%&! &' '! (#!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'& ( &!' ' & +&-! '&!& $ '!! &! (2!! & '!!!!!!! '!'!& '! (2& $&&$!!
|
|
- Frida Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 !"##!$ %&! &' '! #!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'&!"#& * +!*,,,' -.*!!!'!/%0!&!+!-$ ))$!') 1' )!)"'!'!& '!)'% ''! +-&&' &!' ' &! $'' +&-! '&!& $ '!! &! 2!! & '!!!!!!! '!'!&3& &&& 2! '' ' &'&&!& '! 2& $&&$!!!!)&!2!&) )+3456!'-& ) & ).! '' '))$
2 7 '& ' '! +-.) ' & ' $$' )'* &'$ ' $!' ) &&! 8 ) && &9! &&&' 5'!'') '!&& '5&''!! )&'!!6!5 &&''!'. && &)&! ')! '!) )&' & & '! 4!)&!'!!&!)!&!! : -! 9! ' ' -! ''!+ )!-; 5!& ''&' <<'$'!'!) & '' '! &! '&$&!! '& '&/!!& &!'!& *!! +! -&' )!+'! - "1!''&&<<'! '& ' '&!4 & &/<<'+<&<- '2 )!! ' &
3 = >& '! &!!&! 6 )! 9! '#!!&!!' 9&' &'! "" 2 ' '!&''! )&'&: 5!!)! & &*& 19?.+@ - &!&& '&& 12&&''&'!' &<!<+!& - 8! $'!& + & $ $! -$!& )" &&'&! &&! & "!&' &! &!$ )' &&! 2)'& ''' & ' ''!!!' #" 8) '! &!! ")!' '&!&!' &!) 9>33")!'!!&' &$ &!. "& &)&!! '')')& &'!!)& & ' $ ''' &&'! )
4 0 ")&& &'+ -)! 3'1)A&A & A! $ &A5 & &' '' &!!'& & 1!+&)- +!' &! - B& ')$' &!! & )' ''&6 6!&!)')$$! " "!! &!$! '&!!!!$!'! 2.'!)!$' &<&<&! ) 2!! &! )!&! 1*'& & ' &2& /'!)!' & &+1 -' )&&!! C&! &&! &' &$&'$&& & &&$'$& && 1'*'! $&&$!! 8! &)$! &!!!+ -! &! &'!!!'" && '!!!
5 D 5! '!&!'!'!! 4.'!'! C )! &! &''&& & ' & /' '!4.& $% 2! &!&! &'&&' 2& &!'' &'!'! 4!&'!&!!)''' ' &$ &2! & ' &!.'$ )&.!&'! E2!/ &!"# $ 2!! &&!!. & '&&5 F!!')!!)!'!'& 8'!!! '2&&'1)' )! &&!C &!,,,!.,,,,,,! %& '#
6 MatematikUtvecklingsSchema MUS) Fas 1 Ser matematik som en lek Fas 2 Fas 3 Fas 4 Fas 5 Fas 6 Fas 7 Fas 8 Inser att matematik kan användas för att få svar på frågor Upptäcker att matematik går att kommunicera Inser att matematik är såväl rutinfärdigheter som problemlösning Förstår och behärskar grundläggande matematiska begrepp i omvärlden Behärskar viktiga rutinfärdigheter, inser några viktiga samband och har en uppövad förmåga att lösa problem Förstår matematikens kraft och inser matematikens möjligheter Förstår och kan utnyttja matematikens möjligheter för att lösa mer komplexa problem
7 G. &' & 7 = - 2)'&. $ - H''6!'<& < $& &' ) """ -> + -.$$I ->& +.J- ->& +.0J- ->& +.JJ- -#&''' +''' )'- -"&< <' $1 $ $ -> ''J. -4& ' 7 K; LD 4 '! + -!.&!!7J +7J -! M+& )-.! '! -'! $0K=9.= ->!+!!'9!'9!'-$9$' 9& $9$'9'$ 9!$''9 $'9$:.7:.=:
8 @ &* 0 D ) -! ) >&' & # 81 &&&&'! &. &' &+ -$ 8 N%# ->!'<!=! ';9'7D D&!!!;< - -*& && ) &>!' & $1' -*&!!& $@K77L7JK7J9 DKGLDKDK79+*$!& '' &.!) - -> & $ - &'&' 	&94& &)& 9 ) &9!9>! &&&'!& 9>&'
9 -"'&) 81 46! *&'7 ; ; -> >''..N1!. & 9&9!! 9 81: 2!&!& ; &'F4% -"&!'.!) '9! F &. 9C! D!'
10 J &+ G )" -"&!+!<'!<.&- $&! -"&F3 & # " 7 &!) ; N & &!!!) && ; N&7 &!!&; 8BDJ 8!) B!) ; - "& '<4& ;<.!! '@ +JJ & -'@D +7JJ & -.=JJ & +3.JJ $DJ $J &!- - '/&. *&& '&9&'1 ':,", >& &&+9-.L JJ >&& $$)
11 @ -*!!+!-! -"&')& &!0D '=0!!; & 'GJJ '; 4! )!) ; %$88 && =J!) ; -*!)! +< &<-'' & DKDLJ.D97.LK9KL@. ->&& ')& & 70K=@&!'&7JJK0JJ 7.7=&!'&JJ.=JJ 0O=7&!'&0O=J 709=&!'&=JJ9=
12 7 &- J & -* & +-"&N26 +-F' & 3 =J!7JJ0J!8-5<<&' + ->' +'- '+&- '!+ 9.&- -*& &1 81: 2 '&' " # ; " # D 4'&'7J -' '! $ +&$$!- -#& ) %&$$$ "7$7 2)$$$ $$ N$$$)$ $$ 2
13 = ->!'!.&$)$ ->& +' * & &+- 1: 6 &+& - 6 &J 6 D< < -> +1!-$ &&+1 ->! +1- -> &.''&+ & -$& +!!'-$&!$ -> '& $=$D$G$I $0$G$J$=I $D$$=$GI $7$0$@$I $7$0$G$$I $=$$J$D$7I -*! '!&;+19-! &9=7! &DJP7! &7DP7!!!&0$7 &J;+D$-
14 0 &. 7 " " -*)!.!$$!! N1: 7=L$7=$=JGL=$JG$ * ': 7=L!+JJ-$7+7J97-=+7- '+-&! 7+7J97-! =!+=-!!6$7= -"&')& &99&! +& 9 ' - ->'.!.!'.!.!)!!; -5 &&!!'& 0 7@ ; -)& && & &+&&!!!!-
15 D = ->& '9.&< < 81 & / # '!; ->&&&+9 -' ->& &+!-
16 &0 0 &"# -* & # "! &1!)1!! & "! & '' &!'' &!) : D91L@ 197.0LJ 091K=LJ &)< <& ''!'>! & & &! '! &$!' F &&' && $!' '! '&''&! '' -"& +-2 & & &' 1!! 9!!: ' &'1&&! '&) ''!*'& '&!'C 1! 9!!!!& 51'!& '))! & &!!! 1'& '&8 &1$! $&!& " ' )$* DJ 7J 7J '!!) ; B &! ) &' +&-8 &) '&!
17 G +, 2!! &'&''1 &'''+ -+'&-&! & : 7D D = D! ) ; &+1'&-' < <$&& C! 7 = 0 D D 7J 7D 7D 7@ = C# 2!'!': 7D 0 7 G!&!) ; H& '$ 1&& +) '&-'7 G& 3& &)1
18 @ +- 2&!)13& &./ DJ 7J 7J '! ) ; & &&& 'DJ 7J& C! 7 = 0 J DJ JJ DJ 7JJ 7J 0J 7JJ + 2&!) DJ 7J 7J '!!) ; C!''&& &)&''& )2 &&' '&&+)'&- 2&&' $ ' ' '' *: LDJ LDJ1+1L- L7J K7J L7JK7J1 2&& & & & && ''! )
19 > DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ JJJ GJJ JJ DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ DJD7J7D L L & & ) ) '& &&& ) &!) +) 2&!)1 : DJ 7J 7J '! ) ; DJ1L7JK7J1!!) ; DJ1L7+7JK7J1-8' '''&& '!) &&! )&&'&9 ' &!
20 7J B1! ' '&9 + -' +'&-!"# ## #+! -&! &!!! $ *6 $! &!!! B&$&& & '&&!&! 9!5'&! ' ')&' " 2 -*$ &!! '!! '!&+@9J-.!) &;!&09D0J&;!'&=7' 7DP; J&=9@&&.!&&; J$DKJ$0J$GOJ$0$O$7D$@OJ$@ -*) &+& -&$+ -$ $+& -
21 7 D -#&+&!0-$&) &' &>&.&' & #!! J; 81' ' 9&! : J! 60JK! 6JKK 3 4& <!! &7 ;< +-.JKKKKL=0! 3 <<.&'& <J!'+7-!' 7I I & JK1O+1' 7-&JK0OL=0 3 *& "L7OK0+- 3 * 3LOK0 3 F'+'&!! I- 3LDK0 3L! L'&) ' +D- 0L'''!
