Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp"

Transkript

1 Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för sjukgymnastik Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp VT

2 Innehåll 1. Välkommen till kursen och till studierna vid KI 2. Lärandemål 3. Kursinnehåll 4. Kursupplägg 5. Förberedelse inför Britt Bragées seminarium 6. Patientfallseminarier 7. Examination: Patientfallsrapport 8. Att lära av varandra 9. Godkänd kurs 10. Litteratur 11. Kalendarium 2

3 1. Välkommen Välkommen till kursen Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv, 7,5 hp med kurskod 2QA085 (fristående kurs) och kurskod 2XX044, (valbar programöverskridande kurs). Kurserna är identiska och ges på avancerad nivå. Studiehandledningen innehåller information om lärandemål, kursupplägg, undervisningsformer, examination och litteraturhänvisningar. Aktuell information finner du på: Du ansvarar själv för att hålla dig uppdaterad vad gäller eventuella ändringar genom att bevaka meddelanden på kurswebben. I möjligaste mån skall åhörarkopior från föreläsningarna läggas ut i förväg på kurswebben/pingpong under fliken Mer material. Du loggar in på med de inloggningsuppgifter som du har fått för e- postinloggningen på Karolinska Institutet. Om du inte kommer ihåg dina inloggningsuppgifter måste du ta kontakt med Lyktan. KI-e-postadress: Alla studenter på program och fristående kurser får en KI-e-postadress när de blir antagna i Ladok. De studenter som tidigare gått på KI och då haft tillgång till ett e-postkonto, får inte en ny KI-e-postadress om de börjar studera på KI på nytt. Kontakta Lyktan om du glömt bort vilket användarnamn och/eller lösenord du hade när du senast gick på KI. Lyktan Om du har frågor vad gäller din KI e-post adress, proxy-kod, studiemeritförteckning, registreringsintyg och Ladok på webben vänd dig till Lyktan Huddinge Tel: E-post: lyktan@ki.se Adress: Alfred Nobels allé 8 Campus Huddinge Måndag-torsdag: Studentkåren Från och med hösten 2010 är det frivilligt att vara medlem i studentkåren. På KI finns det två studentkårer Medicinska föreningen och Odontologiska föreningen. Du kan läsa mer på Bokning av lokal: Som student är det gratis att boka lokal för eget arbete/grupparbete. Detta gör du genom att ta kontakt med Bo Eriksson, epost: bo.eriksson.2@ki.se OBS! Maila från din KI-epostadress! 3

4 2. Lärandemål Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper i ett psykosomatiskt förhållningssätt och hur detta kan tillämpas i mötet med patienten och i samverkan med övriga yrkeskategorier i interprofessionella/multidisciplinära team. Efter genomgången kurs skall du kunna: redogöra för och tillämpa ett psykosomatiskt förhållningssätt vid förebyggande såväl som behandlande insatser inom hälso- och sjukvården och angränsande områden. redogöra för kroppsterapeutiska, affektfokuserade och beteendeinriktade interventioner och dess tillämpning redogöra för och tillämpa grundläggande principer för motiverande samtal (MI) förstå värdet av att uppmärksamma affekter inom ramen för ett terapeutiskt förhållningssätt förstå vikten av att samverka i multidisciplinära team samt argumentera för ditt yrkesspecifika kunskapsområde och din yrkesroll i teamet visa ett vetenskapligt och kritiskt tänkande samt ett reflekterande förhållningssätt till egna perspektiv 3. Kursinnehåll I kursen ingår: - Psykosomatisk teoribildning utifrån ett fenomenologiskt och existentiellt perspektiv - Kropp, varande och mening som centrala begrepp för att förstå kropp-själ samverkan - Merleau-Ponty's fenomenologiska förståelse av "den levda kroppen" - Terapeutiskt förhållningssätt och interprofessionellt samarbete - Affektteori/affektintervju - Motiverande samtal - Kroppsmedvetenhet/mindfulness - Kroppens stressregleringssystem och kroppsliga reaktioner vid psykologiskt trauma - Acceptans- och förändringsprocesser vid långvarig smärta 4. Kursupplägg Kursen går på halvfart över 10 veckor. Förutom de schemalagda timmarna får du räkna med egna studier, enskilt och i viss mån även i grupp. Den webbaserade plattform PingPong används för inlämning av examinationsuppgifter. Se närmare information under Examination patientfallsrapport och uppgiften lära av varandra. Stor vikt läggs vid aktivt deltagande i interprofessionella diskussioner av patientfall. Deltagande i seminarierna är obligatoriskt. Frånvaro kräver skriftlig ersättningsuppgift. Undervisningen sker i form av föreläsningar, litteraturstudier, upplevelsebaserade övningar, diskussioner i seminarieform, samt skriftlig examinationsuppgift. Peer-review och kollegial bedömning tillämpas. Litteraturen skall fungera som ett stöd i lärandet. I studiehandledningen finns litteraturhänvisningar. 4

5 5. Arbetsfrågor/arbetsuppgift inför seminarierna med Britt Bragée Syftet med denna uppgift är att du skall få möjlighet att reflektera över psykosomatisk teoribildning och aktuell forskning inom området samt relatera detta till erfarenhetsbaserat kunnande. Så här går det till: Inför första seminariet med Britt Bragèe, den 5 februari, läs: - Vad uttrycker kroppen, sid i antologin Att förstå kroppens budskap - sjukgymnastiska perspektiv. Biguet, G., Keskinen Rosenqvist, R. & Levy Berg, A. (red). (2012). Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. Studentlitteratur. - Kapitel 1, i Kroppen först En behandlingsmodell vid psykosomatik. Bragée, B.W. (2013) Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. Lund: Studentlitteratur. När du läser dessa kapitel fundera över dina patienter och om det är någon patient som du kommer att tänka på, någon som passar in på beskrivningarna. Skriv ca ½ A4 sida och berätta kortfattat om den patientens historia och de problem som har fört patienten till dig. Ta med din beskrivning till seminariet den 5 februari. Inför andra föreläsningen/seminariet med Britt Bragée, den 19 februari, läs: - Dysreglerade autonoma tillstånd, sidan i antologin Att förstå kroppens budskap - sjukgymnastiska perspektiv. - Kapitel 2 och 3 i boken Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. I kapitel 2 beskrivs tre varianterna av dysreglering: 1) Bristande emotionell reglering (i princip trygg anknytning) 2) Avbruten emotionell reglering (autonom dysreglering) 3) Grundstörd emotionell reglering (otrygg anknytning). För var och en av dessa finns en beskrivning, samt genomgång av olika sjukdomstillstånd som kan hänföras till de olika formerna för dysreglering. Din uppgift är att identifiera och beskriva en patient med någon form av brister i den emotionella regleringen. Skriv ca ½ A4 sida och berätta kortfattat om din patient och fundera över vilken typ av dysreglering du tror att patienten har och motivera ditt val. Ta med dig din beskrivning till seminariet den 19 februari. 6. Patientfallseminarier Syftet med detta moment är att du skall få tillfälle att diskutera och reflektera över ett psykosomatiskt förhållningssätt/behandlingsarbete utifrån konkreta autentiska fall. Ytterligare ett syfte är att träna din förmåga att kommunicera och argumentera för det yrkesspecifika kunskapsområdet i inter-/multiprofessionella team. Det är obligatoriskt att delta i alla patientfallseminarierna. Frånvaro kräver ersättningsuppgift. Seminariehandledaren ger information om ersättningsuppgift. 5

6 Vid kursstart delas du in i en studiegrupp (ca 4-5 deltagare). Som student kan du boka lokal för gruppmöte utan kostnad. Kontakta bo.eriksson.2@ki.se - glöm inte att maila från din KI-mailadress. Utse en i gruppen som bokar lokal för alla tre tillfällen. Alla skall presentera och diskutera minst ett eget patientfall. Det som skall diskuteras är hur var och en utifrån sina yrkeskunskaper/specialistkunskaper och ett psykosomatiskt perspektiv kan bedöma/avgränsa patientens problematik samt vilka behandlingsstrategier som skulle tillämpas. Inför seminarietillfälle 1 ska alla lägga upp ett patientfall på ping-pong ( ca 1 sida). Patientfallet kan vara aktuellt just nu eller vid ett tidigare tillfälle. Kom ihåg att fallet ska vara avidentifierat och regler för sekretess måste beaktas. Förslag på rubriker - se nedan. På seminariet diskuteras patientfallen. Deadline att lägga upp patientfallet på pingpong är den 1 mars kl Patientfall förslag på innehåll och rubriker Beskriv patienten och dennes problematik så att andra kan göra sig en tydlig bild som ett underlag för diskussion. Aktuell problematik (gärna såsom den beskrivs av personen själv) Kontaktanledning Debut Tidigare behandling, annan pågående behandling Kortfattad anamnes/social situation Sammanfattning av din bedömning (problem- och resursanalys) som ett underlag för att formulera mål med behandling och kontrakt Ev kortfattad beskrivning av behandlingsprocessen (om du har träffat patienten) Vid seminarietillfälle 2 träffas respektive studiegrupp utan seminariehandledaren för fortsatt diskussion av patientfall alt diskussion av hur det gick med artikeluppgiften Att lära av varandra (se punkt 8). Vid seminarietillfälle 3 avrundas patientfalldiskussioner tillsammans med seminariehandledaren. Dessa patientfallsdiskussioner är sedan utgångspunkt för examensrapporten som görs individuellt se nedan. 7. Examination - patientfallsrapport Den skriftliga patientfallsrapporten görs individuellt och examineras i form av en muntlig redovisning för examinatorn och övriga kursdeltagare. Den skriftliga rapporten skall omfatta minst 4 och max 6 sidor (enkelt radavstånd, 12 p, referenser enligt Vancouversystemet). Här kan du läsa mer om att citera och referera Undvik att använda citat! Om citat är nödvändigt kom ihåg att visa det tydligt med citat tecken och uppge referens inklusive sid nummer. 6

7 Rapporten skall innehålla följande delar: A) Presentation av patientens problematik som den beskrivs av honom/henne (obs! kortfattad). Var särskilt noga med att avidentifiera data och beakta regler för sekretess. B) Teorifördjupning som ger en relevant bakgrund till den aktuella patientproblematiken och den behandlingsmetod/behandlingsstrategi som du har valt. Använd en fenomenologisk förståelse av kropp och psykosomatik. Ange 4-5 relevanta referenser (enligt tex Vancouversystemet). Minst 1 A-4 sida. C) Beskriv här hur du utifrån din yrkesprofession kan förstå patientens problem, hur du skulle kartlägga och avgränsa problematiken samt vilken behandlingsstrategi som skulle tillämpas. Inledningen kan vara: som (sjukgymnast, sjuksköterska, arbetsterapeut, psykolog, socionom, beteendeterapeut, specialpedagog ) förstår jag patientens problem så här.minst 1 A4 sida, ange 3-4 relevanta vetenskapliga referenser från ditt specifika kunskapsområde samt kurslitteratur. Denna del skall vara relaterad till kursens innehåll och bör anknyta till sådant som har diskuterats under kursens föreläsningar och seminarier. Redogör sedan för hur ett interprofessionellt samarbete i team skulle kunna se ut kring denna patient alt. redogör för hur samarbetet kring denna patient har fungerat. Reflektera och resonera kring för- respektive nackdelar med samarbete och ge förslag på hur samarbete skulle kunna underlättas i arbetslivet. Etiska aspekter bör ingå. D) Välj en praktisk övning som är lämplig för den aktuella patienten det kan vara en kroppskännedoms- eller mindfulnessövning, ett förhållningssätt tex att spegla det affektiva budskapet patienten förmedlar eller att använda motiverande samtal. Det senare kan gestaltas tex med ett rollspel. Övningen/förhållningssättet skall beskrivas på max 1 A4 sida och bifogas som bilaga till patientfallsrapporten. Glöm inte att ange en lämplig referens/källa till uppgiften. Din uppgift är sedan att på 5-10 minuter lära ut övningen/förhållningssättet till de andra vid examinationsseminariet. E) Rapporten i sin helhet skall laddas upp på PingPong senast den 2 april kl Detta gör ni under fliken DISKUTERA på PingPong. Följ anvisningarna som finns på PingPong. Dokumentet med examinationsrapporten namnges med era efternamn enligt följande: Efternamn1_efternamn2_efternamn3.doc (docx) Den muntliga presentationen sker den 9 april. Peer-review kommer att tillämpas, dvs. var och en fördjupar sig i en annan persons examensrapport. Examinationsschemat meddelas senare. Peer-review innebär att rapporten skall diskuteras utifrån följande: - Teoretisk förankring? Var det något du saknade? Väck debatt! - Välj sedan någon/några punkter som du vill problematisera/lyfta/diskutera särskilt. Något som du tycker att man kan se på ett annat sätt. Starta en diskussion! - Kommentera/diskutera interprofessionellt samarbete? Vad var överraskande? - Vad karaktäriserar det psykosomatiska perspektivet i detta arbete? (Några nyckelord) - Förtjänster i arbetet? Var det något du saknade? - Pedagogik? Synpunkter på presentationen generellt och specifikt uppgiften att praktiskt lära ut en övning/ett förhållningssätt. 7

