"!#$!%&'()*'*)&!+*,-)#!./!/0-1'1+!,22(#&#(+#1!'&!%.+*+'/*'(! )$./!/0-1'"!.34!5'1$46(+.&71-#$!
|
|
- Fredrik Bengtsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 "#$%&'()*'*)&+*,-)#.//0-1'1+,22(#&#(+#1'&%.+*+'/*'( )$.//0-1'".345'1$46(+.&71-#$ " +.84#'(*4'$--)#* 3.$+'*).$+)$/'*#1$)*9'$-34)(-4#'(*4:#(8'1#3()$)3+ "#$#%&'&($))*% '&(*$+%#",*(-. /+%&0123+)- "#$%&"' " &9#%)&(:#-#6;.< =+#-+)-<(*>(&99#-6?5.<
2
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
5 /$$01233,%4-&0.5$'$() F>'GHIJ'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>K L>'0JI6D'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>K ]DdM/M\eGDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDa ]D;7WTGRMMG^7RW7[DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD? M>'2JBNI?I'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>O "#"#$$%&'$()*'+',+$&--./0*/$1,23'(+413,/,$3($(5.41*63'*,1,7$""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""8 "#"9$:4';((/6(+4$ $01<4174$+44$*16<&4/'+$/,.174$()*'+',+$""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""= dd]ez=[m[/mgwm/rm[0e"`[t/u0[emwt0/7/uz[e7=\m=7gdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd65 dd;"b\g0gmewm\"0gwm/="est7/tgw "b\gm7\\7[wb/=7[tu0r`ggddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd66 ;D6E7W0==TGR`GGT0/DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD66 ;D4[7G`\WMW=TGR`GGT0/DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD64 K>'NBI?I>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>'=L Q>'HR2H?II?2C?'(PD2?A'IPNN'?2(JIJI'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>'=M S>'2JHJ2JCJ2'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>'=E Q+$&>&6DG&$B-)K)&-)%+%>#%)1#$9A$ Q+$&>&4DT%J*(9&-+*%):(#3-+$$9I1(&(%& Q+$&>&]DU(A>#>B+1# Q+$&>&dD78#9<#$<A&%&$L)
6
7 67)8"5(-9$:) 676);4-05<#,&)"=)4=0-='5&)<.1)%0&#") h*($1"#&$-.0(>&%+i&-+*%nh"0of$&))+j+h#(&(j#-9&)*9#--)-*(-.c$)*<(*:$#9+3c)-3c($1#%n6p4od G-B1+#(3+)&(#--1*)K(#)<*%)JI(.A$$&%1#9#$$&%J#-9&*H.B-3#HF$&%1#-&33C$JC(1)),BF1*9&()*9.,C(-KFC($),BF1*9P-L<4K1+&:#-#)*H.H&%H#(N6K]ODUI(&--JI(.+%1(&1#))&),BF1*9&(C(1#-&3)-*( $I<#()-*((+)FJI(I3#(3+F-)#%&(#+$+3#-NdP;ODU$#(&)-B1+#(3+)&(&--+%)&-)#(-+1+>-+$+3#-.&(<*)+-+3 +%3#(F&%JI(&--9*-3#(F&3+F-B<<>A%>+#%.I>(#A$1#(N_K?OD G3#(+>#*H.J(A%/#Ve*(F+`GMP,C9JI(1#)J#-9&B-3#HF$+%>#%NfODZF%+%>#%+Q*1LE&))T%1#8J(A% 1#%%&)-B1+#F&%,C9JI(&)9#$$&%$C%1#(%&D=#--&+%1+F#(&(&--J#-9&#<+1#9+%+G3#(+>#IF&( 1(&)-+)F-P<A$+F%&%1#)C--)*9+`GMDG-B1+#%3+)&1#&--A(6fff.&1#G3#(+>#)&99&J#-9&B-3#HF$+%> )*9`GM<A3+)&1#6f?fD"L<*-#)#%3&(1A&--G3#(+>#)FB$$#J*(-)C--&+)&99&B-3#HF$+%>*H.A(455f :#J+%%&)+><A)&99&%+3A&3J#-9&)*9`GM>,*(1#A(6fffD=*HF.&(1#%%&.L<*-#)FB%%&- 9*-:#3+)&)P1AB-3#HF$+%>#%&3J#-9&:$&%1G3#(+>#)9#1#$A$1#():#J*$F%+%>3+))#($+>#%IF&(P9#% +%-#+)&99&-&F-)*9+`GMN65OD ^(#3&$#%)#%JI(I3#(3+F-+>&*H.*:#)&:&(%N5K;A(O3&(3C($1#%I3#(dP4jA(6ff5N66ODc(45653&( <(#3&$#%)#%JI(:&(%J#-9&_Paj3+$F#-+%%#:C(#%IF%+%><A_5j)#1&%A(6ff5D`-+J(A%1#))&JL%1 J(BF-&(J*()F&(#&---(#%1#%F*99#(&--J*(-)F(+1&*H.%A#%JI(#F*9)-<AfP6jA(4545D=#--& )FB$$#+%%#:C(&#%IF%+%>9#166ajB%1#(#%]5A()<#(+*1D=#-JI(3C%-&)&--&%-&$#-I3#(3+F-+>& *H.*:#)&:&(%F*99#(&--%A_59+$,*%#(D^(#3&$#%)#%JI(I3#(3+F-:$&%1dKA(+%>&(+G3#(+>#.&( 3&(+-*JI(C%1(&19#$$&%4554K455d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fODUI(C$1(&(.&(1C(JI(#%:#-L1&%1#(*$$JI(>(B%1$C>>&%1#-&3:&(%)+%)-C$$%+%>-+$$ 9&-)&9-+%-&>&39&-N45ODG&$B-K)&-)%+%>#%C(:A1#.C$)*J(C9,&%1#*H.JI(#:L>>&%1#N6fODG&$B-K )&-)%+%>#%.&(-(#)<#H+J+F&*9(A1#%+J*FB)k-(L>>&*H.>*1&B<<3C8-3+$$F*(PIF&1JL)+)F&F-+3+-#- )&9->*1&9&-3&%*(*H.>*19B%.C$)&D`-+J(A%1#))&*9(A1#%.&(1#$9A$)F&<&-)NQ+$&>&6ODU(A% *9(A1#->*1&9&-3&%*(*H.>*19B%.C$)&.&(-(#.B3B1:B1)F&<J*(9B$#(&-)3+$F&C(l(#>#$:B%1%& ;
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l `-J*()F&9*1#(%)B<<$#3#$)#&3*H.+%)-C$$%+%>-+$$+%J*(9&-+*%*99A$-+1)*(1%+%>P B-(L99#)9&-)&9-J(BF-*H.>(I%)&F#( G-B1+#%>#%*9JI(1#)+J*(9&3)#9+)-(BF-B(#(&1#-#$#J*%+%-#(3,B#(D=AF3&$+-&-+3&B%1#()IF%+%>&( )LJ-&(-+$$&--JI(1,B<&)+>+9C%%+)F*()B<<$#3#$)#(*H.&--+-L1#(P:#1I91#)1#%%&9#-*1)*9 JI(1#$&F-+>N44ODE#1-&%F#<A-+1)&)<#F-#%*H.1#-)-*(&>#*>(&J+)F&*9(A1#-)*9@\\*9J&--&( :#1I91#)-#$#J*%+%-#(3,B#(3&(&1#-9#)-#JJ#F-+3&&$-#(%&-+3#-D _KfA( 6_K6?A( 6]K6;A( 65K64A( 6K;A( 5K6?9A% =#- *JI11& :&(%#-
