%&! &' '! (#!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'& ( &!' ' & +&-! '&!& $ '!! &! (2!! & '!!!!!!! '!'!& '! (2& $&&$!!

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "%&! &' '! (#!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'& ( &!' ' & +&-! '&!& $ '!! &! (2!! & '!!!!!!! '!'!& '! (2& $&&$!!"

Transkript

1 !"##!$ %&! &' '! #!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'&!"#& * +!*,,,' -.*!!!'!/%0!&!+!-$ ))$!') 1' )!)"'!'!& '!)'% ''! +-&&' &!' ' &! $'' +&-! '&!& $ '!! &! 2!! & '!!!!!!! '!'!&3& &&& 2! '' ' &'&&!& '! 2& $&&$!!!!)&!2!&) )+3456!'-& ) & ).! '' '))$

2 7 '& ' '! +-.) ' & ' $$' )'* &'$ ' $!' ) &&! 8 ) && &9! &&&' 5'!'') '!&& '5&''!! )&'!!6!5 &&''!'. && &)&! ')! '!) )&' & & '! 4!)&!'!!&!)!&!! : -! 9! ' ' -! ''!+ )!-; 5!& ''&' <<'$'!'!) & '' '! &! '&$&!! '& '&/!!& &!'!& *!! +! -&' )!+'! - "1!''&&<<'! '& ' '&!4 & &/<<'+<&<- '2 )!! ' &

3 = >& '! &!!&! 6 )! 9! '#!!&!!' 9&' &'! "" 2 ' '!&''! )&'&: 5!!)! & &*& 19?.+@ - &!&& '&& 12&&''&'!' &<!<+!& - 8! $'!& + & $ $! -$!& )" &&'&! &&! & "!&' &! &!$ )' &&! 2)'& ''' & ' ''!!!' #" 8) '! &!! ")!' '&!&!' &!) 9>33")!'!!&' &$ &!. "& &)&!! '')')& &'!!)& & ' $ ''' &&'! )

4 0 ")&& &'+ -)! 3'1)A&A & A! $ &A5 & &' '' &!!'& & 1!+&)- +!' &! - B& ')$' &!! & )' ''&6 6!&!)')$$! " "!! &!$! '&!!!!$!'! 2.'!)!$' &<&<&! ) 2!! &! )!&! 1*'& & ' &2& /'!)!' & &+1 -' )&&!! C&! &&! &' &$&'$&& & &&$'$& && 1'*'! $&&$!! 8! &)$! &!!!+ -! &! &'!!!'" && '!!!

5 D 5! '!&!'!'!! 4.'!'! C )! &! &''&& & ' & /' '!4.& $% 2! &!&! &'&&' 2& &!'' &'!'! 4!&'!&!!)''' ' &$ &2! & ' &!.'$ )&.!&'! E2!/ &!"# $ 2!! &&!!. & '&&5 F!!')!!)!'!'& 8'!!! '2&&'1)' )! &&!C &!,,,!.,,,,,,! %& '#

6 MatematikUtvecklingsSchema MUS) Fas 1 Ser matematik som en lek Fas 2 Fas 3 Fas 4 Fas 5 Fas 6 Fas 7 Fas 8 Inser att matematik kan användas för att få svar på frågor Upptäcker att matematik går att kommunicera Inser att matematik är såväl rutinfärdigheter som problemlösning Förstår och behärskar grundläggande matematiska begrepp i omvärlden Behärskar viktiga rutinfärdigheter, inser några viktiga samband och har en uppövad förmåga att lösa problem Förstår matematikens kraft och inser matematikens möjligheter Förstår och kan utnyttja matematikens möjligheter för att lösa mer komplexa problem

7 G. &' & 7 = - 2)'&. $ - H''6!'<& < $& &' ) """ -> + -.$$I ->& +.J- ->& +.0J- ->& +.JJ- -#&''' +''' )'- -"&< <' $1 $ $ -> ''J. -4& ' 7 K; LD 4 '! + -!.&!!7J +7J -! M+& )-.! '! -'! $0K=9.= ->!+!!'9!'9!'-$9$' 9& $9$'9'$ 9!$''9 $'9$:.7:.=:

8 @ &* 0 D ) -! ) >&' & # 81 &&&&'! &. &' &+ -$ 8 N%# ->!'<!=! ';9'7D D&!!!;< - -*& && ) &>!' & $1' -*&!!& $@K77L7JK7J9 DKGLDKDK79+*$!& '' &.!) - -> & $ - &'&' &#9&94& &)& 9 ) &9!9>! &&&'!& 9>&'

9 -"'&) 81 46! *&'7 ; ; -> >''..N1!. & 9&9!! 9 81: 2!&!& ; &'F4% -"&!'.!) '9! F &. 9C! D!'

