjudas möjlighet att utvecklas olika, efter deras egna unika potential. Alla barn har förutsättning att lyckas, men inte alltid på samma sätt eller vid samma tidpunkt. Balans och variation är grundläggande för en positiv lärandemiljö där möjlighet ges för utveckling. Vi vill försäkra oss om att vi erbjuder en stöttande, stimulerande och uppmuntrande miljö där barnen känner sig trygga och accepterade. Den pedagogiska miljön är organiserad för att erbjuda en välbalanserad variation av aktiviteter förankrade i läroplanen. Vi vill erbjuda alla barn möjlighet att utforska sin omvärld, och ge dem möjligheter att göra egna val relaterade till händelser i deras egna liv. Samtliga pedagoger fokuserar på att organisera en pedagogisk miljö där barnen är glada, aktiva, intresserade och motiverade. Den pedagogiska miljön på The English Nursery är organiserad på ett flexibelt och öppet sätt, där barnen själva kan välja aktiviteter. Denna flexibla miljö välkomnar barnens inflytande och utvecklandet av nya intresseområden, såsom bygg och konstruktion, språk och lyssnande, rollek, läsning, musik, matematik eller naturvetenskap. Miljön är uppbyggd för att vara tillgänglig och överblickbar för barnen och ge dem möjlighet att utforska nya möjligheter till lärande dagligen. I läroplanen läggs stor vikt vid utveckling och lärande i relation till socialisation, personlig utveckling, språk och kommunikation, rörelse, kreativitet, matematik och naturvetenskap och teknik. På The English Nursery är vårt mål att ge alla barn rika möjligheter att utforska och utvecklas inom dessa områden. Barnen ges dagligen möjlighet att utforska och utvecklas genom lek och lärande, individuellt och i grupp. Vi har skapat en lärandemiljö som stimulerar nyfikenhet, kreativitet, och vetgirighet hos barn och vuxna. Våra aktiviteter uppmuntrar till allas delaktighet - barn, vårdnadshavare och pedagoger. Vi vill att alla som besöker The English Nursery ska känna sig välkomna och att de ska mötas av en lärorik och spännande miljö med hängivna och uppmärksamma pedagoger. Detta ska synas redan i hallen där väggarna pryds av exempel på läroprocesser, mål, och information om verksamheten för att tydliggöra för barn och vårdnadshavare.

2 The English Nursery: Vad vi gör och varför vi gör det. Vi på The English Nursery ser barn som unika och att de därför bör mötas som individer. Alla barn ges samma förutsättningar, inte för att de skall bli lika, utan för att de ska erbjudas möjlighet att utvecklas olika, efter deras egna unika potential. Alla barn har förutsättning att lyckas, men inte alltid på samma sätt eller vid samma tidpunkt. Organisation På The English Nursery vill vi ge barnen möjlighet att utvecklas genom en balanserad och väl genomtänkt pedagogisk metod. Lekbaserat lärande såväl som lärarledda aktiviteter utgör basen för vårt dagliga arbete. Vår miljö är organiserad i olika hörnor där barnen kan utforska och utveckla färdigheter inom olika områden de är intresserade av, oberoende av dag, vecka, månad eller år. Detta ger oss inblick i deras individuella intressen och färdigheter, och visar hur vi kan stötta, engagera och uppmuntra barnen i deras utveckling. Vi har skapat en miljö för framgång där barnen lär sig kommunicera på ett positivt sätt. Morgonsamling Vi har samlingar varje morgon. Då samlas vi och delar med oss av erfarenheter, tankar, idéer och utmaningar. Detta görs på ett lekfullt sätt och vi använder ofta musik och sång för att starta dagen på ett positivt sätt. Vi har samlingar varje morgon. På eftermiddagen ges tid för reflektion för att barnen skall få möjlighet att dela sina tankar och känslor om dagen som varit. Detta är även ett sätt för oss att utvärdera vilka aktiviteter som har skapat intresse hos barnen, och vi kan använda deras idéer för att fortsätta utveckla projekt vi arbetar med. Därmed ökar vi barnens inflytande i verksamheten. Show and Share (Visa och Dela med sig) Varje fredag ger vi barnen möjlighet att dela med sig lite extra av sina intressen. Genom att visa upp och prata om något de tagit med sig till förskolan, ges de möjlighet att dela med sig och tala inför barngruppen. Det kan vara allt från ett fotografi, en leksak, en bok, vad som helst som fångat barnets intresse. Vi kallar detta för Show and Share! Fritt-Val och lärande genom lek Barnen utforskar dagligen sina egna intresseområden och tar del av individuella utmaningar och aktiviteter som relaterar till bland annat konstruktion, läsning, språk och kommunikation, drama, naturvetenskap, matematik, spel och pussel. Detta är en viktig del av dagen eftersom det ger barnen möjlighet att utveckla självständighet, förmåga att göra egna val, förmågan att dela med sig och att samarbeta för att utveckla sin miljö och lek. Barnen ges i detta stöd och vägledning av sina pedagoger för att komma vidare i sina inlärningsprocesser.

