STUDENTUNDERSÖKNINGEN 2015 Svarsfrekvens: 55%
|
|
- Ingrid Hansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SU 25 : 8 72 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 Svarsfrekvens: 55%
2 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Att läsa studentundersökningar Läsvägledning Studentundersökningen 25 Resultat per område Högst och lägst resultat Största skillnader mot 22 Fysisk arbetsmiljö Utbildning Universitetets stödtjänster Lika villkor Externt förlagda utbildningsmoment Bilden av LiU Vid sidan av studierna Dina studier Bilaga: Kort om datainsamlingen
3 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 ATT LÄSA 2 STUDENTUNDERSÖKNINGAR Att tolka resultaten från en studentundersökning är inte enkelt. Därför vill Ramböll Management Consulting (Ramböll) informera om tre korta punkter att ha i åtanke när du läser och använder den här rapporten. Den första punkten gäller svarsfrekvensen. Totalt har SU 25 uppnått en svarsfrekvens på 55%. Detta är en ökning med 5% mot 22. Trots ökningen är svarsfrekvensen problematiskt ur ett metodologiskt perspektiv. Det som avgör om svarsfrekvensen är ett problem är egentligen inte andelen som svarat utan snarare vilka som svarat. Om svarsfrekvensen är ett problem för just din utbildning är alltså något som beror på vilka variabler du tror är viktiga för hur respondenterna svarar. Exempel på variabler som ofta analyseras i denna typ av bortfallsanalyser är kön, ålder, campus. Det enklaste sättet att göra en bortfallsanalys är att jämföra siffrorna i kapitlet bakgrundsvariabler med siffrorna för din utbildning som helhet. Den andra punkten Ramböll vill lyfta handlar om frågornas påverkan på resultatet. Hur frågorna formuleras påverkar hur de skall tolkas. När du tittar närmare på ett resultat bör du därför fråga dig vad det egentligen innebär att svara exempelvis "5 - Mycket nöjd" på den enskilda frågan. Det enklaste tipset är att försöka tänka på hur du hade tolkat frågan om du var respondent. Den tredje punkten är att hålla koll på det riktigt negativa men i övrigt fokusera på det positiva. Riktigt låga resultat inom ett område beror ofta på att grundläggande krav (ibland kallat hygienkrav) inte uppfylls. Dessa måste självklart hanteras och åtgärdas. Minst lika viktigt är dock att arbeta med att sprida lyckade arbetsmetoder och en positiv stämning. Om ditt program/institution exempelvis är särskilt bra på att skapa gemenskap mellan studenterna kan ni fundera på vad det är som gör att detta är ett styrkeområde för er. Går det att använda den styrkan till något mer? Vilka styrkor har andra program och institutioner som ni kan lära er av? Med detta hoppas Ramböll att ni skall ha mycket nytta av er rapport!
4 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LÄSVÄGLEDNING 3 SÅ TYDER DU RESULTATEN Till vänster om figuren visas enskilda frågeformuleringar. Mellan frågeformuleringen och grafiken visas den andel studenter som svarat Vet inte på frågan. Figurerna visar svarfördelning på enskilda frågor på den givna skalan. På fråga 2 i exemplet är skalan från Mycket nöjd till Mycket missnöjd, där 8% av studenterna svarade Mycket nöjd, 39% svarade 4, 37% svarade 3, 3% svarade 2, och 2% svarade Mycket missnöjd. Medelvärdet av frågan. Det maximala värdet är 5 och minimum är. Alla påståenden är vända, så ett högt värde uttrycker något positivt. Längst till höger blir resultatet jämfört med det samlade resultatet för 22 och 2, där det är möjligt.
5 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 4 Studentundersökningen 25 (SU) resulterar i en siffra mellan och 5 som ger en översiktlig bild över hur nöjda studenterna är med sin tillvaro vid Linköpings universitet. Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med livet som student på LiU? % ,2 4,2, 4,, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd Tidigare har Studentundersökningen presenterats som en siffra mellan och och mätt andelen positiva svar. Denna redovisningsmetod har tyvärr problemet att den reducerar studenter till att antingen vara nöjda eller inte vara nöjda. Därmed försvinner en stor del av variansen i de svar som lämnas. För kontinuitet redovisas andelen positiva svar även i årets undersökning, denna siffra bör dock tolkas med viss försiktighet. Vet ej Andel nöjda Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med livet som student på LiU? % % % 25% 5% 75% % 5 - Mycket nöjd Mycket missnöjd
6 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 RESULTAT PER OMRÅDE 5 Nedan redovisas resultatet för de sammanfattande frågorna under respektive områden. Detta är tänkt att ge dig som läsare en snabb överblick över vilka områden som utgör styrkor respektive svagheter för ditt område. Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med livet som student på LiU? % ,2 4,2, 4,, Fysisk arbetsmiljö - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med tillgången på lokaler och utrustning? % ,4 3,5 -, 3,4, Fysisk arbetsmiljö - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med lokalernas kvalitet och funktion på LiU? % , 3,5, Utbildning - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med den utbildning du hittills genomgått på LiU? % ,9 3,8, 3,8, Stödtjänster - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med de stödtjänster som LiU erbjuder? 6% ,7 3,8 -,, Studievägledningen - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med studievägledningen? % ,7 3,5,2 Universitetsbiblioteket - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med universitetsbiblioteket? 8% , 4,, 4,, Externt förlagda utbildningsmoment - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med den externa utbildningen? 6% ,9 3,9, 3,8, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
7 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 HÖGST OCH LÄGST 6 Nedan redovisas de frågor som har högst resultat och lägst resultat. Detta kan användas som en snabb indikator för vilka specifika frågor studenterna anser fungerar särskilt bra och vilka specifika frågor som har en särskilt stor förbättringspotential....mottagningen av dig under Nolle-P, dvs de studentledda sociala aktiviteterna under de första veckorna 4,5 Jag skulle rekommendera LiU till andra 4,5 Jag är stolt över att studera på LiU 4,4 Jag har studiekamrater att arbeta med när jag behöver det 4,3 Universitetsbiblioteket -...bemötande 4,3 Återkoppling på dina prestationer 3, Kvalitet och funktion - Lugna platser, platser för avkoppling 3, Stödtjänster -...administrativ service genom Lisam (kursrum, samarbetsrum, dokumentdelning med mera) (7) 3, Tillgången - Matplatser inklusive mikrovågsugnar 3, Tillgången - Lugna platser, platser för avkoppling 2, Mycket missnöjd Mycket nöjd