10 J &+ G )" -"&!+!<'!<.&- $&! -"&F3 & # " 7 &!) ; N & &!!!) && ; N&7 &!!&; 8BDJ 8!) B!) ; - "& '<4& ;<.!! '@ +JJ & -'@D +7JJ & -.=JJ & +3.JJ $DJ $J &!- - '/&. *&& '&9&'1 ':,", >& &&+9-.L JJ >&& $$)

11 @ -*!!+!-! -"&')& &!0D '=0!!; & 'GJJ '; 4! )!) ; %$88 && =J!) ; -*!)! +< &<-'' & DKDLJ.D97.LK9KL@. ->&& ')& & 70K=@&!'&7JJK0JJ 7.7=&!'&JJ.=JJ 0O=7&!'&0O=J 709=&!'&=JJ9=

12 7 &- J & -* & +-"&N26 +-F' & 3 =J!7JJ0J!8-5<<&' + ->' +'- '+&- '!+ 9.&- -*& &1 81: 2 '&' " # ; " # D 4'&'7J -' '! $ +&$$!- -#& ) %&$$$ "7$7 2)$$$ $$ N$$$)$ $$ 2

13 = ->!'!.&$)$ ->& +' * & &+- 1: 6 &+& - 6 &J 6 D< < -> +1!-$ &&+1 ->! +1- -> &.''&+ & -$& +!!'-$&!$ -> '& $=$D$G$I $0$G$J$=I $D$$=$GI $7$0$@$I $7$0$G$$I $=$$J$D$7I -*! '!&;+19-! &9=7! &DJP7! &7DP7!!!&0$7 &J;+D$-

14 0 &. 7 " " -*)!.!$$!! N1: 7=L$7=$=JGL=$JG$ * ': 7=L!+JJ-$7+7J97-=+7- '+-&! 7+7J97-! =!+=-!!6$7= -"&')& &99&! +& 9 ' - ->'.!.!'.!.!)!!; -5 &&!!'& 0 7@ ; -)& && & &+&&!!!!-

15 D = ->& '9.&< < 81 & / # '!; ->&&&+9 -' ->& &+!-

16 &0 0 &"# -* & # "! &1!)1!! & "! & '' &!'' &!) : D91L@ 197.0LJ 091K=LJ &)< <& ''!'>! & & &! '! &$!' F &&' && $!' '! '&''&! '' -"& +-2 & & &' 1!! 9!!: ' &'1&&! '&) ''!*'& '&!'C 1! 9!!!!& 51'!& '))! & &!!! 1'& '&8 &1$! $&!& " ' )$* DJ 7J 7J '!!) ; B &! ) &' +&-8 &) '&!

17 G +, 2!! &'&''1 &'''+ -+'&-&! & : 7D D = D! ) ; &+1'&-' < <$&& C! 7 = 0 D D 7J 7D 7D 7@ = C# 2!'!': 7D 0 7 G!&!) ; H& '$ 1&& +) '&-'7 G& 3& &)1

18 @ +- 2&!)13& &./ DJ 7J 7J '! ) ; & &&& 'DJ 7J& C! 7 = 0 J DJ JJ DJ 7JJ 7J 0J 7JJ + 2&!) DJ 7J 7J '!!) ; C!''&& &)&''& )2 &&' '&&+)'&- 2&&' $ ' ' '' *: LDJ LDJ1+1L- L7J K7J L7JK7J1 2&& & & & && ''! )

19 > DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ JJJ GJJ JJ DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ DJD7J7D L L & & ) ) '& &&& ) &!) +) 2&!)1 : DJ 7J 7J '! ) ; DJ1L7JK7J1!!) ; DJ1L7+7JK7J1-8' '''&& '!) &&! )&&'&9 ' &!

20 7J B1! ' '&9 + -' +'&-!"# ## #+! -&! &!!! $ *6 $! &!!! B&$&& & '&&!&! 9!5'&! ' ')&' " 2 -*$ &!! '!! '!&+@9J-.!) &;!&09D0J&;!'&=7' 7DP; J&=9@&&.!&&; J$DKJ$0J$GOJ$0$O$7D$@OJ$@ -*) &+& -&$+ -$ $+& -

21 7 D -#&+&!0-$&) &' &>&.&' & #!! J; 81' ' 9&! : J! 60JK! 6JKK 3 4& <!! &7 ;< +-.JKKKKL=0! 3 <<.&'& <J!'+7-!' 7I I & JK1O+1' 7-&JK0OL=0 3 *& "L7OK0+- 3 * 3LOK0 3 F'+'&!! I- 3LDK0 3L! L'&) ' +D- 0L'''!

22 77 &4 &##" 1 - * &)&$& )& 1 & 3 N)& 1&' < '< 3 1&&!!<1&< && 3 &+- 1&& &&&1& - *& ' & #!&'J:'!; O O O OOOOOOOOO O O O L0.= 0OJ.= L& L'!+J:'!1-.=L'&''! =' & 8! '9& '+1&& - 1

23 7= -* &! 5&'': 3!'.! '!&+1 &- 3!'.! 3 &.&''!' 3 &J 81 N."$#.9 7 B 9 " B 9 # B 9 2 ; * : + -!'& >. >. >. >. 3 5

24 70 G N!- " # >); # )'JJJJJ!& " & )! ")# 2 JJJJJ ; -* ' $1& &' & # '! && &'! '&'! && *! &' & &!& & A&! A&& 8'$1"LO97$ & '!!'! &&'!''&! &&'&! ' &,

25 7D &'' $& &' && &''A!A!'' &'! '! O97& *!'!$ &'+'! -&& *' &'!'!*!!! '' &'')! $1' '!'! *! ' &! 'C& '&! '&&! &!*&&&!' *&''!' $&& &''' *!<!'<'O97 & & &1'8)!!! '!&'!*&!&'&&! & &!$&'&&"& '&'! &'! 81'&$'&$& &!1H' '!& &$!1 $'& & '

