Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 ht 14 version 26 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för gr 1 är Mona Hverven. Seminarieplanen är preliminär, små ändringar kan ske Lärare och tid Innehåll Rubriker på passet Kurslitteratur kopplat till seminarierna To 2 okt 8.30 15.00 (Två seminarier) Sal: E E246 Gruppansvarig lärare: Mona Mellan seminarierna arbete i mindre grupper Fre 3 okt samt må och ti em Litteraturläsning och loggboksarbete inför litteraturseminarium 1 Må 6 okt Sal: E 476 Lärare: Anna Introduktion i rumsuppfattning och geometri Arbete mellan seminarierna: Arbete med Lgr 11 Problemlösning inom geometri Lgr 11 Kursplanen i matematik Kursintroduktion inklusive examinationsuppgifter Introduktion av mätning och längd Indelning i grupper inför Litteraturseminarium 1 Geometriska objekt rummet tredimensionella objekt 1 NCM. Kap. 1 och 5 Artikel: Vad handlar det om? samt Hur arbetar duktiga lärare? 2 Studentlitteratur. Kap 5.1 och 5.7 NCM. s. 69-74
Må 6 okt 10.50-12.50 Lärare: Torbjörn Seminarium (2 h) Geometri ur ett historiskt perspektiv I: Geometri och bevis i historisk belysning s. 151-156 Norstedts. s. 160-162 6 Studentlitteratur. Kap 5.3-5.4 Norstedts. s. 145-154 1 Ti 7 okt Sal: E E246 Lärare: Mona Seminarium (2 h) Geometriska objekt i planet tvådimensionella objekt 2 NCM. s. kap 3 Artikel: Svarta lådan (författare Marj Horne) 4.1-4.5 och 4.12
Ti 7 okt 10.45-12.45 Sal: E 262 Lärare: Anna Inför seminariet kring volym har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om volym. Ta med dina lösningar till seminariet On 8 okt 10.30 12.00 I mindre grupper Den mindre gruppen bestämmer själv plats On 8 okt 13.00-15.00 Lärare: Mona Volym Enheter Beräkningar Litteraturseminarium 1 Mätning Information om genomförandet finns i Kursbeskrivningen Seminarium (2 h) Uppföljning av litteraturseminariet om begreppet mätning Mätandets idé Begreppet Tid 3 Studentlitteratur. s. 230-247 9-9.4 samt 9.7-9.9. Studentlitteratur. Kap 6.4 NCM. Kap. 2 71 7.5, 7.9 samt kap 8 och 9 Studentlitteratur. Kap 6 NCM. Kap. 2
Problemorienterad (problemlösningsorienterad) matematikundervisning vad kan det innebära? Information om litteraturseminarium 2 Ta med Lgr 11 och Kommentarmaterial till Lgr 11 till seminariet Norstedts. Kap 8 och 9 7.1 tom 7.5 samt 7.9-7.10 Studentlitteratur. Kap 6 Fre 10 okt Sal: E E276 Lärare: Marica Inför seminariet kring cirkeln och vinklar har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om cirkeln och vinklar. Ta med dina lösningar till seminariet Cirkeln Vinklar Enheter Beräkningar NCM. Kap. 3 s. 44-52 Artikel: Cirkeln (s.183-186) samt s. 190 192 Norstedts. s. 157-159 5, kap 7.6 samt 8.6-8.8 samt 8.12 Studentlitteratur. s. 247-250 4
Fre 10 okt Efter seminariet ovan Planering inför utomhusseminariet (enligt instruktion från Anna) Ti 14 okt 9-11.45 Utomhus. Mötesplats: Entrén till MND Lärare: Anna Inför utomhusseminariet har studenterna förberett en aktivitet inom geometri. Mer information finns i kursbeskrivningen. On 15 okt 8.30-15.00 (Två seminarier) Lärare: Marica Seminarium (3 h) Utematte fokus rumsuppfattning, geometri och mätning Seminarium (2 h+ grupp+ 2h) Analys och bedömning av elevers kunnande i geometri NCM. s. 83-100 Artikel: Bygga i naturen (författare Tone Dalvang, Marit Johnsen Höines & Mari S. Avdem) Artiklar om utomhusmatematik finns att läsa på: http://www.ncm.gu.se/node/2146 Artiklarna: Att se elevers kunnande (författare A. Magnusson); Vardagsutvärdering (fötfattare E. Boqvist Henriksson & M. Karlefjärd); Bedömnings för engagemang och lärande (författare L Björklund Boistrup); Ämnesprovet i årskurs 3 (författare L Björklund Boistrup & A Skytt) Norstedts. Kap 10 Skolverket. (2011) Kommentarmaterial till kursplanen i matematik (blått) finns som pdf på 5
