Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan

Transkript

1 PEDAGOGISK IT HANDLINGSPLAN 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever är förmågan att kunna använda Internet och digital teknik för att stödja sitt eget lärande. Den digitala kompetensen handlar om att kunna hantera en dator/ipad och dess programvaror till att ha ett kritiskt och reflekterande synsätt till IT. I Läroplanen LGR 11, skrivs i ett av de övergripande målen att varje elev efter genomgången grundskola ska kunna använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. I de nya riktlinjerna vill Skolverket att skolan ska bidra till att barn och elever utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhället. De ska stärka elevernas förmåga att använda och förstå digitala system och tjänster, att förhålla sig till medier och information på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt. Det handlar också om att stärka förmågan att lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med hjälp av digitala verktyg. Digital kompetens kommer att ha betydelse för elevernas studier och skolresultat. Digital kompetens förutsätts för vidare studier och för det kommande arbetslivet. Ur ett medborgerligt perspektiv är det också viktigt med digital kompetens eftersom allt fler av våra rättigheter och skyldigheter i samhället utförs med hjälp av digitala verktyg. Ur grundskolenämndens e strategi i utbildningen E-strategi i utbildningen i Huddinge kommun ger barn, elever och vuxenstuderande möjligheter att nå resultat och rusta dem för morgondagenskrav och möjligheter. Barn, elever och vuxenstuderande känner sig motiverade, kreativa och utvecklas i fas med de möjligheter som den digitala tekniken medger och kräver i vardag och yrkesliv. Långsjö och Skansbergskolans långsiktiga mål fördigitaliseringsarbete Elever ska efter grundskolan fått en tidsenlig utbildning vad gäller medier och modern teknik och därmed stå väl rustade inför framtidensmediesamhälle. Långsjö och Skansbergsskolan erbjuder eleverna ipads som verktyg i sin digitala utveckling. Vi vill ge varje elev på Långsjö- och Skansbergsskolan förutsättningar för att kunna nå läroplanens mål genom att integrera de digitala verktygen och lärarresurser i deras lärande. Med hjälp avdigitala verktyg vill vi få eleverna mer delaktiga i sin egen utveckling och vi vill lättare kunna kommunicera detta med vårdnadshavarna. HUDDINGE KOMMUN Post Huddinge Tfn huddinge@huddinge.se Besök Kommunalvägen 28 Tfn vxl

2 2 (5) Vi vill att satsningen på digital utveckling på Långsjö- och Skansbergsskolan ska leda till att IKT i olika former blir en naturlig del avundervisningen i våra klassrum. Den digitala utvecklingen i samhället sker snabbt och det är något vi inom skolan måste följa med i. Mål för verkansperioden Elever Eleverna ska efter grundskolan kunna använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. (LGR11) Långsjö- och Skansbergsskolans elever ska med hjälp av IKT i undervisningen lära sig att: söka, hitta, sovra, tolka och värdera information bearbeta, sammanställa, redigera, formulera och presentera text, bilder, tabeller etc kommunicera och samarbeta med enskilda såväl som grupper Pedagoger Under läsåret fortsätter arbetet med att integrera IKT på ett tydligare sätt iden dagliga verksamheten. Fokus ligger på att utveckla kommunikationen mellan lärare-elev och mellan lärare-elev och vårdnadshavare, genom bland annat G-Suite for Education, bloggar och andra digitala plattformar så somt ex Unikum. Vi kommer under läsåret att använda den digitala lärarresursen Liber Espresso, som är ett interaktivt läromedel för åk F-3. I denna lärarresurs finnsgranskat material som är kopplat till läroplanen och som ska ge lärarna och eleverna en bank av filmer och material som kan användas både analog och digitalt i undervisningen. Vårdnadshavare Vårdnadshavare har möjlighet att genom skolans IKT-satsning på ett merlättillgängligt sätt kunna ta del av elevernas skolarbete och kunskapsutveckling genom olika digitala plattformar så som hemsida, bloggar och Unikum. Planerade IKT aktiviteter under året för att nå målen Åk F 3 Användarkonton G Suite for Education (edu adresser) till alla eleveråk 1 3 Alla elever ska under läsåret få sin inloggning till G-suite och då kunna logga in både från skolan och hemifrån. Hantera Drive Eleverna i år 2-3 ska efter läsåret ha haft en grundutbildning i Drive så att dekan skapa mappar och dokument. Ordbehandling (Google dokument) Eleverna i åk 2-3 ska efter läsåret kunna hantera ett dokument. De skakunna skapa ett dokumentet och namnge det. De ska kunna skriva enklatexter med rubrik och infoga bilder.

