Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola 2014/2015
Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Om vår förskola Norrgårdens förskola ligger i norra Iggesund. Förskolan har en stor tomt som till stor del består av skog och naturmark. Den inbjuder till lek, rörelse och utforskande. Här finns även en planerad lekmiljö med gungor, sandlådor, lekstugor, gräsmattor samt asfalterade vägar att cykla på. Vi har fruktträd och bärbuskar på vår gård. Skogen är en naturlig del av vår verksamhet. Den används både i den fria leken och i planerade aktiviteter. I skogen finns tre olika samlingsplatser med trästockar att sitta på. Vi arbetar med återvinningsmaterial i skapande verksamhet där teknik även ingår. Vår förskola har ett kretsloppstänkande med bl a kompostering. Vi har tillagningskök där Inga-Lisa tillagar vår goda mat. Avdelningarna är uppdelade i småbarn (1-3 år) och storbarn (3-5 år) och avdelningarna heter: Solen 0650-55 65 72 Stjärnan 0650-55 65 73 storbarn 3-5 år småbarn 1-3 år Regnbågen 0650-55 65 74 storbarn 3-5 år Månen 0650-55 65 75 småbarn 1-3 år Vi har även en mobil med nummer 072-570 49 57, dit ni kan skicka SMS. Adress: Nygatan 1 A, 825 32 Iggesund Förskolechef är Lena Stark-Mickelsson 0650-198 88 eller 070-286 59 60 Vår vision Jag kan, Jag vill, Jag vågar! Som barn på Iggesunds förskolor känner jag att alla vuxna samverkar för mitt bästa! Alla, barn som vuxna ska känna sig respekterade, trygga och sedda.
Våra verksamhetsmål Att öka läsningen i förskolan genom att utveckla högläsning, ge barnen tillgång till böcker och skapa en god lärmiljö. Inkludering genom att utveckla innehåll och arbetssätt i en mångkulturell verksamhet. Entreprenöriellt lärande genom att pedagogerna är medforskande och har ett öppet och nyfiket förhållningssätt. Öka barns intresse för kultur och hälsa genom att vi är ute varje dag och använder oss av vår utforskande utomhusgård. Arbetar med miniröris och pinngympa tillsammans. Verksamhetens innehåll Den dagliga verksamheten och rutiner 06.00-06.30 Förskolan öppnar (utifrån barnens schematid). 08.00 Frukost 11.30 Lunch 14.30 Mellanmål 17.30 18.00 Förskolan stänger (utifrån barnens schematid). Öppning mellan 06.00 och 07.30 sker i lekhallen gemensamt för alla barnen. Detta gäller även vid stängning från klockan 16.30 fram till 17.30 18.00. Vi kan även finnas ute på gården då. Inskolning Personalen tar kontakt före inskolningen som vanligtvis är tre dagar, flera dagar vid behov. Vi gör tillsammans ett inskolningsschema. Målsättningen med inskolningen är att barn och föräldrar ska känna sig trygga och få en insikt i verksamheten på förskolan. Föräldrarnas arbetstid, restid, studietid och sovtid (vid skiftarbete) är grunden till barnets närvarotid på förskolan. Schemat ska lämnas vid inskolningen och så fort schemat ändras för dig som förälder. Allt detta sker över Internet för er föräldrar. Du som förälder ska alltid ta kontakt med någon personal innan du lämnar eller hämtar ditt barn. Tala även om när det är någon annan som ska lämna eller hämta ditt barn. Detta är för ditt barns säkerhet. Förskolans egna traditioner Vi firar traditioner t.ex. lucia, påsk, midsommar samt andra traditioner som finns på vår förskola
Föräldrars delaktighet och inflytande Vi har enkäter som föräldrar får besvara och utifrån svaren arbetar vi för att utveckla vår verksamhet. Vi har föräldramöten och utvecklingssamtal. Vi skickar information genom föräldrabrev. Vi har anslagstavlor med information. Utvecklingssamtal En naturlig del av förskoleverksamheten är utvecklingssamtalet som är ett bra sätt för pedagoger och vårdnadshavare att mötas för att tala om barnet och förskoleverksamheten. Läroplanen för förskolan, Lpfö98, ligger till grund för samtalet. Barnens utrustning Vad bör barnen ha med sig till förskolan, vad bör alltid finnas och vilka saker är säsongsbetonat. Det är bra att tänka på att ert barn har kläder på sig som de lätt kan klara av att ta på och av själva. Kläderna ska tåla lek, ute/innevistelse och målning. Barnens kläder ska vara märkta och anpassade efter väderlek. Extrakläder som alltid bör finnas på förskolan: underkläder, t-shirts, långärmad tröja, långbyxor/mjukisbyxor, strumpor, regnkläder och stövlar. Kläder som bör finnas beroende på årstid: overall, överdragsbyxor, vantar (många par), tjocka sockor, jacka, fleece/tjocktröja, mössa, shorts/kjol, keps/solhatt, springskor/sandaler. Blöjor ska ni som föräldrar ta med till ert barn. Vid sjukdom Om ditt barn är sjukt, kontakta alltid förskolan. Meddela alltid personalen dagen före ditt barn kommer tillbaka till förskolan. Ni som föräldrar måste kontakta förskolan vid sjukfrånvaro eller annan ledighet. Detta för att försäkringskassan gör stickprov. Har ingen sjukanmälan gjorts av vårdnadshavaren kan förskolan inte intyga frånvaro. Barnet ska vara hemma vid smittsamma sjukdomar. Det är barnets allmäntillstånd, det vill säga hur barnet äter, sover och orkar delta i verksamheten, som i regel är avgörande om barnet kan vistas i förskolan. (Naturligtvis även feber och andra sjukdomar.) Magsjuka är väldigt smittsamt. Efter tidigast 48 timmar efter senaste kräkning/diarré kan man komma till förskolan. Detta är kommunövergripande rekommendationer. Smitta i förskolan Smittsamma sjukdomar är den vanligaste orsaken till att barn inte kan vara i förskolan. Förskolan följer Socialstyrelsens riktlinjer Smitta i förskolan för att begränsa
och förebygga smitta i förskolan. Den beskriver vad en infektion innebär både för det enskilda barnet i en grupp och för hela gruppen. På förskolan har vi våra Hygienråd, som vi följer. God hygien är viktigt då det kan bidra till friskare barn och lägre sjukfrånvaro. Ni föräldrar hjälper till genom att tvätta era barns händer när ni kommer till förskolan. Information om sjukdomar och smitta finns uppsatt i varje hall på förskolan Samarbetspartners Specialpedagog. Utbildning och stöd till personal genom specialpedagogisk handledning och konsultation utifrån barngruppens och/eller barnens behov av stöd i sin utveckling. Barnets vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utformningen av särskilda stödinsatser efter att medgivande lämnats. Psykolog. Stöd till personal genom handledning och konsultation. SoF Social och fritid PRC Pedagogiskt Resurs Centrum BVC Barnavårdscentralen Landstinget. Sekretess och anmälningsplikt Sekretess gäller i förskoleverksamheten för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom närstående lider men enligt Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) 23 kap 1. De som arbetar med barn och ungdomar är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att barn far illa. Det räcker att det finns misstankar om att ett barn behöver skydd. Detta kallas anmälningsskyldighet och är en lagstadgad skyldighet enligt Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) 23 kap 1. Det är sedan socialtjänstens uppgift att utreda eventuella behov och att åtgärda. Personalen vid Norrgårdens förskola