Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning

Transkript

1 Kurs: Högskolepedagogik för lärare/handledare i verksamhetsförlagd utbildning Anmälningskod: vp118 Innehåll: Kursen syftar till att stärka din pedagogiska kompetens samt stimulera till ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till studenters lärande i verksamhetsförlagd utbildning Lärandemål Efter genomgången kurs förväntas du ha utvecklat kompetens att: 1.i en utbildnings /handledningssituation kunna tillämpa samhällets mål och regelverk för högskoleutbildning, 2.i en utbildnings /handledningssituation i vården kunna tillämpa teoretiska kunskaper om studentens lärande, 3.beskriva principer för, samt kritiskt analysera exempel på planering, genomförande, examinering och utvärdering av målstyrt lärande i verksamhetsförlagd utbildning, 4.reflektera över hur olika pedagogiska metoder kan stimulera och stödja studenters lärande i professionsspecifika såväl som i interprofessionella studentgrupper, 5.kunna ge, ta och reflektera kring konstruktiv återkoppling, 6.analysera och reflektera över egen och andras professionella lärar /handledarroller i verksamhetsförlagd utbildning samt värdegrundsfrågor såsom vetenskaplighet, etik, jämställdhet och likabehandling, 7.kunna identifiera, analysera och formulera förslag till vidareutveckling av lärsituationer i vården genom att tillämpa pedagogiska teorier och vetenskapliga rön om lärande, Best Evidence Medical Education (BEME). Kursperiod: v4 v13 Studieort: Stockholm /kväll Undervisningsform: Normal Kursansvarig: Margaretha Forsberg Larm margaretha.forsberg.larm@ki.se Kursadministratör: Eva Hjertqvist Duräng eva.hjertqvst.durang@ki.se

2 Kurs: Ledarskap för vårdens utveckling Anmälningskod: VP110 Innehåll: Efter godkänd kurs ska studenten: relatera till sin egen ledarroll utifrån aktuell forskning och ledarskapsteorier Kunna tillämpa olika verktyg för att stödja medarbetare att utföra värdig vård i samband med komplexa vårdsituationer utarbeta strategier för hur teamet kan samverka i professionella såväl som interprofessionella arbetssituationer Kunna kommunicera tydligt och effektivt samt hantera konflikter på ett sätt som bidrar till en bra samarbetskultur kunna analysera hur ledarskap och medarbetarskap samverkar och kan utvecklas i komplexa organisationer reflektera över och föreslå olika angreppssätt för att hantera organisatoriska problem och utveckla det organisatoriska lärandet kunna analysera ledarskapets betydelse vid organisationsutveckling kunna utvärdera metoder som främjar organisationsutveckling utvärdera metoder som främjar organisationsutveckling Kursperiod: v 4-13 Studieort: Solna Undervisningsform: Distans, obligatoriska träffar: 2 Kursansvarig: Nina Andersson nina.andersson@ki.se Kursadministratör: Kajsa Beminge kajsa.beminge@ki.se

3 Kurs: Sår och sårbehandling Kurskod: 2sp026 Anmälningskod: V1102 Innehåll: Kursens övergripande mål är att studenten ska fördjupa sina kunskaper och färdigheter inom området sårläkning/sårbehandling vid akuta och svårläkande sår. Efter genomgången kurs ska studenten kunna: - Förstå och skilja ut faserna i normal sårläkning och dra slutsatser om vilka faktorer som påverkar dessa - Identifiera och reflektera över läkningshämmande faktorer som påverkar sårläkning - Förklara riskfaktorer och uppkomstmekanismer vid förekomst av akuta och svårläkta sår - Reflektera över och bedöma livskvalitet och psykosociala aspekters inverkan på läkningsförlopp hos patienter med akuta och svårläkande sår - Identifiera och föreslå preventiva åtgärder utifrån aktuell forskning och evidensbaserade metoder - Tillämpa evidensbaserad kunskap om uppkomstmekanismer och sårstatus för att kunna välja, analysera och dokumentera omvårdnadsbehandling utifrån ett helhetsperspektiv på patienten.kursperiod: v 4 v 13 Undervisningsform: Normal

4 Kurs: Palliativ vård Kurskod: 2sp036 Anmälningskod: V1109 Innehåll: Kursens mål är att studenten ska ha förvärvat kunskaper och fördjupad förståelse för palliativ vård. Kursen skall ge förutsättningar för att utifrån det egna specifika kompetensområdet samverka i det palliativa teamet med patient och närstående i centrum. Kursen har som utgångspunkt WHO:s rekommendationer enligt vilka målet med palliativ vård är att förbättra livskvaliteten för patienter och familjer vid livshotande sjukdom. Kursperiod: v 4 v 13 Undervisningsform: Distans Obligatoriska kurstillfällen: 2

5 Kurs: Akut och kronisk smärta hos barn och vuxna Anmälningskod: V1105 Innehåll: Kursens övergripande mål är att studenten efter kursens slut skall ha kompetens för att med ett professionellt förhållningssätt kunna tillgodose barns, ungdomars och vuxnas omvårdnadsbehov vid akut och kronisk smärta. Efter genom gången kurs skall studenten kunna: teoretisera kring smärtans uppkomst, utveckling samt smärtbehandlingens olika mekanismer analysera och värdera psykologiska och kulturella aspekter på smärtupplevelser analysera aktuell farmakologi och behandlingsprinciper vid akuta och kroniska smärttillstånd analysera aktuell icke farmakologisk och psykologisk behandling tillämpa olika smärtskattningsinstrument utvärdera och dokumentera interventioner i samband med olika smärttillstånd Kursperiod: v 4 v 13 Undervisningsform: Distans Obligatoriska kurstillfällen: 3 Kontaktuppgifter: Carina Söderman Universitetsadjunkt Inst. NVS, Sektionen för Omvårdnad Huddinge