8 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 STÖRSTA SKILLNAD - 7 JÄMFÖRELSE MED 22 Nedan framgår de 5 frågor som studenterna anser förändrats mest positivt i förhållande till 22 och de 5 frågor som studenterna anser förändrats mest negativt i förhållande till 22. Kvalitet och funktion - Caféer och restauranger,4 Stödtjänster -...information eller diskussion kring studier eller praktik utomlands,3 Studievägledningen -...tillgänglighet,3 Kursschema,2 Studievägledningen -...bemötande,2 Stödet från externa handledare -, Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med de stödtjänster som LiU erbjuder? -, Stödtjänster -...IT-service (e-post, datorsalar, programvaror, skrivare med mera) -, Det är god stämning på min utbildning -, Kvalitet och funktion - Matplatser, inklusive mikrovågsugnar -,
9 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 FYSISK ARBETSMILJÖ - TILLGÅNG 8 Under avsnittet "Fysisk arbetsmiljö" samlas frågor som rör såväl undervisningslokaler som universitetets allmänna utrymmen. Frågorna är indelade i två huvudområden, dels tillgång och dels kvalitet och funktion. Vet ej Medelv. Fysisk arbetsmiljö - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med tillgången på lokaler och utrustning? % ,4 3,5 -, 3,4, Tillgången - Plats för självstudier, såsom grupprum, rum för praktisk/laborativ verksamhet, platser i bibliotek % , 3,2 -, 3,3 -,2 Tillgången - Schemalagda undervisningslokaler () 4% ,8 3,9 -, 3,8, Tillgången - Tekniska hjälpmedel såsom datorer, projektorer, kopiatorer, trådlöst nätverk och eluttag 2% ,5,, Tillgången - Matplatser inklusive mikrovågsugnar 3% , 3, -, 2,9, Tillgången - Caféer och restauranger 2% ,7 -, 3,5, Tillgången - Lugna platser, platser för avkoppling % ,7 2,8 -, 2,8 -, Tillgången - Gemensamma utrymmen och mötesplatser 3% ,5 -, -, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd () Frågan ställdes i 22 som: - Undervisningslokaler
10 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 FYSISK ARBETSMILJÖ - KVALITET OCH 9 FUNKTION Vet ej Medelv. Fysisk arbetsmiljö - Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med lokalernas kvalitet och funktion på LiU? % , 3,5, Kvalitet och funktion - Plats för självstudier, såsom grupprum, rum för praktisk/laborativ verksamhet, platser i bibliotek 2% ,7 3,8 -, 3,7, Kvalitet och funktion - Schemalagda undervisningslokaler (2) 2% ,, Kvalitet och funktion - Tekniska hjälpmedel såsom datorer, projektorer, kopiatorer, trådlöst nätverk och eluttag 3% ,5 3,4, 3,5, Kvalitet och funktion - Matplatser, inklusive mikrovågsugnar 3% ,4 -,2 3,,3 Kvalitet och funktion - Caféer och restauranger 3% ,7 3,3,4 3,,6 Kvalitet och funktion - Lugna platser, platser för avkoppling 2% , 3,, 3,, Kvalitet och funktion - Gemensamma utrymmen och mötesplatser 5% , 3,5, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd (2) Frågan ställdes i 22 som: - Undervisningslokaler
11 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING Under avsnittet "Utbildning" samlas frågor som handlar om exempelvis stämningen på utbildingen, uppfattningen om sättet utbildningen bedrivs på, studentens egna arbetsinsats och hinder för studier. Vet ej Medelv. Det är god stämning på min utbildning % ,2 4,3 -, 4,2, Relationerna mellan studenterna på min utbildning präglas av stark gemenskap % ,8 3,8,,2 Jag har studiekamrater att arbeta med när jag behöver det % ,3 4,3, 4,2, % 25% 5% 75% % Instämmer helt Instämmer inte alls
12 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING Vet ej Medelv. Utbildning - Sammanfattningsvis - Hur nöjd eller missnöjd är du med den utbildning du hittills genomgått på LiU? % ,9 3,8, 3,8, Lärarnas förmåga att förmedla kunskap % ,, Lärarnas förmåga att stimulera dig i dina studier (3) 2% ,3 3,3, 3,2, Lärarnas tillgänglighet för dina studier (4) 3% ,5 Tydligheten på de krav som ställs på dig i dina studier % ,3 3,3, 3,2, Arbetsformerna i din utbildning 2% ,, Återkoppling på dina prestationer 2% , 3,, 2,9,2 Examination 2% ,, Möjligheter att påverka din utbildning 9% ,5 3,4, 3,5, Utbildningens relevans för ditt framtida yrkesliv 6% , 4,, 3,9,2 % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd (3) Frågan ställdes i 22 som: - Lärarnas förmåga att inspirera dig i dina studier (4) Ny fråga för i år och kan därmed inte jämföras med 22
13 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING 2 Hur många timmar per vecka lägger du i genomsnitt på studier (totalt schemalagd undervisning och självstudier)? Färre än 2 timmar 6% 49 Mellan 2 och 3 timmar 22% Mellan 3 och 4 timmar 26% Cirka 4 timmar 22% Mellan 4 och 5 timmar 6% Mellan 5 och 6 timmar 6% 498 Mer än 6 timmar 2% 63 % 25% 5% 75% % 22 2
14 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING 3 Vad tycker du om andelen schemalagd undervisning på din utbildning? Vill ha mer schemalagd tid 25% Är nöjd med andelen schemalagd tid 7% Vill ha mindre schemalagd tid 4% 39 - % 25% 5% 75% % 22 2 Hur upplever du prestationskraven i studierna? Utmanande på ett negativt sätt, svårt att klara av mina studier 2% 6 Utmanande på ett positivt sätt, svårt men stimulerande 59% Lagom utmanande, klarar av studierna utan några svårigheter 24% Inte tillräckligt utmanande 5% % 25% 5% 75% % 22 2
15 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING 4 Har du någon gång upplevt att något av följande har varit ett stort hinder för att du ska lyckas med dina studier vid LiU? Ekonomi 5% Språksvårigheter 6% 479 Fysisk sjukdom 7% Psykisk ohälsa 6% Negativ stress 4% Funktionsnedsättning 2% 5 Familjeförhållanden 9% 795 Andra relationer 9% Brist på sociala kontakter 9% 87 Problem med alkohol/droger % 5 Annat 5% 469 Ingen av dessa faktorer har varit ett stort hinder 4% % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
16 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UTBILDNING 5 Hur nöjd eller missnöjd är du med universitets framförhållning när det gäller att göra följande tillgängligt: Vet ej Medelv. Kursschema % ,4,2 3,4,2 Litteraturlista 4% ,5, 3,5, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
17 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETES STÖDTJÄNSTER - 6 INFO. UTLANDSSTUDIER Under avsnittet "Universitetets stödtjänster" samlas frågor som handlar om exempelvis Studentportalen, Studenthälsan, Universitetsbiblioteket och studievägledning. De studenter som sökt hjälp får följdfrågor där de får bedöma kvaliteten. Har du under studietiden haft behov av hjälp med information eller diskussion kring studier eller praktik utomlands: Inte haft behov 6% Haft behov - ej fått hjälp 4% Haft behov - ej sökt hjälp 9% Fått hjälp 26% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur nöjd eller missnöjd är du med den service eller hjälp du fått ifrån universitet ifråga om: Vet ej Medelv. Stödtjänster -...information eller diskussion kring studier eller praktik utomlands 9% ,3,3 3,3,3 % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
