Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp
|
|
- Sven-Erik Hansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för sjukgymnastik Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp VT
2 Innehåll 1. Välkommen till kursen och till studierna vid KI 2. Lärandemål 3. Kursinnehåll 4. Kursupplägg 5. Förberedelse inför Britt Bragées seminarium 6. Patientfallseminarier 7. Examination: Patientfallsrapport 8. Att lära av varandra 9. Godkänd kurs 10. Litteratur 11. Kalendarium 2
3 1. Välkommen Välkommen till kursen Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv, 7,5 hp med kurskod 2QA085 (fristående kurs) och kurskod 2XX044, (valbar programöverskridande kurs). Kurserna är identiska och ges på avancerad nivå. Studiehandledningen innehåller information om lärandemål, kursupplägg, undervisningsformer, examination och litteraturhänvisningar. Aktuell information finner du på: Du ansvarar själv för att hålla dig uppdaterad vad gäller eventuella ändringar genom att bevaka meddelanden på kurswebben. I möjligaste mån skall åhörarkopior från föreläsningarna läggas ut i förväg på kurswebben/pingpong under fliken Mer material. Du loggar in på med de inloggningsuppgifter som du har fått för e- postinloggningen på Karolinska Institutet. Om du inte kommer ihåg dina inloggningsuppgifter måste du ta kontakt med Lyktan. KI-e-postadress: Alla studenter på program och fristående kurser får en KI-e-postadress när de blir antagna i Ladok. De studenter som tidigare gått på KI och då haft tillgång till ett e-postkonto, får inte en ny KI-e-postadress om de börjar studera på KI på nytt. Kontakta Lyktan om du glömt bort vilket användarnamn och/eller lösenord du hade när du senast gick på KI. Lyktan Om du har frågor vad gäller din KI e-post adress, proxy-kod, studiemeritförteckning, registreringsintyg och Ladok på webben vänd dig till Lyktan Huddinge Tel: E-post: lyktan@ki.se Adress: Alfred Nobels allé 8 Campus Huddinge Måndag-torsdag: Studentkåren Från och med hösten 2010 är det frivilligt att vara medlem i studentkåren. På KI finns det två studentkårer Medicinska föreningen och Odontologiska föreningen. Du kan läsa mer på Bokning av lokal: Som student är det gratis att boka lokal för eget arbete/grupparbete. Detta gör du genom att ta kontakt med Bo Eriksson, epost: bo.eriksson.2@ki.se OBS! Maila från din KI-epostadress! 3
4 2. Lärandemål Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper i ett psykosomatiskt förhållningssätt och hur detta kan tillämpas i mötet med patienten och i samverkan med övriga yrkeskategorier i interprofessionella/multidisciplinära team. Efter genomgången kurs skall du kunna: redogöra för och tillämpa ett psykosomatiskt förhållningssätt vid förebyggande såväl som behandlande insatser inom hälso- och sjukvården och angränsande områden. redogöra för kroppsterapeutiska, affektfokuserade och beteendeinriktade interventioner och dess tillämpning redogöra för och tillämpa grundläggande principer för motiverande samtal (MI) förstå värdet av att uppmärksamma affekter inom ramen för ett terapeutiskt förhållningssätt förstå vikten av att samverka i multidisciplinära team samt argumentera för ditt yrkesspecifika kunskapsområde och din yrkesroll i teamet visa ett vetenskapligt och kritiskt tänkande samt ett reflekterande förhållningssätt till egna perspektiv 3. Kursinnehåll I kursen ingår: - Psykosomatisk teoribildning utifrån ett fenomenologiskt och existentiellt perspektiv - Kropp, varande och mening som centrala begrepp för att förstå kropp-själ samverkan - Merleau-Ponty's fenomenologiska förståelse av "den levda kroppen" - Terapeutiskt förhållningssätt och interprofessionellt samarbete - Affektteori/affektintervju - Motiverande samtal - Kroppsmedvetenhet/mindfulness - Kroppens stressregleringssystem och kroppsliga reaktioner vid psykologiskt trauma - Acceptans- och förändringsprocesser vid långvarig smärta 4. Kursupplägg Kursen går på halvfart över 10 veckor. Förutom de schemalagda timmarna får du räkna med egna studier, enskilt och i viss mån även i grupp. Den webbaserade plattform PingPong används för inlämning av examinationsuppgifter. Se närmare information under Examination patientfallsrapport och uppgiften lära av varandra. Stor vikt läggs vid aktivt deltagande i interprofessionella diskussioner av patientfall. Deltagande i seminarierna är obligatoriskt. Frånvaro kräver skriftlig ersättningsuppgift. Undervisningen sker i form av föreläsningar, litteraturstudier, upplevelsebaserade övningar, diskussioner i seminarieform, samt skriftlig examinationsuppgift. Peer-review och kollegial bedömning tillämpas. Litteraturen skall fungera som ett stöd i lärandet. I studiehandledningen finns litteraturhänvisningar. 4
