DIGITAL DIDAKTISKT DESIGN

Relevanta dokument
OFFICE 365- MOLNTJÄNSTER

RIKTNING, STRATEGI OCH RED-LINE

PROGRAMMERING - DATALOGISKT TÄNKANDE

FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

DIGITAL UTVECKLINGSPLAN

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande

Modern och innovativ skolutveckling

PM Ipads för skolan. Tanums kommun. Svar på fråga

IT-strategi för bättre lärande. Värdegrund. Utveckling & Lärande. Kompetens & Omvärld

Här växer människor och kunskap

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

Strategi för nästa generations lärande

Utbildningsplan för Cirkelledare i SV

Lära digitalt. #lärdig. En föreläsningsserie med forskande kollegor

#allaskalyckas digital kompetens. It-strategi. för grundskola och grundsärskola

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT

Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya. Max Jakobsson

UTBILDNING I SYSTEMATISK UPPFÖLJNING

Riktlinjer Golfens. välkommen till. utgåva 2. uppdaterad

Läroplansinspiration. Tammerfors

Inspiration och verktyg för att utveckla din undervisning

Förskolans digitalisering

Strategi för barns och elevers lärande i en digital värld

DIGITAL KOMPETENS I GRUNDSKOLAN

- Den kollegiala kraften vid implementering av digitalt lärande

O:MEET 13 augusti. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan

Sätraskolan. PRIO + Förstelärare + IKT = Framgångsrik skolutveckling

I Linköpings inriktningsdokument för IKT-utveckling i grundskola anges följande mål för pedagogerna: 3

Tre modeller för kollegial handledning och verksamhetsbesök

Atea Skola. Tillsammans skapar vi bättre förutsättningar för lärande

Digitaliseringen av skolan

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

Aktivitetsplan- Handledarutbildning inom Läslyftet

Nationell strategi för skolväsendets digitalisering. Johanna Karlén Projektledare SKL

Leda digitalisering 12 oktober Ale

Matematikstrategi

Att leda digital utveckling

Regionala lärprocesser för skolledare

STUDIEDAG OM IT & LÄRANDE

Specialpedagogen spelar roll - utveckla och fördjupa din handledningskompetens

Bildningsförvaltningens IKT-strategi

PROGIS PROGRAMMERING I GRUNDSKOLAN ÅLANDS LANDSKAPSREGERING, UTBILDNINGS- OCH KULTURAVDELNINGEN

Fritidshemsnätverk 24/11-16

Utvecklingsplan och prioriterade utvecklingsområden för Stagneliusskolan

Skola och lärande i en digital värld

Yttrande angående PwC:s granskning av Aspenskolan

Projektbeskrivning (hela projekttiden)

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Ekonomi för beslutsfattare i kommunala bolag, en specialdesignad

Matematikutvecklare som resursperson och handledare

Underlag för utformning av lokal digital plan

Vägen till SSO i Ängelholm

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

Lyckas med digitala verktyg i skolan Pedagogik, struktur, ledarskap

Förslag till Nationell strategi för skolans digitalisering

Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg. Nätverksträff den 28 februari

Vision Kompetensutvecklingsplan Ro 3. Fortbildningståget Att minska den digitala klyftan Läsåret

Digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund

Plan över IKT som ett pedagogiskt verktyg för Östregårdskolan

Nyhetsbrev 8. COACHANDE AKTIVITETER Prova på coachning. Rektor är processägare! Innehåll. [Volym 1, utgåva 1] Huvudartiklar

Oxledsskolans mål och verksamhetsidé

En pekpinne för allas trevnad: INGEN ONÖDIG BILKÖRNING INNE PÅ GÅRDARNA!!

Slutrapport i projektet Utveckling av bedömningskompetenser med stöd av digitala scenarier inom Future Learn

Jörgen From, Umeå universitet

KURSKATALOG HÖSTTERMINEN resurscentrum staffanstorps kommun

Bilaga 1 Begrepp och definitioner Dnr: /

A L V I K S S K O L A N S K O L L E G I A L A L Ä R A N D E

Integrerad IKT. en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor.

Uppdragsförslag Nordanstigs kommun

Alla ska ständigt utvecklas. Vision för Laholm kommuns fritidshem

EN NY VERKLIGHET MED NYA UTMANINGAR - FÅR VI HJÄLP AV DIGITALA VERKTYG?

PEER LEARNING I PRIMÄRVÅRDEN

Leda digitalisering 24 november Ale

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling

Workshop RUN konferens Sundsvall

Tanums kommun. Mattias Larsson, Hans Schub, Förenklad keynote utan foto och bilder. KommITS en var

Utmaning. Statsbidraget ger: Möjlighet till nedsättning i tid för handledaren på 10-20% Tillgång till handledarutbildning

Bildningsförvaltningen Bildningskontoret

VT-16. Missa inte vårens nyheter eller gamla favoriter!

utgåva 3. uppdaterad välkommen till

Välkomna till utbildningen Att leda kollegialt lärande i fritidshemmet

Regional Teknikkonferens Gävle Mats Hansson

Likvärdig förskola. Helsingborgs stad Påarps förskola. Projektledare: Maria Martinsson

Lärande och IKT i skolan aktuell forskning och praktik

NT-satsningen. Nat. Fuengirola 8 nov 2014

Förstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!

Välkommen till Df academy och våra utbildningar!