9 9I1(&(%&+#--.C$)*J*(9B$C(1C(1#*HF)AJ+HF-&)-C$$%+%>-+$$.B(B3+1&1#(&)B<<>+J-#(FB%1# &%3C%1&)3+1)#%&(#J*()F%+%>D=#)*9-*>)-C$$%+%>-+$$&--1#$-&+3+1&(#J*()F%+%>J+%%)$&>(&1#+#% 1&-&:&)*H.B(1#%%&(#F(L-#(&1#)(#)<*%1#%-#(%&-+$$)-B1+#%D^(*H#))$#1&(#%JI(G&$B-K)&-)%+%>#% 3&$1#B(1#%%&1&-&:&)B-1#]5JI()-&JI()-&>A%>)9I1(&(%&P3&())#%&)-#9#%)-(B&-+*%))+)-&1&> +%%&%>(&3+1+-#-#%3&(9#$$&%;l#)#<-#9:#( :&(%#%-+$$1#))&9I1(&(#---+$$#--*H.#--.&$3-A(>&9$&DZ3(+>:&F>(B%1)+%J*(9&-+*%*9 B<<-&>%+%>)*9(A1#)*9*9J&--&)&36;F*99B%#(C()$B9<9C))+>-D=&-&+%)&9$&1#)J(A%`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dDT%-#(3,B#(%&<A:I(,&1#)+)$B-#-&3)&99&3#HF&JI(&--)CF#()-C$$&&--:(#3#-.B%%+-J(&9-+$$(#)<*%1#%-#(%&D /C((#)<*%1#%-#(%&F*%-&F-&1#)JI()-&>A%>#%<#(-#$#J*%P.&1#1#9I,$+>.#-#%&---&)-C$$%+%>-+$$.B(B3+1&1#3+$$#1#$-&#$$#(+%-#DT%-#(3,B#(%&JI$,1##%)#9+)-(BF-B(#(&1J(A>#>B+1#NQ+$&>&]OD U(A>#>B+1#%)-(BF-B(#(&1#)B<<+-(#1#$&(k+%$#1&%1#J(A>*(JI(&--JA(#)<*%1#%-#%&--FC%%&)+> -(L>>+)&9-&$#-P%LHF#$J(A>*(3&().B3B1)&F$+>&B<<>+J-3&(&--:#)3&(&)LJ-#-)&9-&3)$B-&%1#J(A>*(D T%%&%+%-#(3,B#(%&<A:I(,&1#)>,*(1#)#%<+$*-+%-#(3,B9#1#%9*1#(B-&%JI()-B1+#%)F(+-#(+#(D GLJ-#-3&(&--F*%-(*$$#(&.B(J(A>*(%&B<<J&--&1#))&9-&--)#.B($A%>-+1+%-#(3,B#(%&)FB$$#-&D +%-#(3,B#(J&%%)#%&%%&%JI(J&--&(#9#1)*99#1$L))%&(#JI(&-->#)-I1JI(+%-#(3,B&(#%)&9-JI( &--)CF#()-C$$&&--+%>#-9+))&1#)D [#)<*%1#%-#(%&(+%>1#)B<<3+&9,BF3&(B<(*>(&99#-GFL<# JI(&--+%-#(3,B#(%&)FB$$#FB%%& )<#$&)+%)&9-&-->I(&1#-9I,$+>-JI(9#1$L))%&(#%&--.I(&)&9-&$#-D=&-&<(*>(&99#%h+(#W&< ^(*6D]Dd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
10 )&99&+%%#:I(1)&9$&1#)-+$$F&-#>*(+#(NQ+$&>&dODUI(&--9I-&B<<1(&>#-3&$1#3+&--)L%$+>>I(& G&$B-K)&-)%+%>#%)-(#.B3B1:B1)F&<>#%*9&--(#%*1$&-:#.&%1$&1#))&+#%#>#%F&-#>*(+3+$F#% <(#)#%-#(&)B%1#((B:(+FdD6`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l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`-(L99#)9&-C( #--*91+)FB-#(&-C9%#B%1#()&9-&$#%*H.9I1(&(%&)>#9#%)&99&+%)-C$$%+%>3&(&--1#-C(3+F-+>- &--3C%-&9#1&--+%-(*1BH#(&B-(L99#)9&-)A$C%>#)*99I,$+>-D7%JI(#)-C$$%+%>9A%>&9I1(&(.&1#3&(&--%C(9&%3C$+%-(*1BH#(&-B-(L99#)9&-JI(:&(%#%)FB$$#1#JI(9*1$+>#%F*99&&-- 3C$,&1#))&$+3)9#1#$J(&9JI(.C$)*)&99&(#&$-#(%&-+3D E&99&Ml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d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l O+(/,$+44$(+,$6<+$7/$D+',/4$/,$D'+$64+'4R$'/*+,$2'5,$7'+01*14/4/,"$S44$ (+,$6<+$L4+$(;@</4$2'&<4$3@A$7'),6+</'$2)'$*/4$L'$0L.*174$(;@</4$,;4417+$6+</'$1$3@A$ L0/,$,L'$D+',/,$L'$6(5$*3($-/4+'$D3'4$0166+$7'/O/'R$65$.54$*3($.177+$-5$4+..'1</,$/../'$ 0+'$/44$7344$2)'/*)(/R$6/$41..$+44$A+$6+..+*$-5$D3'*/4R$6/$41..$5$.1<63($6/'0/'+$D+',/,$L0/,$ 3($*/$1,4/$4;@</'$3($*/4$,&$65$6<+$(+,$0+'+$0+,$+44$A+$*/4$-5$4+..'1</,"$ /$*/($/,$ D'+$64+'4$3@A$D'+$0+,3'R$*/4$L'$0L.$<3 $ EA%>&9I1(&(:#(C--&1#&--1#:I(,&-+%-(*1BH#(&J(BF-*H.>(I%)&F#(-+$$3&(,#9A$-+1D7% >#%*9>A#%1#&--+-L1:$&%19A%>&9I1(&(3&(&--1#-C(3+F-+>-&-->#)+%&:&(%.C$)*)&99&-*H. >*1&9&-3&%*(DW(*-)1#--&3#(F&1#1*HF+%-#&$$&3&(&$+F&&%>#$C>%&*9&--),C$3&C-&J(BF-*H. >(I%)&F#(D H7>)C4:-"-$")9FF30=0-):03"-)"=)'$%<-#"&'<$0$)%4-)(0$0-033)) EI1(&(%&I%)F&1#&--+%J*(9&-+*%#%)*9>&3)F(+%>F*)-#%3&(9#(+%1+3+1&%<&))&1B-+J(A%1#(&) #>%&JI(FB%)F&<#(DEA%>&B<<$#31#&--+%J*(9&-+*%#%+%-#3&(%LP1#J$#)-&9I1(&(.&1#(#1&% JI(FB%)F&<#(*9C9%#-*H.&%)A>)+>1C(JI(+%-#:#.I3&L--#($+>&(#+%J*(9&-+*%D f
12 E&99&'l 6+(4+./,"$T/4$A+'$(/64$0+'14$65,4$63($(+,$'/*+,$0/4"$G5,,+$6OL.0<.+'+$6+</' "$ 1,B<&(#+%J*(9&-+*%B-&%%I,1#)+>1A9*1#(%:#(C--&-&--.*%(#1&%FB%1#9LHF#-*H..&1#>*1& ),BF)FI-#()F&%Y:&(%9*()F&%+%-#.&>A--1,B<&(#+%<AC9%#-D=#-J(&9F*9&--#%1#$.C$)*H#%-(&$#( <(&-&-L--#()-$+-#*99&-*H.9&-3&%*(9#19I1(&(%&3+$F#->,*(1#&--1#))&9I1(&(B<<$#31# 9+))%I,#9#11#%:(+)-&%1#+%J*(9&-+*%#%D `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l $ 2)'645$*5$,$*/4$L'$1,4/$6L</'4$+44$(+,$'1<4174$4+'$41..$617$0+*$*/4$63($ (+.$17/,3(V $ 7%1#$&39I1(&(%&B--(LHF-#C3#%&--1#%9B%-$+>&+%J*(9&-+*%#%)-&(-&1##%-&%F#<(*H#))F(+%> F*)-P3+$F#-B<<$#31#))*9<*)+-+3-D 65
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`<<>+J-#(J(A%#%(&<<*(-4565P$3+)&(.B(JI(C$1(&<#%%+%>#% JI(1#$&)9#$$&%)3#%)F&JI(C$1(&(l44j&3JI(C$1(&<#%%+%>#%-&)B-&3JC1#(%&+,C9JI(#$)#9#1a?j )*9-&)B-&39I1(&(%&N4d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k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a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c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