18 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER - 7 STUDENTHÄLSAN Har du under studietiden haft behov av hjälp med din fysiska eller din psykiska hälsa (från Studenthälsan): Inte haft behov 69% Haft behov - ej fått hjälp 3% 233 Haft behov - ej sökt hjälp 6% Fått hjälp 2% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur nöjd eller missnöjd är du med den service eller hjälp du fått ifrån universitet ifråga om: Vet ej Medelv. Stödtjänster -...din fysiska eller din psykiska hälsa (från Studenthälsan) 8% ,7 3,7, 3,7, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
19 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER - 8 KARRIÄRCENTRUM Har du under studietiden haft behov av hjälp med att planera din karriär efter studierna (från Karriärcentrum): Inte haft behov 76% Haft behov - ej fått hjälp 3% Haft behov - ej sökt hjälp 5% Fått hjälp 5% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur nöjd eller missnöjd är du med den service eller hjälp du fått ifrån universitet ifråga om: Vet ej Medelv. Stödtjänster -...att planera din karriär efter studierna (från Karriärcentrum) 26% ,4 3,3, 2,9,5 % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
20 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETES STÖDTJÄNSTER - 9 SPRÅKVERKSTÄDER Har du under studietiden haft behov av hjälp med muntlig och/eller skriftlig framställning (från Språkverkstäder): Inte haft behov 84% Haft behov - ej fått hjälp 2% 4-2 Haft behov - ej sökt hjälp 8% 66-2 Fått hjälp 7% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur nöjd eller missnöjd är du med den service eller hjälp du fått ifrån universitet ifråga om: Vet ej Medelv. Stödtjänster -...muntlig och/eller skriftlig framställning (från Språkverkstäder) 7% ,8 3,8,,2 % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
21 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER - 2 STUDIEVÄGLEDNING Har du, under studietiden, kontaktat en studievägledare? Ja 48% 4 99 Nej 49% Känner inte till att det finns 3% % 25% 5% 75% % 22 Hur nöjd är du med din kontakt med studievägledaren när det gäller... Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med studievägledningen? % ,7 3,5,2 Studievägledningen -...tillgänglighet 2% ,3,3 Studievägledningen -...bemötande % , 3,9,2 Studievägledningen - den information du fått (5) % ,7 Studievägledningen -...den vägledning och det stöd du har fått (6) 3% % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd Notera: Frågorna om studievägledningen har utökats mellan 2 och 22. Jämförelser över tid kan därför inte presenteras för 2. (5) Ny fråga för i år och kan därmed inte jämföras med 22 (6) Ny fråga för i år och kan därmed inte jämföras med 22
22 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER - 2 UNIVERSITETSBIBLIOTEKET Hur nöjd är du med universitetsbiblioteket när det gäller... Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med universitetsbiblioteket? 8% , 4,, 4,, Universitetsbiblioteket -...bibliotekets öppettider 23% ,2 4,2, 4,,2 Universitetsbiblioteket -...bemötande 25% ,3 4,3, 4,2, Universitetsbiblioteket -...utbud av böcker, tidskrifter, e- resurser 27% , 4,, 4,, Universitetsbiblioteket -...undervisning i informationssökning 33% ,8 3,7, 3,7, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
23 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER - 22 MOTTAGNINGSVERKSAMHETEN När du började studera på LiU, hur nöjd eller missnöjd var du med... Vet ej Medelv....mottagningen av dig under Nolle-P, dvs de studentledda sociala aktiviteterna under de första veckorna 5% ,5 4,4, 4,4,...universitetets/utbildningens introduktion till universitetsstudier som ex studiekrav, studieformer, utbildningsinformation mm % % 25% 5% 75% % 3,9 3,8, 22 3,7, Mycket nöjd Mycket missnöjd
24 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER 23 Nedan syns en sammanställning av de sammanfattande frågorna inom området Universitetets stödtjänster. Sammanställningen är tänkt att ge en översikt över styrkor och förbättringsområden. Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med de stödtjänster som LiU erbjuder? 6% ,7 3,8 -,, Stödtjänster -...administrativ service från LiU:s studerandeexpeditioner 33% ,7 3,7, Stödtjänster -...administrativ service genom Studentportalen (registrering, intyg, tentamensanmälan med mera) 9% , 4,, Stödtjänster -...IT-service (e-post, datorsalar, programvaror, skrivare med mera) 22% ,5 -, Stödtjänster -...information eller diskussion kring studier eller praktik utomlands 9% ,3,3 3,3,3 Stödtjänster -...administrativ service genom Lisam (kursrum, samarbetsrum, dokumentdelning med mera) (7) 2% , % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd (7) Ny fråga för i år och kan därmed inte jämföras med 22
25 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 UNIVERSITETETS STÖDTJÄNSTER 24 FORTS. Vet ej Medelv. Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med de stödtjänster som LiU erbjuder? 6% ,7 3,8 -,, Stödtjänster -...din fysiska eller din psykiska hälsa (från Studenthälsan) 8% ,7 3,7, 3,7, Stödtjänster -...att planera din karriär efter studierna (från Karriärcentrum) 26% ,4 3,3, 2,9,5 Stödtjänster -...muntlig och/eller skriftlig framställning (från Språkverkstäder) 7% ,8 3,8,,2 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med studievägledningen? % ,7 3,5,2 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med universitetsbiblioteket? 8% , 4,, 4,, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
26 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - MOBBNING 25 Under avsnittet "Lika villkor" samlas frågor som handlar om mobbning, sexulla trakasserier och diskriminering. Avsnittet avslutas med en fråga om huruvida studenten vet vart han eller hon skall vända sig vid behov. De studenter som uppger att de utsatts för mobbnning, sexuella trakasserier eller diskriminering får följdfrågor om vem som utsatt dem för behandlingen. Notera att frågor om "Lika villkor" inte redovisas på lägre nivå än fakultet på grund av dess känsliga natur. Har du personligen, i samband med dina studier vid LiU, upplevt att du varit utsatt för mobbning? Till exempel ovälkomna sexuella skämt, anspelningar, beröring och så vidare. Ja 4% 39 Nej 96% % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Texten... i samband med dina studier vid LiU..." formulerades innan under dina studier vid LiU.... Av vem? Lärare eller handledare 29% Annan student 85% Annan person på LiU 5% 5 - Av annan person, under externt förlagda utbildningsmoment 5% 5 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