22 77 &4 &##" 1 - * &)&$& )& 1 & 3 N)& 1&' < '< 3 1&&!!<1&< && 3 &+- 1&& &&&1& - *& ' & #!&'J:'!; O O O OOOOOOOOO O O O L0.= 0OJ.= L& L'!+J:'!1-.=L'&''! =' & 8! '9& '+1&& - 1
23 7= -* &! 5&'': 3!'.! '!&+1 &- 3!'.! 3 &.&''!' 3 &J 81 N."$#.9 7 B 9 " B 9 # B 9 2 ; * : + -!'& >. >. >. >. 3 5
24 70 G N!- " # >); # )'JJJJJ!& " & )! ")# 2 JJJJJ ; -* ' $1& &' & # '! && &'! '&'! && *! &' & &!& & A&! A&& 8'$1"LO97$ & '!!'! &&'!''&! &&'&! ' &,
25 7D &'' $& &' && &''A!A!'' &'! '! O97& *!'!$ &'+'! -&& *' &'!'!*!!! '' &'')! $1' '!'! *! ' &! 'C& '&! '&&! &!*&&&!' *&''!' $&& &''' *!<!'<'O97 & & &1'8)!!! '!&'!*&!&'&&! & &!$&'&&"& '&'! &'! 81'&$'&$& &!1H' '!& &$!1 $'& & '
26 7 -> '+&'! - & # " ' ) DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ JJJ GJJ JJ DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ DJ"'&91 B! '" 7!3QQ! 3 2 "QQ!!! ' ' '; 3!) '"''&!! ' ' '; 3!'& "'' JJ ; 3 2!!&&. )LDJ1K0JJ+- 7 )LJJ1K7JJ+- = )LDJ1KJ+-
27 7G -&'! & # "'0JJ 53QQ DJ ''&! &!" '': 5-67" ' ' ' '&! & " $ L DJL' L'&QQ 0JJL" *" +-&'!! '&QQ+-! ' :;!&<'! <+<<-!&'! &: :; "1QQ 2 +'! &-'"; +-LDJOK0JJLGJJ 0JJ +-DJ +'QQ-& &"' &'' +&&- #'! & '&"$$ ' &'+ - 5 ') *! ":1;
'()$#"**+",-&&. /0"12334*(55-#67#*")89 :;<4(=14:>)*&"#?-#&%"& /@-#A%*5")4B%*-#4B>$")4C#-52&89 D-??(#&. <"5%)%*&%*646()C"#")*4%40#E**"3
!"#$%&" :;$")4C#-52&89 D-??(#&.
EXAMENSARBETE. Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt
EXAMENSARBETE Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt en jämförande studie mellan ett storskaligt och ett småskaligt företag veksamma inom livsmedelsindustrin Daniel Fornander
Från konsument till medproducent
Fakulteten för landskapsarkitektur, trädgårdsoch växtproduktionsvetenskap Från konsument till medproducent Förekomsten och utvecklingen av Community Supported Agriculture i Sverige From consumer to co-producer
!!!!! Mälarprojektet. Konsekvenser för yrkes- och fritidsfisket samt för fiskbestånd!! !!!!!!!
Mälarprojektet Konsekvenser för yrkes- och fritidsfisket samt för fiskbestånd "#$%&%'()*+)+, "#$%&'(&$%&)*+),)'&%-#./*)0102%*0%'&1%341*+)*0%'5&%16$27 8399#)1%131:%; ?@AB-@A-CA7 D6:992)3E3(;
1. FORSKNINGSFÄLTET. Bakgrund %$ & '( %) *) & ) # ) )'(+&$ & ) ** $ ) ) &-.) + * ) & / ) ** * # 0! 1 1* .!( 1%20!34
1. FORSKNINGSFÄLTET Bakgrund %$ & '( %) *) & ) # ) )'(+&$ & ) ** $ ) ) )*,) &-.) + * ) & / ) ** * # 0! 1 1*.!( 1%20!34 5267 &! )&) 1 ) ) * 1 *& ) +,) **1 & * & # & ** + & ) ) 8!3391 & *1 '% :1 ) )& **
! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#&
! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#& #!"!# $ %$&$ ' $ $(& $) ) $&)$ )$ * $ $"$ #$ $ $( $$ " * ( + $,&& $ $&$( $ "&&$$) $ - $ $(.$ $ - $ $ $))))- $ $ ) ( *$/) $&/ %$&$ - $ $(!$ $ $$ $ $ $$ #(#$) /$- 01 %$&$ $) &
en empirisk studie Anders B rjeson !"#"$#!$##% vers ttning av svenska passiva satser till ryska Slaviska institutionen
"#"$#$##% vers ttning av svenska passiva satser till ryska en empirisk studie Anders B rjeson Slaviska institutionen Specialarbete 15 hp Lingvistik Ryska 4 30hp H stterminen 2010 Examinator: Elisabeth
! " #$%#& ' ' )#$ * +,-&.