3 Lärendegrupper Parallellt med fria val och lek organiseras även växelvis minde inlärningsgrupper för barnen. Barnen i inlärningsgruppen får möjlighet att tillsammans med en pedagog utforska ett specifikt område. Pedagogen engagerar, diskuterar och stöttar barnen för att ta nästa steg i deras utveckling. Lärandegrupperna sker oftast i en mindre grupp men ibland även en och en med en pedagog. Det kan vara aktiviteter där barnen får möjlighet att utveckla färdigheter kopplade till språk och kommunikation, matematik, naturvetenskap eller andra delar av läroplanen. Detta kan organiseras genom till exempel lek, spel eller skapande. Detta ger varje barn möjlighet till behövlig egentid med sin pedagog varje dag. Varje pedagog på förskolan har sex ansvarsbarn, till vilka pedagogen skapar deras individuella portfolios med dokumentation för dessa barn. Alla barn på The English Nursery har tillgång till läsmaterialet Oxford Reading Tree för att uppmuntra barnens läsintresse på ett tidigt stadium. För mer information om detta fråga gärna ditt barns pedagoger: vi stöttar gärna barnens läsintresse! Att läsa böcker hemma, berätta historier, leka rollekar eller bara dela idéer och erfarenheter utifrån bilder från Twitter eller sin portfolio kan utgören viktig del i att uppmuntra barnens språkutveckling. Utomhuslek och lärande Utomhus tar barnen del av varierande aktiviteter; vissa ledda av pedagoger och kopplade till samarbete, naturvetenskap, matematik, språk och kommunikation eller motorisk utveckling. Andra gånger leker och utforskar barnen mer fritt tillsammans, med vägledning från pedagogerna. Många härliga konversationer, idéer och tankar kommer fram vid dessa tillfällen. Pedagogerna observerar och använder detta som inspiration till framtida aktiviteter. Rörelse och motorisk utveckling Varje vecka ges barnen möjlighet att utveckla kroppsuppfattning genom rörelse/dans. Vid dessa tillfällen kan barnen lyssna på musik, utforska form, balans, koordination och framförallt ha roligt tillsammans.detta utvecklar deras motorik, sociala förmåga, rytmik och kroppsuppfattning. Svenska Som förskola har vi en både en moralisk och lagstadgad skyldighet att erbjuda alla barn som bor här högkvalitativa, regelbundna och naturliga erfarenheter av svenskaspråket. Vi är en förskola med engelsk profil varav många aktiviteter sker på engelska. Vi lägger även stor vikt vid svenskan. De svenska förskollärana leder de mer strukturerade aktivitetsgrupperna på svenska. Alla pedagoger stöttar dagligen barnen i det svenska språket. Barnen kan ta initiativet till detta eller så kan pedagogerna översätta när det behövs för att förtydliga instruktioner. En del av den dokumentation och information som finns tillgänglig i miljön finns både på svenska och engelska för att ge utrymme för båda språken. Projektarbete Vi uppmuntrar projektarbete på förskolan och använder erfarenheter och föremål i vår omgivning som intresserar barnen till längre projekt där barnens inflytande tas till vara. Fråga gärna pedagogerna vilket projekt som vi arbetar med för tillfället. Ni får gärna bidra eller komma med förslag och idéer. Det är barnens tankar och idéer som ligger till grund för nya projekt, förändringar eller djupdykning i olika områden. Inflytande och delaktighet är viktigt för oss på The English Nursery. Ni som vårdnadshavare är alltid välkomna att vara delaktiga på olika sätt, vi uppskattar det!