27 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - 26 SEXUELLA TRAKASSERIER Har du personligen, i samband med dina studier vid LiU, upplevt att du varit utsatt för sexuella trakasserier? Till exempel ovälkomna sexuella skämt, anspelningar, beröring och så vidare. Ja, någon enstaka gång 3% 259 Ja, ett fåtal gånger % 9 Ja, många gånger % 4 Nej 95% % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Texten... i samband med dina studier vid LiU..." formulerades innan under dina studier vid LiU.... Av vem? Lärare eller handledare 26% 99 4 Annan student 77% Annan person på LiU 6% 24-5 Av annan person, under externt förlagda utbildningsmoment % % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
28 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - KÖN 27 Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av ditt kön: Nej 93% Ja, av lärare eller handledare 4% 36 2 Ja, av andra studenter 3% 272 Ja, av annan person på LiU % 4 - Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 57 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
29 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - ÅLDER 28 Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av din ålder: Nej 95% Ja, av lärare eller handledare 2% 26 Ja, av andra studenter 3% Ja, av annan person på LiU % 28-2 Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 37 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
30 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - SEXUELL LÄGGNING 29 Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av din sexuella läggning: Nej 99% Ja, av lärare eller handledare % - Ja, av andra studenter % 32 Ja, av annan person på LiU % 6 Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 4 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
31 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - 3 FUNKTIONSNEDSÄTTNING Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av funktionsnedsättning: Nej 99% Ja, av lärare eller handledare % 4 Ja, av andra studenter % 46 Ja, av annan person på LiU % 5 Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 7 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
32 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - ETNISK TILLHÖRIGHET 3 Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av din etniska tillhörighet: Nej 97% Ja, av lärare eller handledare % 77 - Ja, av andra studenter 2% 46 Ja, av annan person på LiU % 24 - Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 25 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
33 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - 32 RELIGION/TROSUPPFATTNING Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av din religion/trosuppfattning: Nej 98% Ja, av lärare eller handledare % 45 - Ja, av andra studenter % 84 Ja, av annan person på LiU % 2 - Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 9 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
34 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR - 33 KÖNSIDENTITET/UTTRYCK Har du personligen, under dina studier vid LiU, upplevt att du blivit diskriminerad eller kränkt på grund av din könsidentitet/uttryck: Nej 99% Ja, av lärare eller handledare % 32 Ja, av andra studenter % 43 Ja, av annan person på LiU % 3 Ja, av personal under externt förlagda utbildningsmoment % 4 Notera: Ny fråga för i år och kan därmed inte jämföras med 22 % 25% 5% 75% %
35 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 LIKA VILLKOR 34 Oavsett om du varit utsatt för negativ särbehandling, trakasserier, mobbning eller ej, vet du att du kan vända dig till för att få stöd och hjälp? Ja 29% Nej 7% % 25% 5% 75% % 22 2
36 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 EXTERNT FÖRLAGDA 35 UTBILDNINGSMOMENT Under avsnittet "Externt förlagda utbildningsmoment" samlas frågor som handlar om praktik, verksamhetsförlagd utbildning och examensarbeten. De studenter som genomfört denna typ av moment får följdfrågor där de får bedöma kvaliteten. Har du gjort praktik/klinisk praktik, verksamhetsförlagd utbildning, examensarbete/uppsats eller annat utbildningsmoment utanför universitet: Ja, externt förlagt utbildningsmoment 23% Ja, ex-jobb 7% 6 Nej 72% % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: Det är möjligt att välja flera alternativ och därför är den totala frekvensen inte.
37 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 EXTERNT FÖRLAGDA 36 UTBILDNINGSMOMENT Hur nöjd eller missnöjd är du med följande aspekter av den externa utbildningen: Vet ej Medelv. Externt förlagda utbildningsmoment - Sammanfattningsvis - Den externa utbildningen 6% ,9 3,9, 3,8, Stödet från externa handledare 7% ,8 3,9 -, 3,8, Hur utbildningen organiserar de externt förlagda momenten 9% ,3 3,2, 3,2, Den fysiska arbetsmiljön på de externt förlagda momenten 8% ,9 3,9, 3,9, Den psykosociala arbetsmiljön, exempelvis bemötandet från personalen eller stämningen på arbetsplatsen 7% , 3,9, 4,, % 25% 5% 75% % Mycket nöjd Mycket missnöjd
38 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 BILDEN AV LIU 37 Under avsnittet "Bilden av LiU" samlas frågor som handlar om hur studenterna ser på LiU samt i vilken grad de är villiga att rekommendera sin utbildning och LiU. I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden: Vet ej Medelv. är framgångsrikt inom utbildning 6% ,2 4,2, är framgångsrikt inom forskning 24% ,2 4,2, samverkar framgångsrikt med näringsliv och samhälle 26% , 3,9, % 25% 5% 75% % Instämmer helt Instämmer inte alls
39 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 BILDEN AV LIU 38 Hur väl instämmer du i följande påståenden? Vet ej Medelv. Jag skulle rekommendera min utbildning på LiU till andra % ,3 4,2, 4,,2 Jag är stolt över att studera på LiU 2% ,4 4,3, 4,2,2 Jag skulle rekommendera LiU till andra % ,5 4,4, 4,3,2 % 25% 5% 75% % Instämmer helt Instämmer inte alls
40 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 VID SIDAN AV STUDIERNA 39 Är du förälder? Ja 7% 55 - Nej 93% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur många timmar per vecka lägger du i genomsnitt på att vara aktiv i studentkåren, din sektion eller i någon studentförening? Inte alls aktiv 58% timmar 23% timmar 4% timmar 4% timmar eller mer % 8 % 25% 5% 75% % 22
41 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 VID SIDAN AV STUDIERNA 4 Har du ett extrajobb vid sidan av studierna under terminstid? Ja 34% Nej 66% % 25% 5% 75% % 22 2 Hur många timmar per vecka jobbar du i genomsnitt extra? - timmar 73% 98-2 timmar 9% timmar 4% 22 Mer än 3 timmar 3% 84 2 % 25% 5% 75% % 22 2 Notera: De som svarat "Ja" på frågan "Har du ett extrajobb vid sidan av studierna under terminstid?" har även fått frågan "Hur många timmar per vecka jobbar du i genomsnitt extra?". Svaren redovisas enbart om minst fem personer svarat på frågan.