5 5. Arbetsfrågor/arbetsuppgift inför seminarierna med Britt Bragée Syftet med denna uppgift är att du skall få möjlighet att reflektera över psykosomatisk teoribildning och aktuell forskning inom området samt relatera detta till erfarenhetsbaserat kunnande. Så här går det till: Inför första seminariet med Britt Bragèe, den 5 februari, läs: - Vad uttrycker kroppen, sid i antologin Att förstå kroppens budskap - sjukgymnastiska perspektiv. Biguet, G., Keskinen Rosenqvist, R. & Levy Berg, A. (red). (2012). Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. Studentlitteratur. - Kapitel 1, i Kroppen först En behandlingsmodell vid psykosomatik. Bragée, B.W. (2013) Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. Lund: Studentlitteratur. När du läser dessa kapitel fundera över dina patienter och om det är någon patient som du kommer att tänka på, någon som passar in på beskrivningarna. Skriv ca ½ A4 sida och berätta kortfattat om den patientens historia och de problem som har fört patienten till dig. Ta med din beskrivning till seminariet den 5 februari. Inför andra föreläsningen/seminariet med Britt Bragée, den 19 februari, läs: - Dysreglerade autonoma tillstånd, sidan i antologin Att förstå kroppens budskap - sjukgymnastiska perspektiv. - Kapitel 2 och 3 i boken Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. I kapitel 2 beskrivs tre varianterna av dysreglering: 1) Bristande emotionell reglering (i princip trygg anknytning) 2) Avbruten emotionell reglering (autonom dysreglering) 3) Grundstörd emotionell reglering (otrygg anknytning). För var och en av dessa finns en beskrivning, samt genomgång av olika sjukdomstillstånd som kan hänföras till de olika formerna för dysreglering. Din uppgift är att identifiera och beskriva en patient med någon form av brister i den emotionella regleringen. Skriv ca ½ A4 sida och berätta kortfattat om din patient och fundera över vilken typ av dysreglering du tror att patienten har och motivera ditt val. Ta med dig din beskrivning till seminariet den 19 februari. 6. Patientfallseminarier Syftet med detta moment är att du skall få tillfälle att diskutera och reflektera över ett psykosomatiskt förhållningssätt/behandlingsarbete utifrån konkreta autentiska fall. Ytterligare ett syfte är att träna din förmåga att kommunicera och argumentera för det yrkesspecifika kunskapsområdet i inter-/multiprofessionella team. Det är obligatoriskt att delta i alla patientfallseminarierna. Frånvaro kräver ersättningsuppgift. Seminariehandledaren ger information om ersättningsuppgift. 5
6 Vid kursstart delas du in i en studiegrupp (ca 4-5 deltagare). Som student kan du boka lokal för gruppmöte utan kostnad. Kontakta bo.eriksson.2@ki.se - glöm inte att maila från din KI-mailadress. Utse en i gruppen som bokar lokal för alla tre tillfällen. Alla skall presentera och diskutera minst ett eget patientfall. Det som skall diskuteras är hur var och en utifrån sina yrkeskunskaper/specialistkunskaper och ett psykosomatiskt perspektiv kan bedöma/avgränsa patientens problematik samt vilka behandlingsstrategier som skulle tillämpas. Inför seminarietillfälle 1 ska alla lägga upp ett patientfall på ping-pong ( ca 1 sida). Patientfallet kan vara aktuellt just nu eller vid ett tidigare tillfälle. Kom ihåg att fallet ska vara avidentifierat och regler för sekretess måste beaktas. Förslag på rubriker - se nedan. På seminariet diskuteras patientfallen. Deadline att lägga upp patientfallet på pingpong är den 1 mars kl Patientfall förslag på innehåll och rubriker Beskriv patienten och dennes problematik så att andra kan göra sig en tydlig bild som ett underlag för diskussion. Aktuell problematik (gärna såsom den beskrivs av personen själv) Kontaktanledning Debut Tidigare behandling, annan pågående behandling Kortfattad anamnes/social situation Sammanfattning av din bedömning (problem- och resursanalys) som ett underlag för att formulera mål med behandling och kontrakt Ev kortfattad beskrivning av behandlingsprocessen (om du har träffat patienten) Vid seminarietillfälle 2 träffas respektive studiegrupp utan seminariehandledaren för fortsatt diskussion av patientfall alt diskussion av hur det gick med artikeluppgiften Att lära av varandra (se punkt 8). Vid seminarietillfälle 3 avrundas patientfalldiskussioner tillsammans med seminariehandledaren. Dessa patientfallsdiskussioner är sedan utgångspunkt för examensrapporten som görs individuellt se nedan. 7. Examination - patientfallsrapport Den skriftliga patientfallsrapporten görs individuellt och examineras i form av en muntlig redovisning för examinatorn och övriga kursdeltagare. Den skriftliga rapporten skall omfatta minst 4 och max 6 sidor (enkelt radavstånd, 12 p, referenser enligt Vancouversystemet). Här kan du läsa mer om att citera och referera Undvik att använda citat! Om citat är nödvändigt kom ihåg att visa det tydligt med citat tecken och uppge referens inklusive sid nummer. 6
