Kvalitetsuppföljning läsår Karlbergsskolan
|
|
- Kristin Sandberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsuppföljning läsår Karlbergsskolan
2 Köpings kommun Rapporten skriven av: Ragnar Larsson och Cecilia Binbach Rapporten finns även att läsa och ladda ner på
3 Innehåll Innehåll Rektor har ordet 4 Kunskaper 6 Nationella prov - ämnesprov 6 Betygsstatistik 7 Måluppfyllelse åk 9 elever Skolans arbete med hållbar utveckling 9 11 Normer och värden 12 Trygghet och likabehandling 12 Elevernas ansvar och inflytande 14 Mjuka indikatorer Elevers syn på skolan och undervisningen 14 Karlbergsskolan - 3
4 Rektor har ordet Rektor har ordet Vår organisation där arbetslagen arbetar efter årskursprincipen känns nu befäst. Det ger en bättre kunskap om eleverna och större möjligheter att hjälpa och stödja. Våra undervisningsgrupper är stora och undervisningen i matematik, engelska och svenska genomförs nu i grupper om elever. I kemi, fysik och biologi har vi fått lämna 20-grupper och i stället ha undervisning i hel och halvklass. Det har naturligtvis inneburit att antalet laborationstillfällen blivit färre. Det innebär mindre tid för varje elev och fler elever för varje lärare att bedöma och vägleda. Vi har fortsatt vårt arbete med att nyttja IT i undervisningen. Tre lärare har deltagit i Light House projektet, där man skapar undervisningsmaterial digitalt för att eleverna skall få enklare åtkomst. Under året har vi genomfört Matematiklyftet och för övriga lärare och övrig personal En läsande klass. Min tanke är att alla som arbetar i skolan behöver kunskap om skolans huvuduppdrag det vill säga undervisning. Karlbergsskolan har också deltagit i ett EU-forskningsprojekt. Projektet kallas Amores och beforskar möjligheten att via IT stimulera till ökad läslust. Deltagande länder är England, Sverige, Kroatien, Polen och Danmark. Forskningen leds från två universitet i England och Kroatien är projektsamordnare. Projektet avslutas i november Jag är nöjd med behörigheten till gymnasieskolan. Tyvärr har vi några elever som inte kommit till skolan och ett antal elever med kort skolgång i Sverige som inte nått ända fram. Trots idogt arbete från skola och sociala myndigheter har vi inte lyckats. Vårt meritvärde för åk 9 är dock det bästa någonsin! Så här blev det: Meritvärde: 223,6 Godkända i alla ämnen: 80,7 % Behörighet yrkesprogram: 86,8 % Jag är också stolt över att 75 % av våra elever läser Moderna språk, Det ger goda förutsättningar för kommande yrkesliv. Jag vill också passa på att tacka alla på skolan för ert bidrag till vårt arbete detta läsår men också ett särskilt tack till vår nya biträdande rektor Cecilia Binbach för ett gott arbete detta läsår. Skolans inriktning: Skolans inriktning är musikprofil vilket innebär att ca 30 elever i varje årskurs erbjuds extra musikundervisning i ett samarbete med Musikskolan i Köping. Elevernas deltagande i olika musikaktiviteter är mycket uppskattat av alla, inte minst föräldrar och anhöriga. Förstelärare Våra förstelärare har tilldelats ett särskilt ämnesansvar där Sv, Eng, So och No representeras. Några förstelärare har haft ansvar för att stödja nya lärare i deras yrkesutövning. Karlbergsskolan - 4
5 Rektor har ordet Förstelärarna har även varit ledare i den studiecirkel som vi genomfört under läsåret. Förstelärarna har även deltagit i de kommungemensamma förstelärarträffarna. Två förstelärare har även medverkat i en filminspelning för en webbkurs som skall publiceras om ledarskap och undervisning. Trivselprogrammet Skolans två fritidspedagoger ansvarar för Trivselprogrammet. Vi har elever som leder aktiviteterna. Vi har även ett samarbete med våra idrottslärare där trivselledarna leder olika uppvärmningsövningar på idrottslektionerna som ett led i att träna sig att leda en grupp. Vi har även anpassat programmet för våra lite äldre elever. Detta har uppmärksammats positivt av Trivselprogrammets instruktörer. Vi har också bjudit in åk 5 på S:t Olov och dessa elever har fått prova på aktiviteter som letts av Karlbergsskolans