4 Öppna fredagar- kom in och se vad barnen gör! Den sista fredagen varje månad har vi öppet hus för vårdnadshavare. En lista finns i förskolans hall på vilka datum som gäller i månaderna framöver. Vi påminner även om detta på Twitter. Vårdnadshavare - att dela med sig av sina erfarenheter, språk och sin kultur Vi uppmuntrar alla vårdnadshavare att boka en tid för att komma in och dela med sig av deras egna erfarenheter. Det kan vara kring livsstil, kultur, språk, hobby eller profession. Detta är en viktig del av att uppmuntra de modersmål och kulturer som finns på förskolan. Barn och pedagoger älskar dessa tillfällen och barnens kulturella identiteter stärks när de lyfts fram på detta positiva sätt. Förstålese för andra kulturer, likheter och olikheter lyfts också fram och är en del av att skapa den öppna och tillåtande miljö som finns på The English Nursery. Skriv gärna upp er på listan i hallen! Det är mycket uppskattat av både barn och vuxna! Gästbok Lämna gärna kommentarer regelbundet i vår gästbok! Vi uppskattar att läsa dem och det är trevligtoch nyttigt med feedback från er vårdnadshavare. Pedagogerna ser gärna fler kommentarer i boken. Twitter Alla pedagoger på The English Nursery använder sig av Twitter. Det är därför viktigt att ni regelbundet kollar Twitterkontona så att ni kan ta del av alla fantastiska aktiviteter och speciella stunder vi upplever med era barn under dagen. Vi känner oss stolta över att vi kan dela med oss av vår vardag på förskolan och hoppas att det hjälper er skapa diskussioner och reflektion med era barn på väg hem eller i hemmet. Som pedagoger blir vi alltid glada av att titta på dem. Vi har ett fantastiskt jobb och är lyckligt lottade att få vara en del av era barns utveckling och vi hoppas att det är synligt! Frågor Om ni har frågor om vår verksamhet, prata gärna med en av pedagogerna. Mrs. Bergstrand är Pedagogisk ledare på The English Nursery men alla pedagoger finns till hands för att svara på eventuella frågor eller prata om saker som rör förskolan. Kommunikation är viktig i allt pedagogiskt arbete, så var inte rädda att fråga. Er feedback är viktig och uppskattas. Inga frågor är för triviala eller onödiga.

5 Våra värderingar Våra värderingar bygger på ledorden Care, Co-operation and Courtesy (Omsorg, Samarbete och Hänsyn). Nedan följer en förklaring hur vi tolkar ledorden här på The English Nursery. Care (Omsorg) Vi vill visa alla barn att omsorg om andra, och vår miljö, såväl som att själv uppleva omsorg är en viktig del av våra dagliga liv. Detta visar sig i alla aktiviteter vi gör som grupp, och i hur pedagogerna uppmuntrar barnen att ta del i den glädje vi kan få av att ta hand om saker, människor och vår omgivning. På så sätt kan vi arbeta tillsammans för att förbättra allas våra liv. Co-operation- (Samarbete) Samarbete och att värdera alla lika är något som är viktigt för oss. Det är genomsyrar läroplanen och är något om alla pedagoger jobbar aktivt med att förmedla till barn och vårdnadshavare. Det är genom detta gemensamma mål som vi kan fortsätta lyssna, förstå, känna empati och utveckla en öppenhet gentemot andra. Vi vill erbjuda barnen en miljö där individerna ser fördelarna med att tillhöra en grupp och samverka i den. Courtesy- (Hänsyn) Hänsyn kan direkt relateras till respekt för andra och att kunna visa detta genom sina handlingar. När alla får utrymme att utvecklas och höras skapar det goda förutsättningar för samvaro och hänsyn. Hänsyn för sig och andra, är intergrerat i förskolans dagliga arbete. Vårt mål är att medvetandegöra alla barn och vårdnadshavare om behovet av jämlikhet och respekt, relaterat till områden som genus och kultur. Vi lever i en mångfaldig värld full av fantastiska erfarenheter. Vi vill ge barnen möjlighet att utforska vem de är, och vilka de vill vara, i en miljö som är tillåtande och respekterar individer för deras lik- och olikheter. Vi tror att en trygg och organiserad miljö full av glädje, omsorg och förståelse, hjälper barnen utvecklas och tillägna sig kunskaper på ett positivt sätt. Alla pedagoger är fokuserade på att uppmuntra och stötta barnen i deras utveckling. Målet är att detta blir tydligt i allt vi gör på The English Nursery.