7 Rapporten skall innehålla följande delar: A) Presentation av patientens problematik som den beskrivs av honom/henne (obs! kortfattad). Var särskilt noga med att avidentifiera data och beakta regler för sekretess. B) Teorifördjupning som ger en relevant bakgrund till den aktuella patientproblematiken och den behandlingsmetod/behandlingsstrategi som du har valt. Använd en fenomenologisk förståelse av kropp och psykosomatik. Ange 4-5 relevanta referenser (enligt tex Vancouversystemet). Minst 1 A-4 sida. C) Beskriv här hur du utifrån din yrkesprofession kan förstå patientens problem, hur du skulle kartlägga och avgränsa problematiken samt vilken behandlingsstrategi som skulle tillämpas. Inledningen kan vara: som (sjukgymnast, sjuksköterska, arbetsterapeut, psykolog, socionom, beteendeterapeut, specialpedagog ) förstår jag patientens problem så här.minst 1 A4 sida, ange 3-4 relevanta vetenskapliga referenser från ditt specifika kunskapsområde samt kurslitteratur. Denna del skall vara relaterad till kursens innehåll och bör anknyta till sådant som har diskuterats under kursens föreläsningar och seminarier. Redogör sedan för hur ett interprofessionellt samarbete i team skulle kunna se ut kring denna patient alt. redogör för hur samarbetet kring denna patient har fungerat. Reflektera och resonera kring för- respektive nackdelar med samarbete och ge förslag på hur samarbete skulle kunna underlättas i arbetslivet. Etiska aspekter bör ingå. D) Välj en praktisk övning som är lämplig för den aktuella patienten det kan vara en kroppskännedoms- eller mindfulnessövning, ett förhållningssätt tex att spegla det affektiva budskapet patienten förmedlar eller att använda motiverande samtal. Det senare kan gestaltas tex med ett rollspel. Övningen/förhållningssättet skall beskrivas på max 1 A4 sida och bifogas som bilaga till patientfallsrapporten. Glöm inte att ange en lämplig referens/källa till uppgiften. Din uppgift är sedan att på 5-10 minuter lära ut övningen/förhållningssättet till de andra vid examinationsseminariet. E) Rapporten i sin helhet skall laddas upp på PingPong senast den 2 april kl Detta gör ni under fliken DISKUTERA på PingPong. Följ anvisningarna som finns på PingPong. Dokumentet med examinationsrapporten namnges med era efternamn enligt följande: Efternamn1_efternamn2_efternamn3.doc (docx) Den muntliga presentationen sker den 9 april. Peer-review kommer att tillämpas, dvs. var och en fördjupar sig i en annan persons examensrapport. Examinationsschemat meddelas senare. Peer-review innebär att rapporten skall diskuteras utifrån följande: - Teoretisk förankring? Var det något du saknade? Väck debatt! - Välj sedan någon/några punkter som du vill problematisera/lyfta/diskutera särskilt. Något som du tycker att man kan se på ett annat sätt. Starta en diskussion! - Kommentera/diskutera interprofessionellt samarbete? Vad var överraskande? - Vad karaktäriserar det psykosomatiska perspektivet i detta arbete? (Några nyckelord) - Förtjänster i arbetet? Var det något du saknade? - Pedagogik? Synpunkter på presentationen generellt och specifikt uppgiften att praktiskt lära ut en övning/ett förhållningssätt. 7
8 8. Studieuppgift lära av varandra Interprofessionellt lärande är ett av kursens fokus, dvs. i kursen ingår inte bara att lära med varandra utan även om och av varandra. Denna studieuppgift innefattar att du redogör för innehållet i en vetenskaplig artikel (som är publicerad år 2000 eller senare) för en annan kursdeltagare med annan yrkesbakgrund. Är ni två med samma yrke redogör då för någon med en annan yrkeserfarenhet/inriktning. Det kan även vara en kollega på din arbetsplats. Välj ett kunskapsområde som relaterar till den aktuella kursen (psykosomatiskt förhållningssätt) och som du bedömer är av intresse för den andra yrkesgruppen. Om möjligt inkludera gärna en praktisk övning (upplevelsebaserad lärande). Reflektera tillsammans över eventuell språkförbistring i yrkesspråket. Genomförande av uppgiften är inte schemalagd. Bestäm själv tid och plats. Varje kursdeltagare skriver sedan en rapport på ca ½ A4 sida och lägger in rapporten på pingpong under fliken Inlämningsuppgifter senast 12 mars. Rapporten skall innehålla: Vad du har lärt ut och till vem. Ange titeln på den vetenskapliga artikeln, författaren/författarnas namn och tidskriften. Med vetenskaplig artikel avses en artikel som är publicerad i en referee granskad tidskrift (nationell eller internationell tidskrift). Den skall vara relativt aktuell (publicerad år 2000 eller senare). a) Motivera varför du har valt just denna artikel och vilka centrala budskap du ville lyfta fram. b) Vad du har lärt dig av din partner, berätta om det som du tycker var intressantast och om hur du kan använda den nya kunskapen. 