Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mottagningsenheten Bryggan Läsåret 2017/2018

2

3 2 (9) Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Kartläggningsenhet för nyanlända elever i grundskola. Ansvariga för planen Det övergripande ansvaret för planen har Marianne Jeppson, enhetschef för Motagningsenheten Bryggan. Arbetslaget på kartläggningsenheten har ett särskilt ansvar för att utveckla, följa upp och utvärdera likabehandlingsplanen. All personal har ansvar för att arbeta utifrån planen och för att aktivt motverka alla former av trakasserier, diskriminering och kränkande behandling samt värna om allas lika värde. Katrineholms skolors vision Katrineholms skolor är hälsofrämjande/stödjande skolor där alla trivs, känner sig trygga, har inflytande och får en möjlighet att utvecklas och lyckas. Vår vision där alla har lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. där ingen individ upplever sig diskriminerad eller kränkt. Kartläggningsenheten Bryggan är en trygg och demokratisk plats för alla. Planen gäller från Planen gäller till Läsår 2017/2018 Elevers delaktighet Eleverna görs medvetna om och delaktiga i trygghetsarbetet genom samtal utifrån situationer i den dagliga verksamheten. Till Kartläggningsenheten Bryggan kommer ständigt nya elever och de slussas successivt ut till sina ordinarie skolor. Detta innebär att det ständigt är en genomströmning av elever som påverkar eleverna genom att det ofta blir nya gruppkonstellationer. Elevernas skolbakgrund varierar och kan trots samma ålder sträcka sig från ingen skolbakgrund och att vara analfabet till att ha mer omfattande skolbakgrund än en svensk elev i motsvarande ålder. Eleverna kommer ofta från krigsdrabbade länder vilket innebär att personalen måste ha en förförståelse för vad de har varit med om. Modersmålslärarna på Bryggan är en viktig källa till denna kunskap. Vårdnadshavarnas delaktighet I samband med inskrivningssamtal informeras vårdnadshavare om Plan mot diskriminering och kränkande behandling En kortversion finns översatt till engelska, arabiska, somaliska och kurdiska som delas ut till vårdnadshavarna.

4 3 (9) Personalens delaktighet Det förekommer fortlöpande diskussioner i personalgruppen kring värdegrundsfrågor i den dagliga verksamheten men även på arbetsplatsträffar, kompetensutvecklingsdagar och andra gemensamma forum. Personalen diskuterar regelbundet stämningen i verksamheten. När händelser och situationer av betydelse för verksamhetens uppdrag att främja likabehandling och motverka diskriminering, trakasserier, jämställdhet och annan kränkande behandling uppstår lyfts det i personalgruppen. Personalen deltar vid utformning och utvärdering/analys och revidering av plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förankring av planen Vid höstens första arbetsplatsträff gås planen igenom med för samtlig personal på Mottagnings- och kartläggningsenheten Bryggan: grundskollärare, modersmålslärare, studiehandledare, modersmålspedagoger och administrativ personal. Utvärdering Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Utvärdering av Plan mot diskriminering och kränkande behandling kommer att ske under utvärderings- och planeringsdagar i juni Ansvarig för att årets plan utvärderas Marianne Jeppson, enhetschef.

5 4 (9) Främjande insatser Kunskap om innehållet i läroplanen gällande diskriminering och kränkande behandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet och uttryck, sexuell läggning, ålder och funktionshinder. Mål och uppföljning All personal på Mottagnings- och kartläggningsenheten Bryggan ska ha kunskap om skolans värdegrund så som den uttrycks i kapitel 1 och 2 i Lgr 11. Insats Genomgång av kapitel 1 och 2 i Lgr 11 på en arbetsplatsträff i början av höstterminen. Ansvarig Marianne Jeppson, enhetschef när det ska vara klart Kännedom om vad en demokratisk skola och ett demokratiskt samhälle innebär Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet och uttryck, sexuell läggning, ålder och funktionshinder. Mål och uppföljning Trygga elever som förstår innebörden av demokrati. Insats Kartläggningsenhetens personal arbetar för att eleverna ska känna sig trygga i skolan och förstå att vi inte tolererar trakasserier och kränkande behandling. Personalen arbetar demokratiskt i skolan och har återkommande diskussioner kring det demokartiska tankesättet som styr svensk skola och samhälle både med eleverna och inom personalgruppen. I samband med inskrivning informeras elever och vårdnadshavare om svensk skolas värdegrund. En kortversion finns översatt till engelska, arabiska, somaliska och kurdiska som delas ut till elever och vårdnadshavare. Ansvar All personal när det ska vara klart Kontinuerligt arbete. Minst var åttonde vecka ska demokratibegreppet behandlas.