15 "C$)*)&9-&$#%)*9JI(C$1(&(%&#(:,B1)B%1#(>(&3+1+-#-#%)F&#%$+>-G&$B-K)&-)%+%>#%J*FB)#(&<A F*)-:A1#B-+J(A%-&%1.C$)&9#%C3#%B(F*)-#%)<A3#(F&%<AF(*<<#%DW&%1.L>+#%+)-#(%&C(1#% L(F#)>(B<<)*9+%B$C>#-.&(.&%1*9.C$)*)&9-&$#%D=#-3*(#9#(JI(1#$&F-+>-*9.C$)*)&9-&$#- 1#$&1#)B<<9#$$&%-&%1.L>+#%+)-#(%&*H.#8#9<#$3+)1+#-+)-#(P1#(&)F*9<#-#%))F+$,#()+>A-*H. (+F-&()+>9*-.C$)&J(A%*$+F&<#()<#F-+3D`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f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
16 Q7);4-%"&&"-$",)+':-"()&'33)"-+0&0&) "#$#%&'&($))*%P'&(*$+%#",*(-.*H./+%&0123+)-.&(>#9#%)&9-<$&%#(&-)-B1+#%P>#%*9JI(- 1&-&+%)&9$+%>#%P:#&(:#-&-*H.&%&$L)#(&-1&-&)&9-JI(J&--&-B<<)&-)#%D R7)?".5) G-*(--&HF-+$$E&>1&$#%&GB%123+)-P<(*H#))$#1&(#JI(G&$B-K)&-)%+%>#%PJI()-I1*H.J##1:&HFB%1#( )&9-1#%9*1#()*9)-C$$1#B<<<A3A(<+$*-+%-#(3,BDW&HFC3#%-+$$3C%%#(*H.J&9+$,)*9 F*((#F-B($C)-B<<)&-)#%D ) ) ) 6d
17 S7)K0%0-0$,0-) 6D h"0d0:#)+-ll<(#3#%-+%>&%19&%&>+%>-.#>$*:&$#<+1#9+hd[#<*(-*j&h"0'*%)b$-&-+*% Nh"0W#H.%+H&$[#<*(-G#(+#)?fdODS#%#3&lh"0P4555DTGQ/Kf4d645?fd;DW+$$>C%>$+> J(A%l.--<lYYVVVDV.*D+%-Y%B-(+-+*%Y<B:$+H&-+*%)Y*:#)+-LYh"0mW[Gm?fdY#%Y+%1#8D.-9$ nh+-#(&144)#<-4566od 4D U+#$1M7P'*&F$#L7"PEB)-MPG<&1&%*p\P\&+(1/P=+#-ih"P#-&$DT9<&H-*J*3#(V#+>.-*% -.#(+)F*J1#3#$*<+%>H*99*%H.(*%+H1+)#&)#)1B(+%>&65KL#&(<#(+*1DM(H.T%-#(% E#1 4556k6_6l6;?6-_D ]D /+HF$&)WMP"&L#)=D^*)+-+*%*J-.#M9#(+H&%=+#-#-+HM))*H+&-+*%l%B-(+-+*%>B+1&%H#J*(.#&$-.LH.+$1(#%&>#)4-*66L#&()DpM9=+#-M))*HD455?k65?l65]? ddp65d_ ad dd U(##19&%=GPR.&%\RPG#(1B$&PERP=+#-ih"PG(+%+3&)&%G[PQ#(#%)*%SGDW.#(#$&-+*%*J H.+$1.**1QET-*&1B$-&1+<*)+-Ll-.#Q*>&$B)&"#&(-G-B1LD^#1+&-(+H)D455;kp&%k66;N6Ol44KaD ;D +1#%-+J+H&-+*%*J<(#)H.**$H.+$1(#%&-(+)FJ*(<#()+)-+%>*:#)+-LD^$*)0/7455ak4N_Ol#;];D 1*+l65D6]a6Y,*B(%&$D<*%#D5555;];D _D ^#($.&>#%ppu$*19&(f'd7p"#(%#$$0du#-9&.*):&(% <(#3#%-+*%#%1&(#&$+)-+)F&$I)%+%>#% <A<(*:$#9#-D\CF&(-+1%+%>#%D455ak65dN]Ol6]?Kd6D ad E&(HB)'D^*)+-+33+F--(#%1:$&%1dA(+%>&(l9#%)-*((+)FJI(:&F)$&> J*(-)&--F(&J-JB$$ <(#3#%-+*%9*-:&(%J#-9&F(C3)D\CF&(-+1%+%>#%D455fk65_Nd]Ol4ad?KfD?D "*(*1L%)F+EMPG-*99#$ED/B-(+-+*%#1BH&-+*%&+9#1&--*11$#()l&%+%-#(3#%-+*%)-B1LD ^#1+&-(/B()D455;k]6N;Ol]_dKa4D fd +%H+1#%H#+%%*(-.#(%GV#1#%l.*VV+$$GV#1#%$**F:L455fg7B(p7<+1#9+*$D 455_k46N;Ol]aaK?4D 65D 1#/*(:#(>EP\+%13&$$RPG-#%$B%1"P\+%1&.$QDW.#*:#)+-L#<+1#9+H)$*V)&9*%>-.# 9+11$#K&>#1<*<B$&-+*%+%GV#1#%V.+$#-.#)*H+*#H*%*9+H>&<V+1#%)DS$*:"#&$-.MH-+*%D 4565=#H65k]D 66D ))%#(EPQ*(>.+7DS$*:&$<(#3&$#%H#&%1-(#%1)*J*3#(V#+>.-&%1*:#)+-L &9*%><(#)H.**$H.+$1(#%DM9p'$+%/B-(4565kf4N;Ol64;aK_dD 64D G-*HF.*$9)$C%)$&%1)-+%>DQ&(%.C$)*3A(1A()(&<<*(-4565DG-*HF.*$9lG-*HF.*$9)$C%) 6]D \&>#(MD'PU*))B9QP[I(3&$$SPQ(#9:#(>GDSD'.+$1(#%q)*3#(V#+>.-&%1*:#)+-Ll\*H&$&%1 %&-+*%&$9*%+-*(+%>B)+%>#$#H-(*%+H.#&$-.(#H*(1)DGH&%1p^B:$+H"#&$-.D455fk]al456K5;D 6dD \+3)9#1#$)3#(F#-D[+F)9&-#% :&(%455]\+3)9#1#$)K*H.%C(+%>)+%-&>:$&%1:&(%+G3#(+>#D `<<)&$&l0[=ru0[ep455_dtgq/lf6aa6d6aa_dw(lhfl7$&%1#()w*j-#()mqpz)-#(3a$&d 5]K6?D %B-(+-+*%&$F%*V$#1>#&%1&--+-B1#)DM<<#-+-#D4565U#:k;dN6OlddK;6D 6fD G&$B-)&-)%+%>#%n.#9)+1&<A+%-#(%#-oDnB<<1&-#(&1455fE&(]6kH+-#(&14566MB>6aoD YU+$#(YG&$B-j45Kj453&1j45C(j451#-j455f5]]6D<1J 6;
18 45D R&(*$+%)F&T%)-+-B-#-)J*$F.C$)*&F&1#9+RUMDUI(C$1(&)-I1-+$$.C$)*)&99&9&-3&%*(*H. JL)+)F&F-+3+-#- #%FB%)F&<)I3#()+F-DG-*HF.*$9lR&(*$+%)F&T%)-+-B-#-J*$F.C$)*&F&1#9+RUMP 455fK64K]5DTGQ/lfa?Kf6K?_]6]K4?KfD 46D ^#-#())*%pdui(c$1(&()b<<$#3#$)#&3#--)&9-&$*9f*)-<a:&(%&3a(1)h#%-(&$#%dsi-#:*(>l SI-#:*(>)B%+3#()+-#-PG&.$>(#%)F&&F&1#9+%#%.#-#%JI()*H+&$9#1+H+%D4565D'KB<<)&-)D 44D S+$$.&9QDU*()F%+%>)+%-#(3,B%K-#F%+F#(*H.>#%*9JI(&%1#D6B<<$DE&$9Il G-B1#%-$+--#(&-B(P455?D 4]D S(&%#.#+9P`"P\B%19&%PQDXB&$+-&-+3#H*%-#%-&%&$L)+)+%%B()+%>(#)#&(H.lH*%H#<-)P <(*H#1B(#)&%19#&)B(#)-*&H.+#3#-(B)-V*(-.+%#))D/B()#71BHW*1&LD455dk4dl65;K64D 4dD G-&-+)-+)F&H#%-(&$:L(A%D^A-&$*9F3+%%*(*H.9C% $&-.B%1*9,C9)-C$$1.#-4565DZ(#:(*l G'QK-(LHFP4565DNTGQ/lfa?Kf6K_6?K6;6aK]OD 4;D h**1up[*:$+%>ep^(*b-"pr+%%#()$#l^p"*b)-*%"pqb-$#('dm2b#)-+*%*j:&$&%h#l& M%%U&9E#1 4565k?l;6KaD 4_D 6_
19
20 Q+$&>&6N6Y;O )4#"T3)"3&9&+%&3'$%4UV4 K)&-)%+%>#%)1#$9A$+9*1B$TN4_Ol W(L>>&*H.>*1&B<<3C8-3+$$F*( Q$+3&%1#JI(C$1(&(FC%%#()+>JI(:#(#11&+%JI()+%JI(C$1(&(*$$ Q$+3&%1#9&99*($#3#(+(#$&-+*%#(J(+&J(A%3A$1*H.F(C%F%+%>&( Q$+3&%1#9&99*(&3)-A(J(A%-*:&FP&$F*.*$*H.1(*>#( ZF&1JL)+)F&F-+3+-#- Q$+3&%1#JI(C$1(&((I()+>9+%)-]59+%B-#(<#(1&> S*1&9&-3&%*(*H.>*19B%.C$)& Q$+3&%1#JI(C$1(&(C-#((#>#$:B%1%&9A$-+1#( Q$+3&%1#JI(C$1(&(C-#(J#9J(BF-#(r>(I%)&F#(<#(1&> Q$+3&%1#JI(C$1(&(:*()-&(-C%1#(%&4>A%>#(<#(1&>9#1J$B*(-&%1F(C9 Q$+3&%1#JI(C$1(&(.&((# K)&-)%+%>#%)1#$9A$+9*1B$TTKTTTN45Ol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r>(I%)&F#(-+$$3&(,#9A$-+1 UI(C$1(&(C-#(J#9J(BF-#(r>(I%)&F#(<#(1&> Q&(%*H.JI(C$1(&(C-#((#>#$:B%1%&9A$-+1#( Q&(%&3)-A(J(A%B-(L99#)9&- Q&(%*H.JI(C$1(&(:*()-&(-C%1#(%&4>A%>#(<#(1&>9#1J$B*(-&%1F(C9N:&(%#- J(A%JI()-&-&%1#%O