8 8. Studieuppgift lära av varandra Interprofessionellt lärande är ett av kursens fokus, dvs. i kursen ingår inte bara att lära med varandra utan även om och av varandra. Denna studieuppgift innefattar att du redogör för innehållet i en vetenskaplig artikel (som är publicerad år 2000 eller senare) för en annan kursdeltagare med annan yrkesbakgrund. Är ni två med samma yrke redogör då för någon med en annan yrkeserfarenhet/inriktning. Det kan även vara en kollega på din arbetsplats. Välj ett kunskapsområde som relaterar till den aktuella kursen (psykosomatiskt förhållningssätt) och som du bedömer är av intresse för den andra yrkesgruppen. Om möjligt inkludera gärna en praktisk övning (upplevelsebaserad lärande). Reflektera tillsammans över eventuell språkförbistring i yrkesspråket. Genomförande av uppgiften är inte schemalagd. Bestäm själv tid och plats. Varje kursdeltagare skriver sedan en rapport på ca ½ A4 sida och lägger in rapporten på pingpong under fliken Inlämningsuppgifter senast 12 mars. Rapporten skall innehålla: Vad du har lärt ut och till vem. Ange titeln på den vetenskapliga artikeln, författaren/författarnas namn och tidskriften. Med vetenskaplig artikel avses en artikel som är publicerad i en referee granskad tidskrift (nationell eller internationell tidskrift). Den skall vara relativt aktuell (publicerad år 2000 eller senare). a) Motivera varför du har valt just denna artikel och vilka centrala budskap du ville lyfta fram. b) Vad du har lärt dig av din partner, berätta om det som du tycker var intressantast och om hur du kan använda den nya kunskapen. 9. Godkänd kurs Endast två betygsgrader används, godkänd respektive underkänd. För godkänd kurs krävs: - Aktivt deltagande i patientfallseminarierna (vid frånvaro krävs kompletteringsuppgift) - Godkänd uppgift lära av varandra - Godkänd patientfallrapport (den samlade examinationsuppgiften inklusive praktisk övning) 10. Litteratur (se kursplan/kursschema) Litteraturhänvisningar som förberedelse inför respektive föreläsning/seminarium finner du på kursschema Livshistorieorienterad metodik Neve I. Läkekonstens arbetsredskap livshistorieorienterad metodik. Lund: Studentlitteratur; Motiverande samtal Rollnick S, Miller W, Butler C. Motiverande samtal i hälso- och sjukvård: att hjälpa människor att ändra beteende. Lund: Studentlitteratur; 2009 Kap alt 8

9 Affektteori Levy Berg A. Fokus på affekter. I Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Sonnby-Borgström M. Affekter, affektiv kommunikation och anknytningsmönster: ett bio-psyko-socialt perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur; ( Kap 1, 2). Psykosomatisk teoribildning/psykosomatiska behandlingsstrategier Bragée B. Vad uttrycker kroppen i behandlingsrummet? Samt Dysreglerade autonoma tillstånd. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Bragée B. Kroppen först. En behandlingsmodell vid psykosomatik. Studentlitteratur, (Kapitel 1-3) Bullington J. Psykosomatik och meningsskapande: en tillämpning av Maurice Merleau- Pontys fenomenologi. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Fördjupning: Bragée B. Kroppen har sin mening psykosomatik i ny belysning. Lund: Studentlitteratur; Bullington J. Psykosomatik: om kropp, själ och meningsskapande. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur; 2007 Rosberg S. Kropp varande och mening - i ett sjukgymnastiskt perspektiv. Avhandling. Göteborgs Universitet: Institutionen för socialt arbete; Sammanfattning s (Finns på pingpong) alt Haugli L, Steen, E. När livet setter seg i kroppen: Bevisstgoering, muligheter, valg. Oslo:Noras Ark. Psykosomatisk förhållningssätt erfarenheter från ett rehabiliteringsteam (Björn Ogéus) Lästipps (ingår ej i kurslitteratur) Hellsten T. Flodhästen i vardagsrummet om medberoende och om mötet med barnet inom oss. Cordia, Theorell T. När orden inte räcker till: läkning av psykosomatisk sjukdom genom terapeutiskt arbete med musik, dans, bild och psykodrama - läkning av psykosomatisk sjukdom genom terapeutiskt arbete med musik, dans, bild och psykodrama Natur & Kultur, 1998 Kroppskännedom och kroppskännedomsträning Lundvik Gyllensten A. basal Kroppskännedom. I Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid

10 Eriksson E, Andrén K. Kroppskännedomsträning ett behandlingsalternativ vid magtarmbesvär. I: Biguet G, Keskinen Rosenqvist R, Levy Berg A. Att förstå kroppens budskap sjukgymnastiska perspektiv. 1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, 2012, sid Lundvik Gyllensten A, Gard G. Om kroppsmedvetande och kroppsuppfattning. Fysioterapi. 2008;10: (Artikel finns på pingpong) Mattsson M. Att ge kropp åt orden. Basal kroppskännedom hälsa genom rörelse och vila. s I: Englund B. Skapande och upplevelsebaserade terapier. Lund: Studentlitteratur; (Kapitel finns på pingpong) Mindfulness för ökad närvaro i livet Piet & Hougaard The effect of mindfulness-based cognitive therapy for prevention of relapse in recurrent major depressive disorders: A systemtic review and meta-analysis. (Artikel finns på pingpong) Schuckher F. & Nilsson K. Måttligt starkt stöd för mindfulness baserade terapier. Läkartidningen 2011;108(4) (Artikel finns på pingpong) 11. Kalendarium (Hjälp att komma ihåg deadline) 5/2 Ta med arbetsuppgift inför Britt Bragées seminarium den 5/2 19/2 Ta med arbetsuppgift inför Britt Bragées seminarium den 19/2 1/3 kl Patientfall läggs upp på pingpong under fliken DISKUTERA 12/3 Studieuppgiften Att lära av varandra läggs på ping-pong under fliken INLÄMNINGSUPPGIFTER gärna tidigare. 2/4 kl Examinationsrapport (patientfallrapport) laddas upp som fil på PingPong, senast kl Glöm inte att ange efternamn i dokumentet 9/4 Examination Examinationsrapporten justeras därefter enligt de synpunkter som framkommit och läggs in på PingPong under fliken INLÄMNINGSUPPGIFTER 10

Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp

Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för sjukgymnastik Studiehandledning Hälsa och ohälsa ett psykosomatiskt perspektiv 7,5 hp HT 16 2016-07-13 Innehåll 1. Välkommen

Läs mer

Studiehandledning Klinisk Biomekanik, 7,5 Hp.

Studiehandledning Klinisk Biomekanik, 7,5 Hp. Studiehandledning Klinisk Biomekanik, 7,5 Hp. Välkommen till kursen Klinisk biomekanik. Med hjälp av den här studiehandledningen vill vi ge dig en uppfattning om vad du kan förvänta dig av kursen och hur

Läs mer

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012 Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013

STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013 130416 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560 RÖS5 Vårterminen 2013 Kursansvariga lärare: Eva Bergelin Tel: 031-786 6127

Läs mer

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. 1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career

Läs mer

Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng

Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng Distriktsskötersskeprogrammet, 70 hp Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5hp Reguljär kurs 2DS001 VT 10 Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng Allmän farmakologi samt

Läs mer

Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09

Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09 Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09 Antal deltagare i enkäten: 31 Antal erhållna enkätsvar: 33 1. I vilken utsträckning uppskattade Du kursadministrationen som helhet?

Läs mer

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15 150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1

Läs mer

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016 Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Läs mer

OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p

OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Sektionen för Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Vårterminen 2011 Period 1 Senast reviderad 2011-01-10 Anna

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Studiehandledning L9ID45 Idrottsfysiologi med träningslära för idrott och hälsa, 5 hp Avancerad nivå Kursansvarig: Jesper

Läs mer

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15 Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se

Läs mer

Studiehandledning FYSIOTERAPI. Grundnivå. FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng

Studiehandledning FYSIOTERAPI. Grundnivå. FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Sjukgymnastprogrammet Studiehandledning FYSIOTERAPI Grundnivå FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng HT 11 A-LL, CSO Kursen är en grundkurs

Läs mer

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700

Läs mer

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING. Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail: tony.falk@fhs.gu.se

STUDIEHANDLEDNING. Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail: tony.falk@fhs.gu.se STUDIEHANDLEDNING Integrativ vård 7,5 högskolepoäng Kurskod OM3310 Kursen ges som valbar kurs inom institutionens sjuksköterskeprogram Vårterminen 2011 Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail:

Läs mer

Slutexamensarbete i psykologi 30 hp ht 2015-vt 2016

Slutexamensarbete i psykologi 30 hp ht 2015-vt 2016 KAROLINSKA INSTITUTET Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Psykologi Psykologprogrammet Examensarbete i psykologi; 30 hp Slutexamensarbete i psykologi 30 hp ht 2015-vt 2016 Schema Uppdaterat

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med

Läs mer

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING. Höstterminen 2011. Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35. Södersjukhuset hiss D plan 5

STUDIEHANDLEDNING. Höstterminen 2011. Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35. Södersjukhuset hiss D plan 5 STUDIEHANDLEDNING Höstterminen 2011 Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35 Södersjukhuset hiss D plan 5 1 VÄLKOMMEN TILL KUA ATT LÄRA TILLSAMMANS FÖR ATT ARBETA TILLSAMMANS Interprofessionell utbildning

Läs mer

Sammanställning kursutvärdering

Sammanställning kursutvärdering Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa

Läs mer

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter

Läs mer

Informationsträff 4 nov 2015

Informationsträff 4 nov 2015 Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt

Läs mer

Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp

Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp Sjuksköterskeprogrammet Termin 6: ht 2012 Kursansvarig: Åsa

Läs mer

Ledarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp, generell valbar kurs inom ledarskap

Ledarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp, generell valbar kurs inom ledarskap Ledarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp, generell valbar kurs inom ledarskap Kursen är indelad i tre områden, det individuella ledarskapet, att leda grupper och organisation, struktur och kultur. Det

Läs mer

Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Vårterminen 2016. Tidsplan och schema VT 2016

Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Vårterminen 2016. Tidsplan och schema VT 2016 Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Vårterminen 2016 Tidsplan och schema VT 2016 Schema, reviderat senast 2015 12 22/ Kristina Gottberg Förkortningar: Lärandeaktivitetet (LA),

