IKT Hjulsbroskolans handlingsplan

Transkript

1 IKT Hjulsbroskolans handlingsplan All personal kan, vill och vågar använda digitala verktyg - IKT-grupp utarbetar en handlingsplan. - Punkt på arbetslaget för att inspirera och prova olika sätt. - Kompetensutveckling --> Studiedag 8 oktober, workshop. Användandet av digitala verktyg gör eleven mer delaktig i sitt lärande och bidrar till att nå ökad måluppfyllelse och varierat arbetssätt - Alla elever provar och använder digitala verktyg i undervisning. - Målet är att IT-verktyg används som en naturlig del i undervisningen. Infogas i den pedagogiska planeringen. - Grundkurs i ordbehandlingskunskap för elever. - Avcheckning i årskurs 3 för att se att eleverna har tillfredställande kunskaper (ska definieras) - I undervisningen används modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande - IKT-rum skapas på Fronter tillsammans med en lathund där respektive lärare kan se vad den förväntas arbeta med i vilken årskurs. Digitala verktyg används regelbundet, oftast dagligen - Inventering av antalet datorer och funktion. - Genom punkt ett kommer vi även att använda digital teknik regelbundet. Digitala samarbetsytor, (t ex Fronter, Socrative, todays meet eller mentimeter.com ) används - Målet är att alla föräldrar ska ha kunskap om och använda Fronter på ett aktivt sätt. - Detta förutsätter att vi pedagoger använder Fronter på ett aktivt sätt. Elevdatorer, plattor, mobiltelefoner och den interaktiva projektorn används regelbundet och bidrar till hög kvalitet med variation i undervisningen - Vi har idag 28 I-pad på en vagn. Målsättningen är att öka antalet till ytterligare en klassuppsättning under läsår 14/15

2 - Klarläggande av hur vi felanmäler datorer som inte fungerar. - Liselott har övergripande ansvar för ipadsen. - Gemensam praktisk information om elevdatorer och ipads. Genomförs under s.k teachmeet, tisdagar under läsår 14/15. Elever och lärare använder digital kommunikation, t ex Skype eller e-twinning för samarbete med andra skolor, i Sverige och i andra länder - Den långsiktiga ambitionen är att även detta ska bli en del av IKTanvändningen. Skolan publicerar eget material. Lärare och elever har god kunskap om webbpublicering - Liselott har skapat en youtube-kanal. Sök efter Hjulsbroskolan. - Vi reviderar blanketten rörande publiceringstillstånd för att markera en uppdelning mellan vad som läggs på Fronter och vad som publiceras offentligt på internet. Det finns lärare på skolan som använder sig av det flippade klassrummet, dvs. de möjliggör för elever att vara förberedda på olika moment som de vill lära ut, exempelvis genom inspelade filmer - Alla lärare gick utbildning om flipped classroom den 11 september De lärare som provat delger de övriga. Skolans webbplats - Hemsidan ska innehålla uppdaterad och relevant information. Tillgång till digitala verktyg - Inventering av vad som finns och vad behoven är. - Diskussion om var datorerna ska placeras på skolan. Digital kommunikation mellan vårdnadshavare, elever och lärare - Vi fortsätter på inslagen väg med att informera föräldrar via Fronter, liksom lägga ut skriftliga omdömen, osv. - Vi fortsätter informera både elever och föräldrar om hur Fronter fungerar. - Film om Fronter, i första hand för föräldrar.

3 Källkritiskt lärande och informationssökning - Punktinsatser i till exempel f-klass, år 2, 4 och 6. - Källkritik och informationssökning ska vara en integrerad del i undervisningen. - All personal utbildas i informationssökning, källkritik och upphovsrätt. Delen om upphovsrätt görs i augusti. - IKT-rummet på Fronter ska ha som syfte att hjälpa oss pedagoger att finna bra källor som kan användas i undervisningen. - Liselott visar Skolarenas samling av länkar och nyttigheter för oss när den är färdigutvecklad. Individanpassning - Spec.lärare visar de kompensatoriska hjälpmedlen som finns att tillgå, samt ger stöttning i användningen av dessa. - Kompetensutveckling för spec.lärare i kompensatoriska hjälpmedel. - En ipad till varje spec.lärare. Sociala medier - Information om veckan läggs upp på fronter så att föräldrarna kan ta del av detta. - Gemensam information till föräldrarna rörande Fronter vid föräldramöte. - Skolbibliotekets blogg, Bokhjulet, finns. Teknisk IT-kompetens - Fredrik ansvarar för att datorerna fungerar, laddas, felanmäls etc.

4 Bilaga 1 Inventering och exempel på vad vi gör idag (VT 2014) på Hjulsbroskolan rörande IKT F-klass Blogga om böcker med ipad. Källkritik och informationssökning. 1 Använda dator, såsom tangentbord och mus. Skriver sagor med hjälp av Storybird. Mellanslag och punkt osv. Skrivregler. Youtube för att titta på filmklipp. Google för att kolla upp olika saker. Pedagogerna använder word, ppt osv. mest hela tiden. Talande tangentbord, talsyntes, till läsinlärning för alla och spec.träning. Projektorn används. Vi har webblicenser till några läroböcker i sve och matte. Filmer i matte, NO/SO. Spel, t.ex. i matte. Visar Fronter, t.ex. hur de hittar olika saker. Mycket bildspel och foton o.d. på Fronter. Länkar till elevernas berättelser på Storybird så att föräldrarna kan se vad just deras barn har gjort. Läxor på Fronter och barnen har lämnat in läxor i inlämningskorgen på Fronter. Länkar på Fronter till diverse bra internetsidor. Veckobrev på Fronter. Visa dokument på tavlan vid utvecklingssamtal, t.ex. IUP. Liselott arbetar med källkritik. Hjälpmedel såsom Alfasmart. 2 Tvåorna har inte haft tillgång till projektor. Lägger ut information på Fronter. Enstaka mattelektioner har de använt datorer. En del källkritik och nätetik. Tittar en del på Youtube. 3 Skriver texter i Word. Ordbehandlingskunskap. Ordbehandlingskunskap mha Liselott. PPT i musiken för att redovisa. Youtube för att kolla på klipp. Kartor, spel, osv på interaktiva tavlan. Veckoinfo på Fronter. Källkritik i Liselottes regi. Liselott håller i en datorkurs inom ramen för tiden på fritidshem.

5 År 3-6 Spec Bonline interaktivt mtrl som tillhör grundläromedlen i matte, genomgångar etc Storybird Wikispaces Voki Avatar som talar. Streama film PHT Colorado Windowslive moviemaker --> Filmer. Fronter med information. Pedagogiska träningsprogram (dator och ipad). Färdighetsträning i svenska och matte. Lexia med Provia (test för att få skräddarsydda övningar). Robomemo (minnesträning). Läsinlärning - talande tangentbord. Mp3-spelare för att spela in barnen när de läser. Mp3-spelare som kompensatoriskt hjälpmedel, läsa med öronen. MTM Myndigheten för tillgängliga medel. Scanna in text och sedan få det uppläst. Daisyspelare - lyssna på böcker. Alfasmart Appar för att träna elever med svårigheter (ipad). Spelar in talpedagogen för att kunna träna med eleven emellan tillfällena (ipad). Spela in eleverna för att göra instruktionsvideor för andra elever.