42 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 DINA STUDIER 4 Hur många terminer har du studerat på (räkna inte in studieuppehåll)? -2 terminer 27% terminer 49% terminer eller längre 24% % 25% 5% 75% % 22 2 Vid vilket campus bedriver du huvuddelen av dina studier? Campus Valla 65% Campus US 4% Campus Norrköping 2% Campus Lidingö % 37 % 25% 5% 75% % 22 2
43 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 DINA STUDIER 42 Hur många högskolepoäng avser du studera vid LiU under innevarande termin? Mer än 3 högskolepoäng 8% högskolepoäng 76% ,5-29,5 högskolepoäng 2% Mindre än 22,5 högskolepoäng 3% 34 - % 25% 5% 75% % 22 2
44 STUDENTUNDERSÖKNINGEN 25 BILAGA - KORT OM 43 DATAINSAMLINGEN Studentundersökning 25 (SU 25) genomfördes som en webbenkät mellan den 7 februari och den 8 mars 25. Enkäten distribuerades genom ett e- postmeddelande med en unik länk till varje respondent. Det har även varit möjligt att besvara enkäten via länkar i Studentportalen och i Lisam. Den länken var också knuten till den enskilda studenten. Under mätperioden har fyra påminnelser skickats ut till samtliga respondenter som inte slutfört enkäten vid varje givet tillfälle. En extra påminnelse skickades till de respondenter som bara delvis besvarat enkäten. Det totala antalet respondenter uppgick till och utgjordes av studenter som läst minst en termin vid samt registrerats eller omregistrerats på minst 22,5hp VT 25. Undersökningen nådde en svarsprocent på 55% vilket innebär en ökning med 5% procentenheter mot 22 års mätning. Frågorna i undersökningen baseras huvudsakligen på 22 års mätning. Ett viktigt skäl bakom detta var att kunna göra historiska jämförelser med såväl mätningen från 22 som med mätningen från 2. Det finns dock nya frågor där jämförelse med 22 inte är möjlig. Läsaren uppmärksammas där detta är relevant och dessa frågor är markerade med en siffra.
Linköpings Universitet
FK1 - Psykologi Samlingsbild - Index Nöjd student FK1 - Psykologi 87 Nöjd student - Institution IBL 8 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (0-23) Män livet som student på?
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 8 Nöjd student - Filfak 78 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (9-7) Negativa % Positiva % 010 008 * livet som student på LiU? 8 9 8 81
Läs merLinköpings Universitet
T - Teknisk fysik Samlingsbild - Index Nöjd student T - Teknisk fysik 87 Nöjd student - LiTH Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (-6) 00 008 * livet som student på LiU?
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student Nöjd student - Fakultet Filfak 78 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Negativa % Positiva % 10 livet som student på LiU? 78 tillgången på lokaler och
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 80 Nöjd student - Fakultet LiTH 86 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? 20 livet som student på LiU? 80 86 tillgången på lokaler och utrustning? 7 lokalernas
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 76 Nöjd student - LiTH 6 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? 200 livet som student på LiU? 76 0 6 tillgången på lokaler och utrustning? 55 0 55 lokalernas
Läs merNSI 2012 Svarsfrekvens: 60%
Nöjd Studentindex 212 : 1 342 NSI 212 Svarsfrekvens: 6% NSI 212 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 2. Att läsa studentundersökningar 3. Läsvägledning 4. Metod 5. Nöjd Studentindex 212 6. Resultat per område 7. Högst
Läs merLINKÖPINGS UNIVERSITET STUDENTUNDERSÖKNING 2017 HUVUDRAPPORT
LINKÖPINGS UNIVERSITET STUDENTUNDERSÖKNING 2017 HUVUDRAPPORT GENOMFÖRANDE Tidplan Utskicket Påminnelse Påminnelse Påminnelse Förlängning Enkäten stängde Svarsfrekvens 20 mars 24 mars 30 mars 10 april 20-24
Läs merPedagogosektionen. Mycket aktiv Ganska aktiv Lite aktiv studentkåren, din sektion eller i någon studentförening?
Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading
Läs merLINKÖPINGS UNIVERSITET STUDENTUNDERSÖKNING 2015 HUVUDRAPPORT
STUDENTUNDERSÖKNING 2015 HUVUDRAPPORT ARBETSGRUPPEN OCH FORTSATT ARBETE Ann Holmlid, Administrativ direktör Nathalie Lindström, studiesocialt ansvarig Consensus Linda Espling, studiesocialt ansvarig LinTek
Läs merStudentnöjdhet vid LTU 2009
Studentnöjdhet vid LTU 2009 Sammanfattande mått Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med Fråga Andel nöjd (4-5) Andel missnöjd (1-2) Medelbetyg Felmarginal 2.14 den utbildning du hittills
Läs merSTUDIEBAROMETER 2014. Umeå universitet
STUDIEBAROMETER 2014 Umeå universitet Studiebarometern 2014 Umeå universitet Innehållsförteckning Innehållsförteckning... - 1 - Förord... - 3 - Sammanfattning... - 4 - Inledning... - 5 - Bakgrundsdata...
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX III INSTITUTIONEN INGENJÖRSHÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Läs merBrukarundersökning 2010 Särvux
TNS SIFO 114 78 Stockholm Sweden Visiting address Vasagatan 11 tel +46 (0)8 507 420 00 fax +46 (0)8 507 420 01 www.tns-sifo.se Brukarundersökning 2010 Särvux En undersökning genomförd av TNS SIFO på uppdrag
Läs merJämställdhet på KMH. Enkätresultat. www.addgender.se
Jämställdhet på KMH Enkätresultat www.addgender.se Praktisk Information Enkäten skickades ut 2 mars Add Gender har tittat på om frågor uppfattas olika mellan kvinnor och män samt mellan olika roller. Övergripande
Läs merSkolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning
Skolundersökning 00 Gymnasieskolan årskurs På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning Syften: Att mäta den upplevda kvaliteten i stadens pedagogiska verksamheter. Att vara ett underlag för stadens
Läs merMedarbetarundersökning 2013. MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)
MEDARBETARUNDERSÖKNING 213 LÄSVÄGLEDNING 1 I denna rapport presenteras resultaten från medarbetarundersökningen 213. Överst till vänster står namnet på enheten rapporten gäller för. Antal svar i rapporten
Läs merElektroingenjör med inr mot elkraft, 180 hp, co-op, start H09 (exkl kommentarer)
Programutvärdering Elektroingenjör med inr mot elkraft, hp, co-op, start H (exkl kommentarer) Hej Enligt beslut från Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har följande programutvärderingar
Läs merUtbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]
Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På
Läs mer13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?
Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig
Läs merRapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport
Rapport Nöjd Studentindex 2012 Upprättad av: Version: Carina Wikstrand 1,0 Dnr Datum MIUN 2007/525 2012-09-27 Rapport Nöjd Studentindex 2012 1 INLEDNING 2 1.1 BAKGRUND OCH SYFTE 2 1.2 METOD 2 1.2.1 FRÅGOR
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merMedarbetarundersökning inom Kungliga Tekniska Högskolan. 2011 Huvudrapport
Medarbetarundersökning inom Kungliga Tekniska Högskolan 11 Huvudrapport Innehåll INLEDNING... 1 SAMMANFATTANDE RESULTAT... 2 FÖRDJUPADE ANALYSER... 3 SVARSGRUPPEN... 4 SAMMANFATTANDE INDEX... 6 MÅL OCH
Läs merSå väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen
Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen En undersökning av Studentum om val till högskola och Kvalificerad Yrkesutbildning Studentum AB Torstenssonsgatan
Läs merKursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11
Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11 Digital kompetens och lärande/it-ämnen vt11 Results of survey Startade: June 1, 2011 Avslutad: June 30, 2011 Svarsfrekvens: 11% ( 9 / 84 ) Cambros elektroniska
Läs merVad tycker du om sfi?
Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015. Fyrklöverns förskola
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Fyrklöverns förskola Ljungdala förskolor Ljungdala förskolors vision På vår förskola ska alla barn, elever och personal känna
Läs merOm du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
Läs merLärarstudenters erfarenheter av stärkande utbildningsmoment och engagerande förebilder
SKRIFTSERIE B RAPPORT 2009:4 Lärarstudenters erfarenheter av stärkande utbildningsmoment och engagerande förebilder Ingrid Wännström Aleksandar Djordjevic Daniel Hultell Petter Gustavsson Innehållsförteckning
Läs merSI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät
[Skriv text] Utvärdering av SI (09/10) SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät För att få en uppfattning om hur deltagarna sett på SI-mötena gjordes en enkätutvärdering i slutet
Läs merTentornas svårighetsgrad
2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett
Läs merVuxenutbildningen. Välkommen till VUX! www.skelleftea.se/vux
Vuxenutbildningen Välkommen till VUX! www.skelleftea.se/vux Postadress Besöksadress Telefon Skellefteå kommun Laboratorgränd 5 0910-73 50 00 Vuxenutbildningen Campusområdet (Kundtjänst) 931 85 Skellefteå
Läs merResultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014
Barn och skola 2014-12-02 1 (5) Lars Andreasson Utvecklingsstrateg Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014 Sammanfattning av
Läs merLuleå kommun/buf sid 1/6 Ängesbyns förskola Förskolechef Britt-Louise Eklund ÄNGESBYNS FÖRSKOLA
Luleå kommun/buf sid 1/6 ÄNGESBYNS FÖRSKOLA Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Verksamhetsår 2014 Luleå kommun/buf sid 2/6 Vår vision Alla på vår förskola, både barn och vuxna,
Läs merStudie- och yrkesvägledarenkät 2016
Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Syftet med enkäten är att få veta var, de studenter som tar ut en Studie- och yrkesvägledarexamen på Stockholms universitet, tar vägen efter utbildningen. 2013 gjordes
Läs merMedarbetarindex. 7 79 67 63 63. Förutsättningar i organisationen. 6 78 65 61 61. Samverkan och kunskapsdelning. 10 74 55 56 56
Sammanfattande mått (-5) 0 Medarbetarindex. 7 79 67 63 63 Förutsättningar i organisationen. 6 78 65 61 61 Samverkan och kunskapsdelning. 7 55 56 56 Personlig arbetssituation. 77 6 62 6 Stress. *) 25 6
Läs merATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET
ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET InnovationskontorEtt Författare Gustav Pettersson Projektledare Robert Wenemark & Johan Callenfors 21 mars 2012 2012 Skill Om Skill Skill grundades
Läs merGemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik
Uppdatering: Datum för anmälan för boende samt datum för middag. Gemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik Examensarbetet ska ni genomföra på det universitet som ni är
Läs merMedarbetarindex 15 67. Förutsättningar i organisationen 25 53. Personlig arbetssituation 17 64. Samverkan och kunskapsdelning 12 72.
Sammanfattande mått Medarbetarindex 15 67 64 Förutsättningar i organisationen 25 53 52 Personlig arbetssituation 17 64 61 Samverkan och kunskapsdelning 12 72 63 Ledarskap 18 61 61 Handlingskraft 6 82 77
Läs merPlanen mot diskriminering och kränkande behandling
Planen mot diskriminering och kränkande behandling Elias Fries skola Läsår 14/15 Innehållsförteckning 1. Ny Lag Barnkonventionen Definition av kränkande behandling 2.Skolans vision 3. Rättigheter och skyldigheter
Läs merEnkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009.
Enkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009. Enkäten delades ut och samlades in av studiefaddrarna tors vecka 1 alt tis v 2. 266 studenter (av ca 330) svarade på enkäten. Syftet
Läs merUpplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport
Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport Maj 2009 Genomförd av CMA Centrum för Marknadsanalys AB www.cma.nu Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009, sid 1 Innehåll Sammanfattning
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merLikabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling
Ålidhemsskolan 2009-08-20 Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling INLEDNING Vid Ålidhemsskolan ska det råda nolltolerans mot all diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merSammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010
Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Utbildningsanordnare: NTI Utbildning: El (2 starter) och El-automation (3 starter) Antal utskick: 69 Antal svar: 22 Svarsfrekvens: 32% Här
Läs merPatientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen
Patientenkät Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara säkra på att Du får en vård med hög kvalitet. För att kunna
Läs merAnmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april
MATIX - Management av Tillväxtföretag Antagningsprocess 2013 Anmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april Välkommen att söka till MATIX! För att samspelet mellan student, företag och akademi ska bli så
Läs merFår vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl
Läs merResultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2
BERGS KOMMUN Resultat brukarenkät hemvård och särskilt boende 1 Innehållsförteckning Resultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2 Svarsfrekvens... 2 personer som svarat
Läs merRapport till Ängelholms kommun om medarbetarundersökning år 2012
Rapport till Ängelholms kommun SKOP har på uppdrag av Ängelholms kommun genomfört en medarbetarundersökning bland kommunens medarbetare. Huvudresultaten redovisas i denna rapport. Undersökningen har i
Läs merMOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan
Agenda 1 Info www.agenda1info.com MOBBNINGSENKÄT XXX-skolan September år Förord Denna enkätstudie är utförd av Agenda 1 Info HB på uppdrag av skolan. Kostnaden är tillsammans med andra tjänster 1 - kr
Läs merLokal likabehandlingsplan 2015-2016
Lokal likabehandlingsplan SYAB Transportgymnasium Diskrimineringslagen 3 kap 16 En utbildningsanordnare som avses i 14 ska varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att
Läs merUndersökning Öppenvård RK PUK. Tidpunkt 2013-10
Sammanfattande rapport Röda Korset Sverige Undersökning Öppenvård RK PUK Tidpunkt Ansvarig projektledare Lisa Borgh Introduktion Om Institutet för kvalitetsindikatorer (Indikator) Indikator har arbetat
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skoglig planering ur ett företagsperspektiv SG0060, 20013.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ola Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-20-2012-02-03 Antal
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande
2010-03-22 Sid 1 (10) Staffansgården-Pumpmakargården och Hammargården Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ht 2010-Vt 2011 På våra förskolor skall alla barn känna trygghet, bli sedda för
Läs merDOKTORANDUNDERSÖKNING 2015 Svarsfrekvens: 65%
Antal svar: 318 DOKTORANDUNDERSÖKNING 2015 Svarsfrekvens: 65% LÄSVÄGLEDNING 01 I denna rapport presenteras resultaten från doktorandundersökningen 2015. Överst på första sidan av rapporten står namnet
Läs merFör varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.
Enkät i fritidsklubb Undersökning genomförd våren 2014 i fritidsklubb Stockholm Fristående ENSKEDE MELLIS - Enskede skola Rapporten innehåller resultaten för ditt fritidshem. Resultaten är uppdelade efter
Läs merEngelska skolan, Järfälla
Elever År - Våren svar, % Kunskaper och bedömning. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 0 0 Medelvärde,,,,. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 0 0,0,,,. Lärarna
Läs merLUPP-undersökning hösten 2008
LUPP-undersökning hösten 2008 Falkenbergs kommun - 1 - Falkenbergs LUPP-undersökning ht 2008 1. Inledning 1.1 Vad är LUPP? Ungdomsstyrelsen har erbjudit landets kommuner att använda sig av ungdomsenkäten
Läs merIndividuell lärandeplan (ILP) för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Fysioterapeutprogrammet Individuell lärandeplan (ILP) för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Varför en individuell lärandeplan? Det övergripande syftet med att skriva en ILP är att utveckla och stödja
Läs merSolna stad Skolundersökning 2015
Solna stad Skolundersökning 2015 December 2015 Förskolan Andante Västra Vägen - Föräldrar förskola 22 respondenter Om undersökningen Bakgrund Solna stad genomför regelbundet en brukarundersökning i förskola,
Läs merLuleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Luleå kommun/buf sid 1/5 ÄNGESBYNS FÖRSKOLA Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Verksamhetsår 2012/2013 Luleå kommun/buf sid 2/5 Vår vision Alla på vår förskola ska känna sig
Läs merThomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT2014-54134-20141) Antal svarande = 14
Thomas Padron-Mccarthy, Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT0--0) Antal svarande =
Läs merEnkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16. 1. Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?
Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16 1. Har din son deltagit som? 10 9 8 85.7% 7 3 2 Målvakt Utespelare Målvakt 14,3% Utespelare 85,7% 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit? 10 9 8 7
Läs merUtvärdering av projekt SVUNG i Västervik 2010-04-01 2013-04-30
Datum 13-6-6 1(14) Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 1-4-1 13-4-3 Bilaga: Frågeformulär Postadress: Tel. 7-6 88 73 Samordningsförbundet i Kalmar län Organisationsnr -189 Lögstadsgatan 98 39 Vimmerby
Läs merStudiehäfte. Vårterminen 2011 Handledare
Studiehäfte Vårterminen 2011 Handledare Du och handledaren Många vill bli färdiga med studierna snabbt. Vi finns till hands för att tala med dig om planeringen av uppgifter och prov. Vi vill ge dig goda
Läs merTyresö kommun. Elev- och föräldraenkät 2015 Föräldrar Pedagogisk omsorg 60 respondenter Genomförd av CMA Research AB Mars 2015
Tyresö kommun Elev- och föräldraenkät 2015 Föräldrar Pedagogisk omsorg 60 respondenter Genomförd av CMA Research AB Mars 2015 Om undersökningen Tyresö kommun, Elev- och föräldraenkät 2015, sida 1 Bakgrund
Läs merANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:
ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG: SVAR: 1. En bra lärare kan inte favorisera 2. Kan vara bra för att förminska diskriminering 3. Att man inte kan bli orättvist bedömd 4. Alla blir lika behandlade
Läs merSammanfattande mått. Negativ (1-2) 20 90%
Sammanfattande mått Negativ Positiv 8 6 8 Medarbetarindex 9 77 67 65 Förutsättningar i organisationen 14 65 54 55 Personlig arbetssituation 12 73 65 63 Samverkan och kunskapsdelning 6 83 72 66 Ledarskap
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE. PlanppAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLINGPP
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE 2013/2014 PlanppAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLINGPP Plan mot diskriminering och kränkande behandling Wijkmanska gymnasiet 1 Innehåll Plan mot diskriminering
Läs merFörskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...
Läs merHur väl fungerar de första utbildningsåren för Sveriges framtida läkare? - en analys av prekliniska studier vid Sveriges läkarutbildningar.
Hösten 2014 Hur väl fungerar de första utbildningsåren för Sveriges framtida läkare? - en analys av prekliniska studier vid Sveriges läkarutbildningar. Text: Tora Borén tora.boren@slf.se Milla Järvelin
Läs merUrfjäll. Elever År 3 - Våren 2011. Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.
Urfjäll Elever År - Våren Kunskaper och bedömning 8 0 9 Medelvärde 10,. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 70 5 1. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 81 1,8.
Läs merSärlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015
Särlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015 Giltig 140602-150602 Borås stads vision: Lust att lära Möjlighet att lyckas 1 Likabehandlingsplan och plan
Läs merResultat av KMH:s medarbetarundersökning 2015
Resultat av KMH:s medarbetarundersökning 2015 Genomfördes 27 april 6 maj av Feelgood Resultatet presenterades först i Arbetsmiljökommittén (AMK), därefter för chefer/ prefekter och medarbetare under oktober
Läs merSEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI
SEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI MEDLEMSENKÄT -2003 Vi har sedan några år tillbaka frågat våra medlemmar hur de upplever sin arbetssituation inom några områden. I sammanställningen har vissa
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merStudierådsprotokoll 2015-04-28 Farmacevtiska Studentkåren
Tid: 17.15 Plats: Stora salen Närvarande: Emelie Smedshammar Ordförande, A7 Maria Röjerdal Vice ordförande, R4 Rebecka Pihl Sekreterare Martin Sjöstrand R2, kursrepresentant Anne Höglund Maria Runngren
Läs merDen genuskodade räddningstjänsten: (GeRd)
Page 1 of 1 Den genuskodade räddningstjänsten: (GeRd) En undersökning om jämställdhetens förutsättningar inom den kommunala räddningstjänsten Om du har kommentarer runt frågorna så kommer det med jämna
Läs merKREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merMedarbetarindex 7 78 76 68. Förutsättningar i organisationen 13 65 63 57. Personlig arbetssituation 13 69 73 63
Sammanfattande mått 08 Medarbetarindex 7 78 76 68 Förutsättningar i organisationen 13 65 63 57 Personlig arbetssituation 13 69 73 63 Samverkan och kunskapsdelning 5 83 79 69 Ledarskap 5 83 77 69 Handlingskraft/medverkande
Läs merLIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare
LIA handledarutbildning 22/10 Att vara handledare What s in it for me? Fundera över hur du kan se den studerande som resurs på din arbetsplats Studerande som resurs Reflektion Inspiration extra hand kan
Läs merELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.
Källkritik s. 11 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Samarbete s. 10 Slutsatser s. 9 ELEVHJÄLP Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Lösningar s. 8 Perspektiv s. 7 Likheter och skillnader s. 6 1 Resonera/diskutera/samtala
Läs merBILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)
BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN) Arbetssituation 2 Typ av ärenden Fråga: Vilken typ av ärenden arbetar du med? Är det? Barn och ungdomar 43% 55% Ekonomiskt bistånd Vuxna 3 27% 19%
Läs merDenna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå
Denna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå Svenska Direkt består av en grundbok och två studieböcker. I studieböckerna ges möjlighet till såväl extra träning
Läs merLikabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen. Vad säger lagen om förbud om diskriminering och annan kränkande behandling?
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen Planen utgår från diskrimineringslagen (2008 :657 ) samt kränkande behandling kapitel 6 skollagen (2010:800) och förordningen kränkande
Läs merLokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015 VANSBRO KOMMUN MARS 2016 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN
Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015 VANSBRO KOMMUN MARS 2016 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN Titel: Lokal Uppföljning av Ungdomspolitiken Författare: Cecilia Helander, Enkätfabriken Uppdragsgivare: Vansbro
Läs merVärldskrigen. Talmanus
Världskrigen I början av 1900-talet var det två stora krig, första och andra världskriget. Många barn hade det mycket svårt under krigen. Men de som krigade tyckte inte att de hade något ansvar för barnen
Läs merKvalitetsindex. Botorp Behandlingshem. Rapport 2009-01-28
Kvalitetsindex Rapport 2009-01-28 Innehåll - 2009-01-28 - Skandinavisk Sjukvårdsinformations Kvalitetsindex - Strategi och metod - Medelpoäng, aritmetiskt medelvärde, totalt samt på respektive fråga -
Läs merVärmdö kommun Värmdö kommun - Föräldrar Familjedaghem
Värmdö kommun Värmdö kommun - Föräldrar Familjedaghem 52 respondenter Kundundersökning Pilen Marknadsundersökningar Mars 214 Om undersökningen Bakgrund Flera kommuner genomför årligen en kundundersökning
Läs merAtt överbrygga den digitala klyftan
Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter
Läs merNorrköpings kommun Brukarundersökning 2011. April 2011 Genomförd av CMA Research AB
Norrköpings kommun Brukarundersökning 2011 April 2011 Genomförd av CMA Research AB Sammanfattning Grundskoleelever För tredje året i rad har Norrköpings kommun genomfört en brukarundersökning bland grundskoleelever
Läs merBilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses
Bilaga 9 Bilaga 9 1 (5) Statskontorets frågeformulär för konsumentundersökningen Del 1 Undersökningens frågor Fråga 1 Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses På vilka av följande försäljningsställen
Läs merKarriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna!
Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! En undersökning av Uppsala universitets studievägledning Till Ted: En check förstasida här på något sätt. Loggan bör finnas med. * Det
Läs merSTOCHOLMS UNIVERSITET 2007-05-02 FYSIKUM. Utvärdering av kursen Vågrörelselära och Optik, 7p, VT 2007. Lämnas eller skickas till studentexpeditionen.
STOCHOLMS UNIVERSITET 2007-05-02 FYSIKUM Utvärdering av kursen Vågrörelselära och Optik, 7p, VT 2007. Lämnas eller skickas till studentexpeditionen. Tveka inte att lämna in övriga synpunkter på separat
Läs merVåga prata om dina erektionsproblem
Våga prata om dina erektionsproblem Sexlivet är en viktig del för närheten och samhörigheten i en parrelation. Men för många män, och kanske också för dig, är ett vitalt sexliv inte någon självklarhet
Läs merIntroduktionsmöte/registrering vid institutionen
1 (6) 2015-06-01 INFORMATION TILL VÅRA UTBYTESSTUDENTER HÖSTTERMINEN 2015 Hej! Nu börjar det närma sig. Hösterminen vid vår institution börjar måndagen den 31 augusti. Som du kanske redan vet så ordnar
Läs merDetta dokument ska vara levande i den meningen att den ska
Detta dokument ska vara levande i den meningen att den ska användas som ett aktivt verktyg i den dagliga verksamheten. Sida 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Vår värdegrund... 3 Delaktighet i upprättandet
Läs mer