3 3 (5) Presentationer (Google presentation) Eleverna i åk 3 kommer under läsåret att lära sig skapa egna presentationer som en redovisningsform. Film (imovie, Greenscreen) Eleverna i åk 3 kommer under läsåret att lära sig göra film i imovie samt med hjälp av tekniken Greenscreen. Säker på nätet Eleverna i åk 2-3 kommer att arbeta med hur man är säker på nätet och vad man ska göra om man blir utsatt för något man inte gillar. Källkritik I åk 3 kommer vi arbeta med hur vi ska göra för att vara källkritiska till allt vi möter på Internet och i sociala medier. Sociala medier F 3 Arbetet med att vara uppdaterad och insatt i vilka sociala medier eleverna använder kommer vi arbeta med framförallt i åk 3. Hemsida Under läsåret kommer vi arbeta med att skapa Långsjö- och Skansbergsskolans hemsida så att vi under VT 2018 kan ha en egen hemsida för elever och vårdnadshavare. Hemsidan ska vara tillgänglig och informativ för alla som är intresserade av skolan, att söka till oss samt att jobba hos oss. Kommunikation med vårdnadshavare Vi kommer under läsåret arbeta med hur vi ska förbättra och förenklakommunikationen med vårdnadshavarna. Vi kommer se över vilka portalervi har och vilka som vi anser vara de som vi vill arbeta med. Vi kommer arbeta med Unikum och bloggar. Digital handlingsplan Det ska under året skapas en handlingsplan för vad eleverna i de olika årskurserna ska ha med sig under sina respektive år på lågstadiet. Programmering Inför införandet av programmering i Läroplanen 2018 så kommer vi se över och arbeta fram en strategi för hur Långsjö- och Skansbergsskolans elever ska få med sig denna kompetens under sina år på lågstadiet. Digital kompetens pedagoger G Suite for Education Pedagogerna ska alla ha genomgått en grundkurs i de olika appar som finns inom G-suite. Alla pedagoger ska kunna använda Drive, dokument samt presentationer i sin undervisning. Liber Espresso (åk F 3) Alla pedagoger som har tillgång till Liber Espresso ska ha engrundutbildning i detta verktyg och använda lärarresursen kontinuerligt i sin undervisning.

4 4 (5) Workshop Under läsåret kommer det erbjudas olika workshop som ska leda till att pedagogernas skolkompetens inom IKT ökar. Digital handlingsplan för pedagoger En digital handlingsplan för pedagoger ska vi också arbeta fram underläsåret så att det blir tydligt vad vi förväntar oss av våra pedagoger då vi ska hänga med i den digitala utvecklingen. Programmering Inför införandet av programmering i Läroplanen 2018 så kommer vi se över och arbeta fram en strategi för hur Långsjö- och Skansbergsskolans pedagoger ska få kompetensutbildning inom programmering så att de kan implementera det i sin undervisning. Digitala verktyg, funktioner och tekniktillgänglighet ipad På Långsjöskolan och Skansbergsskolan kommer alla elever i åk 1-3 att ha en egen ipad. Förskoleklasserna kommer att ha tillgång till ipads i sittarbete. Liber Espresso Digital lärarresurs med granskade filmer och material att ha i sin undervisning. Liber Espresso finns för alla elever på Långsjöskolan åk 1-3. Espresso Coding Blockprogrammering via Discovery Education. Denna digitala resurs kommer finnas för Långsjöskolans åk 1-3 från och med november Seesaw Ny bloggportal som några klasser testar för att öka kommunikationen mellan skola och vårdnadshavare och mellan elev och vårdnadshavare. En delad portal där ena delen är till för blogg, information och veckobrev och den andra delen är elevmappar som fungerar som en elevs portfolio där dekan visa sina föräldrar vad de arbetar med i skolan. Projektor Varje klassrum på Långsjö- och Skansbergsskolan ska vara utrustade meden projektor samt kopplingar/adaptrar för att kunna koppla in en dator och en ipad. Dockningsstationer till bärbara PC Under läsåret kommer vi ha några klassrum med dockningsstationer till vårabärbara datorer. Detta för att våra äldre datorer börjar behövas bytas ut och kan vi börja använda dockningsstationer istället så skulle det vara en god investering för framtiden så vi inte behöver både stationära datorer och bärbara. Apple TV Några klassrum kommer under läsåret att få testa att ha Apple-TV. Detta för att öka möjligheten till att pedagoger och elever enkelt kan visa något från sin ipad direkt på tavlan, från vilken plats som helst i klassrummet.

5 5 (5) Skolans IT organisation för digitaliseringsarbetet Långsjö- och Skansbergsskolan har en IKT-pedagog på 20 % som i förstahand ska användas som en pedagogisk inspiratör och resurs inom skolans digitala utveckling. IKT-pedagogen har en övergripande strategi över vadeleverna i de olika årskurserna ska få för utbildning inom IKT under läsåret. IKT-pedagogen har också den övergripande strategin för hur pedagogerna ska få fortbildning under läsåret. Tillsammans med IKT- pedagogen ska det finnas IT- inspiratörerna i varje arbetslag som tillsammans bidrar till att skolan går framåtvända sin digitala utveckling. Långsjö- och Skansbergsskolan har en It-tekniker/vaktmästare på 100 %. It-teknikern ansvarar för drift och service av skolans nätverk och maskinpark. It-teknikern hjälper till med uppdateringar samt underhåll av ipads, projektorer och datorer. IT- teknikern ansvarar för skolans hemsida. IT- teknikern och IKT- pedagogen gör i samråd med skolans rektor förslag på inköp som skolan behöver för att uppdatera sin maskinpark samt blicka framåt och se vad som kan tänks behövas i framtiden. IT- teknikern är inköpsansvarig när beslut på inköp tagits. Uppföljning av handlingsplanen Maj 2018 Genomförd: Metod: Ansvarig: