Nationell strategi för skolväsendets digitalisering. Johanna Karlén Projektledare SKL

Transkript

1 Nationell strategi för skolväsendets digitalisering Johanna Karlén Projektledare SKL

2 Styrdokumentsförändringar hösten -18 Av läroplanernas första del framgår det att undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att: Förstå hur digitalisering påverkar individer och samhälle Använda och förstå digital teknik Förhålla sig till medier och information på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt Kunna använda digitala verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande dessutom ska alla gymnasieelever som går ett nationellt program kunna läsa programmering.

3 Regeringsbeslut om att digitalisera de nationella proven Start hösten -18 och fullt utbyggt 2022

4 Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet Övergripande mål: Det svenska skolväsendet ska vara ledande i att använda digitaliseringens möjligheter för att uppnå en hög digital kompetens hos barn och elever och för att främja kunskapsutvecklingen och likvärdigheten.

5 Digital kompetens för alla i skolväsendet Alla barn och elever likvärdighet i svenska skolväsendet Alla förskolechefer, rektorer och huvudmän strategiskt leda digitalt utvecklingsarbete All personal som arbetar med barn och elever digital kompetens både i utbildning och fortbildning

6 Likvärdig tillgång och användning Barn, elever och personal ska ha tillgång till digitala verktyg utifrån behov och förutsättningar. Det ska finnas en ändamålsenlig infrastruktur samt teknisk och pedagogisk support i verksamheten Digitala lärresurser ska vara ändamålsenliga och medföra att teknikens möjligheter utnyttjas effektivt Digitaliseringen ska underlätta personalens arbetssituation i fråga om undervisning och administration

7 Forskning och uppföljning kring digitaliseringens möjligheter Forskning om digitaliseringens påverkan på undervisningen och lärande ska genomföras och stödja utveckling av verksamheter och insatser. Uppföljning av digitaliseringsarbetet i skolväsendet ska genomföras och stödja utveckling av verksamheter och insatser.

8 Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet Några av strategins styrkor Öppen för utveckling Fokus på producenter Allas ansvar för att elever ska lyckas Bred samverkan Saknas i strategin Mätbara mål Hur vägen från nuläge till önskat läge ska nås = behov av en handlingsplan som är utvärderingsbar

9 I syfte att realisera de övergripande målen i strategin och i förlängningen regeringens vision för skolväsendet kommer regeringen att tillsammans med SKL bryta ned strategins delmål till initiativ och aktiviteter. Formell överenskommelse Projektorganisation Bred samverkan Transparens Agilt arbetssätt

10 Hur rustade är då gymnasieskolan för dessa förändringar?

11 Bakgrund om LIKA LIKA, it-tempen för skola och förskola, lika.skl.se, LIKA består av tre delar: skattning analys handlingsplan Data, augusti 2017 ca 240 kommuner med kommunkonto ca 6000 användare och över 8000 sparade värderingar ca 1700 publicerade värderingar.dock endast 143 stycken gällande gymnasieskolan

12 Rektor leder och skapar förutsättningar Skolledarna "leder med it", d.v.s. agerar som förebilder och använder själva olika digitala verktyg som ett naturligt redskap i sitt arbete. Skolledningen möjliggör, uppmuntrar och deltar i en dela-kultur kring kompetens och användning av digitala verktyg och resurser i förskolan/skolan. 6% 3% 7% 6% 31% 33% 27% 31% 29% 27%

13 Beställarkompetens och digitala tjänster Skolans digitala tjänster och lärresurser (t.ex. databaser av olika slag, digitala läromedel, fria webbresurser, strömmande media etc.) finns tillgängliga och samlade på ett sätt så att alla vet var de finns och hur man kommer åt dem. Skolan har god beställarkompetens och ett bra samarbete med såväl interna som externa leverantörer kring vad skolan behöver. 7% 6% 31% 15% 4% 6% 30% 47% 26% 28%

14 Så hur kommer vi vidare?

15 Tack! Följ gärna SKL på Facebook SKL Skola SKL Smartare Välfärd och på Eller läs mer på skl.se/skolansdigitalisering lika.skl.se Anna Carlsson, programansvarig Johanna Karlén, projektledare

16