Tjäna så mycket du kan!

Transkript

1 Tjäna så mycket du kan! Övningen är till för att lyfta fram vikten av samarbete och att alla är beroende av varandra för att få bästa resultat. Klassen delas in i fyra grupper som placeras så att de inte kan höra eller se varandra under övningens gång. Övningen består av sex omgångar där varje grupp har som ansvar att till inför omgångens slut komma överens om vilken bokstav de ska ta med sig till klassrummet. Till klassrummet skickar gruppen en representant som ska visa upp gruppens beslut för omgången, eller. Hur mycket pengar de tjänar i omgången beror på vilka bokstäver, eller, de fyra grupperna gemensamt presenterar. Omgång 3, 5 och 6 är förhandlingsomgångar samt bonusomgång. Här har möjlighet att skicka en representant tillbaka till klassrummet för förhandla med övriga grupprepresentanter. Efter förhandlingen, går de tillbaka till sina grupper för att göra ett slutgiltigt beslut om vilken bokstav som ska väljas i omgången. Syftet med övningen är att alla fyra grupperna gynnas mest om de samarbetar. Detta kan bara ske om alla grupper väljer att visa bokstaven. Detta SKA INTE nämnas till grupperna innan övningen utan blir den efterföljande poängen. Grupperna är i en konkurrenssituation där de vill tjäna så mycket de kan, och därför har de en benägenhet att välja samt svika förtroende för varandra. Om de fyra grupperna i klassrummet visar: 4 = Alla grupper går - kr 3 = vinner kr var 1 = tappar 30 kr 2= vinner 20 kr var 2= tappar 20 kr var 1= vinner 30 kr 3= tappar kr var 4= Alla grupper vinner kr. I bonusrundorna multipliceras resultatet med: i omg 3 = 3x I omg 5 = 5x I omg 6 = x En rolig övning där vikten av samarbete lyfts för att tjäna så mycket man kan! Eleverna kommer stundtals vara irriterade på varandra för att sedan landa i förståelse. Jag har kört denna övningen med flera grupper och det är lika kul varje gång att vara tävlingsledare Daniel Mesa Moreno Ung Företagsamhet Fyrbodal

2 Tjäna så mycket du kan! Förbedelser: 1. Skriv ut och klipp ut fyra, fyra samt 4 instruktionslappar till grupperna. (Skriv ut detta dokument så kommer allt med) 2. Förbered resultatmatrisen på tavlan, samt hur utdelning ser ut beroende på val av eller. 3. Dela in klassen i fyra grupper, rekommenderad gruppstorlek 3 8 elever 4. Hitta fyra arbetsplatser där inte grupperna kan se eller höra varandra. 5. Ställ fram fyra stolar framför tavlan det är här grupprepresentanterna presenterar gruppens val av bokstav samt har förhandlingar. 6. Bestäm hur långa omgångarna ska vara, förslag 4-8 minuter. Spelet: Spelet består av 6 st rundor som startar med att grupperna får diskutera vilken bokstav de ska visa vid klassrummet i slutet av varje runda. Lagen ska skicka en representant/grupp för att visa vilken bokstav deras grupp valt för omgången. När valet av bokstav för omg 6 ska visas återsamlas alla i klassrummet. Inför runda 3,5 & 6 är det förhandlingsrundor. Detta innebär att grupperna ska skicka en representant /grupp till klassrummet för att förhandla om val av & inför kommande omgång. Efter att de fyra förhandlarna förhandlat färdigt ska de gå tillbaka till sina respektive grupper för att berätta vad som sagts på förhandlingen och därefter ska gruppen välja vilken bokstav som ska visas. Förhandlingen är alltså inget slutgiltigt val av bokstav. Det är strikt förbjudet att förhandla med varandra utöver dessa tillfällen! Instruktioner till eleverna: Var ganska kortfattad i instruktioner till eleverna inför spelet. Gå hellre runt till de fyra grupperna och besvara de funderingar de har i omgång 1. Avslöja inte syftet med spelet. Det som ska informeras om i helgrupp är att de har blivit indelade i fyra grupper och att de nu ska köra en övning som heter tjäna så mycket du kan!. Berätta hur de sex omgångar ser ut samt att hur förutsättningarna är för att tjäna (fiktiva)pengar. Dela ut infolappen, samt bokstäverna & till deltagarna och be dem gå till sin tänkta arbetsplats. Din roll under: Din roll är att så kortfattat som möjligt berätta om spelet när lektionen startar utan att avslöja för mycket. När spelet sedan är igång så är ansvaret att grupperna är på plats vid utsatt tid för när de ska presentera sina val av bokstäver (gärna så det blir lite dramatik vid presentationen, placera 4 stolar på rad framför tavlan och be dem visa sin bokstav på en given signal från dig), se till att det kommer grupprepresentanter till förhandlingsrundorna samt(här får eleverna förhandla med varandra lägg dig inte i förhandlingen bryt förhandlingen när du känner att den är färdig) samt fylla i resultatmatrisen så att en aktuell ställning finns. När spelet avslutas att reflektera. OBS! Grupperna kan gå minus.