! " #$%#& ' ' (&# &! )#$ * +,-&. ! / # 0&& # 1 0%. # & & 0 #& & # 2 0 # & & & 23 & & 2+ & %# & #2 0 & & & # &. # 024 &%.&1#. ##& 2+0 # # & # #& # 5 %#2 & 0# 0 # & # 2 / & #567# # 0 %# & # 2 0.& # & & #
Tjänsteskrivelse. Kompetenscentrum "Djur som resurs"
Malmö stad Stadsområdesförvaltning Norr 1 (3) Datum 2014-11-27 Vår referens Ann Rubin Planeringssekreterare ann.rubin@malmo.se Tjänsteskrivelse Kompetenscentrum "Djur som resurs" SOFN-2014-524 Sammanfattning
Information om verksamheten gällande livsmedelstillsyn
Sammanträdesdatum Sida Information om verksamheten gällande livsmedelstillsyn Utvecklingsnämndens förslag till beslut 3.). ' Beskrivning av ärendet 7 5=. $' CCCCC #$ Sammanträdesdatum Sida! Behovsutredning
Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3
!" Sammanträdesdatum #$%! Sida Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3 Barn- och utbildningsutskottets beslut /: 9, & Beskrivning av ärendet /:7,,,, = & @,?%,:,: =,:,:& Beslutsunderlag $AB,, = CCCCC!
"!#$!%&'()*'*)&!+*,-)#!./!/0-1'1+!,22(#&#(+#1!'&!%.+*+'/*'(! )$./!/0-1'"!.34!5'1$46(+.&71-#$!
"#$%&'()*'*)&+*,-)#.//0-1'1+,22(#&#(+#1'&%.+*+'/*'( )$.//0-1'".345'1$46(+.&71-#$ " +.84#'(*4'$--)#* 3.$+'*).$+)$/'*#1$)*9'$-34)(-4#'(*4:#(8'1#3()$)3+ "#$#%&'&($))*% '&(*$+%#",*(-. /+%&0123+)- "#$%&"'
!"#"$%&#"#'()#'*%+)$,-,.'"/'0&"&10 2"3&'4&#%5#0/6#+%7 8-330&5,+ 9%(%#%,0/6#+% :; <&"&10=>%+)$,-,. <)3-4=)*=).&>?@A4B 'CDE 78334F@3&G1@ ''DE (DH:
'('!)*+,-./-*01/*&234)55 61..27*8/&9((9('' 2"3&'4&#%5#0/6#+%7 8-330&5,+ 9%(%#%,0/6#+% :;
Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling Kerstin Rosenberg Malin Iwarsson Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet - en utvärdering av
-*/+&3*/("3 47&/4,5 )676% &9".&/41"11&3,0--&(*&) '5&/ (-04) '5&/ '03."5 -*/+&3*/("3 4*%03 4,0-) '5&/ www.ibnfmjo.el 4,0-1"11&3 LINEX gör det roligt att lära Matematik behöver inte bara handla om siffror
DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006
DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006 Omsättningen ökade med 30 procent och byråintäkten med 17 procent för jämförbara enheter Rörelseresultatet uppgick till 6,6 Mkr, en ökning med 6,2
Diskrimineras invandrarföretagare i Sverige?
Diskrimineras invandrarföretagare i Sverige? En empirisk studie av småföretagskonkurser under 1990-talet Rapport från Integrationspolitiska maktutredningen Stockholm 2003 SOU 2003:17 SOU och Ds kan köpas
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ")+,! /&!0.! 0'#!%! 5$!!6$! 7) 8 "$2$!&' "9&!6!! 8%! 0!! 7! ;)&!! 2-9 = = 6 5#7! 0!+! 5!/4!!
-'&.#;&: ; &,#/&& -'&.#D "#$%&' ()#$ *(% ")+, "%-.# /&0. 0'#% "&$ 0-$& $$ ) "$$&' "& :)(## % 0 %($ ;)& '# *#&.# - "# $ % &'() # %'&* +, -&./ 0 '"",,0,,)0,0#,'() #,,,&,# :,,,,,,,,,,;, &,,,+,,,,,,+0, (,&
6?8'EY:'XGK78=D7D><D'
''''()**+,'+'-.)/*+/,0' 1/2342.56'!"#'' 0789#,:7;'*?:='' 3'@9ABC8C>' OP797K8>
! " # $ # %# $ & # $ & # " '(! ) # " #
!"$! " $ % $ & $ & " (! ) "!"$ %%& " ( ( %%&( % %%&( ) ()! % %%& ()) () ) ) * % + %%& (,- *! "! " $% &! " "! "!!!! (! "!! "!" ) "! "! "!!!& " "!!""!. *! +%, -./01 2 3/45 $% "!!67 "+5%%/2 8 "!6" ", 9! "!