9. Godkänd kurs Endast två betygsgrader används, godkänd respektive underkänd. För godkänd kurs krävs: - Aktivt deltagande i patientfallseminarierna (vid frånvaro krävs kompletteringsuppgift) - Godkänd uppgift lära av varandra - Godkänd patientfallrapport (den samlade examinationsuppgiften inklusive praktisk övning) 10. Litteratur (se kursplan/kursschema) Litteraturhänvisningar som förberedelse inför respektive föreläsning/seminarium finner du på kursschema Livshistorieorienterad metodik Neve I. Läkekonstens arbetsredskap livshistorieorienterad metodik. Lund: Studentlitteratur; Motiverande samtal Rollnick S, Miller W, Butler C. Motiverande samtal i hälso- och sjukvård: att hjälpa människor att ändra beteende. Lund: Studentlitteratur; 2009 Kap alt 8
9 Affektteori Levy Berg A. Fokus på affekter. I Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Sonnby-Borgström M. Affekter, affektiv kommunikation och anknytningsmönster: ett bio-psyko-socialt perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur; ( Kap 1, 2). Psykosomatisk teoribildning/psykosomatiska behandlingsstrategier Bragée B. Vad uttrycker kroppen i behandlingsrummet? Samt Dysreglerade autonoma tillstånd. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Bragée B. Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. Studentlitteratur, (Kapitel 1-3) Bullington J. Psykosomatik och meningsskapande: en tillämpning av Maurice Merleau- Pontys fenomenologi. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Fördjupning: Bragée B. Kroppen har sin mening psykosomatik i ny belysning. Lund: Studentlitteratur; Bullington J. Psykosomatik: om kropp, själ och meningsskapande. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur; 2007 Rosberg S. Kropp varande och mening - i ett sjukgymnastiskt perspektiv. Avhandling. Göteborgs Universitet: Institutionen för socialt arbete; Sammanfattning s (Finns på pingpong) alt Haugli L, Steen, E. När livet setter seg i kroppen: Bevisstgoering, muligheter, valg. Oslo:Noras Ark. Psykosomatisk förhållningssätt erfarenheter från ett rehabiliteringsteam (Björn Ogéus) Lästipps (ingår ej i kurslitteratur) Hellsten T. Flodhästen i vardagsrummet om medberoende och om mötet med barnet inom oss. Cordia, Theorell T. När orden inte räcker till: läkning av psykosomatisk sjukdom genom terapeutiskt arbete med musik, dans, bild och psykodrama - läkning av psykosomatisk sjukdom genom terapeutiskt arbete med musik, dans, bild och psykodrama Natur & Kultur, 1998 Kroppskännedom och kroppskännedomsträning Lundvik Gyllensten A. basal Kroppskännedom. I Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid
10 Eriksson E, Andrén K. Kroppskännedomsträning ett behandlingsalternativ vid magtarmbesvär. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Lundvik Gyllensten A, Gard G. Om kroppsmedvetande och kroppsuppfattning. Fysioterapi. 2008;10: (Artikel finns på pingpong) Mattsson M. Att ge kropp åt orden. Basal kroppskännedom hälsa genom rörelse och vila. s I: Englund B. Skapande och upplevelsebaserade terapier. Lund: Studentlitteratur; (Kapitel finns på pingpong) Mindfulness för ökad närvaro i livet Piet & Hougaard The effect of mindfulness-based cognitive therapy for prevention of relapse in recurrent major depressive disorders: A systemtic review and meta-analysis. (Artikel finns på pingpong) Schuckher F. & Nilsson K. Måttligt starkt stöd för mindfulness baserade terapier. Läkartidningen 2011;108(4) (Artikel finns på pingpong) 11. Kalendarium (Hjälp att komma ihåg deadline) 5/2 Ta med arbetsuppgift inför Britt Bragées seminarium den 5/2 19/2 Ta med arbetsuppgift inför Britt Bragées seminarium den 19/2 1/3 kl Patientfall läggs upp på pingpong under fliken DISKUTERA 12/3 Studieuppgiften Att lära av varandra läggs på ping-pong under fliken INLÄMNINGSUPPGIFTER gärna tidigare. 2/4 kl Examinationsrapport (patientfallrapport) laddas upp som fil på PingPong, senast kl Glöm inte att ange efternamn i dokumentet 9/4 Examination Examinationsrapporten justeras därefter enligt de synpunkter som framkommit och läggs in på PingPong under fliken INLÄMNINGSUPPGIFTER 10
Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp
Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för sjukgymnastik Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp HT 16 2016-07-13 Innehåll 1. Välkommen
Läs merStudiehandledning Klinisk Biomekanik, 7,5 Hp.
Studiehandledning Klinisk Biomekanik, 7,5 Hp. Välkommen till kursen Klinisk biomekanik. Med hjälp av den här studiehandledningen vill vi ge dig en uppfattning om vad du kan förvänta dig av kursen och hur
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merSTUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013
130416 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560 RÖS5 Vårterminen 2013 Kursansvariga lärare: Eva Bergelin Tel: 031-786 6127
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merStudiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng
Distriktsskötersskeprogrammet, 70 hp Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5hp Reguljär kurs 2DS001 VT 10 Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng Allmän farmakologi samt
Läs merStress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09
Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09 Antal deltagare i enkäten: 31 Antal erhållna enkätsvar: 33 1. I vilken utsträckning uppskattade Du kursadministrationen som helhet?
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merOM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p
Sektionen för Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Vårterminen 2011 Period 1 Senast reviderad 2011-01-10 Anna
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Studiehandledning L9ID45 Idrottsfysiologi med träningslära för idrott och hälsa, 5 hp Avancerad nivå Kursansvarig: Jesper
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15
Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. Grundnivå. FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Sjukgymnastprogrammet Studiehandledning FYSIOTERAPI Grundnivå FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng HT 11 A-LL, CSO Kursen är en grundkurs
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs merAtt studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail: tony.falk@fhs.gu.se
STUDIEHANDLEDNING Integrativ vård 7,5 högskolepoäng Kurskod OM3310 Kursen ges som valbar kurs inom institutionens sjuksköterskeprogram Vårterminen 2011 Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail:
Läs merSlutexamensarbete i psykologi 30 hp ht 2015-vt 2016
KAROLINSKA INSTITUTET Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Psykologi Psykologprogrammet Examensarbete i psykologi; 30 hp Slutexamensarbete i psykologi 30 hp ht 2015-vt 2016 Schema Uppdaterat
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merKursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)
Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Höstterminen 2011. Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35. Södersjukhuset hiss D plan 5
STUDIEHANDLEDNING Höstterminen 2011 Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35 Södersjukhuset hiss D plan 5 1 VÄLKOMMEN TILL KUA ATT LÄRA TILLSAMMANS FÖR ATT ARBETA TILLSAMMANS Interprofessionell utbildning
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs merProgrammet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
Läs merInformationsträff 4 nov 2015
Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt
Läs merStudiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp
Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp Sjuksköterskeprogrammet Termin 6: ht 2012 Kursansvarig: Åsa
Läs merLedarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp, generell valbar kurs inom ledarskap
Ledarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp, generell valbar kurs inom ledarskap Kursen är indelad i tre områden, det individuella ledarskapet, att leda grupper och organisation, struktur och kultur. Det
Läs merSjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Vårterminen 2016. Tidsplan och schema VT 2016
Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Vårterminen 2016 Tidsplan och schema VT 2016 Schema, reviderat senast 2015 12 22/ Kristina Gottberg Förkortningar: Lärandeaktivitetet (LA),
Läs merKursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga
1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se
Läs merKursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1)
Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1) Kursens innehåll och genomförande Kursen anknyter till forskningsfältet Information Needs, Seeking and Use (INSU) och fokuserar därmed
