tidningsveckan 2011 Samlade kopieringsunderlag

Transkript

1 Samlade kopieringsunderlag tidningsveckan 2011 Här finner du de samlade kopieringsunderlagen till Lärarmaterial Tidningsveckan 2011 Tema nyheter. Alla kopieringsunderlag är fria att kopiera och sprida i klassen. Kom bara ihåg att uppge källan!

2 Tidningsveckans dag 1: Nyhetsvärderingens ABC Vilka nyheter hamnar på ettan? En nyhet ska vara aktuell och intressera många - och ju närmare läsaren händelsen inträffat desto intressantare är den. Det kallas för närhetsprincipen. Nyhetsvärdering handlar inte bara om vilka nyheter som ska vara med i tidningen, utan även om hur stor plats den ska få och vilken sida den ska placeras på. Fakta Nyheter är aktuella. Gamla nyheter har läsaren redan hört eller läst om. Nyheter intresserar många. Dagstidningar vänder sig till alla. Nyheter inträffar nära. Vi är ofta mer intresserade av det som händer nära oss eller där människor med liknande kulturell bakgrund är inblandade (närhetsprincipen). Andra saker som har betydelse: Tidningen vill helst vara ensam om att ha nyheten Nyheten berättar om något som är överraskande eller ovanligt Nyheten handlar om någon offentlig person Nyheten avslöjar felaktigheter i samhället Nyheten handlar om lag- eller regelbrott Nyheten har en rolig och annorlunda vinkel Det finns bra bilder till nyheten Det handlar om den lilla människans kamp mot makten Instruktioner - gör din egen etta: 1. Gå igenom tidningen och pricka för de nyheter som du tycker är viktiga. 2. Välj ut de nyheter som du tycker ska lyftas fram på förstasidan. 3. Skissa ungefär hur stort utrymme varje nyhet ska få. Vilken nyhet blir huvudnyhet? Vilken nyhet ska illustreras med den största bilden? 4. Skriv egna rubriker, markera textutrymmen och klistra in bilderna. 5. Ni som hinner kan skriva puffar (förstasidans korta nyhetstexter) och bildtexter.

3 Tidningsveckans dag 1: Nyhetsvärderingens ABC Lektionstips gymnasiet Olika tidningars sätt att värdera nyheter Fakta Nyheter är aktuella. Gamla nyheter har läsaren redan hört eller läst om. Nyheter intresserar många. Dagstidningar vänder sig till alla. Nyheter inträffar nära. Vi är ofta mer intresserade av det som händer nära oss eller där människor med liknande kulturell bakgrund är inblandade (närhetsprincipen). Andra saker som har betydelse: Tidningen vill helst vara ensam om att ha nyheten Nyheten berättar om något som är överraskande eller ovanligt Nyheten handlar om någon offentlig person Nyheten avslöjar felaktigheter i samhället Nyheten handlar om lag- eller regelbrott Nyheten har en rolig och annorlunda vinkel Det finns bra bilder till nyheten Det handlar om den lilla människans kamp mot makten Titta på tidningens förstasida och diskutera: Vilken är de två, tre viktigaste nyheterna? Uppfyller de nyheterna några av kriterierna inom nyhetsvärderingen? Alla kriterierna? Om någon av nyheterna inte uppfyller kriterierna, varför tror ni att det ändå har blivit en nyhet? Bläddra genom tidningen och läs rubriker, ingresser och se på bilder. Om ni hade gjort en egen första sida på er tidning, vilka nyheter hade ni valt då? Varför? Hur skulle ni vilja beskriva er tidnings läsare och målgrupp, om man jämför med de övriga tidningarna (riks- och lokalpress, gratistidningar och kvällspress)? Låtsas att er tidning har en annan målgrupp och läsekrets än den har. Skulle ni då välja andra nyheter till första sidan? Vilka principer för nyhetsvärdering skulle väga tyngre och vilka skulle vara mindre viktiga? Förklara hur ni tänker!

4 Tidningsveckan dag 3: Nyheternas källor och källkritik Fakta eller åsikt analys av en dagstidningens källor 1. Välj en artikel i tidningen. 2. Sammanfatta med några korta meningar vad för problem eller händelse din artikel handlar om. 3. Markera det du tycker är fakta i artikeln. Anteckna om och i så fall hur du kan kontrollera den uppgiften. 4. Markera det du tycker är påståenden i artikeln. Anteckna om och i så fall hur du kan kontrollera den uppgiften. 5. Markera det i artikeln som du tycker handlar om orsaken till den händelse eller problem artikeln tar upp. Fundera på om du kan kontrollera att det verkligen stämmer. Skulle det kunna vara på något annat sätt? Hur kan du ta reda på det? 6. Vad beror det på att händelser i den som nämns i artikeln sker? Eller att problem av den sorten som beskrivs finns? Anteckna om det finns svar på frågorna i artikeln. 7. Fundera på om man kan ha olika åsikter om detta. Om journalisten hade frågat någon annan, vad skulle kunna ha hänt då? Vad är din åsikt i frågan?

5 Tidningsveckan dag 3: Nyheternas källor och källkritik Lektionstips gymnasiet Var kommer alla nyheter ifrån? 1. Avsändare: Vem är avsändaren i din artikel? Är det tidningens egen nyhet eller är den hämtad någon annanstans ifrån? Har tidningen en korrespondent på plats eller har de fått materialet av någon annan? Är det en av tidningens journalister som skrivit, eller en frilans? 2. Bilder: Varifrån kommer bilderna i din artikel? Är de tagna nyligen eller är det arkivbilder? Hade någon annan bild passat bra eller bättre? Varför? 3. Urval: Vilka källor hämtar journalisten uppgifter ifrån? Vem är det som får uttala sig? Kommer båda sidor till tals, om artikeln handlar om en fråga man kan ha olika åsikter om? Kan ni komma på någon annan person eller expert som är berörd av frågan som kunde getts utrymme? 4. Reflektioner: Vilka val har journalisten gjort i den analyserade artikeln? Varför har tidningen valt att publicera den här nyheten tror du? Finns det någon person, organisation eller företag som kan tjäna på att informationen i artikeln sprids i en dagstidning? Har de låtit flera ståndpunkter komma till tals? Hur har de ståndpunkterna kunnat påverka artikelns innehåll och vinkel?

6 Tidningsveckan dag 4: Nyheter och fria medier Hur hade tidningen sett ut med censur? Du tillhör regeringens nya propagandabyrå och har sänts ut till tidningsredaktionen. Vad i tidningens nyheter behöver du ändra så att det ligger i linje med vad statsministern och regeringen vill att folket ska läsa om Sverige idag, regeringens arbete och de politiska motståndarna? 1. Välj en eller flera nyheter som du direkt skulle ta bort. Vad var det som kunde uppfattas som känsligt? För vem? 2. Hitta en nyhet som handlar om regeringen idag. Hur skulle artikeln behöva förändras för att regeringen ska framstå som klok, kunnig och kompetent? Skissa på en alternativ version av artikeln. 3. Hitta en nyhet som handlar om Sverige som land. Skriv om den så att Sverige framstår som ett riktigt föregångsland tack vare vår regering. Leta reda på en nyhet som handlar om de politiska motståndarna. Hur skulle ni vilja ändra innehållet i den? Gör ett förslag. När du är klar, så spekulera i möjligheten att tidningarna i Sverige inte är objektiva hur vet du att det inte är så? Har du uppfattningen att svenska tidningar granskar politikerna som de ska? Hur vet du det? Fundera på hur det påverkar en befolkning att utsättas för propaganda av det här slaget i dagstidningar. Hur har den här övningen påverkat dig?

7 Tidningsveckan dag 5: Normer i nyheter Kvinnor och män på bild Bläddra i tidningen, klipp ut bilder inom era valda avdelningar och analysera med hjälp av frågorna: Vad får du för känsla av bilden? Är bilden tagen uppifrån eller nerifrån? I vilken situation har fotografen valt att fånga motivet? Är personen passiv eller aktiv? Tittar personen på bilden in i kameran eller är hon eller han sysselsatt med något annat? Hur påverkar föregående fråga känslan du får av bilden? Varför, tror du, har fotografen valt ut just den bilden till artikeln?