Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

Transkript

1 KUNSKAPSVINNARE

2 Vad är Kunskapsvinnare? Varje skola är unik och behöver göra sin digitala resa i den takt som passar skolans organisation bäst. Vårt utbildningskoncept Kunskapsvinnare möter och utgår från nuläget på skolan. Efter en genomförd förstudie skapar vi tillsammans med skolledningen en unik handlingsplan som beskriver hur hela skolan ska arbeta med sin övergång till en IT-stödd pedagogik med datorn som pedagogiskt verktyg. Kunskapsvinnare fungerar lika bra i en PC eller Mac-miljö. Vi vill arbeta nära och långsiktigt tillsammans med skolledning, pedagoger och elever med ett gemensamt mål att skapa nya vägar att öka elevernas måluppfyllnad. Kunskapsvinnare är framtaget i nära samarbete med skolledare, pedagoger, IT- och specialpedagoger. Varför välja Kunskapsvinnare? Kunskapsvinnare fokuserar på de mjuka värdena vid införande av en IT-stödd pedagogik på skolan. Vårt mål är att utbilda och inspirera pedagoger och elever hur datorn kan användas som pedagogiskt verktyg. Våra utbildningsmoment är uppbyggda så att vi stegvis höjer pedagogernas digitala kompetens. Vi vill att varje pedagog ska känna en trygghet i att använda datorn och kompetensen att planera, skapa, genomföra och bedöma elevernas måluppfyllnad av en IT-stödd lektion. En IT-stödd pedagogik skapar nya möjligheter för eleverna till både ett individuellt lärande och kunskapsredovisning allt för att öka elevens måluppfyllelse och lusten att lära. Hur fungerar Kunskapsvinnare? Tillsammans med skolledningen genomför vi en förstudie där skolans IT-miljö och pedagogernas digitala kompetens kartläggs. Efter genomförd förstudie skapar vi tillsammans med skolledningen en unik handlingsplan som beskriver hur hela skolan arbetar med sin övergång till en IT-stödd pedagogik med datorn som pedagogiskt verktyg. Handlingsplanen består av fem delar; Utbildningsplan Vision Investeringsplan Tids- och aktivitetsplan Utvärdering Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

3 Det varierar stort mellan skolor hur långt man har kommit på sin digitala resa. Vi har valt att visa detta i tre nivåer. Nivå 1. Vår första exempelskola är en skola som det finns väldigt många av i hela Sverige. Den IT som finns på skolan är starkt begränsad i sin omfattning. Nivå 2. På vår andra exempelskola har samtliga pedagoger har en egen dator. Datorn används mest till administrativa uppgifter. I klassrummet streamas material via projektor Nivå 3. Vår tredje exempelskola har elever och pedagoger arbetat med IT-stödd pedagogik några läsår. Skolan använder digital teknik i alla klassrum och elever och pedagoger är vana att arbeta med digitala resurser

4 Låt oss göra en resa tillsammans med våra tre exempelskolor för att visa hur de utifrån Kunskapsvinnare arbetar kring omställningen till en IT-stödd pedagogik där varje elev har en egen dator. Nivå 1 Exempelskola 1 Vår första exempelskola är en skola som det finns väldigt många av i hela Sverige. Den IT som finns på skolan är starkt begränsad i sin omfattning. Några datorer i personalens arbetsrum och i bästa fall en ensam dator i varje klassrum. Samtliga datorer är kopplade till ett fast nätverk. I övrigt använder man sig av traditionell teknik i undervisningen. Vad kan Kunskapsvinnare göra här? Vi börjar med att göra en förstudie där vi genomlyser de tekniska förutsättningarna och organisationens digitala kompetens. Därefter upprättar vi tillsammans med skolledningen en handlingsplan som matchar skolans behov. Fokus ligger på att snabbt utveckla skolans tekniska plattform så att den klarar uppkoppling via trådlöst nätverk. har stor kunskap lång erfarenhet av att leverera och driftsätta trådlösa nätverkslösningar för kommunikation och samarbete. Handlingsplan Vi startar arbetet med skolans omställning till IT-stödd pedagogik genom att börja med skolans vision som blir en färdplan för hela skolan. Utbildningsplanen utgår från de områden som vi identifierat från förstudien. Takten och innehåll bestäms tillsammans med skolledning. Tid- och aktivitetsplan fin trimmas mot skolans kalendarium och takten då datorerna ska levereras. Vi ser att pedagogerna får minst en termins försprång innan eleverna får sina datorer. Nivå 2 Exempelskola 2 Vår andra exempelskola har vandrat ett steg på vår utvecklingstrappa. Samtliga pedagoger har en egen dator och ser främst fördelen med detta att man nu slipper köa till datorerna i arbetsrummet. Datorn används mest till administrativa uppgifter. Skolan har investerat i interaktiva skrivtavlor som intresserade pedagoger använder i mån av tid. Kommunen har anmält sig till PIM med målet att samtliga pedagoger ska examinera sig till lägst nivå tre. Skolan planerar att börja dela ut datorer till eleverna.

5 Vad kan Kunskapsvinnare göra här? Vi börjar med att göra en förstudie där vi genomlyser de tekniska förutsättningarna och organisationens digitala kompetens. Därefter upprättar vi tillsammans med skolledningen en handlingsplan som matchar skolans behov. Handlingsplan: Utbildningsplanen fokuserar på att utveckla pedagogernas förmåga att utifrån sina digitala baskunskaper arbeta med datorn som pedagogiskt verktyg. Detta sker via våra utbildningar Lektionsskapardagar, Digital verkstad eller Digitala skrivtavlor. För att ytterligare stärka den pedagogiska utvecklingen på skolan genomför vi Digitala färdledare som har till uppgift att stötta och inspirera sina kollegor kring datorn som pedagogiskt verktyg. Nivå 3 Exempelskola 3 Vår tredje exempelskola har elever och pedagoger arbetat med IT-stödd pedagogik några läsår. Skolan använder digital teknik i alla klassrum och eleverna är vana att arbeta med digital utrustning i form av bild- och ljudutrustning. Vad kan Kunskapsvinnare göra här? Vi skapar en manual för skolan med syftet att säkerställa att den höga nivå som skolan befinner sig på fortlever oavsett om personal slutar och ny personal börjar på skolan. Manualen är en vägvisare hur skolan arbetar med sin IT-stödda pedagogik. På vår tredje exempelskola lägger vi fokus på elevmedverkan. Att få eleverna att delta i den pedagogiska diskussionen på skolan skapar ett klimat som ifrågasätter, utmanar och utvecklar. Vi introducerar Datorverkstan som ett led i entreprenörskapet kopplat mot läroplanen där eleverna driver verksamheten med skolan som kund.

6 Schematisk bild som visar hur Kunskapsvinnare är uppbyggt av moduler där varje skola själv väljer vilka delar som passar utifrån hur långt skolan har kommit på sin digitala resa.

7 Utvärdering Grunden för uppbyggnaden av handlingsplanen är förstudien som genomförs för att skapa en nulägesbild kring den digitala kompetensen på skolan. Handlingsplanen kan byggas för en termin eller ett läsår på skol eller kommunövergripande nivå. Efter genomförd handlingsplan görs en utvärdering för att kvalitetssäkra genomförda insatser och ligga till grund för nästa handlingsplan. Utbildningsplanen byggs tillsammans med skolledningen. Innehållet styrs utifrån förstudien, skolans egna önskemål och de utbildningsområden som finns framtagna i Kunskapsvinnare.

8 Office IT-partner är en rikstäckande organisation med stark lokal förankring på 33 orter i Sverige. vill vara en naturlig samarbetspartner som långsiktigt och i nära samarbete vill stödja företag, organisationer och offentlig sektor att utveckla dess verksamhet med hjälp av IT lösningar och tjänster.