6 Kurs: Kognistiva omvårdnadsmetoder i hälsofrämjande arbete Anmälningskod: V1110 Innehåll: Kursens övergripande mål är att studenten efter genomgången kurs ska ha kunskaper och färdigheter att använda kognitiva metoder för att stödja människors hälsa i olika sammanhang (olika specialistområden). Kognitiva omvårdnadsmetoder (KOM) utgår från att mänskliga problem har sitt ursprung i hur individen ser på sig själv och sin omgivning och hur individen reagerar på miljön och hur människans tankar, känslor och beteenden ömsesidigt styr och påverkar varandra. I kursen studeras den professionella relationens betydelse i omvårdnad med fokus på hur sjuksköterskan genom att använda kognitiva omvårdnadsmetoder kan skapa förutsättning för återhämtning från ohälsa Kursperiod: v4 v13 Undervisningsform: Distans, obligatoriska träffar 2 Kursansvarig: Carin Benjaminson carin.benjaminson@ki.se Kursadministratör: Christopher Waldron christopher.waldron@ki.se

7 Kurs: Pediatrisk omvårdnad med inriktning mot akutsjukvård Anmälningskod: V1101 Poäng: 7.5 Innehåll: Kursen är en kompletterande kurs för dig som är blivande specialistsjuksköterska och syftar till att du ska förvärva fördjupade kunskaper inom ämnet omvårdnad inom pediatrisk akutsjukvård. Akutsjukvården inom pediatriken har en central roll och nya och fördjupade kunskaper behövs för att möta barn, ungdomar och deras familjer i det akuta skedet. Kursens övergripande mål är att studenten, efter avslutad kurs, ska kunna tillämpa fördjupade kunskaper i omhändertagandet av det akut sjuka barnet inom ramen för specifik omvårdnad i den pediatriska akutsjukvården. Detta inbegriper kunskaper inom patofysiologi, farmakologi, smärtfysiologi, syra basrubbningar etc. Kursens innehåll fokuserar på det akutmedicinska kunskapsområdet med inriktning mot vård av barn och ungdomar. Kursperiod: v 4 v13 Studieort: Solna Undervisningsform: Distans Obligatoriska träffar: 2 Kursansvarig: Liza Klacksell & Johanna Granhagen Jungner liza.klacksell@karolinska.se & johanna.granhagen jungner@karolinska.se Kursadministratör: Kajsa Beminge kajsa.beminge@ki.se

8 Kurs: Avancerad vård i hemmiljö, interprofessionell kurs Kurskod: 2sp040 Anmälningskod: V1107 Innehåll: Kursens mål är att studenten ska ha förvärvat generella kunskaper och fördjupad förståelse för den avancerade vården i hemmiljö, olika vårdproblem, samt betydelsen av ett interprofessionellt förhållningssätt. Efter genomgången kurs ska studenten kunna: bedöma och föreslå åtgärder för olika vårdproblem inom avancerad vård i hemmiljö förstå betydelsen av hjälpmedel inom avancerad vård i hemmiljö reflektera över familjens och övriga aktörers roll vid avancerad vård i hemmiljö redogöra för etiska ställningstaganden i förhållande till avancerad vård i hemmiljö analysera det interprofessionella teamarbetets betydelse för en god vård i hemmiljö Kursperiod: v 4 v 13 Undervisningsform: Distans Obligatoriska kurstillfällen: 3

9 Kurs: Barnhälsovård med inriktning mot pediatrisk och familjecentrerad omvårdnad Anmälningskod: V1103 Innehåll: Kursen är en kompletterande kurs för dig som är blivande specialistsjuksköterska och syftar till att du ska förvärva fördjupade kunskaper inom ämnet omvårdnad inom barnhälsovård. Barnhälsovårdens roll är av stor betydelse och nya och fördjupade kunskaper behövs för att möta barn, familjer och nyblivna föräldrar och deras behov utifrån ett pediatriskt och familjecentrerat perspektiv. Kursens övergripande mål är att studenten efter avslutad kurs ska kunna tillämpa och integrera kunskaper i preventivt och hälsofrämjande arbete inom barnhälsovård. I kursen studeras promotiva och preventiva begrepp och teorier utifrån familjefokuserad omvårdnad inom familje och barnhälsovård. Kursen behandlar barns rättigheter samt resurser och behov vid olika utvecklingsstadier och livssituationer med barnets perspektiv som utgångspunkt. Kursperiod: v4 v13 Studieort: Solna Undervisningsform: Distans, obligatoriska träffar 2 Kursansvarig: Liza Klacksell & Johanna Granhagen Jungner liza.klacksell@karolinska.se & johanna.granhagen jungner@karolinska.se Kursadministratör: Kajsa Beminge kajsa.beminge@ki.se

10 Kurs: Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder Anmälningskod: VP116 Innehåll: Kursen syftar till att ge senaste evidensen kring sambandet levnadsvanor och hälsa. Kursdeltagarna får också metoder och verktyg att arbeta med att stötta beteendeförändring av levnadsvanor på ett evidensbaserat sätt. Vidare att få kunskap om hur de nya nationella riktlinjerna om sjukdomsförebyggande metoder ska utvärderas och implementeras. Kursperiod: v 4 v 13 Undervisningsform: Normal Kursansvarig: Maria Hagströmer maria.hagstromer@ki.se Kursadministratör: Balbir Dhuper balbir.dhuper@ki.se