Kallelse till årsmöte
Luleå 2011-01-25 Till medlemmar i föreningen Lule Volley. Kallelse till årsmöte Härmed kallas DU till årsmöte i föreningen Lule Volley. Tid: Torsdagen den 24 februari, 2010, kl 19.00. Plats: BRF Berget
2016-01-26. verksamhet dit. Marken ICA vill köpa är detaljplanerad för industriellt ändamål i en detaljplan som vann laga kraft år 1949.
TJÄNSTESKRIVELSE 2016-01-26 Kommunstyrelsen Bengt Andersson Samhällsbyggnadschef Telefon 08-555 10 70 bengt.andersson@nykvarn.se om att få köpa fastighet Ströpsta 3:312 KS/2016:75 Beslut avseende begäran
"#$$%&'()&(!*!+#,-./0&! 1233!
"#$$%&'()&(*+#,-./0& 1233 2012:13 Titel: Bottenfauna i Vombsjön 2011 Foto framsida: Malin Anderson, Calluna AB. Utgiven av: Copyright: Länsstyrelsen i Skåne län Länsstyrelsen i Skåne län Diarienummer:
Ekonomisk plan för. Bostadsrättsföreningen Brinckan-Lehusen. organisationsnummer 769619-4286
Ekonomisk plan för Bostadsrättsföreningen Brinckan-Lehusen organisationsnummer 769619-4286 1. Allmänna förutsättningar. 2. Beskrivning av fastigheten. 3. Försäkring. 4. Taxeringsvärde. 5. Kostnader för
Färre studenter från Asien efter avgiftsreformen
Statistisk analys Torbjörn Lindqvist Analysavdelningen 08-563 087 07 torbjorn.lindqvist@hsv.se www.hsv.se 2012-05-22 2012/6 Färre studenter från Asien efter avgiftsreformen Från och med hösten 2011 ska
Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård
www.torsbysamfall.org Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård!"!# $!" & '( # Föreslagen dagordning godkändes med tillägget av punkt under 19. Övriga frågor
Kapitel 2 Ont regn (2011-12-10) Apostel Xerxes Första Inskription vid den heliga Orderns sista sammankomst, dag 1. Kapitel 2 Ont regn
(2011-12-10) I Vem nyckelmakaren är förblir en väl dold hemlighet. Ett står dock klart, nyckelmakaren hade tillgång till den förnämsta av maginerna. Denna magi smiddes in i nyckelmakarens samtliga nycklar.
1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen DOM. 2012-02-17 meddelad i Nacka Strand. KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby
1 NACKA TINGSRÄTT meddelad i Nacka Strand Mål nr KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby 2. Anne-Marie Holmen, samma adress MOTPART Gotlands kommun, 621 81 VISBY SAKEN Detaljplan för
Recair Booster Cooler. En ny generation av Cooler aggregat
Recair Booster Cooler En ny generation av Cooler aggregat Vad är en Cooler? Ett värmeåtervinningsaggregat, som innehåller all kyl- och styrutrustning som behövs för kylning KONDENSBATTERIBATTERI FÖRÅNGNINGSBATTERI
Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016
Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Inledning Inför
1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen. 2015-07-22 meddelad i Nacka Strand
1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen D O M 2015-07-22 meddelad i Nacka Strand Mål nr M 3707-15 K L A G A ND E Berns Group AB, Box 16340, 103 27 Stockholm Ombud: Cajsa Sydhoff Weibring, Box 55719,
Ansökan om investeringsbidrag från Baggetorps IF
Sammanträdesdatum Sida! "##$! Ansökan om investeringsbidrag från Baggetorps IF Beredningsutskottets beslut 5: 4: 4 4$ Beskrivning av ärendet 6;5: :;4: :# : $:>>?=$ 8: :;4 : ;6; "$:=$ Beslutsunderlag 6;5:
Läraren som moderator vid problemlösning i matematik
Läraren som moderator vid problemlösning i matematik Cecilia Christiansen 9 oktober 2012 Kursplanen för matematik: matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet
Hälleforsnäs Allehanda
Hälleforsnäs Allehanda Den lokala lokaltidningen J>==?AKJ>'!$!"&%!$$!65 &02"('-L1,6+652(:!,3- +!)7(2!$);6'(,!:%,)(2('3,2("(,*&("/ '%+ '6"7)&0+(,85(,2('9!,&!"!)&1"'!:;1 (')#(+"0,),%,+"12(",30,2!'%$$4$5)/!"#$%&%'$%'()'*""(%+(,-.!)/
MAX 3 FÖRP/HUSHÅLL JFR. PRIS 22,26/KG, ORD. PRIS 9,95
MAX 3 FÖRP/HUSHÅLL JFR. PRIS 22,26/KG, ORD. PRIS 9,95 6 skivor kassler 6 skivor ananasringar 1 dl ananasspad 1 msk färskriven ingefära 1 msk kycklingfond 1 msk senap 800 g potatis 1 msk matolja salta efter
! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512
! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512 $(()$ * )) *# +,(()$ * $$-./) * 0-./) *! 100231450 *6 30 *& ! "# $%&' Hej alla ledare till F 89 lag i Uppland Nu är Upplandslaget uttaget och det känns mycket
)$*+,(-.+$/0(1%23-%+,(&+.+4-5."*$% 0(//$67(&'(%4(&+"7&8-(-%"%967!!
