Norlandia Care Group Preschools Norlandia Förskolor Verksamhetsplan Lindbacken 2017 Kunskap och innovation
Lindbacken - Kundnöjdhet MÅL AKTIVITET ANSVAR KLART Kvalitetsmål 1: Norlandia kundnöjdhet 93% Norlandia Kids2Home Lindbacken & Årsta: 100 % svarsfrekvens, nöjda kunder Kundnöjdheten på förskolorna ska uppfyllas genom professionella pedagoger som är lyhörda för barnens och vårdnadshavare behov.. Alla vårdnadshavare får kontinuerlig information om verksamheten från förskolechef och pedagogerna på förskolan via mail eller personligt möte. Förskolans läroplan ska vara tydlig i verksamheten och barnens lärprocesser ska synliggöras på alla avdelningar. Pedagogerna på förskolan har ett tillmötesgående och flexibelt förhållningssätt efter barnens och vårdnadshavarnas förutsättningar Genom dokumentationer och bildspel på tv-skärm erbjuds vårdnadshavare att följa barnens lärprocesser Vårdnadshavarna får daglig information vid hämtning om hur dagen har varit och vad barnen blivit erbjudna för aktiviteter Vid behov sms/mms pedagogerna vårdnadshavarna för att kommunicera barnens trivsel Månadsbrev/veckobrev/kalender finns på hemsidan som innehåller information om förskolan, avdelningarnas aktiviteter och barnens lärprocesser Föräldrafika i samband med förskolans traditioner Utvecklingssamtal/introduktionssamtal/uppföljningssamtal erbjuds 1gång/termin Föräldramöte 1gång/termin Förskoleråd 1gång/termin /alla avdelningar på förskolorna
Lindbacken Varje barn ger uttryck för att ha minst en god vän på förskolan MÅ AKTIVITET ANSVAR KLART Kvalitetsmål 2: Varje barn (100 %) ger uttryck för att ha minst en god vän på förskolan. Alla barn ska vara trygga, känna tillhörighet och ha vänner på förskolorna. Pedagogerna arbetar efter CARE och bemöter varje enskilt barn efter deras behov. Alla 4- och 5-åringar ska genomföra enkäten om trivsel på förskolorna Alla pedagoger arbeta efter CARE CARE ska finnas synligt på alla avdelningarna genom dokumentationer för barnen och vårdnadshavarna Alla avdelningar har ett tydligt arbetssätt utifrån CARE och arbetar aktivt med ordens innehåll i barngrupperna Alla pedagoger arbetar utifrån förskolans Plan mot diskriminering för att säkerställa/förebygga att alla barn behandlas likvärdigt, genomföra dokumenten huset och barnbarometern enligt förskolans årshjul Alla pedagoger ska aktivt arbeta för barnens trivsel och ha ett positivt bemötande varje dag,q4
Lindbacken Implementering av Norladias dokument FOKUSOMRÅDE PÅ FÖRSKOLAN AKTIVITETER ANSVAR KLART Implementering av Norlandias dokument. Arbetet med implementeringen av Norlandias dokument fortsätter: Dokument som pedagogerna ska fördjupa sig inom: CARE Periodplan Etiska riktlinjer Pedagogiska konceptet TQM Reflektionsmodellen Verksamhetsplan Alla pedagoger på förskolan Vi kommer att arbeta med dokumenten på APT, reflektionsmöten och planeringsdagar.
Lindbacken Pedagogisk dokumentation FOKUSOMRÅDEN AKTIVITETER ANSVAR KLART Pedagoisk dokumentation: Vi fortsätter att utveckla arbetssättet pedagogisk dokumentation på förskolorna utifrån det pedagogiska årshjulet. Alla pedagoger ska använda sig av arbetsverktyget pedagogisk dokumentation. Alla pedagoger/arbetslag ska: Följa det pedagogiska årshjulet Använda sig av dokumentet Periodplan för att följa barnes lärprocesser Använda sig av veckoreflektionsdokumentet två gånger/månaden Skapa en processvägg på avdelningarna som synliggör barnens lärprocesser genom gemensamma dokumentationer och reflektioner Alla avdelningar har en digitalmapp som projektet dokumenterar i
Lindbacken Pedagogiska lärmiljöer FOKUSOMRÅDEN AKTIVITETER ANSVAR KLART Pedagogiska lärmiljöer: Förskolorna ska utveckla lärmiljöerna på avdelningarna. Lärmiljöerna ska vara utformade utifrån barnens kreativitet, utforskande och ha sin grund i läroplanen. Avdelningarna ska vara likvärdiga utrustade med material. Förskollärargrupperna beslutar om vilka lärmiljöer som ska finnas på förskolornas avdelningar för att skapa likvärdighet Inventera befintligt material på avdelningarna Sammanställ vilket material som ska finnas på alla avdelningar Sammanställ prioriteringslista över inköp Säkerställ att det finns en projektion i lärmiljöerna/avdelningarna förhållande till åldergrupperna /Förskollärana /Förskollärana /Förskollärana /Förskollärana -Q2
Lindbacken Digitala verktyg FOKUSOMRÅDEN AKTIVITETER ANSVAR KLART Digitala verktyg: Förskolorna ska arbeta vidare med utvecklingen av digitala lärmiljöer och pedagogernas förhållningssätt. Digitala verktyg/förutsättningar ska finnas på alla avdelingar. Säkerställa att internet fungerar på alla avdelningar Inventera befintliga digitala verktyg på avdelningarna /IT-chef Skapa digitala lärmiljöer på avdelningrana. Alla avdelningar ska ha digitala lärmiljöer, digital ateljé Inventera materialet i digitala ateljérna, de ska vara likvärdiga på förskolorna Förskollärarna Q2 Q2 It-gruppen skapar nya mål för pedagogerna, se Itpärm Skapa nya mål för pedagogerna inom IT Öka pedagogernas kunskaper inom digitala verktyg /It-gruppen /It-gruppen Pedagoger kommer att genomföra workshops i Gränbycentrum för att visa på hur pedagogerna arbetar med digitala verktyg på förskolan. Norlandia Quest Alla avdelningar/arbetslag gör film tillsammans med barnen utifrån deras intressen Förskolorna bjuder in vårdnadshavare till filmpremiär på respektive förskola Pedagoger kommer att genomföra workshops i Gränbycentrum för att visa på hur pedagogerna arbetar med digitala verktyg på förskolan. /avdelningsvis /Norlandia Questgrupp
Lindbacken utvecklingsområden utifrån kvalitetsrapporten 2016 FOKUSOMRÅDEN AKTIVITETER ANSVAR KLART Utifrån förskolornas kvalitetsrapporter ska vi fortsätta att utveckla dessa områden. Skapa förståelse hos vårdnadshavare att fylla I kommunens enkät. Alla avdelningar skickar ut påminnelse till föräldrarna om att fylla i enkäten mailar ut påminnelse och förklaring av vikten av att fylla i enkäten Inventera vilka avdelningar som behöver sopkärl, köpa till de som saknar Gemensamt arbete i förskollärargruppen /förskollärare Säkerställa arbetet med att minska elförbrukningen. kontaktar hyresvärd -Q2 Skapa tillfällen för reflektion mellan förskollärarna, utifrån projektet. Planera och skapa möjlighet för reflektion Q3