IKT PLAN. Information kommunikation teknik. Barn och Familj

Leda digitalisering Ale ht17

FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg

Leda kollegor i förskolan BOKA BOKA NU. med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling. lararfort bildning.se. bildning.

Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

Programmering i skolan!

Google kalender I kalendern har eleven sitt personliga schema och även händelser som exempelvis prov, uppgifter, etc.

Införandet av en till en och G Suite i Kumla kommun. Örebro universitet

Lärande i en digital kontext : idag och imorgon

Leda & lära i tekniktäta klassrum

Transkript:

DIGITAL DIDAKTISKT DESIGN

DIGITAL DIDAKTISKT DESIGN BAKGRUND Som en del i ett fortsatt arbetet efter utvecklingsprocessen Ledarskap i Digitaliseringen så erbjuder nu vi på Lin Education, i samråd med KFE, IKT-enheten och Grunskolansledningsgrupp, fyra olika konceptutbildningar inom områden som vi identifierat. Dessa fyra områden är: - Riktning, strategi och Red-Line - O365 - Molntjänster - Programmering - Datalogiskt tänkande - Digital didaktiskt design Dessa fyra är tänka att ha en naturlig ordning t.ex om man inte har en riktning och strategi så bör man börja med den för att sedan arbeta sig vidare mot de andra utbildningarna. Här beskriver vi Digital didaktiskt design. GENOMFÖRANDE Utbildningstillfällena sker på respektive skola alternativt om skolorna önskar att vara på vår mötesplats/kontor vid Globenområdet. Samtliga processer ses som workshops där deltagarna förväntas vara aktiva. Men även andra metoder kommer finnas med så som föreläsning, grupparbete, reflektion m.m. TIDSPLAN Tre halvdagar efter överenskommelse med skolledare.

ORGANISATION Alla dessa beskrivningar av utvecklingsprocesserna ses som ett diskussionsunderlag som sedan anpassas efter varje skolas förutsättningar. UTGÅNGSPUNKTER Vi kommer att arbeta med förhållningssättet utbildning som ger utveckling. Detta innebär handling utifrån reflektioner av sin verksamhet och hur man tar sitt nya lärande och applicerar det i sin verksamhet. Varje tillfälle ska inte ses som enskilda nedslag som ger kunskap utan som en del i en större process för att påbörja ett förbättringsarbete för att varje område ska ta ytterligare ett kliv i sin utveckling. Referensmaterial: Nationella IT-strategin LGR 11 - främst det nya centrala innehållet Didaktisk design av lärsekvenser - Staffan Sellander 21 century learning design - Michael Fullan M.fl BESKRIVNING Denna utbildning lämpar sig pedagogisk personal. Vad är design tänkande och var kommer det ifrån? Hur arbetar du som lärare med design för lärande i enkla och komplexa digitala miljöer och kan man verkligen designa bort sig själv som lärare? Vi koncentrerar oss på den svenska forskningen men tar också ett litet steg i omvärlden för att se andra länder designar sitt lärande. Vilka metoder är effektivast för att skapa aktiva och engagerade elever och hur utmanar vi elever att komma in i ett Flow? SYFTE Samtliga pedagoger kommer att definiera sin pedagogiska ide för att sedan sätta denna i digital kontext. Vi kommer att utbilda och arbeta med att analysera lärsituationer tillsammans med kollegor för att utveckla och förbättra vår didaktik och utmana oss i hur digitalisering kan fördjupa lärandet.

FÖRVÄNTAT RESULTAT -Att deltagarna har en djupare förståelse kring design tänk där man nyttjar digitaliseringens möjligheter för att utveckla lärandet. -Känna till olika modeller och metod som är praktiska i det dagliga arbetet. -Att arbeta med det kollegiala lärandet för att förbättra och få en djupare förståelse kring lärsituationer

OFFERT Lin Education Anders Carlssons gata 9 417 55 Göteborg Växel: 010-20 96 300 Organisationsnummer 556746-4440 BESTÄLLARE ER KONTAKT VÅR KONTAKT DETALJER Stockholms stad Förnamn Efternamn +46(0) 8 xxx xxx xx henrik.sundblom@stockh olm.se Sami Kurula 070 953 31 89 sami.kurula@lineducation.se Villkor: 30 dagar Offerbeskrivning Denna utbildningsprocess är om 3 utbildningstillfällen om 4 timmar Vi räknar med att allt arbete vad det gäller utbildningsprocessen ryms in i detta. Detta innebär bl.a: Processledning innan första tillfället och efter sista tillfället med skolledning Eventuell kontakt och med stadens experter inför utbildningar Administration inför utbildningarna, sammanställningar av utvärdering, all kontakt med enskilda pedagoger m.m Tillgång till vår lokal på Charkmästargatan 5(vid önskemål), om man även önskar kan vi administrera catering, fika m.m. Denna offert gäller grupper om max 15 deltagare. Vid varje 15 deltagare så ökas raden Workshop. Raden om administrativt arbete är kvar om 10 timmar oavsett antal deltagare. BESKRIVNING ANTAL TIMMAR KOSTNAD/TIM KOSTNAD Workshop 12 1 300 15 600 Processledning, sammanställning, uppföljning m.m. 10 1 300 13 000 Administration av utbildningsdag, lokaler, catering 1 300 0 Delsumma kr 28 600 Moms 25,00 % kr 7 150 Totalt kr 35 750 Vänliga hälsningar Sami Kurula