Veckobrev v 5 KOM IHÅG

Relevanta dokument
Veckobrev v 4 KOM IHÅG

Veckobrev v 43 Några KOM IHÅG:

September och fint väder

Kalender: APT på måndag. Förskolan stänger kl SKANSENRESA för alla barn på Regnbågen, på torsdag den 28 maj. Vad är bäst med förskolans dag?

Handlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

Arbetsplan Violen Ht 2013

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Stjärnfallet Novas arbetsplan 2015/2016

ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13

Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

ÄLVENS GROVPLANERING OCH MÅL vt Personalen har sin planering. Barnen har utelek tillsammans med avd. Forsen.

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

DRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt.

I vår verksamhet utgår vi ifrån. Läroplanen. Multipla intelligenser. Tillsammans

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Arbetsplan Med fokus på barns lärande

Kvalitetsarbete. Teman - vårterminen 2015

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Rödhaken Barn- och utbildningsförvaltningen

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Svalans Verksamhetsberättelse Naturens skatter

Tema Kretslopp. Mål 1: Nedbryttningsprocessen

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2016. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

Arbetsplan. Lillbergetsförskola 2014/2015 Avd 7. Barn och utbildning

Grovplanering för Strålsnäs förskola. Hösten 2011

2.2 Aktuella mål för Skutan- våren 2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

UTEFÖRSKOLA VÄLKOMMEN JORDENS TILL JORDEN. TELEFONNUMMER GRANENS MOBILTELEFON

Handlingsplan. 2013/2014 Gnistan

Månadsbrev december-januari-13

Arbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning

Vår verksamhet under läsåret

VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET

Handlingsplan för. Brynäs-Nynäs förskoleenhet. Förskola Hammargården 2011/2012

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först.

Handlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17

Lokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014. Vår vision

Välkommen till vår förskola Grimsta

Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Blå

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

Arbetsplaner. Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret

Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014

Verksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet

Läsåret 2011/2012. Utvärderingsdatum Maj 2012

Förskolans uppdrag. Mål för förskolans arbete

Rocka sockorna - annorlunda är bra, annorlunda är roligt

V 4. Hej! Måndag 26/1 är förskolan stängd för planeringsdag

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2017. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

FRUKT OCH GRÖNSAKSVECKA

Avdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T

Mål Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN

Stjärnans verksamhetsplanering. Ht17/vt18.

Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014

NALLENS PEDAGOGISKA PLANERING

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

KARLAVAGNEN VÄLKOMNA 2. INFO OM STINA 3. SAMRÅDSREPRESENTANTER 4. PRESENTATION AV PEDAGOGER

Arbetsplan för HT 2010 VT 2011

Å rsberä ttelse 2015/2016

MÅNEN Verksamhetsplan

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017

Verksamhetsplan. Tra dga rdens fo rskola 2017/2018. Internt styrdokument

Handlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014

Rotebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012

Verksamhetsberättelse Sparven

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Normer & värden.

Arbetsplan för Trollungens förskola och fritids 2009

V 51. Allmän information december Tulpanen är stängd: 24-26/ / /1-15 6/1-15

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Lokal handlingsplan. Läsåret 2013/2014. Alla är olika och lika bra. utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010

Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Handlingsplan. 2013/2014 Glöden

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Mjölnargränds förskola. Avd. Paletten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan

Kvalitetsdokument 2013/2014

Västra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan

Transkript:

Veckobrev v 5 KOM IHÅG Teater Myrra kommer till förskolan och spelar en pjäs på torsdag förmiddag kl 9.30 Föräldramöte 4 mars kl 18.30 12 och 13 maj är förskolan stängd pga studiedagar för personalen Sommar/kulturfesten blir den 3 juni Familjefika blir den 23 april 14-16 Några andra påminnelser På grund av barnens säkerhet här på förskolan ber vi er föräldrar att inte lämna några plastpåsar i barnens hyllor eller korgar. Då ni tagit hit nya extrakläder i påsar, ta dem med er hem igen tack. Nu har vi haft en hel del sjukfrånvaro bland barn och personal. Tänk på att då ni lämnar barn på förskolan som inte är helt friska, smittas lätt ditt barns kompisar och våra pedagoger. När pedagogerna är sjuka blir en del barn oroliga och otrygga. Stjärnan Här tränar Theo sin handmotorik. Att hålla i kritan är inte alltid så lätt men här gick det bra. I den här övningen fick han också möjlighet att känna på olikheter, den hårda kritan och den mjuka suddsvampen. Med Play-doh tränas också handen. Kavla och knåda och rulla. Favour och Elida bakar