trivselledare. Förbättringsområden från läsåret Att fler elever blir behöriga till gymnasiet För att erbjuda eleverna inflytande och en möjlighet till medverkan har vi: Elevråd, Jipporåd, Klassråd och Skol If som fungerar mycket bra. Elevrådets styrelse har ett arbetsutskott som förbereder elevrådets möten, elevrådet har sedan regelbundna möten där frågor från klassråden tas upp och behandlas. Kamratstödjarna arbetar medvetet med relationer mellan elever och ordnar tillsammans med våra vuxenstödjare olika aktiviteter för att svetsa samman klasser och årskurser. Vi arbetar aktivt med implementeringen av vår Likabehandlingsplan. Diskussioner kring arbetsro, studiero. Fortsatta diskussioner om arbetsformer i lärandet. Försöka utforma skolarbetet så att eleverna blir nyfikna på att lära sig mer. Sammanfattning av åtgärder/utvecklingsområden till läsåret 2015/16 Arbetsro i klassrummet är en ständig punkt och vi har haft flera diskussioner med eleverna om detta. Trots att eleverna i samtal förklarar sig vara nöjda med arbetsron så framkommer det att det finns mycket distraktion via telefon och I-pad. Skolans matematiklärare har deltagit i Matematiklyftet och det ser vi som en bra början på en utveckling av matematikundervisningen. Vi har även påbörjat ett arbete att i studiecirkelform arbeta med John Steinbergs bok Ledarskap i klassrummet Arbetet kommer att innehålla samtal om klassrumsarbete, strukturer och rutiner för att öka den gemensamma basen i vårt arbete. Lektionsbesök hos varandra ingår även i arbete. Avsikten är att öka förutsättningarna för alla elever att lyckas med sitt skolarbete. Vi har inför kommande läsår fått möjlighet att starta en liten undervisningsgrupp, där vi i ett mindre format kan ge stöd och hjälp för elever med särskilda behov. Till denna grupp knyts lärare, elevassistent och en beteendevetare. Ragnar Larsson Rektor Karlbergsskolan Karlbergsskolan - 5
6 Kunskaper Kunskaper Mål i skolplan Alla elever ska nå godkända resultat i alla ämnen och alla årskurser. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper - Måluppfyllelse Nationella prov - ämnesprov Nationella prov åk Ej betygsatt A B C D E F - Godkända Svenska 16,7% 0,9% 7,0% 22,8% 21,1% 26,3% 5,3% 0% 78% Engelska 13,2% 7,0% 22,8% 27,2% 18,4% 7,0% 4,4% 0% 82,4% Matematik 28,9% 2,6% 6,1% 15,8% 8,8% 30,7% 7,0% 0% 64,1% Fysik 24,6% 3,5% 5,3% 15,8% 10,5% 28,1% 12,3% 0% 63,1% Religion 7,0% 1,8% 16,7% 23,7% 21,1% 21,1% 8,8% 0% 84,2% Nationella prov åk Ej betygsatt A B C D E F - Godkända Svenska 15,9% 0% 4% 25,4% 23,0% 18,3% 13,5% 0% 70,6% Engelska 14,3% 8,7% 17,5% 25,4% 18,3% 6,3% 9,5% 0% 76,2% Matematik 31,7% 4% 1,6% 11,9% 14,3% 25,4% 11,1% 0% 57,2% Karlbergsskolan - 6
7 Kunskaper Betygsstatistik Åk 9 A B C D E F - Biologi 2,7% 20,9% 17,3% 20,9% 34,5% 3,6% 0,0% Bild 16,1% 10,7% 17,0% 17,0% 34,8% 4,5% 0,0% Engelska 10,7% 28,6% 24,1% 20,5% 8,0% 8,0% 0,0% Fysik 6,4% 12,7% 19,1% 23,6% 30,0% 8,2% 0,0% Historia 16,1% 15,2% 20,5% 25,9% 17,9% 4,5% 0,0% Hemkunskap 20,5% 9,8% 27,7% 18,8% 21,4% 0,0% 1,8% Idrott 9,8% 12,5% 14,3% 12,5% 42,9% 5,4% 2,7% Kemi 7,3% 15,5% 17,3% 27,3% 25,5% 7,3% 0,0% Moderna språk 14,9% 16,2% 25,7% 20,3% 21,6% 1,4% 0,0% Matematik 4,5% 12,5% 17,0% 21,4% 35,7% 8,9% 0,0% Musik 13,4% 17,0% 25,0% 19,6% 21,4% 1,8% 1,8% Religion 4,5% 19,6% 21,4% 27,7% 22,3% 4,5% 0,0% Slöjd 6,3% 9,8% 30,4% 31,3% 19,6% 0,0% 2,7% Svenska 5,0% 17,8% 22,8% 26,7% 25,7% 2,0% 0,0% Svenska 2 0,0% 0,0% 18,2% 18,2% 45,5% 18,2% 0,0% Teknik 19,1% 14,5% 26,4% 19,1% 18,2% 1,8% 0,9% Totalt 10,3% 15,4% 21,6% 22,2% 25,5% 4,3% 0,7% I genomsnitt är 2 elever inte betygsatta. Åk 8 A B C D E F - Biologi 2,8% 14,2% 21,3% 28,4% 31,2% 2,1% 0,0% Bild 7,6% 9,7% 9,0% 22,8% 42,8% 8,3% 0,0% Engelska 8,6% 10,1% 20,9% 32,4% 21,6% 6,5% 0,0% Fysik 8,9% 25,0% 26,8% 12,5% 26,8% 0,0% 0,0% Geografi 7,1% 12,1% 18,4% 14,2% 46,1% 2,1% 0,0% Hemkunskap 8,9% 17,1% 26,0% 18,5% 26,7% 2,1% 0,7% Idrott 11,0% 11,0% 24,1% 17,9% 28,3% 5,5% 2,1% Kemi 4,3% 8,5% 13,5% 23,4% 31,9% 18,4% 0,0% Moderna språk 11,2% 22,4% 19,2% 17,6% 22,4% 5,6% 1,6% Matematik 6,3% 15,5% 14,1% 19,7% 38,7% 4,2% 1,4% Musik 7,6% 16,6% 23,4% 23,4% 22,8% 4,8% 1,4% Religion 13,5% 8,5% 25,5% 11,3% 40,4% 0,0% 0,7% Slöjd 3,4% 13,1% 20,0% 37,2% 23,4% 1,4% 1,4% Svenska 8,1% 13,2% 16,9% 25,7% 27,9% 7,4% 0,7% Svenska 2 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 50,0% 50,0% 0,0% Teknik 2,1% 3,5% 23,1% 16,8% 51,7% 2,8% 0,0% Totalt 7,3% 12,8% 19,8% 21,8% 32,5% 5,1% 0,7% I genomsnitt är 3 elever inte betygsatta. Karlbergsskolan - 7