"##$%"&'(&% % )$*+,(-.+$/0(1%23-%+,(&+.+4-5."*$% 0(//$67(&'(%4(&+"7&8-(-%"%967 "#$%&"'()&'*+$(,'-"..'(/0&1( 2'&"(/&3*4%.-( 5%4'**'(5%6"*"0-"( 70"+"(8"*+4%.-( 9*0$$0(8"*+1$0+$( :0"+"(20"1''&"( ;-"."'(7$'&6(
PRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.
Inom fyra veckor från det ni fått den. 1 april. Fem veckor innan er ankomst. Fem veckor innan er ankomst
MNOPQRQSTPUVWTP =>?@ABCC>D@C?@E@@BFG>>BHI JAEKA?LCE>>A?@L>EBCLB@?LCI `PRNPaNPRbY\P]^NU_W XYZ[YTU\P]^NU_W cytp]dzyr\p]^nu_w Inom fyra veckor från det ni fått den 1 april Fem veckor innan er ankomst efghihjgkhihlihmnopmqrfsfgkogh
Miljˆkultur: vad vet forskarna om kulturens och tj nsternas miljˆpâverkan
Miljˆkultur: vad vet forskarna om kulturens och tj nsternas miljˆpâverkan SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut Jessica Algehed och Kajsa Winnes!"#$#%&'%()#*"%+,-%./012%3%/%)4)%(#.5&*"#'%.&6%/'67()*/%,89%7'/5&*(/)&)%,89%92:(",0,*;%
Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15
Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15 Tillåtna hjälpmedel: Ansvarig lärare: Räknedosa, bifogade formel- och tabellsamlingar, vilka skall returneras. Christian Tallberg Telnr:
Bilaga 1 Teaterföreningarnas verksamhet. Bilaga 2 Sammanställning Riksteaterföreningsanslag. Bilaga 3 Kommunala anslag barnkultur 23
Verksamhetsberättelse 2011 INNEHÅLL Organisa(on 1 Föreningarnas Verksamhet 2 Kommunika(on & Samarbeten Projekt 3-5 6 Ekonomi 7 Barn och unga 8-9 Slutord 10 Årsredovisning 11-14 RevisionsberäNelse 15 Bilaga
+. <#, +<0:-0:;07 . <. +<0:-0:;0=
- - $.(+*($./ 0 1$2+#$($.2("#(.3.(#4#(2#(%#($/ / #(5*.($($#6 6 3*%(4#*#.%#($#(7 8 ####.(2(.($%2$.#+4%$.3.+94-: ; 2.#-:!" #$%&#$# ( # %(*+,* 0 +.
CUSTOM MOTOR SHOW över 500 nya, original, restaurerade, ombyggda och unika fordon
20 1 CUSTOM MOTOR SHOW över 500 nya, original, restaurerade, ombyggda och unika fordon SKANDINAVIENS STÖRSTA BIL & MC MÄSSA FÖR ENTUSIASTFORDON FERINGE HOT ROD ASSOCIATION MARS 2000 Nr:22 "# "#!$ $ %!$
individuell lönesättning intentioner och verklighet inom kommunal sektor ofrs rapportserie offentlig sektor i fokus 1/2006
individuell lönesättning intentioner och verklighet inom kommunal sektor ofrs rapportserie offentlig sektor i fokus 1/2006 DETTA MATERIAL FÅR FRITT DISPONERAS AV OFR-FÖRBUNDEN. Individuell lönesättning
Ledningens stöd. Vilka är utmaningarna? Finansiell modell och beslutsfattande. Informationsfokus, ej systemfokus. Bygga interna förmågor
Vilka är utmaningarna? ej systemfokus kostnad & nytta principer för Utgå från verksamhetens målbild och visa hur Nutidssäkring accelererar verksamhetsplanen Förankra den övergripande resan med verksamhetsledningen
Varierad undervisning för lust a1 lära
Varierad undervisning för lust a1 lära Per Berggren & Maria Lindroth 2012-01- 17 Lgr11- Matema@ska förmågor Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling. Malin Iwarsson. Communicare
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut Centrum för forskning om regional utveckling Malin Iwarsson Communicare - organisation med fungerande metod för coachning av unga arbetssökande Arbetsrapport
Plan för arbetet med att sänka kostnaderna för ekonomisk hjälp
Malmö stad Stadsområdesförvaltning Söder 1 (5) Datum 2015-03-31 Vår referens Pontus Gleisner Utvecklingssekreterare pontus.gleisner@malmo.se Tjänsteskrivelse Plan för arbetet med att sänka kostnaderna
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth 2013-03-12
Gemensam problemlösning 2013-03-12 Strategispel Hur ska du spela för att vinna dessa strategispel? Nim Tactical Att arbeta som en matematiker Först vill matematiker ha ett intressant problem. Matematiker
Bild Engelska Idrott
Bild skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder,
Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28
Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier
! "! # # $% &!$ ' ( $ $ +,,-