21 Q+$&>&4N4Y;O Till dig som mamma Vi inbjuder dig som mamma till ett barn i 1-1 års åldern att delta i en intervjustudie Syftet med studien är att utforska hur du som mamma upplever de hälsobudskap om matvanor som förmedlas via mödra- och barnhälsovården. Vi är också intresserade av om och i så fall på vilket sätt budskapen påverkat dig och dina och/eller ditt barns hälsa och levnadsvanor. Intervjuerna genomförs mellan vecka av någon av de tre studenterna vid institutionen för kostvetenskap vid Umeå universitet som utför denna studie åt Västerbottens läns landsting. Du kommer inom kort att bli kontaktad för överenskommelse om tidpunkt. Intervjun beräknas ta ca minuter. Din medverkan är givetvis frivillig och samtalet kan avbrytas om du vill. Intervjuerna spelas in och skrivs sedan ut, men intervjuerna kommer inte att kunna kopplas till den person som intervjuats, vare sig med namn eller med kod. Vid analys och rapportering kommer således ingen enskild person att kunna identifieras. Alla intervjuer behandlas så att inte obehöriga kan ta del av dem. Vårt mål är att studiens resultat ska komma till nytta och vara användbara i det fortsatta folkhälsoarbetet och utvecklingen av mödra- och barnhälsovårdens arbete. Vi är mycket tacksamma för om du vill bidra Om du har några frågor är du varmt välkommen att kontakta oss Magdalena Sundqvist hälsoutvecklare Staben för verksamhetsutveckling Folkhälsa och förebyggande arbete Västerbottens läns landsting Umeå Tel: magdalena.sundqvist@vll.se Caroline Hjorth cahj0005@student.umu.se Helena Carlsson heka0032@student.umu.se Nina Odqvist niod0003@student.umu.se studenter Institutionen för kostvetenskap Umeå universitet
22 Q+$&>&]N]Y;O H,V+%+#9$%' "#,,&>.#-#(DDD*H.,&>C(1+#-+)-)-B1#%-3+1`9#AB%+3#()+-#-D"&(1B-+1#%$+-#%)-B%1g p&>)f(+3#(,b)-%b9+--#8&9#%)&(:#-#9#1-3a&%1(&-,#,#(<ab<<1(&>&3$&%1)-+%>#-*h.1#(&) G&$B-)&-)%+%>D\&%1)-+%>#-)F+HF&1#B-#--:(#3+3#HF&%&%>A#%1##%-#$#J*%+%-#(3,BP.&(1BJA-- 1#--&gp&>B%1(&(*91B3+$$1#$-&+3A()-B1+#gT%-#(3,B%-&(B%>#JC(45K]59+%B-#(D^&))&(1#-&--3+ -&(+%-#(3,B%1+(#F-#$$#(3+$$1B&--,&>A-#(F*99#(gG#%&(#+1&>gT9*(>*%g P&4%$)&$%'/,V+1,' 6D 4D G#%3+$$,&><A9+%%&*9&--)&9-&$#-F*99#(&--)<#$&)+%9#%+%-#(3,B%F*99#(+%-#&-- F*<<$&)-+$$1+>D ]D "&(1B%A>*%JB%1#(+%>+%%&%3+:I(,&(g dd "B(>&99&$-C(1+--:&(%g^*,F#YU$+HF&g ;D _D ad Q&(%9*()F&%#(:,I11+>#--F*)-%&1)J(+--.C$)*)&9-&$.*)-&%1.L>+#%+)-#%DW&HF&1#1B,&-+$$ 1#-#(:,B1&%1#-*H.-(CJJ&1#-&%1.L>+#%+)-#%g C.5*%4/,V+1,' fd R&%1B9+%%&)*9%+B%1#()&9-&$#%<(&-&-%A>*-*9F*)-*H.9&-3&%*(g B<<$#3#(1B.&(.&%1$&-*99&-g 64D 6dD RC%%#(1B+>#%&--9&%<(&-&-*99A$-+1)*(1%+%>g 6;D "B(C(1+%+%)-C$$%+%>-+$$1#%+%J*(9&-+*%1B.&(JA--g 6_D D>*1+)PH.+<)P$C)FP99g 6aD "B(C(1+%+%)-C$$%+%>-+$$1#%+%J*(9&-+*%1B.&(JA--g 6?D RC%%#(1B+>#%&--9&%<(&-&-*93+F-#%&3&--C-&J(BF-*H.>(I%-g 6fD "B(C(1+%+%)-C$$%+%>-+$$1#%+%J*(9&-+*%1B.&(JA--g 45D 46D "&(1#))&)&9-&$3CHF-%A>(&)<#H+#$$&-&%F&(.*)1+>g 44D -&%1.L>+#%+)-#%g 4]D "&(%+>,*(-%A>(&JI(C%1(+%>&(+#(J&9+$,B-+J(A%)&9-&$#%*H.(A1#%)*9%+JA--g 9&-3&%*(gG&F%&(1B%A>*-g
23 Q+$&>&]NdY;O 4;D "B(.&1#1BI%)F&-&--)&9-&$#%*9F*)-3&(g?:34#")&$%'/,V+1,' 4_D G$B-$+>#%C(1#-%A>*-1B3+$$-+$$C>>&gN-&%F&(F(+%>G&$B-P(#J$#F-+*%#(O 4aD GFB$$#1#-3&(&*F#,JI(1+>&--3+.I(&3*))*91#-1LF#(B<<%A>(&J(A>#-#HF#%%C(3+:I(,&( &%&$L)#(&+%-#(3,B9&-#(+&$#-g 05'4$/X+(/,6+'D/4/$+44$*&$A+'$0/.+4$0+'+$(/*"$ %+$/,$4'/0.17$A)64Y
24 Q+$&>&dN;Y;O JW%UX%4'XV')&)4.3?&)4.3%&;%"' 0%&9&+37Y,)&$%' U(BF-*H. >(I%)&F#( 7#.P%#,3+.&(+%-# <(&-&*91#-9#%,&>.&(,B$C)-&-- 1#-C(:(&&--C-& J(BF-*H. >(I%)&F#(DE#%3+.&(+%-#<(&-&(*9 1#-D "&(+%-#<(&-&-*9 J(BF-*H. >(I%)&F#(D "&($#-&-#>#% +%J*(9&-+*%D `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g
-*/+&3*/("3 47&/4,5 )676% &9".&/41"11&3,0--&(*&) '5&/ (-04) '5&/ '03."5 -*/+&3*/("3 4*%03 4,0-) '5&/ www.ibnfmjo.el 4,0-1"11&3 LINEX gör det roligt att lära Matematik behöver inte bara handla om siffror
Läs mer! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#&
! "!# $ %& ' ( ) * +%&$,&#& #!"!# $ %$&$ ' $ $(& $) ) $&)$ )$ * $ $"$ #$ $ $( $$ " * ( + $,&& $ $&$( $ "&&$$) $ - $ $(.$ $ - $ $ $))))- $ $ ) ( *$/) $&/ %$&$ - $ $(!$ $ $$ $ $ $$ #(#$) /$- 01 %$&$ $) &
Läs mer'()$#"**+",-&&. /0"12334*(55-#67#*")89 :;<4(=14:>)*&"#?-#&%"& /@-#A%*5")4B%*-#4B>$")4C#-52&89 D-??(#&. <"5%)%*&%*646()C"#")*4%40#E**"3