8 Kunskaper Åk 7 A B C D E F - Biologi 1,0% 5,1% 14,1% 21,2% 51,5% 7,1% 0,0% Bild 0,0% 0,0% 13,2% 18,9% 62,3% 5,7% 0,0% Engelska 5,0% 12,9% 19,8% 33,7% 21,8% 6,9% 0,0% Idrott 1,0% 4,0% 30,7% 19,8% 38,6% 5,0% 1,0% Moderna språk 7,9% 22,5% 23,6% 27,0% 14,6% 4,5% 0,0% Matematik 4,0% 8,0% 7,0% 26,0% 47,0% 8,0% 0,0% Musik 6,3% 16,7% 37,5% 25,0% 14,6% 0,0% 0,0% Religion 0,0% 1,0% 16,0% 37,0% 39,0% 7,0% 0,0% Samhällskunskap 1,0% 7,0% 13,0% 34,0% 41,0% 4,0% 0,0% Slöjd 0,0% 4,0% 16,8% 46,5% 32,7% 0,0% 0,0% Svenska 0,0% 3,0% 14,0% 20,0% 45,0% 18,0% 0,0% Teknik 0,0% 4,0% 11,1% 35,4% 46,5% 3,0% 0,0% Totalt 2,0% 7,1% 17,3% 29,3% 38,1% 6,0% 0,1% I genomsnitt är 2 elever inte betygsatta. Åk 6 A B C D E F - Bild 1,6% 15,9% 34,9% 20,6% 23,8% 3,2% 0,0% Engelska 10,6% 20,3% 27,6% 17,1% 14,6% 9,8% 0,0% Hemkunskap 10,7% 15,6% 32,0% 19,7% 19,7% 2,5% 0,0% Idrott 2,4% 6,5% 22,8% 23,6% 33,3% 8,1% 3,3% Matematik 4,1% 12,3% 24,6% 17,2% 30,3% 11,5% 0,0% Musik 0,0% 8,6% 20,7% 29,3% 37,9% 3,4% 0,0% Naturorienterade ämnen 2,6% 7,7% 31,6% 24,8% 29,1% 4,3% 0,0% Samhällsorienterade ämnen 5,9% 7,6% 40,7% 16,9% 15,3% 12,7% 0,8% Slöjd 0,8% 4,9% 29,5% 42,6% 19,7% 1,6% 0,8% Svenska 0,9% 16,5% 33,9% 15,7% 21,7% 11,3% 0,0% Svenska 2 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 20,0% 60,0% 0,0% Teknik 0,8% 8,5% 28,8% 27,1% 31,4% 2,5% 0,8% Totalt 4,0% 11,2% 29,8% 23,0% 24,5% 7,0% 0,6% I genomsnitt är 5 elever inte betygsatta. Karlbergsskolan - 8
9 Kunskaper Betygsnyckeltal åk 9 elever 9A 9B 9C 9D Totalt Meritvärde (16 ämnen) 207,6 204,3 240,4 241,1 223,6 Meritvärde (17 ämnen) 199,7 197,1 231,6 230,8 215,0 Godkända betyg i alla ämnen i % 69,2% 79,3% 89,3% 89,7% 80,7% Godkända betyg i alla ämnen i %, exkl. nyanlända 82,1% Behörighet till gymnasieskolans yrkesprogram, i % 73,1% 82,8% 96,4% 100,0% 86,8% Behörighet till gymnasieskolans yrkesprogram, i %, exkl. nyanlända 88,4% Skolans slutsats av resultaten: Vi har även i år goda resultat och årets meritvärde är det högsta någonsin! Vi har under våren satsat extra på våra stora grupper via specialpedagog och extra lärarresurs. I engelska har vi även under våren skapat en liten engelskagrupp för de elever som riskerade att inte nå målen, med viss framgång. Det är dock problem med elever som inte påbörjat sin undervisning i engelska före åk 6-7. Sedan två år arbetar vi i årskursarbetslag. Det innebär att de flesta lärare har gemensamma elever vilket underlättar kontakten och samarbetet. Arbetslagen ger stöd och i samarbete med Elevhälsan fördelas stödet efter behov. Särskilt stöd Särskilt stöd ges till elever som har åtgärdsprogram. Det kan vara allt från att få göra prov muntligt till att få specialundervisning i en mindre grupp vissa lektioner. Vi har några fall där vi hämtar elever från hemmet för att meddela undervisning. Att hämta elever tar mycket tid och kraft och hemmasittare är det som vi har svårast att lyckas med. Vi har elever som på grund av funktionsnedsättningar inte kan vara i grupp utan har enskild undervisning. Vi har elever som har anpassad studiegång där våra lärare lägger upp enskilda planer för eleven. Våra lärare gör ett fantastiskt jobb för att eleverna skall nå målen Karlbergsskolan - 9
10 Kunskaper Åtgärder till nästa läsår: Vi kommer från nästa år att få hjälp av en beteendevetare som skall arbeta mot elever som har dålig skolnärvaro. Får vi eleverna till skolan så har vi stora möjligheter att de lyckas. Vi har via arbetslagen planlagt regelbundna uppföljningar av den extra anpassningen som ges. Karlbergsskolan - 10
11 Kunskaper Mål i skolplan Alla elever ska få kunskap om förutsättningar för en god miljö och en hållbar utveckling. Skolans arbete med hållbar utveckling Årskurs Aktiviteter 6 Kommunens städdag 9 Miljökörkortet 6-9 Uppmärksammat Earth Hour 6-9 Jour i matsalen Generellt berörs hållbar utveckling i läroplanen men kanske främst inom No och Hem - och konsumentkunskapen. Karlbergsskolan - 11
12 Normer och värden Normer och värden Mål i skolplan Alla elever på skolan ska känna sig trygga i en säker och stimulerande miljö. Skolan ska förebygga och förhindra att elev utsätts för kränkande behandling under sin tid på skolan. Trygghet och likabehandling Karlbergskolans trygghetsenkät genomfördes hösten Enkäten vänder sig till skolans alla elever och svarsfrekvensen blev: ÅK 6 80% ÅK 7 100% ÅK 8 92% ÅK 9 75% Karlbergsskolan - 12
13 Normer och värden Fördjupad information om hur eleverna svarade kring frågor om kränkningar. Har du blivit kränkt på något av följande sätt? Har du känt dig kränkt av någon vuxen på skolan? Nej Ja, fysiskt 1 Ja, psykosocialt 2 Ja, verbalt 3 73% 7% 9% 10% 5% 83% 4% 8% 6% 1% Ja, textoch bildburet 4 Skolans slutsats av resultaten: Fortfarande så är likabehandling av tjejer och killar inte tillfredställande enligt vår enkät Åtgärder till nästa läsår: Vi skall fortsätta arbetet med att förbättra elevernas mående, då undersökningen Liv hälsa ung pekar på ett försämrat tillstånd. Alla elever i åk 6 kommer att få delta i en gruppverksamhet, Att växa- grupper, för att stärka elevernas sociala kompetens och ge verktyg för att klara skolarbetet. Dessa grupper kommer att träffas i halvklass vid åtta tillfällen under hösten 1 Slag och knuffar 2 Bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning 3 Bli hotad, kallad hora, bög 4 Klotter, e-post, sms, mms, facebook och andra sociala medier Karlbergsskolan - 13
14 Elevernas ansvar och inflytande Elevernas ansvar och inflytande Mål i skolplan Skolan ska stimulera och stärka elevernas inflytande och ansvarstagande över sina egna handlingar och sin miljö. Alla elever ska få kunskap om demokratins principer och utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former. Detta ska genomsyra skolans vardag. Mjuka indikatorer Elevers syn på skolan och undervisningen Sveriges kommuner och landsting (SKL) genomför varje år en enkätundersökning för att ta reda på elevernas syn på skolan och undervisningen. Elever i åk 5 och åk 8 besvarar enkäten. Nedan redovisas årets resultat samt i tabellen en jämförelse med föregående år. Skolans svarsfrekvens ligger på 78%. Karlbergsskolan - 14
15 Elevernas ansvar och inflytande Helt och hållet/bra 2014 Pojkar åk 8 Flickor åk 8 Totalt åk 8 Ganska Ganska Helt och Helt och dåligt/inte dåligt/inte hållet/bra hållet/bra alls alls Ganska dåligt/inte alls 1. Jag känner mig trygg i skolan 94% 3% 95% 5% 95% 4% 2. Skolarbetet gör mig så nyfiken att 33% 64% 46% 51% 41% 56% jag får lust att lära mig mer 3. Lärarna i min skola tar hänsyn till 58% 36% 76% 24% 68% 30% elevernas åsikter 4. Jag vet vad jag ska kunna för att 85% 12% 78% 22% 81% 18% nå målen i de olika ämnena 5. Lärarna i min skola hjälper mig i 82% 15% 88% 7% 85% 11% skolarbetet om jag behöver det 6. Jag får veta hur det går för mig i 85% 12% 83% 15% 84% 13% skolarbetet 7. Mina lärare förväntar sig att jag 88% 6% 85% 10% 86% 8% ska nå målen i alla ämnen Helt och hållet/bra 2015 Pojkar åk 8 Flickor åk 8 Totalt åk 8 Ganska Ganska Helt och Helt och dåligt/inte dåligt/inte hållet/bra hållet/bra alls alls Ganska dåligt/inte alls 1. Jag känner mig trygg i skolan 98% 2% 91% 9% 94% 6% 2. Skolarbetet gör mig så nyfiken att 55% 45% 32% 65% 42% 56% jag får lust att lära mig mer 3. Lärarna i min skola tar hänsyn till 64% 36% 46% 49% 54% 44% elevernas åsikter 4. Jag vet vad jag ska kunna för att 83% 17% 69% 28% 75% 23% nå målen i de olika ämnena 5. Lärarna i min skola hjälper mig i 85% 15% 74% 18% 79% 17% skolarbetet om jag behöver det 6. Jag får veta hur det går för mig i 81% 19% 75% 22% 78% 21% skolarbetet 7. Mina lärare förväntar sig att jag 98% 2% 88% 6% 92% 4% ska nå målen i alla ämnen Karlbergsskolan - 15