26 7 -> '+&'! - & # " ' ) DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ JJJ GJJ JJ DJJ 0JJ =JJ 7JJ JJ DJ"'&91 B! '" 7!3QQ! 3 2 "QQ!!! ' ' '; 3!) '"''&!! ' ' '; 3!'& "'' JJ ; 3 2!!&&. )LDJ1K0JJ+- 7 )LJJ1K7JJ+- = )LDJ1KJ+-

27 7G -&'! & # "'0JJ 53QQ DJ ''&! &!" '': 5-67" ' ' ' '&! & " $ L DJL' L'&QQ 0JJL" *" +-&'!! '&QQ+-! ' :;!&<'! <+<<-!&'! &: :; "1QQ 2 +'! &-'"; +-LDJOK0JJLGJJ 0JJ +-DJ +'QQ-& &"' &'' +&&- #'! & '&"$$ ' &'+ - 5 ') *! ":1;

EXAMENSARBETE. Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt

EXAMENSARBETE. Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt EXAMENSARBETE Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt en jämförande studie mellan ett storskaligt och ett småskaligt företag veksamma inom livsmedelsindustrin Daniel Fornander

Läs mer

Från konsument till medproducent

Från konsument till medproducent Fakulteten för landskapsarkitektur, trädgårdsoch växtproduktionsvetenskap Från konsument till medproducent Förekomsten och utvecklingen av Community Supported Agriculture i Sverige From consumer to co-producer

Läs mer

!!!!! Mälarprojektet. Konsekvenser för yrkes- och fritidsfisket samt för fiskbestånd!! !!!!!!!

!!!!! Mälarprojektet. Konsekvenser för yrkes- och fritidsfisket samt för fiskbestånd!! !!!!!!! Mälarprojektet Konsekvenser för yrkes- och fritidsfisket samt för fiskbestånd "#$%&%'()*+)+, "#$%&'(&$%&)*+),)'&%-#./*)0102%*0%'&1%341*+)*0%'5&%16$27 8399#)1%131:%; ?@AB-@A-CA7 D6:992)3E3(;

Läs mer

1. FORSKNINGSFÄLTET. Bakgrund %$ & '( %) *) & ) # ) )'(+&$ & ) ** $ ) ) &-.) + * ) & / ) ** * # 0! 1 1* .!( 1%20!34

1. FORSKNINGSFÄLTET. Bakgrund %$ & '( %) *) & ) # ) )'(+&$ & ) ** $ ) ) &-.) + * ) & / ) ** * # 0! 1 1* .!( 1%20!34 1. FORSKNINGSFÄLTET Bakgrund %$ & '( %) *) & ) # ) )'(+&$ & ) ** $ ) ) )*,) &-.) + * ) & / ) ** * # 0! 1 1*.!( 1%20!34 5267 &! )&) 1 ) ) * 1 *& ) +,) **1 & * & # & ** + & ) ) 8!3391 & *1 '% :1 ) )& **

Läs mer

! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#&

! !# $ %& ' ( ) * +%&$,&#& ! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#& #!"!# $ %$&$ ' $ $(& $) ) $&)$ )$ * $ $"$ #$ $ $( $$ " * ( + $,&& $ $&$( $ "&&$$) $ - $ $(.$ $ - $ $ $))))- $ $ ) ( *$/) $&/ %$&$ - $ $(!$ $ $$ $ $ $$ #(#$) /$- 01 %$&$ $) &

Läs mer

en empirisk studie Anders B rjeson !"#"$#!$##% vers ttning av svenska passiva satser till ryska Slaviska institutionen

en empirisk studie Anders B rjeson !#$#!$##% vers ttning av svenska passiva satser till ryska Slaviska institutionen "#"$#$##% vers ttning av svenska passiva satser till ryska en empirisk studie Anders B rjeson Slaviska institutionen Specialarbete 15 hp Lingvistik Ryska 4 30hp H stterminen 2010 Examinator: Elisabeth

Läs mer

! " #$%#& ' ' )#$ * +,-&.

!  #$%#& ' ' )#$ * +,-&. ! " #$%#& ' ' (&# &! )#$ * +,-&. ! / # 0&& # 1 0%. # & & 0 #& & # 2 0 # & & & 23 & & 2+ & %# & #2 0 & & & # &. # 024 &%.&1#. ##& 2+0 # # & # #& # 5 %#2 & 0# 0 # & # 2 / & #567# # 0 %# & # 2 0.& # & & #

Läs mer

Tjänsteskrivelse. Kompetenscentrum "Djur som resurs"

Tjänsteskrivelse. Kompetenscentrum Djur som resurs Malmö stad Stadsområdesförvaltning Norr 1 (3) Datum 2014-11-27 Vår referens Ann Rubin Planeringssekreterare ann.rubin@malmo.se Tjänsteskrivelse Kompetenscentrum "Djur som resurs" SOFN-2014-524 Sammanfattning

Läs mer

Information om verksamheten gällande livsmedelstillsyn

Information om verksamheten gällande livsmedelstillsyn Sammanträdesdatum Sida Information om verksamheten gällande livsmedelstillsyn Utvecklingsnämndens förslag till beslut 3.). ' Beskrivning av ärendet 7 5=. $' CCCCC #$ Sammanträdesdatum Sida! Behovsutredning

Läs mer

Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3

Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3 !" Sammanträdesdatum #$%! Sida Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3 Barn- och utbildningsutskottets beslut /: 9, & Beskrivning av ärendet /:7,,,, = & @,?%,:,: =,:,:& Beslutsunderlag $AB,, = CCCCC!