Några barn från stjärnan har börjat att hälsa på inne på regnbågen nu, och några barn från regnbågen vill gärna hälsa på inne på stjärnan också, för att hjälpa till. Här är en bild från en av veckans samlingar. Med hjälp av bilder på frukter är barnen med och benämner färger, former och frukternas namn. Regnbågen I måndags var några av barnen och matade fåglar vid fågelhuset. Vi tycker att det är viktigt att barnen får vara ute mycket i skog och mark. Barnen utvecklar då intresse och förståelse för naturkunskap och liksom sitt kunnande om växter, djur. Förskolan ska sträva efter att alla barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Skapande Lera är ett fantastiskt material! Här formar barnen allt mellan himmel och jord, t.ex. en banan, en äggkopp och en våffla! Barnen får chansen och skapa helt fritt eller ta inspiration från sina lärares skapelser som finns i omgivningen. Alla barn ska få chansen att dagligen utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Matematik I vårt matematikmaterial på montessoriförskolan får barnen möjlighet att arbeta både med ental, tiotal, hundratal och tusental. Vi använder både bilden av talet och kvantitet så att barnen får räkna, känna på olika stora mängder, sortera och ordna. Genom att känna på, får barnet ett muskelminne av de olika storlekarna. Sandpapperssiffor och stenar, hundrabrädan Sensoriska övningar Sortering. Kan man sortera färgvis med slutna ögon? och Tusenkedjan. En lång kedja guldpärlor där barnen får räkna från 1 till 1000. Alla dessa matematikövningar krävde samarbete, koncentration, ordning och tålamod. (Vi orkade ända till 1000 några av oss) Materialen på förskolan går in i varandra och det sensoriska materialet innehåller mycket matematik. Att sortera är ju ett sätt att ordna upp delar i olika kategorier.

I ateljén blandade barnen färger på speglar. De fick olika färger och blandade sedan själva. Titta, det blev grönt Titta vilken regnbåge Drog runt händerna i färgen. Det känns så skönt, det är så lent I övningen använde barnen händerna och fingrarna på olika sätt, i cirkelrörelser, stora svepande drag och små små runt runt. Syftet med övningen är att förfina känslointryck, bekanta sig med olika skapandematerial och att barnen får möjlighet att uttrycka sig kring olika material och intryck.

Resa runt jorden Här är en bild från en samling som knyter an till det väder vi har just nu. Vi tog in en skål med snö som barnen fick känna på och berätta vad de tyckte och tänkte. Sedan låtsades vi att vi reste med buss, båt och med skridskor till Antarktis och vi tittade och kände på djur som kan finnas på sydpolen. Barnen vill gärna vara med och gissa och berätta vad de kan om de djur vi visar. Vi provade också att gå som pingviner. Vår modersmålspedagog i turkiska var med på samlingen och kunde berätta vad isbjörn och pingvin heter på turkiska, barnen fyllde sedan i med de språk som de kunde (och hittade på). Vi pratade också om det kan finnas människor på den här världsdelen? Hur bor de i så fall? Då samlingen började ta slut tittade vi återigen i skålen med snö och såg att den börjat smälta. Det blir vatten konstaterade barnen. Vi hoppas att våra barn på förskolan kommer att förvalta vår jord så att isarna på Antarktis inte smälter, eller hur! Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen. Förskolan ska också sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Jon till Rayan - Kan du hjälpa mig med bilarna?