16 Elevernas ansvar och inflytande Skolans slutsats av resultaten: Årets 8:or är ganska lika i sina bedömningar mot fjolårets elever. Återkoppling och stöd samt hänsynstagande från lärarna skattas något lägre detta år. Förväntningarna från lärarna på att eleverna skall bli godkända i alla ämnen är däremot nu uppe i 92%. Fotfarande blir dock majoriteten av eleverna inte mer nyfikna via sitt skolarbete så att de vill lära sig mer. Åtgärder till nästa läsår: Arbeta vidare med dessa frågor. Det är en markant skillnad mellan könen då det gäller hur lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter. Detta bör vi undersöka närmare. Karlbergsskolan - 16
Kvalitetsuppföljning läsår Karlbergsskolan
Kvalitetsuppföljning läsår 2015-2016 Karlbergsskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Ragnar Larsson 2016-06-20 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll Innehåll Innehåll
Läs merKvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Scheeleskolan
Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015 Scheeleskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Tomas Ekholm, 2015-06-09 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll Innehåll Rektor har
Läs merKvalitetsrapport 2017/2018. Karlbergsskolan
Kvalitetsrapport 2017/2018 Karlbergsskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Cecilia Binbach, Sanna Holmkvist, 2018-08-10 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Inledning Innehåll
Läs merKVALITETSSAMMANFATTNING NORREVÅNGSSKOLAN 7-9 LÄSÅR
1. Kunskaper Styrkan för Norrevångsskolan är att vi är en skola där eleverna känner sig trygga och trivs. Enligt medarbetarenkät som görs varje år trivs även personalen på skolan. På skolan finns det ca
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2014
Barn och utbildning Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2014 Ferlinskolan Gun Palmqvist rektor Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse... 2 1.1 Kunskaper....2 1.1.1 Måluppfyllelse...2
Läs merBehörighet gymnasieskolans yrkesprogram
1. Kunskaper Sett till alla elever på skolan minskar behörigheten till gymnasieskolans yrkesprogram något, ner till 85,7 % från 88,5 % föregående läsår. Skolan har under läsåret 2017/2018 haft större andel
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 Tranängskolan 7-9 2013-09-11 Annika Källman Jonny Axelsson 2 Innehåll 1 Redovisning av särskilda insatser och åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och
Läs merSystematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014
Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 2014-06-03 1. GRUNDFAKTA Stadsskogsskolan 1 191 elever, 113 pojkar och 78 flickor 42 med annat modersmål 22 lärare Andel lärare med högskoleexamen
Läs merKvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Elundskolan
Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015 Elundskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Roland Andersson 2015-06-17 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll Innehåll Rektor
Läs merAntal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den
Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den kommunala skolan grundskolan som klarat samtliga delprov
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor
Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merSkola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor
Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor Systematiskt kvalitetsarbete Det systematiska kvalitetsarbetet är reglerat i skollagen, 4 kap och regleras på nationell-, huvudmannaoch enhetsnivå. Huvudmannanivå
Läs merNordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Leif Hansson
Barn- och utbildningsförvaltningen Nordmarks skola Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2017-2018 Rektor Leif Hansson Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse...
Läs merKvalitetsrapport. Ekbackens skola
Kvalitetsrapport Ekbackens skola Läsåret 2018 2019 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 Kunskaper, bedömning och betyg... 5 3.