Läs mer

"!#$!%&'()*'*)&!+*,-)#!./!/0-1'1+!,22(#&#(+#1!'&!%.+*+'/*'(! )$./!/0-1'"!.34!5'1$46(+.&71-#$!

!#$!%&'()*'*)&!+*,-)#!./!/0-1'1+!,22(#&#(+#1!'&!%.+*+'/*'(! )$./!/0-1'!.34!5'1$46(+.&71-#$! "#$%&'()*'*)&+*,-)#.//0-1'1+,22(#&#(+#1'&%.+*+'/*'( )$.//0-1'".345'1$46(+.&71-#$ " +.84#'(*4'$--)#* 3.$&#1+'*).$+)$/'*#1$)*9'$-34)(-4#'(*4:#(8'1#3()$)3+ "#$#%&'&($))*% '&(*$+%#",*(-. /+%&0123+)- "#$%&"'

Läs mer

Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet

Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling Kerstin Rosenberg Malin Iwarsson Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet - en utvärdering av

Läs mer

-*/+&3*/("3 47&/4,5 )676% &9".&/41"11&3,0--&(*&) '5&/ (-04) '5&/ '03."5 -*/+&3*/("3 4*%03 4,0-) '5&/ www.ibnfmjo.el 4,0-1"11&3 LINEX gör det roligt att lära Matematik behöver inte bara handla om siffror

Läs mer

DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006

DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006 DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006 Omsättningen ökade med 30 procent och byråintäkten med 17 procent för jämförbara enheter Rörelseresultatet uppgick till 6,6 Mkr, en ökning med 6,2

Läs mer

Diskrimineras invandrarföretagare i Sverige?

Diskrimineras invandrarföretagare i Sverige? Diskrimineras invandrarföretagare i Sverige? En empirisk studie av småföretagskonkurser under 1990-talet Rapport från Integrationspolitiska maktutredningen Stockholm 2003 SOU 2003:17 SOU och Ds kan köpas

Läs mer

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ")+,! /&!0.! 0'#!%! 5$!!6$! 7) 8 "$2$!&' "9&!6!! 8%! 0!! 7! ;)&!! 2-9 = = 6 5#7! 0!+! 5!/4!!

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = )+,! /&!0.! 0'#!%! 5$!!6$! 7) 8 $2$!&' 9&!6!! 8%! 0!! 7! ;)&!! 2-9 = = 6 5#7! 0!+! 5!/4!! -'&.#;&: ; &,#/&& -'&.#D "#$%&' ()#$ *(% ")+, "%-.# /&0. 0'#% "&$ 0-$& $$ ) "$$&' "& :)(## % 0 %($ ;)& '# *#&.# - "# $ % &'() # %'&* +, -&./ 0 '"",,0,,)0,0#,'() #,,,&,# :,,,,,,,,,,;, &,,,+,,,,,,+0, (,&

Läs mer

6?8'EY:'XGK78=D7D><D'

6?8'EY:'XGK78=D7D><D' ''''()**+,'+'-.)/*+/,0' 1/2342.56'!"#'' 0789#,:7;'*?:='' 3'@9ABC8C>' OP797K8>

Läs mer

! " # $ # %# $ & # $ & # " '(! ) # " #

!  # $ # %# $ & # $ & #  '(! ) #  # !"$! " $ % $ & $ & " (! ) "!"$ %%& " ( ( %%&( % %%&( ) ()! % %%& ()) () ) ) * % + %%& (,- *! "! " $% &! " "! "!!!! (! "!! "!" ) "! "! "!!!& " "!!""!. *! +%, -./01 2 3/45 $% "!!67 "+5%%/2 8 "!6" ", 9! "!

Läs mer

Kallelse till årsmöte

Kallelse till årsmöte Luleå 2011-01-25 Till medlemmar i föreningen Lule Volley. Kallelse till årsmöte Härmed kallas DU till årsmöte i föreningen Lule Volley. Tid: Torsdagen den 24 februari, 2010, kl 19.00. Plats: BRF Berget

Läs mer

2016-01-26. verksamhet dit. Marken ICA vill köpa är detaljplanerad för industriellt ändamål i en detaljplan som vann laga kraft år 1949.

2016-01-26. verksamhet dit. Marken ICA vill köpa är detaljplanerad för industriellt ändamål i en detaljplan som vann laga kraft år 1949. TJÄNSTESKRIVELSE 2016-01-26 Kommunstyrelsen Bengt Andersson Samhällsbyggnadschef Telefon 08-555 10 70 bengt.andersson@nykvarn.se om att få köpa fastighet Ströpsta 3:312 KS/2016:75 Beslut avseende begäran

Läs mer

"#$$%&'()&(!*!+#,-./0&! 1233!