To 16 okt 10.45-12.45 Lärare: Mona Inför seminariet kring areabegreppet har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om areabegreppet. Ta med dina lösningar till seminariet To 16 okt Ca 13.45-15.45 Plats bestämmer varje tre-grupp själv Fre 17 okt Sal: E 276 Areabegreppet Bl. a. uppföljning av uppgifter kring area Tesselering Ta med boken Matematik ett grundämne till seminariet Litteraturseminarium 2 Young children learn Information om genomförandet finns i Kursbeskrivningen Seminarium (2 h) Begreppet Symmetri Begreppet Skala Skolverkets hemsida Skolverket. (2014) Bedömning för lärande i matematik finns som länk på skolverkets hemsida, detta är ett material vi kommer att använda oss av under lektionen, ni behöver ha en uppfattning om hur det är strukturerat. Artikel: Övningar med geobräde (författare Ingvar O. Persson) Norstedts. s. 154-156 samt s. 163-175 8-8.5 samt kap 10 tom 10.3 Studentlitteratur. Kap 6.3 Heuvel-Panhuizen van den, M. & Buys, K. (Editors.) (2005). Young children learn measurement and geometry. A learning-teaching trajectory with intermediate attainment targets for the lower grades in primary school. Utrecht: Freudenthal Institute, Utrecht university. Bergius, B. & Emanuelsson, L. (2008). NCM. s. 80-82 och s. 101-104 6
Lärare: Mona Artikel: Symmetri i skola och konst (författare Frode Rönning) samt artikeln Mätning och geometri (författare Madeleine Löwing & Wiggo Kilborn) On 22 okt Lärare: Torbjörn On 22 okt 13-15.30 Sal: Studion i Frescati Backe, sal 310, bildsal Lärare: Maria Seminarium ( 2 h) Geometri ur ett historiskt perspektiv II: Hur man under antiken använde geometri för att (försöka) uppskatta avståndet i solsystemet Seminarium/workshop ( 2,5h) Pass I Estetiska läroprocesser Norstedts. s. 159 lärare. Lund: Studentlitteratur. s. 33-48, kap 7.7, kap 7.10 samt kap 10-10.3 Studentlitteratur. Kap 5.5 och 5.6 (tom. s. 291) Artiklar om skala, se Kursbeskrivningen Norstedts. Kap 6 Till Mattebild-workshopen: Läs det i Geparden som du anser har relevans för estetiska läroprocesser i matematik To 23 okt Seminarium/workshop ( 2,5 h) 7
Kl 9.30-12.00 Pass II Estetiska läroprocesser Sal: Studion i Frescati Backe, sal 310, bildsal Lärare: Maria Fre 24 okt Sal: E 376 Lärare: Mona On 29 okt samt To 30 okt Någon gång under den 29/10 eller den 30/10 så kommer din muntliga examination att äga rum. Examinationstid ca 70 minuter. Examinationen sker enligt särskilt schema, som läggs i mondo i början av kursen. Lärare: Marica och Mona Seminarium (ej obligatoriskt) Att formulera lärandemål Möjlighet att ställa frågor i relation till den skriftliga examinationsuppgiften Om peer assessment Muntlig examination Beskrivning av den muntliga examinationen finns i Kursbeskrivningen Ta med de lektionsplaneringar i matematik som du skrivit på dina VFU:perioder dvs. de matematikplaneringar du lagt i din VFU-portfölj. Vi har dem som underlag då vi arbetar med att formulera utvärderingsbara, kommunicerbara lärandemål. Ta med Lgr 11! samt bedömningsstödet Bedömning för lärande Den individuella skriftliga examinationsuppgiften lämnas in i Uppgifter i mondo senast den 31 okt kl. 17.00. 8