!"#$%&" :;$")4C#-52&89 D-??(#&.
Läs merTjänsteskrivelse. Kompetenscentrum "Djur som resurs"
Malmö stad Stadsområdesförvaltning Norr 1 (3) Datum 2014-11-27 Vår referens Ann Rubin Planeringssekreterare ann.rubin@malmo.se Tjänsteskrivelse Kompetenscentrum "Djur som resurs" SOFN-2014-524 Sammanfattning
Läs merVill du delta i en undersökning om matvanor?
Till ungdomar i åk 5 eller åk 8 Vill du delta i en undersökning om matvanor? Bakgrund och syfte med Riksmaten ungdom Livsmedelsverket jobbar för säker mat och för bra matvanor. Livsmedelsverket behöver
Läs merBedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2
Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2 Reception-förståelsen av det man hör och läser på målspråket Vad du förstår när du lyssnar och hur du visar vad du har förstått. Du uppfattar
Läs merHälsoformulär. Till dig som är gravid. / / År Månad Dag. Fylls i av barnmorska. Fylls i av tandhygienist
MÖDRAHÄLSOVÅRDEN & SALUT-SATSNINGEN I VÄSTERBOTTEN Till dig som är gravid Hälsoformulär Fylls i av barnmorska Beräknad förlossning: / / År Månad Dag Hälsocentral Kod: Hälsoformuläret skickas till: tandvårdsklinik:...
Läs merTentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15
Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15 Tillåtna hjälpmedel: Ansvarig lärare: Räknedosa, bifogade formel- och tabellsamlingar, vilka skall returneras. Christian Tallberg Telnr:
Läs merNej. 7. Vad är din huvudsakliga sysselsättning? Förvärvsarbetande Studerande Sjukskriven, föräldraledig, arbetssökande Pensionär Annat
NÅGRA FRÅGOR OM DIG 1. Du är? Man 2. Födelseår? 19 Kvinna 3. Hur många personer finns i ditt hushåll? Vuxna (räkna med dig själv) Barn under 18 år 4. Har du körkort för bil? Ja Nej 5. Hur många personbilar
Läs mer%&! &' '! (#!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'& ( &!' ' & +&-! '&!& $ '!! &! (2!! & '!!!!!!! '!'!& '! (2& $&&$!!
!"##!$ %&! &' '! #!'!!& & )'!!''&'!'' &$ '! )!'&!"#& * +!*,,,' -.*!!!'!/%0!&!+!-$ ))$!') 1' )!)"'!'!& '!)'% ''! +-&&' &!' ' &! $'' +&-! '&!& $ '!! &! 2!! & '!!!!!!! '!'!&3& &&& 2! '' ' &'&&!& '! 2& $&&$!!!!)&!2!&)
Läs mer2016-01-26. verksamhet dit. Marken ICA vill köpa är detaljplanerad för industriellt ändamål i en detaljplan som vann laga kraft år 1949.
TJÄNSTESKRIVELSE 2016-01-26 Kommunstyrelsen Bengt Andersson Samhällsbyggnadschef Telefon 08-555 10 70 bengt.andersson@nykvarn.se om att få köpa fastighet Ströpsta 3:312 KS/2016:75 Beslut avseende begäran
Läs merI vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat.
Bilaga 1 I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat. Ange: Hur många år har du känt till att din anhörige
Läs merI samband med barnets vistelse på neonatalavdelningen
I Till Mammor I samband med barnets vistelse på neonatalavdelningen Här kommer det första frågeformuläret i studien om kängurumetoden. Det innehåller flera olika delar, med bland annat frågor om din bakgrund
Läs merELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.
Källkritik s. 11 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Samarbete s. 10 Slutsatser s. 9 ELEVHJÄLP Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Lösningar s. 8 Perspektiv s. 7 Likheter och skillnader s. 6 1 Resonera/diskutera/samtala
Läs merDELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006
DELÅRSRAPPORT FÖR A-COM AB, 1 MAJ, 2006 31 OKTOBER, 2006 Omsättningen ökade med 30 procent och byråintäkten med 17 procent för jämförbara enheter Rörelseresultatet uppgick till 6,6 Mkr, en ökning med 6,2
Läs merVälkommen till. Vi ber dig läsa igenom följande sidor i sin helhet, så att du vet vad som gäller.
Välkommen till Brf Jakob i Järfälla I denna folder finner du information om det mesta som rör ditt boende, och de serviceutrymmen som du har tillgång till inom Brf Jakob, samt de regler och bestämmelser
Läs merFör alla 2014. En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53
För alla 2014 En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53 För alla.indd 2 2014-01-13 09:01:53 Frågor om dig och din familj Sätt ett kryss på varje
Läs merUppgifter talmönster & följder
Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från
Läs mer! " # $ # %# $ & # $ & # " '(! ) # " #
!"$! " $ % $ & $ & " (! ) "!"$ %%& " ( ( %%&( % %%&( ) ()! % %%& ()) () ) ) * % + %%& (,- *! "! " $% &! " "! "!!!! (! "!! "!" ) "! "! "!!!& " "!!""!. *! +%, -./01 2 3/45 $% "!!67 "+5%%/2 8 "!6" ", 9! "!
Läs merMOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan
Agenda 1 Info www.agenda1info.com MOBBNINGSENKÄT XXX-skolan September år Förord Denna enkätstudie är utförd av Agenda 1 Info HB på uppdrag av skolan. Kostnaden är tillsammans med andra tjänster 1 - kr
Läs merAnmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april
MATIX - Management av Tillväxtföretag Antagningsprocess 2013 Anmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april Välkommen att söka till MATIX! För att samspelet mellan student, företag och akademi ska bli så
Läs mer4. Hur ofta deltar du i föreningsaktiviteter? Ofta Ibland Aldrig 5. I vilken kommun bor du?
Hej! Jag heter Miri Stryjan, och gör denna enkät för en uppsats i nationalekonomi på Stockholms Universitet. Uppsatsen handlar om globalisering, migration och att skicka pengar till sitt hemland. Enkäten
Läs merKapitel 2 Ont regn (2011-12-10) Apostel Xerxes Första Inskription vid den heliga Orderns sista sammankomst, dag 1. Kapitel 2 Ont regn
(2011-12-10) I Vem nyckelmakaren är förblir en väl dold hemlighet. Ett står dock klart, nyckelmakaren hade tillgång till den förnämsta av maginerna. Denna magi smiddes in i nyckelmakarens samtliga nycklar.
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merIntervjufrågor - Vårdcentral/Hälsocentral, kommunal vård & omsorg
Intervjufrågor - Vårdcentral/Hälsocentral, kommunal vård & omsorg Frågorna ställs som öppna och de svarsalternativ som presenteras nedan är avsedda för att snabbt kunna markera vanligt förekommande svar.
Läs merSocialstyrelsens nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder
Socialstyrelsens nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder tobaksbruk, riskbruk av alkohol, otillräcklig fysisk aktivitet ohälsosamma matvanor Bakgrund till riktlinjerna Ingen enhetlig praxis
Läs merMobilapplikation htp:/aktjon.argentum.se/activitymobile
E-tjänst-Aktivitetsstöd htp:/aktjon.argentum.se Mobilapplikation htp:/aktjon.argentum.se/activitymobile INNEHÅLLSFÖRTECKNING Innehållsförteckning...2 Om denna dokumentation...3 Teckenförklaring...3 Revisionshistorik...3
Läs mer1. Skulle du vilja att dina barn åt mer frukt- och grönsaker än vad de gör idag?
Faktablad frukt och grönt undersökning 2012 TNS SIFO har på uppdrag av ICA genomfört en undersökning bland 3819 föräldrar med barn under 18 år i samtliga 21 län. Respondenterna var mellan 18 och 65 år
Läs merJämställdhet åt skogen?! En studie som utreder anledningarna till att kvinnorna slutar som skogsinspektorer
SKOGSMÄSTARPROGRAMMET Examensarbete 2009:27 Jämställdhet åt skogen?! En studie som utreder anledningarna till att kvinnorna slutar som skogsinspektorer A study that investigate the reasons why women end
Läs merDet är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Cerut, Centrum för forskning om regional utveckling Kerstin Rosenberg Malin Iwarsson Det är politiskt korrekt att arbeta med jämställdhet - en utvärdering av
Läs merKARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN
KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN Till dig som förälder/annan vuxen Inom Barn- och ungdomshabiliteringen ser vi det som viktigt att barnen och ungdomarna får vara delaktiga så mycket som möjligt
Läs merMEDBORGARPANEL Nummer 1 - Juli 2013 Tillgänglighet i vården
MEDBORGARPANELEN 213 Rapport 1 Tillgänglighet MEDBORGARPANEL Nummer 1 - Juli 213 Tillgänglighet i vården Enkät nummer ett slutförd. Nu har landstinget Västmanland genomfört den första enkäten i Medborgarpanelen.
Läs merAntal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.
Resultat för särskilt boende 203, per kön, åldersgrupp, hälsotillstånd, 863 Hällefors F Hur bedömer du ditt allmänna hälsotillstånd? F2 Har du besvär av ängslan, oro eller ångest? gott gott Någorlunda
Läs merProtokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård
www.torsbysamfall.org Protokoll från årsmöte i Torsby Samfällighetsförening, den 6 mars 2004, i Värmdö bygdegård!"!# $!" & '( # Föreslagen dagordning godkändes med tillägget av punkt under 19. Övriga frågor
Läs merSå här påverkar villkorsändringen. Avtalspension SAF-LO. Garantiförstärkning inför pension
Avtalspension SAF-LO Så här påverkar villkorsändringen dig inför pension inför pension en innebär att det garanterade pensionsbeloppet successivt förstärks inför pensioneringen förutsatt att det finns
Läs merSKEPPISUTBILDNING 2013
SKEPPISUTBILDNING 2013 Hej medlem! Du får det här brevet eftersom du har varit deltagare på våra läger, och nu har blivit tillräckligt gammal för att söka till årets skeppisutbildning. Skeppisutbildning
Läs merVad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.
Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska
Läs merUtvecklings- och fältforskningsenheten Umeå socialtjänst
Utvecklings- och fältforskningsenheten Umeå socialtjänst Innehållsförteckning Familjehemscentrum... 2 Enkätstudien... 4 Varför och för vem görs studien?... 4 Vad ska studeras?... 4 Av vem görs studien?...
Läs mer13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?
Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig
Läs merHur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?
Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv? NTF Skåne 2009 Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende
Läs merHälleforsnäs Allehanda
Hälleforsnäs Allehanda Den lokala lokaltidningen J>==?AKJ>'!$!"&%!$$!65 &02"('-L1,6+652(:!,3- +!)7(2!$);6'(,!:%,)(2('3,2("(,*&("/ '%+ '6"7)&0+(,85(,2('9!,&!"!)&1"'!:;1 (')#(+"0,),%,+"12(",30,2!'%$$4$5)/!"#$%&%'$%'()'*""(%+(,-.!)/
Läs merTill Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder
IV Till Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder Här kommer det fjärde frågeformuläret i studien om kängurumetoden. Det innehåller med bland annat frågor hur du upplever
Läs merEXAMENSARBETE. Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt
EXAMENSARBETE Hur ett företags processer påverkas utav införandet av en säsongsprodukt en jämförande studie mellan ett storskaligt och ett småskaligt företag veksamma inom livsmedelsindustrin Daniel Fornander
Läs merBarnsäkerhet 2015 Volvia 7 maj 2015 BARN SÄKERHETENS DAG
Barnsäkerhet Volvia 7 maj BARN SÄKERHETENS DAG Bakgrund & metod 1000 intervjuer genomfördes. Riksrepresentativt urval bland de med minst ett barn 0-7 år. Personer i åldern 20-65 år som har bil i hushållet
Läs merVetenskap & Allmänhet undersökning bland allmänheten
Vetenskap & Allmänhet undersökning bland allmänheten 1) Jag kommer nu att läsa upp några påståenden om forskare och forskning. Kan du säga om du instämmer helt, instämmer till stor del, instämmer något
Läs merAldrig mer?! Ett livsviktigt erbjudande till dig som åkt fast för rattfylleri. Kronobergs län
Aldrig mer?! Ett livsviktigt erbjudande till dig som åkt fast för rattfylleri Kronobergs län Ta chansen nu Nu kan du som åkt fast för rattfylleri få professionell hjälp snabbt. Du får träffa personal från
Läs merVälkommen till Isakssons Bilservice i Falkenberg!
Välkommen till Isakssons Bilservice i Falkenberg! Auktoriserad Serviceåterförsäljare med en komplett fullserviceanläggning för dig och din Mercedes-Benz. Med över 50-års erfarenhet ger vi dig hög kvalité
Läs merHSO-INFORMATION FRÅN OSS! NR 77, V.51, 2015. (Årgång 4)
TORSDAGSBLADET HSO-INFORMATION FRÅN OSS! NR 77, V.51, 2015. (Årgång 4) Innehåll Redaktören har ordet! 2 HSO kanslis öppettider under jul och nyår 3 HSO Uppsala läns styrelse/ordförandemöten våren 2016
Läs merIntervjudatum: Intervjuar ID: Respondentens Initialer: "50+ i Europa" Skriftligt frågeformulär
Household-ID 1 3 0 4 2 0 0 Person-ID Intervjudatum: Intervjuar ID: Respondentens Initialer: "50+ i Europa" Skriftligt frågeformulär B 1 Hur man besvarar detta frågeformulär: De flesta frågor på de följande
Läs merFONDSPARARUNDERSÖKNING 2010. TNS Sifo Prospera
FONDSPARARUNDERSÖKNING 2010 1 400 intervjuer under mars-april med personer i åldern 18-74 år. TNS Sifo Prospera 2010 års fondundersökning om pensionsspararnas val och önskemål En majoritet av svenskarna
Läs mer- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.