#$$%&'()&(!*!+#,-./0&! 1233! "#$$%&'()&(*+#,-./0& 1233 2012:13 Titel: Bottenfauna i Vombsjön 2011 Foto framsida: Malin Anderson, Calluna AB. Utgiven av: Copyright: Länsstyrelsen i Skåne län Länsstyrelsen i Skåne län Diarienummer:

Läs mer

Ekonomisk plan för. Bostadsrättsföreningen Brinckan-Lehusen. organisationsnummer 769619-4286

Ekonomisk plan för. Bostadsrättsföreningen Brinckan-Lehusen. organisationsnummer 769619-4286 Ekonomisk plan för Bostadsrättsföreningen Brinckan-Lehusen organisationsnummer 769619-4286 1. Allmänna förutsättningar. 2. Beskrivning av fastigheten. 3. Försäkring. 4. Taxeringsvärde. 5. Kostnader för

Läs mer

Färre studenter från Asien efter avgiftsreformen

Färre studenter från Asien efter avgiftsreformen Statistisk analys Torbjörn Lindqvist Analysavdelningen 08-563 087 07 torbjorn.lindqvist@hsv.se www.hsv.se 2012-05-22 2012/6 Färre studenter från Asien efter avgiftsreformen Från och med hösten 2011 ska

Läs mer

Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård

Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård www.torsbysamfall.org Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård!"!# $!" & '( # Föreslagen dagordning godkändes med tillägget av punkt under 19. Övriga frågor

Läs mer

Kapitel 2 Ont regn (2011-12-10) Apostel Xerxes Första Inskription vid den heliga Orderns sista sammankomst, dag 1. Kapitel 2 Ont regn

Kapitel 2 Ont regn (2011-12-10) Apostel Xerxes Första Inskription vid den heliga Orderns sista sammankomst, dag 1. Kapitel 2 Ont regn (2011-12-10) I Vem nyckelmakaren är förblir en väl dold hemlighet. Ett står dock klart, nyckelmakaren hade tillgång till den förnämsta av maginerna. Denna magi smiddes in i nyckelmakarens samtliga nycklar.

Läs mer

1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen DOM. 2012-02-17 meddelad i Nacka Strand. KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby

1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen DOM. 2012-02-17 meddelad i Nacka Strand. KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby 1 NACKA TINGSRÄTT meddelad i Nacka Strand Mål nr KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby 2. Anne-Marie Holmen, samma adress MOTPART Gotlands kommun, 621 81 VISBY SAKEN Detaljplan för

Läs mer

Recair Booster Cooler. En ny generation av Cooler aggregat

Recair Booster Cooler. En ny generation av Cooler aggregat Recair Booster Cooler En ny generation av Cooler aggregat Vad är en Cooler? Ett värmeåtervinningsaggregat, som innehåller all kyl- och styrutrustning som behövs för kylning KONDENSBATTERIBATTERI FÖRÅNGNINGSBATTERI

Läs mer

Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016

Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Inledning Inför

Läs mer

1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen. 2015-07-22 meddelad i Nacka Strand

1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen. 2015-07-22 meddelad i Nacka Strand 1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen D O M 2015-07-22 meddelad i Nacka Strand Mål nr M 3707-15 K L A G A ND E Berns Group AB, Box 16340, 103 27 Stockholm Ombud: Cajsa Sydhoff Weibring, Box 55719,

Läs mer

Ansökan om investeringsbidrag från Baggetorps IF

Ansökan om investeringsbidrag från Baggetorps IF Sammanträdesdatum Sida! "##$! Ansökan om investeringsbidrag från Baggetorps IF Beredningsutskottets beslut 5: 4: 4 4$ Beskrivning av ärendet 6;5: :;4: :# : $:>>?=$ 8: :;4 : ;6; "$:=$ Beslutsunderlag 6;5:

Läs mer

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik Läraren som moderator vid problemlösning i matematik Cecilia Christiansen 9 oktober 2012 Kursplanen för matematik: matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet

Läs mer

Hälleforsnäs Allehanda

Hälleforsnäs Allehanda Hälleforsnäs Allehanda Den lokala lokaltidningen J>==?AKJ>'!$!"&%!$$!65 &02"('-L1,6+652(:!,3- +!)7(2!$);6'(,!:%,)(2('3,2("(,*&("/ '%+ '6"7)&0+(,85(,2('9!,&!"!)&1"'!:;1 (')#(+"0,),%,+"12(",30,2!'%$$4$5)/!"#$%&%'$%'()'*""(%+(,-.!)/

Läs mer

MAX 3 FÖRP/HUSHÅLL JFR. PRIS 22,26/KG, ORD. PRIS 9,95

MAX 3 FÖRP/HUSHÅLL JFR. PRIS 22,26/KG, ORD. PRIS 9,95 MAX 3 FÖRP/HUSHÅLL JFR. PRIS 22,26/KG, ORD. PRIS 9,95 6 skivor kassler 6 skivor ananasringar 1 dl ananasspad 1 msk färskriven ingefära 1 msk kycklingfond 1 msk senap 800 g potatis 1 msk matolja salta efter

Läs mer

! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512

! # $%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512 ! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512 $(()$ * )) *# +,(()$ * $$-./) * 0-./) *! 100231450 *6 30 *& ! "# $%&' Hej alla ledare till F 89 lag i Uppland Nu är Upplandslaget uttaget och det känns mycket

Läs mer

)$*+,(-.+$/0(1%23-%+,(&+.+4-5."*$% 0(//$67(&'(%4(&+"7&8-(-%"%967!!

)$*+,(-.+$/0(1%23-%+,(&+.+4-5.*$% 0(//$67(&'(%4(&+7&8-(-%%967!! "##$%"&'(&% % )$*+,(-.+$/0(1%23-%+,(&+.+4-5."*$% 0(//$67(&'(%4(&+"7&8-(-%"%967 "#$%&"'()&'*+$(,'-"..'(/0&1( 2'&"(/&3*4%.-( 5%4'**'(5%6"*"0-"( 70"+"(8"*+4%.-( 9*0$$0(8"*+1$0+$( :0"+"(20"1''&"( ;-"."'(7$'&6(

Läs mer

PRÖVNINGSANVISNINGAR

PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.