Plats: Hotel Quality SPA Strömstad Tid: juni 010 Bakgrund till arbetsmötet # # $% & $ ' ( $ $ )* +,,- ' $ $% # & Hur har vi arbetat med att främja hållbar tillväxt inom besöksnäringen utan att äventyra
Ämne - Fysik. Ämnets syfte
Ämne - Fysik Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens minsta beståndsdelar
Välkommen till Nacka gymnasium. Naturvetenskapsprogrammet (NA)
Välkommen till Nacka gymnasium Naturvetenskapsprogrammet (NA) Natur & Teknik Jarl Axelsson, rektor Eva Rejnevall Nord, bitr rektor Krister Bergström, bitr rektor Kvällens Agenda Hänt sedan senast och vad
TRÄFFAS SÄKRAST KL. 2 3.
: 88 Ö (663) 4 Ö OC V: POP P Å : : 5: O PC OC» 5: O P» 3: VJ O OC Ö O ÖP: 8 Ö O : W CZ Ö V OV YÅ OC X P O : Ä Ä 2 3 JO YO 1 6 1 Ä ÖÅ VO ÖPP 1 0 5 O 6 1 4 7 1 6 4 6 y y j»j y O ; y» y*» j»»j» W j y 30-
DATORISERAD MÖNSTERHANTERING
DATORISERAD MÖNSTERHANTERING Ämnet datoriserad mönsterhantering behandlar konstruktion av mönster, vilket är en förutsättning för tillverkning av kläder. Vid konstruktion av mönster krävs ett helhetstänkande
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som
Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng
Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att
Uppgifter talmönster & följder
Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från
Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka
Matematik Enheter - Tid Utveckla och Känner till några enheter och enstaka mätinstrument. Utför enkla mätningar. Avläser analoga och digitala tider.använder både muntliga och skriftliga metoder samt tekniska
BEFOLKNINGSUTVECKLINGEN I SIBBO
%HIRONQLQJHQVnOGHUVVWUXNWXUL6LEERnUHQRFK BEFOLKNINGSUTVECKLINGEN I SIBBO ÅREN 1987-2003 Sibbo kommun/ Förvaltningsavdelningen/ rlö 23.6.2004 Tilläggsuppgifter: planeringssekreterare Rita Lönnroth, tfn
Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000
Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger
Lite skoj - typ. 5DV085 - Programspråk. Jan Erik Moström, Department of Computing Science, Umeå University - jem@cs.umu.se
Lite skoj - typ 5DV085 - Programspråk, Department of Computing Science, Umeå University - jem@cs.umu.se Kommentarer och frågor på sem 1? Byte av tid Den 26:e - skulle vi kunna flytta den lektionen? Förmiddagen?
Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning
Avdelningsplan! för! Havet!
Avdelningsplan! för! Havet! Strumpans förskola! Verksamhetsår! 2015/2016! Grundfakta och förutsättningar - pedagoger, barngruppens sammansättning, lokaler och lärmiljö 39 barn på Havet varav 12 barn på
Processgodkännande av underleverantörer inom flygindustrin
EXAMENSARBETE 2006:044 CIV Processgodkännande av underleverantörer inom flygindustrin En fallstudie på Volvo Aero Corporation DAVID JOHANSSON HENRIK STENMARK CIVILINGENJÖRSPROGRAMMET Industriell ekonomi
Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?
Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv? NTF Skåne 2009 Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende
Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015
16-1-31 Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 1 Myndighetsutövning Missbruks- & beroendevård 2 Sammanfattning av resultatet på IFO Tillgänglighet 7 % tycker att det är eller ganska
Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd 6 2015/2016. Barn och utbildning
Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 6 2015/2016 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet
Föreläsning 4: Poster
Föreläsning 4: Poster Följande är genomgånget: type Person_Type is Namn : String(30); Skonr : Float; Kon : Boolean; Diskussion runt detta med olika typer m.m. Har tagit upp vilka operationer man kan göra
Matematiken har alltid funnits omkring
katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik
Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8
Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8 Arbetsområde 2. Algebra Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. reflektera över matematikens
Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?
Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av
Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)
Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna
Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad
Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad En policy ger stöd Att kommunicera är en del av vardagen för oss som arbetar i Lidingö stad. Att kommunikationen fungerar är viktigt för att vi ska kunna
Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt
KTHs Sommarmatematik 2003 Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt 5.1 Introduktion Introduktion Exponentialfunktionen e x och logaritmfunktionen ln x är bland de viktigaste och vanligast förekommande
Föreläsning: Konflikthantering i en BRF. Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus 2012-05-29
Föreläsning: Konflikthantering i en BRF Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus 2012-05-29 Uppkomst av en konflikt Önskemål som man inte vill släppa + Blockering av någon annan = Frustration
Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)
Umeå universitet Dugga i matematik Institutionen för matematik Envariabelanalys 1 och matematisk statistik IE, ÖI, Stat. och Frist. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej
Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola
Sundbybergs stad Skolundersökning 2 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Antal svar Stella Nova förskola: 2 ( %) Antal svar samtliga fristående förskolor: (5 %) 1 Innehåll Om undersökningen Förklaring
Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3
Kunskapskraven åk k 3 - matematik 20 Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med
Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6
Anvisningar om elevbedömning Grundläggande utbildning åk 1-6 ANVISNINGAR OM ELEVBEDÖMNING Under den tid då grundläggande undervisning ges har bedömningen till uppgift att ge eleven mångsidig respons om
Nu rullar Skövde Mk som vi varit vana vid, från tidigare. Bråk och hårda diskussioner är ett minne blott. Det känns riktigt, riktigt bra!
! " Nu rullar Skövde Mk som vi varit vana vid, från tidigare. Bråk och hårda diskussioner är ett minne blott. Det känns riktigt, riktigt bra! Medlemsregistret är förhoppningsvis uppdaterat, men om Du inte
3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi
3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda
Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik
1 (6) Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik Skolhuvudmannens namn (gäller kommunala, statliga och fristående huvudmän) Linköpings kommun Namn på skolhuvudmannens företrädare
Steg 4. Lika arbeten. 10 Diskrimineringslagen
Steg 4. Lika arbeten 10 Diskrimineringslagen [ ] Arbetsgivaren ska bedöma om förekommande löneskillnader har direkt eller indirekt samband med kön. Bedömningen ska särskilt avse skillnader mellan - Kvinnor
Ånge förskolors utvecklingsområden. Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011
Ånge förskolors utvecklingsområden Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011 Mål med kvällen Att skapa förståelse för hur vårens arbete på förskolorna ska ske Att öka er medvetenhet om hur läroplanen
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
ATF, kontroll resp. byte ATF-nivå, kontroll
Sida 1 av 6 ATF, kontroll resp. byte ATF-nivå, kontroll Observera! Multitronic 01J växellådan behöver en annan ATF än stegautomaterna. Bara den ATF för CVTväxellåda som finns att få som reservdel får användas
KOSMOS - Små och stora tal
Undervisning KOSMOS - Små och stora tal Lärandemål (konkretisering av syfte och centralt innehåll ur Lgr 11) Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer
Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik
1 (6) Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik Skolhuvudmannens namn (gäller kommunala, statliga och fristående huvudmän) Halmstad Namn på skolhuvudmannens företrädare (förvaltningschef
Syfte. Kvalitetsutveckling i folkhögskola. Rollfördelning. Disposition. Vad är systematiskt kvalitetsarbete? Vilka drivkrafter finns?
Syfte Kvalitetsutveckling i folkhögskola - en introduktion Syftet med introduktionsdagarna är att: ge motiv för folkhögskolornas kvalitetsarbete ge stöd och en introduktion i att utveckla ett systematiskt
Förskollärarprogrammet
Översikt, kompetenser Relationell/ Visa intresse att etablera kontakt med barn, skapa relationer med barn, skapa förtroendefulla relationer med barn, Ledarskap Didaktisk Visa ett respektfullt bemötande
Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015
Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola 29 respondenter Kundundersökning 215 Pilen Marknadsundersökningar Mars 215 Våga Visa 215, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner
Dyskalkyli. specifika räknesvårigheter. Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen
Dyskalkyli specifika räknesvårigheter Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen Grundläggande räkneförmåga... inte 28 september 2015 Dyskalkyli är en funktionshindrande
VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013
SÄRSKILT BOENDE - 2013 1 (13) VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? Vad tycker de äldre om äldreomsorgen är en rikstäckande undersökning av äldres uppfattning om kvaliteten i hemtjänst och äldreboenden.