6 5 (9) Kartläggning Kartläggningsmetod I kartläggningsenhetens arbetslag tas aktuella händelser upp så all personal som möter eleverna vet vad som har inträffat. I arbetslaget sammanställs statistik över incidentrapporter. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet och uttryck, sexuell läggning, ålder och funktionshinder. Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Vi informerar i samband med inskrivningssamtalet om att alla former av kränkande behandling som någon personal får vetskap om under skoltid lyfts i arbetslag och tillsammans med enhetschef. Information ges även om incidentrapporter. Berörda elever och vårdnadshavare kallas till samtal när en incidentrapport har skrivits. Hur personalen har involverats i kartläggningen I kartläggningsenhetens arbetslag tas aktuella händelser upp så all personal som möter eleverna vet vad som har inträffat. I arbetslaget sammanställs statistik över incidentrapporter. Resultat och analys Bryggans likabehandlingsarbete för läsåret 2017/2018 kommer att följas upp i juni -18. Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling på Kartläggningsenheten Bryggan. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Lyhörda vuxna i verksamheten Systematiskt likabehandlingsarbete Incidentrapportering Rastvakter Minst en lärare i varje omklädningsrum vid idrott och simträning Lärare finns med vid matsituationen Kontinuerlig diskussion och informationsöverföring i arbetslaget Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Samtlig personal på kartläggningsenheten. Telefon: Enhetschef: Marianne Jepson

7 6 (9) Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn 1. Den personal som upptäcker en misstänkt kränkning ansvarar för frågan och ska alltid reagera och försöka stoppa händelsen. Vid allvarlig kränkning ska enhetschef omedelbart kontaktas för att kunna rapportera vidare till huvudman. Vid osäkerhet ta kontakt med enhetschefen för råd. Den som upptäckt en misstänkt kränkning meddelar klassläraren och om händelsen anses vara en kränkning, sker dokumentation på incidentrapport benämnd "trakasserier och annan kränkning i skola, förskola och fritidshem". Denna finns publicerad på Lärknuten. 2. Efter att klassläraren fått information samtalar klassläraren, den som upptäckt händelsen och berörda elever samt modersmålslärare på aktuellt språk om händelsen. Antingen med fler elever samtidigt eller med en elev åt gången. Samtalet dokumenteras. 3. Enhetschefen informeras. 4. Vårdnadshavare informeras om det inträffade. 5. Incidentrapporten behandlas i arbetslaget och arkiveras efter föreslagen åtgärd. 6. Vid händelser där hot och våld förekommit-se separat handlingsplan (finns på Lärknuten eller 7. Uppföljning sker med berörda vid behov. 8. Enhetschefen ansvarar för att rapporten diarieförs på Bryggan. 9. Rapporter ska skickas skyndsamt kontinuerligt till bildningsförvaltningen. 10. Vid incidenter där uppföljning krävs ska uppdaterad rapport skickas in efter ärendets avslut. Exempel på åtgärder Samtal med berörda Samtal med vårdnadshavare, enhetschef deltar Kartläggning Stödsamtal Anmälan till socialtjänsten Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Den som får vetskap om att en elev kränkts av personal har skyldighet att skyndsamt anmäla detta till enhetschefen. Enhetschefen kontaktar omedelbart bildningsförvaltningen. Ärendet hanteras i fortsättningen av enhetschef tillsammans med förvaltningen och personalavdelningen samt berördas fackliga ombud involveras utifrån ärendets specifika omständigheter. Rutiner för uppföljning Se "Rapport om trakasserier och annan kränkande behandling i skola, förskola och fritidshem". Rutiner för dokumentation Dokumentation ska ske på "Rapport om trakasserier och annan kränkande behandling i skola, förskola och fritidshem" av den vuxne, som äger händelsen. Denna finns publicerad på Lärknuten. Original diarieförs och förvaras på Bryggan. Ansvar-den som äger händelsen. Kopior till BiF. Ansvar-enhetschef.

8 7 (9) Analys av de dokumenterade incidenterna görs kontinuerligt av enhetschef. Detta redovisas av enhetschefen under qualisprocessen "trygghet och trivsel". När personal kränker barn gäller rutiner i särskild ordning. Dokumentation i personalakt. Ansvarsförhållande Enhetschefen har det yttersta ansvaret för att upprättade rutiner fungerar.

9 8 (9)

10 besöksadress Bildningsförvaltningen, Drottninggatan 19 postadress Katrineholms kommun, Katrineholm, telefon Kommunens växel (vardagar 8 16) e-post bildningsforvaltningen@katrineholm.se webbplats