Läs mer

Inom fyra veckor från det ni fått den. 1 april. Fem veckor innan er ankomst. Fem veckor innan er ankomst

Inom fyra veckor från det ni fått den. 1 april. Fem veckor innan er ankomst. Fem veckor innan er ankomst MNOPQRQSTPUVWTP =>?@ABCC>D@C?@E@@BFG>>BHI JAEKA?LCE>>A?@L>EBCLB@?LCI `PRNPaNPRbY\P]^NU_W XYZ[YTU\P]^NU_W cytp]dzyr\p]^nu_w Inom fyra veckor från det ni fått den 1 april Fem veckor innan er ankomst efghihjgkhihlihmnopmqrfsfgkogh

Läs mer

Miljˆkultur: vad vet forskarna om kulturens och tj nsternas miljˆpâverkan

Miljˆkultur: vad vet forskarna om kulturens och tj nsternas miljˆpâverkan Miljˆkultur: vad vet forskarna om kulturens och tj nsternas miljˆpâverkan SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut Jessica Algehed och Kajsa Winnes!"#$#%&'%()#*"%+,-%./012%3%/%)4)%(#.5&*"#'%.&6%/'67()*/%,89%7'/5&*(/)&)%,89%92:(",0,*;%

Läs mer

Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15

Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15 Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15 Tillåtna hjälpmedel: Ansvarig lärare: Räknedosa, bifogade formel- och tabellsamlingar, vilka skall returneras. Christian Tallberg Telnr:

Läs mer

Bilaga 1 Teaterföreningarnas verksamhet. Bilaga 2 Sammanställning Riksteaterföreningsanslag. Bilaga 3 Kommunala anslag barnkultur 23

Bilaga 1 Teaterföreningarnas verksamhet. Bilaga 2 Sammanställning Riksteaterföreningsanslag. Bilaga 3 Kommunala anslag barnkultur 23 Verksamhetsberättelse 2011 INNEHÅLL Organisa(on 1 Föreningarnas Verksamhet 2 Kommunika(on & Samarbeten Projekt 3-5 6 Ekonomi 7 Barn och unga 8-9 Slutord 10 Årsredovisning 11-14 RevisionsberäNelse 15 Bilaga

Läs mer

+. <#, +<0:-0:;07 . <. +<0:-0:;0=

+. <#, +<0:-0:;07 . <. +<0:-0:;0= - - $.(+*($./ 0 1$2+#$($.2("#(.3.(#4#(2#(%#($/ / #(5*.($($#6 6 3*%(4#*#.%#($#(7 8 ####.(2(.($%2$.#+4%$.3.+94-: ; 2.#-:!" #$%&#$# ( # %(*+,* 0 +.

Läs mer

CUSTOM MOTOR SHOW över 500 nya, original, restaurerade, ombyggda och unika fordon

CUSTOM MOTOR SHOW över 500 nya, original, restaurerade, ombyggda och unika fordon 20 1 CUSTOM MOTOR SHOW över 500 nya, original, restaurerade, ombyggda och unika fordon SKANDINAVIENS STÖRSTA BIL & MC MÄSSA FÖR ENTUSIASTFORDON FERINGE HOT ROD ASSOCIATION MARS 2000 Nr:22 "# "#!$ $ %!$

Läs mer

individuell lönesättning intentioner och verklighet inom kommunal sektor ofrs rapportserie offentlig sektor i fokus 1/2006

individuell lönesättning intentioner och verklighet inom kommunal sektor ofrs rapportserie offentlig sektor i fokus 1/2006 individuell lönesättning intentioner och verklighet inom kommunal sektor ofrs rapportserie offentlig sektor i fokus 1/2006 DETTA MATERIAL FÅR FRITT DISPONERAS AV OFR-FÖRBUNDEN. Individuell lönesättning

Läs mer

Ledningens stöd. Vilka är utmaningarna? Finansiell modell och beslutsfattande. Informationsfokus, ej systemfokus. Bygga interna förmågor

Ledningens stöd. Vilka är utmaningarna? Finansiell modell och beslutsfattande. Informationsfokus, ej systemfokus. Bygga interna förmågor Vilka är utmaningarna? ej systemfokus kostnad & nytta principer för Utgå från verksamhetens målbild och visa hur Nutidssäkring accelererar verksamhetsplanen Förankra den övergripande resan med verksamhetsledningen

Läs mer

Varierad undervisning för lust a1 lära

Varierad undervisning för lust a1 lära Varierad undervisning för lust a1 lära Per Berggren & Maria Lindroth 2012-01- 17 Lgr11- Matema@ska förmågor Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att

Läs mer

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling. Malin Iwarsson. Communicare

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling. Malin Iwarsson. Communicare Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut Centrum för forskning om regional utveckling Malin Iwarsson Communicare - organisation med fungerande metod för coachning av unga arbetssökande Arbetsrapport

Läs mer

Plan för arbetet med att sänka kostnaderna för ekonomisk hjälp

Plan för arbetet med att sänka kostnaderna för ekonomisk hjälp Malmö stad Stadsområdesförvaltning Söder 1 (5) Datum 2015-03-31 Vår referens Pontus Gleisner Utvecklingssekreterare pontus.gleisner@malmo.se Tjänsteskrivelse Plan för arbetet med att sänka kostnaderna

Läs mer

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Läs mer

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth 2013-03-12

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth 2013-03-12 Gemensam problemlösning 2013-03-12 Strategispel Hur ska du spela för att vinna dessa strategispel? Nim Tactical Att arbeta som en matematiker Först vill matematiker ha ett intressant problem. Matematiker

Läs mer

Bild Engelska Idrott

Bild Engelska Idrott Bild skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder,

Läs mer

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier

Läs mer

! "! # # $% &!$ ' ( $ $ +,,-

! ! # # $% &!$ ' ( $ $ +,,- Plats: Hotel Quality SPA Strömstad Tid: juni 010 Bakgrund till arbetsmötet # # $% & $ ' ( $ $ )* +,,- ' $ $% # & Hur har vi arbetat med att främja hållbar tillväxt inom besöksnäringen utan att äventyra

Läs mer

Ämne - Fysik. Ämnets syfte

Ämne - Fysik. Ämnets syfte Ämne - Fysik Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens minsta beståndsdelar

Läs mer

Välkommen till Nacka gymnasium. Naturvetenskapsprogrammet (NA)

Välkommen till Nacka gymnasium. Naturvetenskapsprogrammet (NA) Välkommen till Nacka gymnasium Naturvetenskapsprogrammet (NA) Natur & Teknik Jarl Axelsson, rektor Eva Rejnevall Nord, bitr rektor Krister Bergström, bitr rektor Kvällens Agenda Hänt sedan senast och vad

Läs mer

TRÄFFAS SÄKRAST KL. 2 3.

TRÄFFAS SÄKRAST KL. 2 3. : 88 Ö (663) 4 Ö OC V: POP P Å : : 5: O PC OC» 5: O P» 3: VJ O OC Ö O ÖP: 8 Ö O : W CZ Ö V OV YÅ OC X P O : Ä Ä 2 3 JO YO 1 6 1 Ä ÖÅ VO ÖPP 1 0 5 O 6 1 4 7 1 6 4 6 y y j»j y O ; y» y*» j»»j» W j y 30-

Läs mer

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING DATORISERAD MÖNSTERHANTERING Ämnet datoriserad mönsterhantering behandlar konstruktion av mönster, vilket är en förutsättning för tillverkning av kläder. Vid konstruktion av mönster krävs ett helhetstänkande

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som

Läs mer

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att

Läs mer

Uppgifter talmönster & följder

Uppgifter talmönster & följder Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från

Läs mer

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka Matematik Enheter - Tid Utveckla och Känner till några enheter och enstaka mätinstrument. Utför enkla mätningar. Avläser analoga och digitala tider.använder både muntliga och skriftliga metoder samt tekniska

Läs mer

BEFOLKNINGSUTVECKLINGEN I SIBBO

BEFOLKNINGSUTVECKLINGEN I SIBBO %HIRONQLQJHQVnOGHUVVWUXNWXUL6LEERnUHQRFK BEFOLKNINGSUTVECKLINGEN I SIBBO ÅREN 1987-2003 Sibbo kommun/ Förvaltningsavdelningen/ rlö 23.6.2004 Tilläggsuppgifter: planeringssekreterare Rita Lönnroth, tfn

Läs mer

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger

Läs mer

Lite skoj - typ. 5DV085 - Programspråk. Jan Erik Moström, Department of Computing Science, Umeå University - jem@cs.umu.se

Lite skoj - typ. 5DV085 - Programspråk. Jan Erik Moström, Department of Computing Science, Umeå University - jem@cs.umu.se Lite skoj - typ 5DV085 - Programspråk, Department of Computing Science, Umeå University - jem@cs.umu.se Kommentarer och frågor på sem 1? Byte av tid Den 26:e - skulle vi kunna flytta den lektionen? Förmiddagen?

Läs mer

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014 2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet

Läs mer

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!

Läs mer

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? 912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning

Läs mer

Avdelningsplan! för! Havet!

Avdelningsplan! för! Havet! Avdelningsplan! för! Havet! Strumpans förskola! Verksamhetsår! 2015/2016! Grundfakta och förutsättningar - pedagoger, barngruppens sammansättning, lokaler och lärmiljö 39 barn på Havet varav 12 barn på

Läs mer

Processgodkännande av underleverantörer inom flygindustrin

Processgodkännande av underleverantörer inom flygindustrin EXAMENSARBETE 2006:044 CIV Processgodkännande av underleverantörer inom flygindustrin En fallstudie på Volvo Aero Corporation DAVID JOHANSSON HENRIK STENMARK CIVILINGENJÖRSPROGRAMMET Industriell ekonomi

Läs mer

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv? Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv? NTF Skåne 2009 Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende

Läs mer

Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015

Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015 16-1-31 Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 1 Myndighetsutövning Missbruks- & beroendevård 2 Sammanfattning av resultatet på IFO Tillgänglighet 7 % tycker att det är eller ganska

Läs mer

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd 6 2015/2016. Barn och utbildning

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd 6 2015/2016. Barn och utbildning Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 6 2015/2016 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet

Läs mer

Föreläsning 4: Poster

Föreläsning 4: Poster Föreläsning 4: Poster Följande är genomgånget: type Person_Type is Namn : String(30); Skonr : Float; Kon : Boolean; Diskussion runt detta med olika typer m.m. Har tagit upp vilka operationer man kan göra

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8 Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8 Arbetsområde 2. Algebra Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. reflektera över matematikens

Läs mer

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %) Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna

Läs mer

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad En policy ger stöd Att kommunicera är en del av vardagen för oss som arbetar i Lidingö stad. Att kommunikationen fungerar är viktigt för att vi ska kunna