BOSTAD Hur bor du? Malin Fasth bor i Jonsered. - Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har :om mycket. Vi har också en stor trädgård. ^ ODe"tä7mycket
Läs mer! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512
! "# $"%&' UPPLANDSLAGET F 89 Delrapport 040512 $(()$ * )) *# +,(()$ * $$-./) * 0-./) *! 100231450 *6 30 *& ! "# $%&' Hej alla ledare till F 89 lag i Uppland Nu är Upplandslaget uttaget och det känns mycket
Läs merEnkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun
Enkät rörande boende för äldre i s Kommun 2015-10-14 I din hand håller du just nu en enkät som vi vill att du skall fylla i. Enkäten är helt anonym och skall endast användas för att få fram önskemål om
Läs mer= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ")+,! /&!0.! 0'#!%! 5$!!6$! 7) 8 "$2$!&' "9&!6!! 8%! 0!! 7! ;)&!! 2-9 = = 6 5#7! 0!+! 5!/4!!
-'&.#;&: ; &,#/&& -'&.#D "#$%&' ()#$ *(% ")+, "%-.# /&0. 0'#% "&$ 0-$& $$ ) "$$&' "& :)(## % 0 %($ ;)& '# *#&.# - "# $ % &'() # %'&* +, -&./ 0 '"",,0,,)0,0#,'() #,,,&,# :,,,,,,,,,,;, &,,,+,,,,,,+0, (,&
Läs merNolia Karriär Luleå. 16 februari kl. 09.00-15.00. Luleå Energi Arena
Nolia Karriär Luleå 16 februari kl. 09.00-15.00 Luleå Energi Arena Oavsett vad du vill med ditt liv kom hit För att ge en så bred bild som möjligt av vad som är möjligt har vi samlat en rad aktörer vi
Läs merJämlik medborgarservice. En broschyr om hur dialog och service ska arbeta för att uppnå detta
Jämlik medborgarservice En broschyr om hur dialog och service ska arbeta för att uppnå detta Jämlik medborgarservice, hur arbetar vi för det? Dialog och services vision Dialog och service har en vision
Läs merAnmälan till Swedbanks kontoregister via e-legitimation
Anmälan till Swedbanks kontoregister via e-legitimation Swedbank AB 1 Kunderbjudande & Produkter/Betalningar Innehåll Innehåll Som privatperson kan du få pengar insatta till ditt konto från din arbetsgivare,
Läs merInformation kring projektet Barnsamtal kring bild, om lärande för hållbar utveckling Del II i projektet Barns delaktighet i det fysiska rummet
Information kring projektet Barnsamtal kring bild, om lärande för hållbar utveckling Del II i projektet Barns delaktighet i det fysiska rummet Tack för att du/ni vill delta i detta projekt som tar sin
Läs merPraktikintyg. Utbildning och praktik för ungdomar med sikte på JOBB!
Praktikintyg Utbildning och praktik för ungdomar med sikte på JOBB! Syfte med dagen Att öka chanserna att få jobb Hur? Att fram intyg som visar vad du kan och har gjort Att förstå praktikintyg och arbetsintyg
Läs merSå här påverkar villkorsändringen. Avtalspension SAF-LO. Ny modell för avkastningsränta
Avtalspension SAF-LO Så här påverkar villkorsändringen dig Ny modell för avkastningsränta Ny modell för avkastningsränta I traditionell försäkring ansvarar AMF för förvaltningen av placeringstillgångarna.
Läs mer1 NACKA TINGSRÄTT Mark- och miljödomstolen DOM. 2012-02-17 meddelad i Nacka Strand. KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby
1 NACKA TINGSRÄTT meddelad i Nacka Strand Mål nr KLAGANDE 1. Gunnar de Freitas, Kopparvägen 180, 187 44 Täby 2. Anne-Marie Holmen, samma adress MOTPART Gotlands kommun, 621 81 VISBY SAKEN Detaljplan för
Läs merServicemätning via telefon och e-post
RAPPORT Servicemätning via telefon och e-post KROKOM Januari 2013 BOX 55650 102 14 STOCKHOLM TEL 08 783 82 90 E-MAIL info@jsm-telefront.se BESÖKSADRESS: NÄRINGSLIVETS HUS, STORGATAN 19 www.jsm-telefront.se
Läs merVi tackar för din anmälan och önskar dig en trevlig Flatshow!
Vi tackar för din anmälan och önskar dig en trevlig Flatshow! Vi har även i år, ett stort antal anmälningar det tycker vi är väldigt kul! Med många startanden krävs en bra planering, ett preliminärt tidschema
Läs merVi är tacksamma för att ni ställer upp och svarar på hälsoenkäten för schnauzer.
Vi är tacksamma för att ni ställer upp och svarar på hälsoenkäten för schnauzer. Enkäten är en del av RAS, vilken ska uppgraderas i år. Vilket vi hoppas leder fram till hur vår fantastiska ras utvecklats
Läs merRAPPORT: TJÄNSTEMÄN I PRIVAT SEKTOR OM TILLGÄNGLIGHET UNDER SEMESTERN
RAPPORT: TJÄNSTEMÄN I PRIVAT SEKTOR OM TILLGÄNGLIGHET UNDER SEMESTERN Kund: Unionen Kontakt: Daniel Gullstrand Datum: 20 maj, 2011 Novus: Jenny Franzén, Tel: +46 739 40 39 14, jenny.franzén@novusgroup.se
Läs merFUB-NYTT HÖST LINKÖPING 2013
FUB-NYTT HÖST LINKÖPING 2013 Informations och diskussionskväll 19 november Till alla som är gode män/anhöriga men även för personal som jobbar inom LSS. Informations och diskussionskväll med Försäkringskassan
Läs merVÄGLEDNING EXAMINATION Behörig Ingenjör CCTV Enligt SSF 1062, utgåva 2. Version: 2016-03-04
VÄGLEDNING EXAMINATION Behörig Ingenjör CCTV Enligt SSF 1062, utgåva 2 Version: 2016-03-04 Allmänt Vägledningen är till för dig som ansökt om certifikat för Behörig ingenjör CCTV. Vägledningen beskriver
Läs merS U A S. Självskattningsformulär
S U A S Självskattningsformulär Översättning till svenska: Prof Lil Träskman Bendz Bearbetning: Med Dr Anders Niméus Inst för Klinisk Neurovetenskap, Avd Psykiatri Lunds Universitet De 20 frågorna börjar
Läs merSka du genomgå en IVF-behandling? Varför blir vissa kvinnor lättare gravida än andra? Varför får vissa missfall?
UppStART Ska du genomgå en IVF-behandling? Varför blir vissa kvinnor lättare gravida än andra? Varför får vissa missfall? Det tar några minuter och kan ge forskningen enorma möjligheter till att förbättra
Läs merKulörguide. Botkyrkabyggens kulörguide för ett vackert målat hem.
Kulörguide. Botkyrkabyggens kulörguide för ett vackert målat hem. Gör ditt personliga färgval! Att välja nya färger till sitt hem, så att de uttrycker din egen personliga smak är inte alltid så lätt. Med
Läs merKarriärplanering Övning 07: Att söka jobb en handlingsplan
Karriärplanering Övning 07: Att söka jobb en handlingsplan Att söka jobb är mer än att skriva och skicka ut ansökningsbrev eftersom sökandet är starkt kopplat till karriärplanering och personlig utveckling.
Läs merVi kan förebygga cancer
Vi kan förebygga cancer BÖCKER, FÖRELÄSNING, WORKSHOP med hälsovetare Henrik Beyer Välj hälsosamma vanor för att öka chansen till ett långt liv utan cancer! 2 Våg av ohälsa/ I Sverige har våra levnadsvanor
Läs merHälsoenkät SF-36. Bilaga 1
Bilaga 1 Hälsoenkät SF-36 Instruktion: Detta formulär innehåller frågor om hur Du ser på Din hälsa. Informationen ska hjälpa till att följa hur Du mår och fungerar i Ditt daglig liv.besvara frågorna genom
Läs merHar du svårt att sova?
Till äldre ungdomar, 15-18 år, och deras vårdnadshavare: Har du svårt att sova? Är du mellan 15-18 år? Har du haft svårt att sova åtminstone tre av veckans dagar de senaste tre månaderna? Stämmer något
Läs mer"SÄTT SPÅR I FRAMTIDEN NU!
"SÄTT SPÅR I FRAMTIDEN NU! Projektet "Sätt spår i framtiden nu!" handlar om att genomföra en aktion för att minska vårt ekologiska fotavtryck. Här får du möjligheten att fördjupa dig i kopplingen mellan
Läs merAtt ange källor i ett skolarbete
Att ange källor i ett skolarbete Varför ange källor? Den som läser din text lättare ska få ta del av uppsatsen samt lära sig något från den. Det ska vara tydligt vad som är dina egna tankar och åsikter
Läs merFinansierad av: Tell-Us
Finansierad av: Tell-Us Teckenspråkiga elevers livssituation utvecklingsstörning Tell-Us Arvsfondsprojektet Tell-Us syfte är att ge teckenspråkiga elever med utvecklingsstörning det elevinflytande de har
Läs merExamensarbete. Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk. Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Examensarbete Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori Examensarbete På grundnivå i
Läs merNovember 2013 Nummer 3-2011
November 2013 Nummer 3-2011 Löneförhandlingarna avslutade Enkäter Nyhetsbrevets framtid? Lönerörelsen avslutad för den här gången Av Per Hammarqvist Sidan två Så har vi tagit igenom oss årets lönerörelse
Läs merAllians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016
Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Allians för Borlänge Förslag till revidering av strategisk plan och ekonomiska ramar 2014-2016 Inledning Inför
Läs meris! har som målsättning att skapa en ny form av politiskt parti som arbetar tvärideologiskt med fokus på att omskapa vår gemensamma politiska kultur.
Initiativ Samutveckling (is!) är en experimentell politisk verkstad där nya sätt att prata om politik och utöva aktivt politiskt medborgarskap utvecklas. is! har som målsättning att skapa en ny form av
Läs merEkonomisk rapport och besök av rektorsområde 3
!" Sammanträdesdatum #$%! Sida Ekonomisk rapport och besök av rektorsområde 3 Barn- och utbildningsutskottets beslut /: 9, & Beskrivning av ärendet /:7,,,, = & @,?%,:,: =,:,:& Beslutsunderlag $AB,, = CCCCC!
Läs merNär du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.
Inledning När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet. Den här lektionen beskriver hur du har ett coachande förhållningssätt i utvecklingssamtalet
Läs merSkapa test med fritextfrågor
Dokumentnamn lathund_skapa_test_fritext_fråga_pingpong_12april Datum Sida 12 april 2012 1 / 6 Skapa test med fritextfrågor Ett test kan innehålla testfrågor med fritext-fält. Dessa rättas inte automatiskt.
Läs mer2011-05-29. 2011-06-19 t.o.m. 2011-09-11. Spionutställning
2011-05-29 Spionutställning Ta del av en spännande och intressant miniutställning om spioneri och underrättelsetjänst under det kalla krigets dagar (1945-1991). Det är föreningen Sveriges öga och öra som
Läs merEntreprenörshandboken
Entreprenörshandboken Tryck: Gävle Offset Formgivning: Ralf Fredriksson/Gavlegårdarna Illustrationer: Anette Hedberg/AH Form 2009/01 Andra upplagan 2012/10 4 5 6 7 8 10 13 14 17 18 20 23 Entreprenören,
Läs merVärldskrigen. Talmanus
Världskrigen I början av 1900-talet var det två stora krig, första och andra världskriget. Många barn hade det mycket svårt under krigen. Men de som krigade tyckte inte att de hade något ansvar för barnen
Läs mer19. Skriva ut statistik
19. Skiva ut statistik version 2006-05-10 19.1 19. Skriva ut statistik Den här dokumentationen beskriver hur man skriver ut statistik från SPFs medlemsregister via Internet. Observera att bilderna är exempel
Läs merSid 1 Procent vertikalt SIFO 2010. Boende i lägenhet
Sid 1 Kön Ålder Ålder - Man Ålder - Kvinna ------ -------------- ---------------------- ---------------------- ---------------------- 15-49 50-64 15-49 50-64 15-49 50-64 Total Man Kvinna år år 65- år år
Läs merEnkelt på bara två A-4sidor så det går snabbt att få en uppfattning om företaget. Faktablad - framsida. 1 av 5 2016-04-10 13:16
1 av 5 2016-04-10 13:16 Ditt erbjudande är viktigt! View this email in your browser Senaste halvåret har vi haft flera kontakter med fiskeresearrangörer från bl.a. USA, Tyskland, Polen och Holland som
Läs merBarn och trafik. en undersökning ur ett föräldraperspektiv. Genomförd av NTF Väst 2012
Barn och trafik en undersökning ur ett föräldraperspektiv Genomförd av NTF Väst 2012 Bakgrund och syfte Varje år skadas tusentals barn och ungdomar i olika trafikmiljöer. Trafikolyckor är den vanligaste
Läs merAlkoholvanor hos föräldrar i Kronobergs län
Alkoholvanor hos föräldrar i Kronobergs län - Resultatredovisning från AUDIT - undersökning om småbarnsföräldrars alkoholvanor inom barnhälsovården i Kronobergs län vecka 45-46, 2009 Eva Åkesson & Helena
Läs merE-postbilagor / infogade i vanlig e-post
E-postbilagor / infogade i vanlig e-post Av Asta Burvall Med e-postbilagor menar jag allt icke arbetsrelaterat eller på andra sätt nödvändigt material som vi skickar i e-post till varandra. Många gånger
Läs merZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Sweden
ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Sweden FL08 European Youth SE D Hur gammal är du? (SKRIV NER OM "VÄGRAR" KOD '99') D Kön Man Kvinna D Hur gammal var du när du slutade
Läs merZA4727. Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Sweden
ZA4727 Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Sweden FLASH 194 URBAN AUDIT IN PREDEFINED COUNTRIES, ASK Q0: Q1 Är du generellt sett mycket nöjd, ganska nöjd,
Läs merForskarteamet 2010. Några resultat från elev- och föräldraundersökning våren 2010. Föräldrar Tillsammans 13 deltagande skolor
Forskarteamet Några resultat från elev- och föräldraundersökning våren Föräldrar Tillsammans 13 deltagande skolor Forskarteamet Interventionsskolor 7 st Älvboda friskola, Skutskär Trollehöjdskolan, Jönköping
Läs merKostnadsfri rådgivning för dig med enskilt avlopp
Kostnadsfri rådgivning för dig med enskilt avlopp r o s l a g s vat t e n å r s red o v i s ning 2 0 0 7 Knivsta Vallentuna Upplands-Väsby Österåker Täby Danderyd Vaxholm Roslagsvatten AB är ett VA-bolag
Läs merVad tycker du om sfi?
Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till
Läs merKärnkraftsopinionen november 2006
Kärnkraftsopinionen november 2006 T-113433 Analysgruppen vid KSU: Hans Ehdwall Synovate Temo: Arne Modig, John Almering Datum: 2006-11-21 Kärnkraftsopinionen november 2006 Fortsatt mycket positiv kärnkraftsopinion
Läs merEn beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet 2006-11- 30
Samtalsprocessen En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet 2006-11- 30 Samtalsprocessens fem faser Öppna Lyssna Analysera Bedöma Motivation Åtgärd Avsluta Öppningsfasen Genom rösten, god
Läs mer