Innehåll. Referensexemplar. Introduktion. Företagskontroller. Kom i mål. Orientera mera. Uppvärmning KAPITEL ETT KAPITEL TVÅ KAPITEL TRE KAPITEL FYRA

Transkript

1

2 Innehåll KAPITEL ETT Introduktion Sid 5-14 Uppvärmning KAPITEL TVÅ Sid KAPITEL TRE Företagskontroller Sid KAPITEL FEM Orientera mera Sid Kom i mål KAPITEL FYRA Sid 51-62

3 Lärarblad / Introduktion Välkommen till FramtidsFröns Företagsorientering Företagsorienteringen är ett verktyg där elever i grupp om ca fem personer får träffa och lära känna flera företag och företagare under ett läsår. Varje besök presenteras sedan för hela klassen på olika sätt. Företagsorienteringen är uppbyggd i fem delar; Introduktion, Uppvärmning, Företagskontroller, Kom i mål och Orientera mera. Med Företagsorienteringen vill vi inspirera och uppmuntra elever i skolår sju, åtta och nio att ta sina första steg mot en framtid som de själva aktivt skapar. De kommer att få lära känna människor utanför skolan, människor som alla har kunskap och erfarenhet att dela med sig av. Vi vill också att de ska inse varför det är så viktigt att lära sig saker i skolan. Företagsorienteringen ger eleverna en möjlighet att börja bygga på den egna framtiden. De får inblick i många olika branscher och de får möjlighet att börja skapa ett eget kontaktnät av vuxna utanför skolan. De får också lära sig arbeta med förberedelse- och uppföljningsarbeten på ett sätt som de har nytta av när de kommer ut i arbetslivet learning by doing. I Företagsorienteringen krävs ett nära samarbete mellan lärare, studie- och yrkesvägledare och skolledning. Verktyget gör det enklare och roligare för alla att uppfylla målen i läroplanen. Företagsorienteringen kan ses som ett alternativ till den traditionella praon/praktiken men ännu hellre som ett komplement. 3

4 Lärarblad / Introduktion Så går det till... För att kunna genomföra lyckade företagsbesök där både elever och företagare är nöjda med utgången krävs det att man förbereder sig väl. Vi kallar detta kapitel för uppvärmning. Efter uppvärmningen i klassrummet är det dags för själva företagsbesöken eller företagskontroller som vi kallar dem. Besöken görs i smågrupper och vi rekommenderar att varje grupp besöker ett eller flera företag under ett läsår. Efter varje besök ska gruppen leverera en presentation av det företaget de besökt. Vi kallar detta kapitel kom i mål och är det tillfälle då eleverna får chansen att visa sin kreativitet. Presentationen av företaget ska vara i något av följande format: PowerPoint, Reklamaffisch, Radioinslag, Film eller en Hemsida, teknik som man normalt använder i arbetslivet i dag. Ett bra sätt att integrera fler ämnen i undervisningen är att arbeta med verkliga arbetsuppgifter som är hämtade direkt från de företag eleverna besökt. Vid företagskontrollerna får eleverna med sig en sådan uppgift tillbaka till skolan som löses tillsammans med lärare i lämpligt ämne. Detta skapar en naturlig förståelse för varför man lär sig det man gör i skolan. Det finns många möjligheter att utöka arbetet med företagsorienteringen. Under kapitlet orientera mera finns exempel på hur man kan göra en företagsutställning där eleverna får möjlighet att ställa ut och visa upp sina favoritföretag i en mässmonter exempelvis på en FramtidsFrömässa. Eleverna använder då de presentationstekniker de arbetat med under året. 4

5 Elevblad / Uppvärmning Uppgift 8 Uppträdande Uppträdandet och uppsynen har stor betydelse för vilket intryck du gör på andra. Diskutera i klassen vad de här personerna ger för intryck? Gör ett nytt rollspel där Larvige Linus, Glada Gabriella, Trötte Tobbe och Sura Sandra kommer på studiebesök på ett företag. Vem tror du har lättast att få en praktikplats på företaget nästa sommar och varför? Vilken figur tycker du passar bäst in på dig? Vad tycker dina kamrater? Diskutera i klassen. Karaktärer: Företagaren, Larvige Linus, Glada Gabriella, Trötte Tobbe och Sura Sandra Speltid: 5-10 minuter Bestäm er tillsammans för vilket intryck ni vill göra på de människor som ni kommer att träffa vid företagsbesöket. Intrycket du gör på andra ger avtryck inför framtiden. 5