Läs mer

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se

Läs mer

Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1)

Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1) Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1) Kursens innehåll och genomförande Kursen anknyter till forskningsfältet Information Needs, Seeking and Use (INSU) och fokuserar därmed

Läs mer

Studiehandledning. Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008

Studiehandledning. Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008 Tandhygienist programmet Institutionen för odontologi Karolinska Institutet HT2013-VT2014 Studiehandledning Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008 Kursansvarig och Examinator: Annsofi Johannsen,

Läs mer

Riktlinjer vid examination

Riktlinjer vid examination Fastställda av styrelsen för utbildning 2007-12-19 Senast reviderade 2012-06-01 Dnr: 5331/10-300 Sid: 1 / 8 Universitetsförvaltningen Utbildningsavdelningen Christina Joos, Handläggare Riktlinjer vid examination

Läs mer

Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26

Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26 Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26 Dnr: 30-88-2013 Inledning För alla kurser vid Dans och Cirkushögskolan

Läs mer

Kursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng

Kursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng Kursinformation med litteraturförteckning Praktisk retorik 15 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Praktisk retorik, 15 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning,

Läs mer

www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51

www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51 Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som

Läs mer

Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.

Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7. Kursplan Institutionen för vårdvetenskap Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.5 credits Ladokkod: 61SÖ01

Läs mer

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper 1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,

Läs mer

= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet

= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet = rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng Ht 2015 - Vt 2016 Andrologi - om mannen och hans sexualitet,

Läs mer

Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits

Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap

Läs mer

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM7410 Avancerade vårdhandlingar vid psykiatriska tillstånd, 15 högskolepoäng Advanced nursing interventions in psychiatric conditions, 15 higher education credits

Läs mer

Psykoterapeutprogrammet 2016/2017

Psykoterapeutprogrammet 2016/2017 Psykoterapeutprogrammet 2016/2017 90 HP UPPSALA CAMPUS 50% Psykoterapeutprogrammet är en påbyggnadsutbildning i psykoterapi (psykologisk behandling) för personer som har ett annat människovårdande yrke

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm = rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola

Läs mer

OBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet.

OBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet. Hej! Vi har glädjen att berätta att du blivit antagen till kursen Psykologi GR (A), Introduktion till beteendeterapi och kognitiv beteendeterapi (KBT), 7.5h, kurskod: PS062G, anmälningskod: P4081. Varmt

Läs mer

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009 Lärarutbildningen Vägledning till dina studier på lärarprogrammet Gäller antagning hösten 2009 Ändringar i detta material sker. Aktuell information finns på lärarutbildningens webbplats: www.mah.se/lut

Läs mer

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014 UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046

Läs mer

Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd

Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-1081-07 Datum 2012-03-23 Sid 1 (7) Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Bachelor of Science Programme

Läs mer

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, 180 hp Bedömningsunderlag vid praktiskt prov ANSLUTNA LÄROSÄTEN OBLIGATORISK VERKSAMHET FÖRSÖKSVERKSAMHET Nationell klinisk slutexamination för

Läs mer

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Sociologiska Institutionen Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod 2SC118, Delkurs 3, vecka 45-03, 13 hp Kursansvarig:

Läs mer

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT 2014. Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT 2014. Portfölj. Termin 3-5, Stadium II Portfölj Termin 3-5, Stadium II Portföljen i korthet (gäller samtliga terminer) Vad är en portfölj? Portfölj (portfolio) är ett redskap som du som student använder för att synliggöra din lärandeprocess

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING. Farmakoterapi 13,5 hp

STUDIEHANDLEDNING. Farmakoterapi 13,5 hp STUDIEHANDLEDNING Farmakoterapi 13,5 hp Receptarieutbildningen vid Umeå Universitet Välkommen till Farmakoterapi 13,5 hp Vi heter Sofia Mattsson och Maria Sjölander och är lärare på kursen i farmakoterapi.

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Kopparberg IT 2012-06-18 Studiehandledning för kurs: Grundkurs kalkylering i MS Excel 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier två

Läs mer

Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng

Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng Study programme in occupational therapy 120 credits (=180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning, 2000-01-14. Reviderad 2004-01-16,

Läs mer

Kursplan. Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen 1 2014-12-18 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh.

Kursplan. Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen 1 2014-12-18 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh. Sida 1 av 5 Kursplan Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen 1 2014-12-18 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh.se Basal omvårdnad med inriktning mot den äldre

Läs mer

Alla läser igenom de fyra fallen för att vara delaktiga i seminariet diskussionen.

Alla läser igenom de fyra fallen för att vara delaktiga i seminariet diskussionen. Institutionen för odontologi Tandhygienistprogrammet, termin 3 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 Ansvarig lärare/examinator: Ann-Christin Johansson/Annsofi Johannsen HT 2015 Stress & Kommunikation Seminarium/Redovisning

Läs mer

Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?

Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin? Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin? Vi söker nu dig som är intresserad av att arbeta med peer support inom socialpsykiatrin. Att arbeta som peer supporter innebär att du

Läs mer

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30

Läs mer

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Värdebaserat ledarskap, 7,5 högskolepoäng Inledning Chef- och ledarskap är avgörande för hur väl

Läs mer

Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning

Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning Anmälningskod: vp118 Innehåll: Kursen syftar till att stärka din pedagogiska kompetens samt stimulera till ett reflekterande

Läs mer

Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.

Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. 2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp

Läs mer

STUDIEGUIDE. Vårterminen 2015 KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 Södersjukhuset hiss D plan 5

STUDIEGUIDE. Vårterminen 2015 KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 Södersjukhuset hiss D plan 5 STUDIEGUIDE Vårterminen 2015 KUA Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 hiss D plan 5 Karolinska Institutet Röda Korsets Högskola Sophiahemmets Högskola

Läs mer

3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.

3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its. Information om prövning i Svenska 1, Kurskod: SVESVE01 Prövningen kommer att bestå av följande delar: 1. Bokläsning - läslogg om skönlitterär roman. 2. Språklig variation inlämningsuppgift. 3. Textgranskning

Läs mer

Studiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011

Studiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011 STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare

Läs mer

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng) Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng) Study programme in Physiotherapy, 120 credits (180 ECTS credits) Fastställd av linjenämnden för sjukgymnastutbildning vid Karolinska

Läs mer

Lathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista

Lathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista Lathund GUL Lärare Allmänt I plattformen kallas din kurs för aktivitet Första gången du loggar in GUL så kommer du att få välja vilket språk du vill att plattformen skall ha. Därefter kommer du in i plattformen.

Läs mer

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6 LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen Reviderad 2015-09-16 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den

Läs mer

Eva Rasmussen Barr 2014-10-10. Studiehandledning. Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv 7,5 hp 2XX057

Eva Rasmussen Barr 2014-10-10. Studiehandledning. Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv 7,5 hp 2XX057 Studiehandledning Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv 7,5 hp 2XX057 Med hjälp av den här studiehandledningen vill vi ge dig en uppfattning om vad du kan förvänta dig av kursen och hur stor

Läs mer

Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna

Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna Allmänt Karolinska Universitetssjukhuset i Solna har en klinisk undervisningsmottagning KUM som ligger i anslutning till akutmottagningen.

Läs mer

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra

Läs mer

Användningsområde för digitalt verktyg

Användningsområde för digitalt verktyg Användningsområde för digitalt verktyg Som slutuppgift har jag valt att presentera hur man skapar en facebookgrupp och varför jag använder en sådan. Jag valde detta område för att jag har använt mig av

Läs mer

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 1SY13 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-08 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-11-12 Reviderad av Styrelsen för utbildning 2014-03-26 Sid 2

Läs mer

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng Kursinformation med litteraturförteckning Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2012 Välkommen till Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du information om kursens

Läs mer

Hållbar utveckling A, Ht. 2015

Hållbar utveckling A, Ht. 2015 Hållbar utveckling A, Ht. 2015 Komplettering till kursen Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling I detta dokument hittar du kompletteringsuppgifter som gäller för delkursen Kommunikation

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm Uppdragsutbildningsenheten vid Ersta Sköndal högskola anordnar uppdragsutbildning i Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm Handledning i förskola och skola, 15 högskolepoäng

Läs mer

Förberedelse-PM Examensarbete för Byggteknik

Förberedelse-PM Examensarbete för Byggteknik Förberedelse-PM Examensarbete för Byggteknik Introduktion Examensarbetet är ingenjörsutbildningarnas avslutande kurs (härefter kallad exjobbs-kursen) där du skall tillämpa kunskaper och färdigheter från

Läs mer

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett

Läs mer

Beslut och riktlinjer. Mål. Utbildningsnivå* Avancerad nivå Ämnesgrupp (SCB)* Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Huvudområde(n) och successiv fördjupning

Beslut och riktlinjer. Mål. Utbildningsnivå* Avancerad nivå Ämnesgrupp (SCB)* Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Huvudområde(n) och successiv fördjupning 8ME019 Behandling och omvårdnad vid astma, allergi och kroniskt obstruktiv lungsjukdom (KOL) Uppdragsutbildning 7.5 hp 8ME019 Nursing in Asthma, Allergy and Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD)

Läs mer

Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp)

Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp) Stockholms universitet Specialpedagogiska institutionen 106 91 Stockholm www.specped.su.se Kurskod: UQ168F Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp) Våren 2016 Kursansvarig: ulf.sivertun@specped.su.se

Läs mer

Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm

Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete

Läs mer

Termin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare.

