Lokaler måndagen den 27 oktober 2014

Transkript

1 Lokaler måndagen den 27 oktober 2014 A1: Blogga med Webbstjärnan Arenan A1: VASS-projektet, vi väver ihop Utomhuspedagogik med ny teknik Arenan A Invigning följt av "Ny dimension i undervisningen med nya lärmiljöer som 3D Aulan A Att synliggöra elevernas lärande med digitala verktyg i slöjden Sal B A Använd din SmartBoard Sal C A Öppen verkstad Sal A A Chromebooks (1-1), GAFE i år 7 Sal D A GAFE i undervisningen tillsammans med Fronter Sal E A8: Assisterande verktyg i Chromebook 153 A8: Lyssna på läromedel 153 A Testa geocaching i skolan 253 A Stöd för bedömning i praktisk/estetisk undervisning med tyngdpunkt på idrottsämnet 252 A Att skriva sig till läsning, ger nya möjligheter 351 A ipad i matematiken, del2 353 A Lära för att skapa eller skapa för att lära? 457 A etwinning, sammarbeta i och utanför Europa 258 A15: Sociala medier - det utökade kollegiet 155 A15: Romsk inkludering - hur arbetar vi i projektet 155 A16: Pedagogisk dokumentation i förskolan - varför, vad och hur? 261

2 A Pedagogisk dokumentation i förskolan - varför, vad och hur? 262 A Att flippa i vårt digitala klassrum i Fronter. 257 A Att arbeta ämnesövergripande med IKT 358 A IKT på Fritids 254 A Assisterande lärverktyg för PC 451 A Sketchup KomTek B Kan digitala verktyg leda till högre elevresultat och större likvärdighet? Arenan B3/4: GAFE, Vad är molnet och vad är Google Drive? Sal B o C B3/4: GAFE, Vad är molnet och vad är Google Drive? Sal B o C B Öppen verkstad Sal A B GAFE med externa apps Sal D B8: Teater- och filmproduktion med ipad 457 B8: Lyssna på läromedel 457 B En läsande klass. Hur ska vi få eleverna att förstå vad de läser? 451 B Skapa förutsättningar för likvärdig bedömning i So - Sambedömning 258 B Blogg - kom igång 261 B Podradio i skolan. Hur kan jag använda radio i undervisningen? Sal E B Var medproducent på nätet 153 B Elevaktivt lärande - formativt förhållningssätt i undervisningen 358

3 B Wikipedia i undervisningen 257 B Flippad undervisning och flexibla grupper 155 B19: Unga på nätet 252 B19: Elevledda utvecklingssamtal 252 B QRkoder och film i slöjden 253 B Mindomo (tankekarta) i Creaza 254 B22: Nyfiken på NTA KomTek C Kan digitala verktyg leda till högre elevresultat och större likvärdighet Arenan C Ny dimension i undervisningen med nya lärmiljöer som 3D Aulan C Pixlr editor som bildbehandlingsprogram 261 C Att använda film i undervisningen Sal B C Öppen verkstad Sal A C GAFE från grunden Sal D C Google+ och Drive, vilka möjligheter? Sal E C Xnote, en användbar app 451 C Skapa med Bookcreator 257 C10: Widgit Go i ipad Sal C C10: Inspiration kring användandet av Smartboard Sal C

4 C Att skriva sig till läsning, ger nya möjligheter 351 C ipad i matematiken, del2 353 C13: Källvärdering - Är det bara att googla? 457 C13: Lyssna på läromedel 457 C Hur man kan arbeta med appar i NO-undervisningen 155 C Att engagera elever i bedömningsarbete och lärprocesser med hjälp av IKT 253 C "Men så kan man ju också tänka!" 153 C Introduktion Unikum - för dig som nyanställd 358 C18: Kunskapsutvärdering i Fronter koppla och använd kunskapskraven 262 C19: Tala somted 252 C19: Skype education 252 C ipad som assisterande verktyg(yngre) 258 C MovieEditor/AudioEditor (Creaza) - något för alla! 254 C NTA och digitala verktyg för att dokumentera KomTek D Språkutvecklande undervisning med digitala verktyg Arenan D3/ Teater- och filmproduktion med ipad Sal B D5: Hur kan vi använda Starboard och projektor tillsammans med barnen i förskolan? Sal A D5: Öppen verkstad Sal A

5 D GAFE från grunden Sal D D Google+ och Drive, vilka möjligheter? Sal E D Musik och digitala verktyg Sal C D ipaden som ett assisterande verktyg 261 D Plantioteket - elevernas egna eboksbibliotek 451 D13: Lyssna på läromedel 457 D Bedömning via Youtube och skärminspelningar 155 D ipaden som assisterande verktyg 262 D QR-koder och film i slöjden 253 D18: Appworkshop 252 D Genrepedagogik 257 D Uppföljning av resultat med stöd av Unikum 358 D Cartoonist i Creaza 254 D GAFE i teknikämnet KomTek