Läs merStudiehandledning. Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008
Tandhygienist programmet Institutionen för odontologi Karolinska Institutet HT2013-VT2014 Studiehandledning Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008 Kursansvarig och Examinator: Annsofi Johannsen,
Läs merRiktlinjer vid examination
Fastställda av styrelsen för utbildning 2007-12-19 Senast reviderade 2012-06-01 Dnr: 5331/10-300 Sid: 1 / 8 Universitetsförvaltningen Utbildningsavdelningen Christina Joos, Handläggare Riktlinjer vid examination
Läs merMall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26
Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26 Dnr: 30-88-2013 Inledning För alla kurser vid Dans och Cirkushögskolan
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Praktisk retorik 15 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Praktisk retorik, 15 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning,
Läs merwww.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51
Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som
Läs merKlinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.
Kursplan Institutionen för vårdvetenskap Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.5 credits Ladokkod: 61SÖ01
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
Läs mer= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet
= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng Ht 2015 - Vt 2016 Andrologi - om mannen och hans sexualitet,
Läs merStudiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits
Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM7410 Avancerade vårdhandlingar vid psykiatriska tillstånd, 15 högskolepoäng Advanced nursing interventions in psychiatric conditions, 15 higher education credits
Läs merPsykoterapeutprogrammet 2016/2017
Psykoterapeutprogrammet 2016/2017 90 HP UPPSALA CAMPUS 50% Psykoterapeutprogrammet är en påbyggnadsutbildning i psykoterapi (psykologisk behandling) för personer som har ett annat människovårdande yrke
Läs merHandledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm
= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola
Läs merOBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet.
Hej! Vi har glädjen att berätta att du blivit antagen till kursen Psykologi GR (A), Introduktion till beteendeterapi och kognitiv beteendeterapi (KBT), 7.5h, kurskod: PS062G, anmälningskod: P4081. Varmt
Läs merVägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009
Lärarutbildningen Vägledning till dina studier på lärarprogrammet Gäller antagning hösten 2009 Ändringar i detta material sker. Aktuell information finns på lärarutbildningens webbplats: www.mah.se/lut
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merKandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-1081-07 Datum 2012-03-23 Sid 1 (7) Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Bachelor of Science Programme
Läs merBedömningsunderlag vid praktiskt prov
Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, 180 hp Bedömningsunderlag vid praktiskt prov ANSLUTNA LÄROSÄTEN OBLIGATORISK VERKSAMHET FÖRSÖKSVERKSAMHET Nationell klinisk slutexamination för
Läs merStudiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014
Sociologiska Institutionen Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod 2SC118, Delkurs 3, vecka 45-03, 13 hp Kursansvarig:
Läs merPortfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT 2014. Portfölj. Termin 3-5, Stadium II
Portfölj Termin 3-5, Stadium II Portföljen i korthet (gäller samtliga terminer) Vad är en portfölj? Portfölj (portfolio) är ett redskap som du som student använder för att synliggöra din lärandeprocess
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Farmakoterapi 13,5 hp
STUDIEHANDLEDNING Farmakoterapi 13,5 hp Receptarieutbildningen vid Umeå Universitet Välkommen till Farmakoterapi 13,5 hp Vi heter Sofia Mattsson och Maria Sjölander och är lärare på kursen i farmakoterapi.
Läs merStudiehandledning för kurs:
Kopparberg IT 2012-06-18 Studiehandledning för kurs: Grundkurs kalkylering i MS Excel 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier två
Läs merUtbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng
Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng Study programme in occupational therapy 120 credits (=180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning, 2000-01-14. Reviderad 2004-01-16,
Läs merKursplan. Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen 1 2014-12-18 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh.
Sida 1 av 5 Kursplan Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen 1 2014-12-18 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh.se Basal omvårdnad med inriktning mot den äldre
Läs merAlla läser igenom de fyra fallen för att vara delaktiga i seminariet diskussionen.
Institutionen för odontologi Tandhygienistprogrammet, termin 3 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 Ansvarig lärare/examinator: Ann-Christin Johansson/Annsofi Johannsen HT 2015 Stress & Kommunikation Seminarium/Redovisning
Läs merVill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?
Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin? Vi söker nu dig som är intresserad av att arbeta med peer support inom socialpsykiatrin. Att arbeta som peer supporter innebär att du
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs merUppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016
Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Värdebaserat ledarskap, 7,5 högskolepoäng Inledning Chef- och ledarskap är avgörande för hur väl
Läs merKurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning
Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning Anmälningskod: vp118 Innehåll: Kursen syftar till att stärka din pedagogiska kompetens samt stimulera till ett reflekterande
Läs merKursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.
2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp
Läs merSTUDIEGUIDE. Vårterminen 2015 KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 Södersjukhuset hiss D plan 5
STUDIEGUIDE Vårterminen 2015 KUA Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 hiss D plan 5 Karolinska Institutet Röda Korsets Högskola Sophiahemmets Högskola
Läs mer3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.
Information om prövning i Svenska 1, Kurskod: SVESVE01 Prövningen kommer att bestå av följande delar: 1. Bokläsning - läslogg om skönlitterär roman. 2. Språklig variation inlämningsuppgift. 3. Textgranskning
Läs merStudiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare
Läs merUtbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)
Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng) Study programme in Physiotherapy, 120 credits (180 ECTS credits) Fastställd av linjenämnden för sjukgymnastutbildning vid Karolinska
Läs merLathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista
Lathund GUL Lärare Allmänt I plattformen kallas din kurs för aktivitet Första gången du loggar in GUL så kommer du att få välja vilket språk du vill att plattformen skall ha. Därefter kommer du in i plattformen.
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen Reviderad 2015-09-16 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den
Läs merEva Rasmussen Barr 2014-10-10. Studiehandledning. Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv 7,5 hp 2XX057
Studiehandledning Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv 7,5 hp 2XX057 Med hjälp av den här studiehandledningen vill vi ge dig en uppfattning om vad du kan förvänta dig av kursen och hur stor
Läs merVälkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna
Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna Allmänt Karolinska Universitetssjukhuset i Solna har en klinisk undervisningsmottagning KUM som ligger i anslutning till akutmottagningen.
Läs merVad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?
Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra
Läs merAnvändningsområde för digitalt verktyg
Användningsområde för digitalt verktyg Som slutuppgift har jag valt att presentera hur man skapar en facebookgrupp och varför jag använder en sådan. Jag valde detta område för att jag har använt mig av
Läs merUtbildningsplan för sjukgymnastprogrammet
Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 1SY13 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-08 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-11-12 Reviderad av Styrelsen för utbildning 2014-03-26 Sid 2
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2012 Välkommen till Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du information om kursens
Läs merHållbar utveckling A, Ht. 2015
Hållbar utveckling A, Ht. 2015 Komplettering till kursen Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling I detta dokument hittar du kompletteringsuppgifter som gäller för delkursen Kommunikation
Läs merHandledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm
Uppdragsutbildningsenheten vid Ersta Sköndal högskola anordnar uppdragsutbildning i Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm Handledning i förskola och skola, 15 högskolepoäng
Läs merFörberedelse-PM Examensarbete för Byggteknik
Förberedelse-PM Examensarbete för Byggteknik Introduktion Examensarbetet är ingenjörsutbildningarnas avslutande kurs (härefter kallad exjobbs-kursen) där du skall tillämpa kunskaper och färdigheter från
Läs merUtvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Läs merBeslut och riktlinjer. Mål. Utbildningsnivå* Avancerad nivå Ämnesgrupp (SCB)* Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Huvudområde(n) och successiv fördjupning
8ME019 Behandling och omvårdnad vid astma, allergi och kroniskt obstruktiv lungsjukdom (KOL) Uppdragsutbildning 7.5 hp 8ME019 Nursing in Asthma, Allergy and Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD)
Läs merSociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp)
Stockholms universitet Specialpedagogiska institutionen 106 91 Stockholm www.specped.su.se Kurskod: UQ168F Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp) Våren 2016 Kursansvarig: ulf.sivertun@specped.su.se
Läs merMentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm
Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete
Läs merTermin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare.
Riktlinjer för PM Det är nu dags att påbörja ert examensarbete som ska ha anknytning till ämnet odontologisk profylaktik. Examensarbetet skall skrivas enligt Kis riktlinjer som gäller från och med VT11.
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi
Fastställt datum 2013-01-31 Fakultetsstyrelsen Ekonomihögskolan Dnr FAK 2011/629 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för
Läs merANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK
Akademin för ekonomi, samhälle och teknik ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK Grundnivå och avancerad nivå ELENA APARICIO BOZENA GUZIANA Kontakt: Bygg: bozena.guziana@mdh.se
Läs merSpecialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE
Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE Livsvillkor, hälsa och ohälsa för den växande individen 10,5 högskolepoäng INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merÄmnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Läs merINVISNING AV KARIESPATIENT
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för odontologi/ Kariologi Ingegerd Johansson ingegerd.johansson@odont.umu.se 2012-01-09 INVISNING AV KARIESPATIENT När en behandling är färdig SKALL patienten SNARAST avslutas.
Läs merStudiehandledning. 4 hp. Fysioterapi 7 - Moment 2 Fysioterapeutiska interventioner vid rehabilitering av psykisk ohälsa eller psykosomatiska problem
Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för fysioterapi Studiehandledning Fysioterapi 7 - Moment 2 Fysioterapeutiska interventioner vid rehabilitering av psykisk ohälsa
Läs merRadiografi med inriktning mot akut diagnostik
Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för medicinsk vetenskap Studiehandledning M0065H Radiografi med inriktning mot akut diagnostik 7,5 Högskolepoäng Röntgensjuksköterskeprogrammet Hösten 2015
Läs merKurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Health and illness of children
Läs merBarn och ungdomar med sexuella beteendeproblem
Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem 7,5 högskolepoäng grundnivå HT 2016 Stockholm Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem, 7,5
Läs merKurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Vuxnas och äldres hälsa och ohälsa, 15 högskolepoäng Nursing Science, Health and Ill-Health among Adults and the Elderly,
Läs merInstitutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.
KURSPLAN Kursens mål Efter genomgången kurs skall studenten: Kunskap och förståelse kunna analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap
Läs merINFORMATION OCH KURSPLAN
INFORMATION OCH KURSPLAN Introduktionsutbildning i affektfokuserad psykodynamisk terapi HT 2016 INFORMATION Inledande utbildning i affektfokuserad psykodynamisk terapi omfattande sex heldagar (kl 9-12
Läs merSamhälls och beteendevetenskap 2
Tandhygienistprogrammet Studiehandledning Samhälls och beteendevetenskap 2 Kurskod 1TH010 5 högskolepoäng Tandhygienistutbildningen Termin 4 Samhälls-och beteendevetenskap 2 5 högskolepoäng 1 TH010 Kursansvarig
Läs merVälkommen till sjuksköterskeutbildningens första kurs - distans! Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp
Välkommen till sjuksköterskeutbildningens första kurs - distans! Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Höstterminen 2013 Schema HT 13 2013 vecka 36-47 Schema, reviderat senast 2013
Läs merUTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng Programstart: Våren 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet
Läs merArbetsplatsförlagd utbildning, AFU
Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU Arbetsplatsförlagd utbildning innebär 1. utbildning förlagd till en arbetsplats på ett företag eller i en organisation 2. att studenten tillämpar sina kunskaper från
Läs merHögskolan Dalarna Rektor
Högskolan Dalarna Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Pontus Kyrk 08/56308726 pontus.kyrk@hsv.se BESLUT
Läs mer4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%
Vilken högskola eller universitet läser du vid? (forts s8) Chalmers Göteborgs Högskolan Karlstads Linköpings högskola universitet Jönköping universitet KTH universitet På den kurs du läser just nu, 0-2
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merLäsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22
Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Detta är en kurs som skall fördjupa dina kunskaper i och om läs- och skrivundervisning. Du har en grund
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS 008 Fortsättningskurs 1 15 hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS 008 Fortsättningskurs 1 15 hp. Grundnivå 1010 Rörelsesystemet 1 samt Respirations- och cirkulationssystemet
Läs mer