Läs mer

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt KTHs Sommarmatematik 2003 Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt 5.1 Introduktion Introduktion Exponentialfunktionen e x och logaritmfunktionen ln x är bland de viktigaste och vanligast förekommande

Läs mer

Föreläsning: Konflikthantering i en BRF. Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus 2012-05-29

Föreläsning: Konflikthantering i en BRF. Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus 2012-05-29 Föreläsning: Konflikthantering i en BRF Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus 2012-05-29 Uppkomst av en konflikt Önskemål som man inte vill släppa + Blockering av någon annan = Frustration

Läs mer

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare) Umeå universitet Dugga i matematik Institutionen för matematik Envariabelanalys 1 och matematisk statistik IE, ÖI, Stat. och Frist. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Sundbybergs stad Skolundersökning 2 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Antal svar Stella Nova förskola: 2 ( %) Antal svar samtliga fristående förskolor: (5 %) 1 Innehåll Om undersökningen Förklaring

Läs mer

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3 Kunskapskraven åk k 3 - matematik 20 Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med

Läs mer

Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6

Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6 Anvisningar om elevbedömning Grundläggande utbildning åk 1-6 ANVISNINGAR OM ELEVBEDÖMNING Under den tid då grundläggande undervisning ges har bedömningen till uppgift att ge eleven mångsidig respons om

Läs mer

Nu rullar Skövde Mk som vi varit vana vid, från tidigare. Bråk och hårda diskussioner är ett minne blott. Det känns riktigt, riktigt bra!

Nu rullar Skövde Mk som vi varit vana vid, från tidigare. Bråk och hårda diskussioner är ett minne blott. Det känns riktigt, riktigt bra! ! " Nu rullar Skövde Mk som vi varit vana vid, från tidigare. Bråk och hårda diskussioner är ett minne blott. Det känns riktigt, riktigt bra! Medlemsregistret är förhoppningsvis uppdaterat, men om Du inte

Läs mer

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi 3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda

Läs mer

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik 1 (6) Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik Skolhuvudmannens namn (gäller kommunala, statliga och fristående huvudmän) Linköpings kommun Namn på skolhuvudmannens företrädare

Läs mer

Steg 4. Lika arbeten. 10 Diskrimineringslagen

Steg 4. Lika arbeten. 10 Diskrimineringslagen Steg 4. Lika arbeten 10 Diskrimineringslagen [ ] Arbetsgivaren ska bedöma om förekommande löneskillnader har direkt eller indirekt samband med kön. Bedömningen ska särskilt avse skillnader mellan - Kvinnor

Läs mer

Ånge förskolors utvecklingsområden. Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011

Ånge förskolors utvecklingsområden. Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011 Ånge förskolors utvecklingsområden Implementering av förskolans läroplan 20/1-2011 Mål med kvällen Att skapa förståelse för hur vårens arbete på förskolorna ska ske Att öka er medvetenhet om hur läroplanen

Läs mer

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om

Läs mer

ATF, kontroll resp. byte ATF-nivå, kontroll

ATF, kontroll resp. byte ATF-nivå, kontroll Sida 1 av 6 ATF, kontroll resp. byte ATF-nivå, kontroll Observera! Multitronic 01J växellådan behöver en annan ATF än stegautomaterna. Bara den ATF för CVTväxellåda som finns att få som reservdel får användas

Läs mer

KOSMOS - Små och stora tal

KOSMOS - Små och stora tal Undervisning KOSMOS - Små och stora tal Lärandemål (konkretisering av syfte och centralt innehåll ur Lgr 11) Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer

Läs mer

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik 1 (6) Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik Skolhuvudmannens namn (gäller kommunala, statliga och fristående huvudmän) Halmstad Namn på skolhuvudmannens företrädare (förvaltningschef

Läs mer

Syfte. Kvalitetsutveckling i folkhögskola. Rollfördelning. Disposition. Vad är systematiskt kvalitetsarbete? Vilka drivkrafter finns?

Syfte. Kvalitetsutveckling i folkhögskola. Rollfördelning. Disposition. Vad är systematiskt kvalitetsarbete? Vilka drivkrafter finns? Syfte Kvalitetsutveckling i folkhögskola - en introduktion Syftet med introduktionsdagarna är att: ge motiv för folkhögskolornas kvalitetsarbete ge stöd och en introduktion i att utveckla ett systematiskt

Läs mer

Förskollärarprogrammet

Förskollärarprogrammet Översikt, kompetenser Relationell/ Visa intresse att etablera kontakt med barn, skapa relationer med barn, skapa förtroendefulla relationer med barn, Ledarskap Didaktisk Visa ett respektfullt bemötande

Läs mer

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015 Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola 29 respondenter Kundundersökning 215 Pilen Marknadsundersökningar Mars 215 Våga Visa 215, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner

Läs mer

Dyskalkyli. specifika räknesvårigheter. Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen

Dyskalkyli. specifika räknesvårigheter. Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen Dyskalkyli specifika räknesvårigheter Anna Selmer Holmberg, leg logoped Konsultativt stöd Individstöd Utbildningsförvaltningen Grundläggande räkneförmåga... inte 28 september 2015 Dyskalkyli är en funktionshindrande

Läs mer

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013 SÄRSKILT BOENDE - 2013 1 (13) VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? Vad tycker de äldre om äldreomsorgen är en rikstäckande undersökning av äldres uppfattning om kvaliteten i hemtjänst och äldreboenden.

Läs mer