Termin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare. Riktlinjer för PM Det är nu dags att påbörja ert examensarbete som ska ha anknytning till ämnet odontologisk profylaktik. Examensarbetet skall skrivas enligt Kis riktlinjer som gäller från och med VT11.

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi Fastställt datum 2013-01-31 Fakultetsstyrelsen Ekonomihögskolan Dnr FAK 2011/629 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för

Läs mer

ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK

ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK Akademin för ekonomi, samhälle och teknik ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK Grundnivå och avancerad nivå ELENA APARICIO BOZENA GUZIANA Kontakt: Bygg: bozena.guziana@mdh.se

Läs mer

Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE

Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, 60 hp KURSGUIDE Livsvillkor, hälsa och ohälsa för den växande individen 10,5 högskolepoäng INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination

Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till

Läs mer

INVISNING AV KARIESPATIENT

INVISNING AV KARIESPATIENT UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för odontologi/ Kariologi Ingegerd Johansson ingegerd.johansson@odont.umu.se 2012-01-09 INVISNING AV KARIESPATIENT När en behandling är färdig SKALL patienten SNARAST avslutas.

Läs mer

Studiehandledning. 4 hp. Fysioterapi 7 - Moment 2 Fysioterapeutiska interventioner vid rehabilitering av psykisk ohälsa eller psykosomatiska problem

Studiehandledning. 4 hp. Fysioterapi 7 - Moment 2 Fysioterapeutiska interventioner vid rehabilitering av psykisk ohälsa eller psykosomatiska problem Institutionen för Neurobiologi, Vårdvetenskap och Samhälle (NVS), Sektionen för fysioterapi Studiehandledning Fysioterapi 7 - Moment 2 Fysioterapeutiska interventioner vid rehabilitering av psykisk ohälsa

Läs mer

Radiografi med inriktning mot akut diagnostik

Radiografi med inriktning mot akut diagnostik Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för medicinsk vetenskap Studiehandledning M0065H Radiografi med inriktning mot akut diagnostik 7,5 Högskolepoäng Röntgensjuksköterskeprogrammet Hösten 2015

Läs mer

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Health and illness of children

Läs mer

Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem

Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem 7,5 högskolepoäng grundnivå HT 2016 Stockholm Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem, 7,5

Läs mer

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15 1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Vuxnas och äldres hälsa och ohälsa, 15 högskolepoäng Nursing Science, Health and Ill-Health among Adults and the Elderly,

Läs mer

Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.

Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7. KURSPLAN Kursens mål Efter genomgången kurs skall studenten: Kunskap och förståelse kunna analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap

Läs mer

INFORMATION OCH KURSPLAN

INFORMATION OCH KURSPLAN INFORMATION OCH KURSPLAN Introduktionsutbildning i affektfokuserad psykodynamisk terapi HT 2016 INFORMATION Inledande utbildning i affektfokuserad psykodynamisk terapi omfattande sex heldagar (kl 9-12

Läs mer

Samhälls och beteendevetenskap 2

Samhälls och beteendevetenskap 2 Tandhygienistprogrammet Studiehandledning Samhälls och beteendevetenskap 2 Kurskod 1TH010 5 högskolepoäng Tandhygienistutbildningen Termin 4 Samhälls-och beteendevetenskap 2 5 högskolepoäng 1 TH010 Kursansvarig

Läs mer

Välkommen till sjuksköterskeutbildningens första kurs - distans! Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp

Välkommen till sjuksköterskeutbildningens första kurs - distans! Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Välkommen till sjuksköterskeutbildningens första kurs - distans! Sjuksköterskans profession och omvårdnad som vetenskap, 18 hp Höstterminen 2013 Schema HT 13 2013 vecka 36-47 Schema, reviderat senast 2013

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng Programstart: Våren 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet

Läs mer

Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU

Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU Arbetsplatsförlagd utbildning innebär 1. utbildning förlagd till en arbetsplats på ett företag eller i en organisation 2. att studenten tillämpar sina kunskaper från

Läs mer

Högskolan Dalarna Rektor

Högskolan Dalarna Rektor Högskolan Dalarna Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Pontus Kyrk 08/56308726 pontus.kyrk@hsv.se BESLUT

Läs mer

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7% Vilken högskola eller universitet läser du vid? (forts s8) Chalmers Göteborgs Högskolan Karlstads Linköpings högskola universitet Jönköping universitet KTH universitet På den kurs du läser just nu, 0-2

Läs mer

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)

Läs mer

Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22

Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Detta är en kurs som skall fördjupa dina kunskaper i och om läs- och skrivundervisning. Du har en grund

Läs mer

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till

Läs mer

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS 008 Fortsättningskurs 1 15 hp. Grundnivå

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS 008 Fortsättningskurs 1 15 hp. Grundnivå Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS 008 Fortsättningskurs 1 15 hp. Grundnivå 1010 Rörelsesystemet 1 samt Respirations- och cirkulationssystemet

Läs mer