3 Diskutera efteråt. I bästa fall när övningen är slut så har: - Några av grupperna gått minus - Grupperna brutit mot vad som sades vid förhandlingarna (alltså att alla ska visa ) Det är här det finns möjlighet att diskutera vidare: - Vilken var enda möjligheten för alla att tjäna så mycket man kan Varför gjordes inte detta? Hur uppfattade ni er situationen i den här övningen? Hur gjorde ni era val? Analyserade ni övningen noga? Vem vinner? Vilka möjligheter finns det här? Vad är ett bra resultat? Är våra intressen att konkurrera / samarbeta? Vilka möjligheter fanns i förhandlingsrundorna? Hur uppfattade ni förhandlingsrundorna? När osäkerheten är hög, är viljan att prata med de andra små. Risken att bli lurad gör att viljan att samarbeta/förhandla är mindre, speciellt om det är pengar inblandat. Vilka möjligheter finns för ert UF-företag att samarbeta med för att tjäna så mycket ni kan?

4 Resultatsmatris Ifylld till hälften som exempel, resultatet efter tre avklarade omgångar. Omgång Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 Grupp 4 1 rundans resultat 2 - rundans resultat Bonus x 3 Förhandling rundans resultat Bonus x 5 Förhandling 6 Bonus x Förhandling

5 Tjäna så mycket du kan! Till deltagande grupper Ni är indelade i fyra grupper, och syftet är att tjäna så mycket ni kan. Under sex rundor ska varje grupp välja antingen att visa bokstaven eller. Ert val av bokstav ska presenteras av en representant från er i klassrummet vid omgångens slut. Resultatet av varje runda för ert lag är beroende vilka val av bokstäver de fyra grupperna gör, se bild nedan. ERT VAL SKA HÅLLAS HEMLIGT FÖR DE ANDRA GRUPPERNA TILLS DET ÄR DAGS ATT PRESENTERA DEN I KLASSRUMMET. Den representant ni skickar för att visa ert val av bokstav eller för förhandling behöver inte vara samma. Vem ni väljer att skicka är upp till er grupp. I runda 3, 5 och 6 träffar representanter från varje grupp (= 4 personer) för att prata / diskutera / förhandla med varandra - tills de går till grupperna igen - och där det slutgiltiga beslutet fattas i varje grupp om vilken bokstav som ska visas. Det är inte tillåtet att prata / diskutera / förhandla med andra grupper utanför dessa förhandlingsmöten. Runda 3, 5 och 6 är också bonusrundor, alltså multipliceras ert resultat med faktorn: Runda 3 = x3, runda 5 = x5 och runda 6 = x) 4 Alla förlorar kr Så här ser en runda ut: 1. Skicka en representant, för förhandling med de andra grupperna. OBS! Detta gäller endast inför omgång 3, 5 & 6 2. Bestäm inom er grupp vilken bokstav er representant ska ta med tillbaka till. 3. Se till att er representant är på plats när det är dags att presentera de olika gruppernas bokstäver vinner kr var tappar 30 kr vinner 20 kr var tappar 20 kr var vinner 30 kr tappar kr var 4 y Alla får kr var

6

7