Läs merKVALITETSSAMMANFATTNING ÖSTRA-ÖSTRA STRÖ REKTORSOMRÅDE LÄSÅR
1. Kunskaper I vårt rektorsområde har vi två skolor Nya Östra och Östra strö. På Nya Östra går 240 elever i åk F-6 elevunderlaget är mångkulturellt med ca 20 språk representerat. Gruppernas sammansättning
Läs merKvalitetsrapport Hagabackens skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Hagabackens skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merVerksamhetsrapport Valla skola
Verksamhetsrapport V skola Rektor: Ann-Britt Eriksson : 2017-09-07 www.katrineholm.se 2 (9) Vår handläggare Verksamhetsrapport för V skola september 2017 V skola är en kommunal grundskola i Katrineholms
Läs merBrattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor. Brattfors skola
Brattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor Brattfors skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2013 2014 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Mål Alla elever kan, senast i slutet av höstterminen
Läs mer4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor (Nordlyckeskolan (7-9))
4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor 2013-2013 (Nordlyckeskolan (7-9)) Områden Verksamhetens mål/ utvecklingsfrågor Senaste kommentaren GODA UPPVÄXTVILLKOR NORMER OCH VÄRDEN - Samtliga verksamheter
Läs merBarn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
Läs merKvalitetsanalys. Dalstorpskolan
Kvalitetsanalys Dalstorpskolan Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 11 Arbete i verksamheten... 13 Övriga mål enligt
Läs merKvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017
Kvalitetsrapport grundskola Örsjö skola Läsår 2016/2017 Jämställdhet 3 Utbildningen i åk 1-6 ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. 4 All verksamhet
Läs merKvalitetsredovisning. Fröviskolan /2013
Kvalitetsredovisning Fröviskolan 7-9 2012/2013 1 Innehållsförteckning 1. Grundfakta 3 2. Resultat 2.1 Normer och värden 3 2.2 Utveckling och lärande 3 2.3 Elevinflytande och demokrati 8 2.4 Enhetens egna
Läs merr'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter bastillsyn i Assaredsskolan belägen i Göteborgs kommun
r'n Beslut Dnr 44-2015:4209 Assareds skolkooperativ Ek för. Org.nr. 716445-1390 jan.andersson@assaredsskolan.se styrelsen@assaredsskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Assaredsskolan
Läs merKVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015
KVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015 15/11/19 Förutsättningar som i stor utsträckning påverkat resultat 2014/2015 Eleverna har generellt bra kunskaper och är intresserade av
Läs merSkolområde Korsavad 2012/2013
Skolområde Korsavad 2012/2013 Systematiskt kvalitetsarbete övergripande mål och riktlinjer i Lgr11 Normer och värden - Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Bedömning och betyg
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete 2015-2016 Tomtbergaskolan Rektor Boel Ehrenberg 2. Systematiskt kvalitetsarbete Fyra områden har satt rejäla spår i undervisningen och i fritidsverksamheten. Det första är
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merirn Beslut för grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Centrina Lindholmen belägen i Göteborgs kommun
irn Beslut Dnr 44-2015:9774 Centrina utbildning Aktiebolag Org.nr. 556757-2234 info@centrina.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Centrina Lindholmen belägen i Göteborgs kommun 2(7) Dnr 44-2015:9774
Läs merElever med godkänt provbetyg per ämnesprov åk 9 Skola: Sjöängsskolan Läsår: 2013-2014 Årskurs: 9 Pojkar
Elever med godkänt per ämnesprov åk 9 Årskurs: 9 Pojkar den 27 juni 2014 Andel (%) elever med godkänt Engelska åk 9 - EN 55 55 100 (90,9) Matematik åk 9 - MA 58 51 87,9 (71,7) NO-ämnen åk 9 - KE 56 43
Läs merBeslut för grundskola
Dnr 44-2015:9775 Centrina utbildning Aktiebolag Org.nr. 556757-2234 info@centrina.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Centrina Kviberg belägen i Göteborgs kommun 2 (7) Dnr 44-2015:9775 Tillsyn i Centrina
Läs merResultatprofil. Ängbyskolan. Läsåret 2016/2017
Resultatprofil Ängbyskolan Läsåret 2016/2017 Vad är en resultatprofil I resultatprofilen redovisas respektive skolas organisation, antal elever och pedagogisk personal, resultat som uppnåtts hos eleverna
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015
Barn och utbildning Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015 Ferlinskolan Gun Palmqvist rektor Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse... 2 1.1 Kunskaper....2 1.1.1 Måluppfyllelse...2
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Lyrfågelskolan F-3 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Lyrfågelskolan F-3 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat...
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 14-15
Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett
Läs merUtveckling och lärande
Elevenkät 2018 Elevernas ansvar och inflytande, Lgr 11 (kap 2.3) De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen.
Läs merNordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Leif Hansson
Barn- och utbildningsförvaltningen Nordmarks skola Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2016-2017 Rektor Leif Hansson Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse...
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Broskolan AB Org.nr. 556709-1391 Maria.nordberg@broskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Broskolan AB Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Beslut Dnr 44-2018:11707
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Insjöns skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Insjöns skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merKvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:9438 Föreningen Backaskolan Org.nr. 846500-1777 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Backaskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box
Läs merKommunens läsmål åk 2
Kommunens läsmål åk 2 Måluppfyllese av läskunnighet pojkar flickor totalt Svenska som modersmål 84 % 92 % 88 % Annat modersmål än 64 % 85 % 74 % svenska Samtliga elever 82 % 91 % 86 % Resultat av delproven
Läs merKvalitetsuppföljning läsår Scheeleskolan
Kvalitetsuppföljning läsår 2015-2016 Scheeleskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Tomas Ekholm 2016-06-20 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll Innehåll Innehåll
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2015 KVALITÉTSARBETE Stavreskolans kvalitetsarbete fokuseras runt vårt systematiska årshjul där
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:9807 AcadeMedia fria grundskolor AB Org.nr. 556932-0699 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Växthuset belägen i Mölndals kommun 2 (8) Dnr 44-2015:9807 Tillsyn i Växthuset
Läs merStålvallaskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2014-2015 Rektor Maria Sjödahl Nilsson
Barn- och utbildning Stålvallaskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2014-2015 Rektor Maria Sjödahl Nilsson Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan F-6 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merNordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Maria Sjödahl Nilsson
Barn- och utbildningsförvaltningen Nordmarks skola Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2014-2015 Rektor Maria Sjödahl Nilsson Innehåll 1. Kunskapsuppdraget... 3
Läs merFörslag till åtgärder
Förslag till åtgärder www.ljungby.se Kommunala grundskolan i Ljungby kommun Nycketal www.ljungby.se Andelen elever i åk 3 i den kommunala grundskolan som klarat samtliga delprov på nationella prov i matematik
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret
ÅSENSKOLAN Jan Setterberg Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2016-17 1 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.2 Måluppfyllelse... 3 1.2.1 Läsutveckling
Läs merKvalitetsrapport. Vedevågs skola
Kvalitetsrapport Vedevågs skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs merKvalitetsrapport. Ramshyttans skola
Kvalitetsrapport Ramshyttans skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs mer+ + Grundskola åk Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Grundskola åk 4-6. Ange ett alternativ. Grundskola åk 7-9
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola åk 1-3 Grundskola åk 4-6 Grundskola åk 7-9 Gymnasieskola NV, SP, TE, ES, B Gymnasieskola Övriga program 2 Arbetar du på en kommunal
Läs merKvalitetsredovisning. Fröviskolan 7-9 2014/2015
Kvalitetsredovisning Fröviskolan 7-9 2014/2015 1 Innehållsförteckning 1. Grundfakta 3 2. Resultat 2.1 Normer och värden 3 2.2 Måluppfyllelse i arbetet med kursplanens mål 5 2.3 Elevinflytande och demokrati
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Åstorps kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kvidinge skola belägen i Åstorps kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 43-2015:9129 Svedala kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Naverlönnskolan belägen i Svedala kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Kronan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Kronan 1-6 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merKvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Nibbleskolan
Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015 Nibbleskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Lars Fallqvist, 17 juni 2015 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll Innehåll Innehåll
Läs merEnkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet
Enkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet Elever förskoleklass till och med årskurs 2 Elever årskurs 3 till och med årskurs 9 Vårdnadshavare förskola Vårdnadshavare skola Svarsfrekvens 2014 2015
Läs merKvalitetsrapport. Stadsskogsskolan
Kvalitetsrapport Stadsskogsskolan Läsåret 2018 2019 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 Kunskaper, bedömning och betyg... 6 3.
Läs merKvalitetsrapport Ramshyttans skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Ramshyttans skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
r% å Skolinspektionen Dnr 43-2016:10344 Haninge kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Ribbybergsskolan i Haninge kommun Skolinspektionen Dnr 43-2016:10344 2 (7) Skolinspektionens beslut
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Tranängskolan 7-9
Kvalitetsanalys 14/15 Tranängskolan 7-9 Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet... 8 Arbete
Läs merKvalitetsrapport. Vedevågs skola
Kvalitetsrapport Vedevågs skola Läsåret 2018 2019 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 Kunskaper, bedömning och betyg... 6 3. Enhetens
Läs merHumleskolan. Kvalitetsredovisning 2011
Humleskolan Kvalitetsredovisning 2011 Inledning Friendsskola Inspektion slutsats; arbeta mer på måluppfyllelse, tydliggöra målen och arbeta med höga förväntningar Ny läroplan och skollag Lokalt arbetstidsavtal
Läs merÄngskolan; förskoleklass och åk 1-9
Ängskolan; förskoleklass och åk 1-9 I detta skolblad presenteras olika data i tabeller för skolan. Uppgifterna 1 är antalsoch andelsuppgifter avseende elever, modersmåls- undervisning, lärare, och provresultat.
Läs merKvalitetsrapport. Grundskola - Huvudman
Kvalitetsrapport Grundskola - Huvudman Köpings kommun Rapporten skriven av: Torkel Nilson och Helén Hammarlund, 2018-09-07 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Innehåll 4 Mål i
Läs merTerminsbetyg i årskurs 6, våren 2016
Avdelningen för analys Enheten för förskole- och grundskolestatistik 0 () Terminsbetyg i årskurs, våren 1 I årskurs ska eleverna få betyg i alla ämnen de läst under året. Undantaget är moderna språk som
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs mer1 Kvalitetsredovisning för Vidåkersskolan åk 7-9, Särskolan samt Individuella programmet Läsåret 2008-2009
1 Kvalitetsredovisning för Vidåkersskolan åk 7-9, Särskolan samt Individuella programmet Läsåret 2008-2009 1 30) VK100S v1.0 040416, kvalitetsredovisning ro 1 2008-2009 Barn- och utbildningsförvaltningen
Läs merFöräldraråd den 29 september 2009
Närvarande: Föräldraråd den 29 september 2009 Föräldrar: Maria Loeb, Helena Gustafsson, Henrik Marken, Anna-Lena Ringsbacka och Mariana Dovebrant. Elever: Hanna Dahlqvist, Rebecca Holmkvist, Anna Carlsson,
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET 13-1 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi har arbetat med att upprätta ett elevkontrakt under läsåret. Detta är
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings
Läs merVerksamhetsrapport för Mjälgamontessori läsår et
Verksamhetsrapport för Mjälgamontessori läsår et 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... Fel! Bokmärket är inte definierat. 2.2. Organisation...
Läs merKvalitetsanalys. Tranängskolan 7-9
Kvalitetsanalys Tranängskolan 7-9 Innehållsförteckning Resultatet av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 6 Arbete i verksamheten... 6 Övriga
Läs merBeslut för grundskola
Beslut Dnr 43-2017:5993 Östersunds kommun Beslut för grundskola efter tillsyn av Parkskolan i Östersunds kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Skolinspektionen Beslut
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10600 Burlövs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Tågarpskolan i Burlövs kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 43-2016:10600 2 (6)
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2014-03-18 Yggdrasil resursskola Rektorn vid Yggdrasil resursskola malin.ahlkvist@skolgrunden.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Yggdrasil resursskola i Tyresö kommun Skolinspektionen, Box
Läs mer1. Verksamhetens förutsättningar
Grundskola Resultatrapporten innehåller en värdering och analys av enhetens resultat kring kunskap och lärande samt resultat från brukarundersökningen. Resultatrapport för Lyckeskolan Upprättad av Eva
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Introduktionsprogrammen
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Introduktionsprogrammen Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Uppföljning av prioriterade... 3 2.1 Utveckling och lärande / Kunskaper/Kunskaper... 3 2.1.1 Inget
Läs merBetyg i årskurs 6, vårterminen 2018
Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Diarienummer: 2018.00225 Sara Brundell Anders Lundahl Skolverket Rapport 1 (8) Sammanfattning... 2 Andel elever med godkända terminsbetyg... 2 I engelska erhöll fler
Läs merKVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13
KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse En brukarenkät har genomförts bland eleverna i gymnasieskolan.
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 43-2016:4587 Malmö kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hermodsdalsskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merFöräldrar år 3 Föräldrar år 6
Omrade Nr Förskola Pedagogisk omsorg/familjed aghem Förskoleklass år 3 år 6 Är ditt barn en 0 1 pojke eller flicka? Utveckling och lärande Verksamheten är 101 2 stimulerande för Är ditt barn en pojke eller
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Lyrfågelskolan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Lyrfågelskolan F-3 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat...
Läs merBokslut/Kvalitetsredovisning 2013 Fliseryds skola
Sida av 8 Bokslut/Kvalitetsredovisning 20 Fliseryds skola. Ekonomiska resultat /avvikelser 29 Fliseryd fkl/grundskola/fritids Intäkter 0-9 29 0,0% Personalkostnader 5 08 52 5 0 259 0,% Övriga kostnader
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola
Läs merInriktning Kommun Kommunkod
Skolblad avseende Prolympia, Umeå Umestans företagspark, hus 1 90347 UMEÅ Tel Fax wwwprolympiase Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Allmän Umeå 2480 Skolform Grundskola Skolkod 248011101 Skolid
Läs merI vilken skolform/vilket program går barnet på adressetiketten? 2 Hur viktiga är följande aspekter för dig och ditt barn vid val av skola?
Frågorna 1 7 ska besvaras utifrån ett specifikt barn och avse barnets nuvarande förhållanden. På enkätens framsida framgår vilket barn svaren ska gälla. 1 I vilken skolform/vilket program går barnet på
Läs merÖkning/minskning från året innan ÅK9. Meritvärden VT åk Ökning/minskning från året innan ÅK8. Meritvärden VT åk8. Meritvärden VT åk 7
Meritvärden VT åk9 2014 2015 2013 2014 2015 flickor pojkar totalt flickor pojkar totalt flickor pojkar totalt flickor pojkar totalt flickor pojkar totalt AO 204,7 182,4 193,2 172,5 158,8 166,8 217,7 192,3
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merBARN- OCH UTBILDNING Uppföljning internkontrollplan
BARN- OCH UTBILDNING Uppföljning internkontrollplan Uppföljning av risk för bristande måluppfyllelse ht 18 Nedan följer en stadievis sammanställning av andel elever med F i respektive samt andelen elever
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
ein h %./ Skolinspektionen Dnr 43-2016:10398 Eskilstuna kommun info@eskilstuna.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hållsta skola F-6 i Eskilstuna kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03
Läs mer