Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll 1 Mötets öppnande Viktria Tengstrand förklarade mötet öppnat ch hälsade alla välkmna till läsårets andra föräldrarådsmöte. 1.1 Val av mötesrdförande, sekreterare samt justeringspersn. Viktria Tengstrand valdes till mötesrdförande ch Helena Jnssn till sekreterare. Sm justerare valdes Lisa Friström 2 Föregående prtkll 2.1 Öppna frågr från föregående prtkll I föregående prtkll, punkt 5.1.4, behandlades frågan m varför inte alla elever duschar efter gymnastiken. Det är viktigt att fånga upp varför så många elever inte duschar efter gymnastiken ch sklledningen har därför gett lärarna i uppgift att diskutera frågan på mentrstid i klasserna. Föräldrarådet håller frågan öppen tills vidare ch sklan återrapprterar vid senare föräldrarådsmöte vad sm framkmmer från lärarnas diskussiner i klasserna. 3 Upprättande av närvarlista F 1A 2A 3A 4A 4B 4M 5A 5B 6A 6B 7A 7B 8A 8B 8C 9A 9B Övriga: Stefan Revestam Anette Air Hilde Rsell-Rivertz Eva Schreiber Lisa Friström Sanaz Sarhangpur Thmas Hlmin, Vernica Blmqvist Sfia Mademyr Jan Jensen Carmen Saluena Maria Gustafssn Anita Ljungqvist Ingela Rbertssn, rektr Ulrika Ingerslev, bitr rektr Jennie Grusell, lärare 4 Fastställande av dagrdning Dagrdningen fastställdes. 5 Mötestema: Rektr Ingela Rbertssn berättar m sina visiner ch sklans framtida utveckling Ingela inleder med att berätta m sin syn på vad en visin är - en visin ska sikta mt stjärnrna ch fungera sm en ledstjärna, samt vara levande. Till visinen måste därefter långsiktiga ch krtsiktiga mål kpplas tillsammans med strategier, sm berättar hur målen ska kunna uppnås. Sklledningen hade ett uppstartsarbete i augusti där sklledningen bland annat tittade på studieresultat, Pilen-resultatet (nöjd kundundersökning) ch meritvärden. Utifrån det har sklan därefter gjrt en kvalitetsredvisning m året sm gått, sm skickas till kmmunen, Det är ett krav i skllagen att frisklr måste göra en kvalitetsredvisning, men det finns inga krav på att denna innehåller hur man tänker arbeta för att nå målen. Nrrvikensklan har dck valt att skriva kvalitetsredvisningen sm en srts arbetsplanering för hur man ska jbba framåt. 1 (6)
Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll 5.1 Sklans visin: På Nrrvikens skla ska eleven känna sig respekterad ch betydelsefull. Eleverna ska utvecklas till ansvarskännande individer med självkännedm ch självtillit för att kunna verka i ett demkratiskt samhälle. Vi strävar efter att varje elev ska tillägna sig gda kunskaper inm sklans alla ämnen ch ämnesmråden samt att varje elev siktar mt höga mål efter sina förutsättningar. 5.2 Sklans långsiktiga mål (tre års sikt) Varje elev känner sig respekterad, betydelsefull ch har tillit till sin egen förmåga. Barn ch föräldrar väljer Nrrvikens skla utifrån sklans verksamhetsidé ch prfilering Varje elev använder IT sm stöd för sitt lärande Arbetslagen samverkar utifrån kursplaner, lärplanen samt sklans pririterade mål Varje elev har energi, framtidstr ch en vilja att utvecklas Samtliga elever ska nå kunskapsmålen ch varje elev ska utmanas att nå högre mål utifrån sina förutsättningar Elevernas inflytande ska öka ch med ökad prgressin efter ålder ch mgnad Samsyn i betygssättning ch bedömning i enlighet med rådande styrdkument Föräldrar ch elever har full insikt i elevernas kunskapsutveckling Sklan har budget i balans 5.3 Krtsiktiga mål per läsår: Pririterade mål läsåret 2014-2015 Trygghet ch studier Stärka mentrskapet. Intrducera Machfabriken. Aktivt arbete med nya mål i Likabehandlingsplanen. Reviderade rdningsregler. Ändrade rutiner för pedaggiska lunch, rastvaktsschema efter behv. Möjlighet till handledning av förstelärare gällande ledarskap ch bemötande. Upprätta sciala åtgärdsprgram. Förtydliga rutiner/regler sm alla lärare ska följa kring: mbilanvändning. Få stpp på drp-in kulturen i åk 7-9. Bedömning ch betyg Tre lärare på två klasser i Eng, Sv ch Ma åk 7-9. Kntinuerliga möten med elever sm riskerar att inte nå målen. Tydliggöra kunskapskrav ch förmågr samt återkppla efter varje arbetsmråde ch hur arbetet bedöms Schlsft. Inflytande ch ansvar Tätare samarbete mellan elevråd ch sklledning. A-lagen delar idéer m hur vi ska kunna öka elevernas inflytande ch ansvarstagande för sitt lärande. Sklan ch mtivatin Skapa mtivatin för sklarbetet för att höja sklresultatet; samarbete med My Dream Nw, cachingsamtal, mtivatinssamtal med Syv. 2 (6)
Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll 5.4 Bikupa kring visinen Spntana kmmentarer efter bikupan, där vi diskuterade visinen i smågrupper: Det är en bra visin, men lärarna saknas i den. Att lärarna trivs ch har en bra arbetsmiljö för att utföra sitt yrke leder förhppningsvis till låg lärarmsättning ch en trygg miljö för eleverna. Första stycket i visinen fungerar jättebra. Orden respekterad ch ansvarskännande är viktiga i visinen. Även de viktiga saknade rden självkänsla ch trygghet diskuterades. Förslag väcktes från föräldrar att ändra frmuleringen i första stycket till alla så att det inte endast mfattar eleverna. Är det tillräckligt visinärt att sklan strävar efter att varje individ ska tillägna sig gda kunskaper? Eftersm ett långsiktigt mål - att alla elever ska nå kunskapsmålen ch att varje elev ska utmanas att nå högre mål utifrån sina förutsättningar framgår dck att sklan vill nå högre än visinen antyder. Vad menas med gda kunskaper? Sklan definierar det med att betyget är sm lägst E, samt att eleven har tillräckligt med kunskaper för att söka vidare till gymnasiet, ch då helst till sitt förstahandsval. Föräldrar ch skla måste samverka för att man ska lyckas i sklan med barnen. Visinen sammanfaller mycket väl med vad föräldrar generellt önskar sina barn. Sklans prfessin är att få barnen att frtsätta sin lärandeprcess, men mycket kraft måste ckså läggas på att lära barnen scial samverkan. Här är föräldrarna mycket viktiga. Ingela upplever att Nrrvikens skla är väldigt tuffa beträffande betygsättning. Frågan kring rättning av centrala prven diskuterades. Hur påverkar det att sklan rättar sina egna natinella prv? Kmmunala sklr rättar varandras prv. Låg persnalmsättning ch trygghet är någt sm man sm förälder värderar väldigt högt. Lärarnas engagemang är trligt viktigt för elevernas inlärning ch hur de trivs med ämnena. Om man läser sklfrskning såsm synligt lärande så framgår att den abslut viktigaste faktrn sm påverkar barns lärande ch hur de lyckas i livet är samspelet/relatinen mellan lärare ch elever. Antal elever per lärare är underrdnat i denna frskning. 6 Infrmatin från sklledningen 6.1 Allmän infrmatin m sklans verksamhet persnal, elever, lkaler e t c 6.1.1 Falling whistles Det har startat en elevgrupp sm jbbar med Martin Olssn från Falling Whistles på elevens val. Det handlar m barnen i Kng ch entreprenörskap. Detta har varit mycket ppulärt hs eleverna ch Ulrika lvar att klla med Martin m han kan kmma ch hålla ett föredrag på nästa föräldrarådsmöte den 2/12. 6.1.2 Möte m ANT (Alkhl, Narktika, Tbak) Ett möte angående Alkhl, Narktika ch Tbak har genmförts för högstadiets föräldrar. Även Vibysklan ch Runansklan var inbjudna. De två sistnämna sklrna hade många närvarande föräldrar, men från Nrrvikenssklan var det mycket få sm närvarade. Det var en mycket bra kväll med mycket infrmatin ch de sm var på plats upplevde det sm jbbigt att sklan inte var högre representerad bland föräldrarna. Vad kan vi göra åt att föräldrar från vår skla inte kmmer på dylika träffar? 6.1.3 Prblem med smällare Brandkåren kmmer till sklan i nvember för att prata med årskurs 8 m smällare ch anlagda bränder. 3 (6)
Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll 6.2 Sklledningen svarar på inkmna frågr 6.2.1 Kan ni beskriva hur sklbibliteket fungerar? Öppettider, lånekrt, typ av böcker, antal böcker, stöd från sklan vid frågr/utlåning, faktaböcker till stöd i undervisning etc? Fråga från årskurs 8 Svar: Det fungerar inte alls. Systemet är under uppbyggnad. Det finns mycket skönlitteratur ch faktaböcker på institutinerna. I lilla bibliteket i D-huset finns skönlitteratur främst för yngre barn, samt uppslagsverk. Dit får man gå med lärare, då det inte finns någt lånesystem f n. Ingela trr persnligen att denna frm av biblitek kmmer att försvinna då det inte längre finns behv att slå i uppslagsverk. Ingela återkmmer när det finns lånesystem. 6.2.2 Jag läser i prtkllet att det är tyvärr få sm duschar. En annan anledning sm jag hört från min dtter är brist på tid. Det talades på vårt föräldramöte m att det är få killar i klassen ch att det kan vara jbbigt för dem. Men även tjejerna har ju ett prblem nämligen att alla på samma tid ska hinna duscha. Finns det möjlighet att förlänga rasten efter gymnastiken? Det är inte OK att barnen inte ska våga kämpa ch ta i på gymnastiken pga att det är tidsbrist gällande duschning. Svar: Prblemet är känt för sklledningen. När det gäller F-6 är det relativt lätt att rastlängden efter gymnastiken. Är det många elever sm ska duscha samtidigt blir det nt m tid. Ingela pratar med mentrn ch försöker lösa tidsprblemet. 6.2.3 Vad händer med stra gymnastiksalen vid Häggvikssklan? Är den inte klar snart? Vad är statusen? Det fanns ju diskussiner m att högstadiet skulle ha gymnastik där. Svar: Ingela har tidigare frågat Magnus m detta. Trligtvis är detta ett missförstånd ch att det i själva verket handlar det tält sm skulle byggas på Nrrvikens IP, vilket sklan då trligtvis skulle få möjlighet att använda. Sllentuna ftbll har enligt bekräftade uppgifter på mötet inte fått pengar från kmmunen ännu. 6.2.4 En annan sak, sm jag även tagit upp med Ltta, är dessa halva studiedagar sm Nrrviken har ibland. En del av barnen går på Q-Ben, ch detta Fritids öppnar kl 14 varje dag. Hur ska Nrrvikens sklan lösa detta med barnen sm ska gå dit, mellan kl 12 ch 14? De kan ju inte bara släppas vind för våg under två timmar. Svar: Alla sklr i Sllentuna kmmun har halva studiedagar. Barnen är välkmna att stanna kvar ch vara på fritids med åk 3. Det finns ingen specifik verksamhet just för fjärdeklassarna, men de får gärna vara med på befintlig fritidsverksamhet fram tills de går till Quben. Nrrvikensklans Eftis-verksamhet erbjuder mellanmål ch den aktivitet sm fritids bedriver. Det sker ingen specifik verksamhet för åk 4. 6.2.5 Skulle vara intressant att höra vad sm hänt ch m några särskilda åtgärder har gjrts i samband med den misshandeln sm nyss skedde på sklan. Svar: Sklan gör de åtgärder sm står i sklans makt, d v s plisanmäler ch anmäler till sciala. Avstängning av elever får ske under fem dagar per termin ch då måste hemundervisning erbjudas. 4 (6)
Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll 6.2.6 En fråga angående städning ch skick av taletter, då min dtter fta berättar att dessa är smutsiga, saknar belysning ch det går inte spla. För mig är detta en viktig fråga inte minst nu när det är förkylning ch influensa tider ch hygien är a ch för att hålla sig frisk. Svar: I C-huset låste fritids under en perid nyligen alla taletter för att barnen la servetter i handfatet, smutsade ned e t c. Om taletterna var låsta då persnalen ch eleverna gick hem städades inte taletterna. Städning av taletterna sker nrmalt dagligen. Prblemet uppmärksammades ch daglig städning sker. 7 Kmmande aktiviteter för föräldraföreningen 7.1 Val av arbetsgrupp för Rmme Alpin Önskemål finns m att återuppta den mycket uppskattade skidresan till Rmme sm arrangerats av föräldrar på sklan tidigare år. Skidresan kunde ej genmföras förra läsåret, då ingen förälder anmälde sig beredd att ta huvudansvaret för administreringen kring resan på det utsedda datumet. Barnen har ledigt den 26 januari sm kmpensatin för Öppet hus/åhörardag ch det är detta datum sm skulle vara aktuellt detta läsår. Beslut fattades att alla klasser där någn elev önskar åka med till Rmme behöver ha minst en klassansvarig förälder med på resan. Elever upp till årskurs 5 behöver ha en vuxen med på resan. Då få klasser hade nått ut med budskapet m Rmme bestämdes att föräldrarådsrepresentanten i respektive klass ansvarar för att anmäla en klassansvarig för Rmme snarast till Helena Jnssn på helena.jnssn@me.cm. I klass 6A finns flera föräldrar anmälda så i väntan på att Rmmerepresentanter utses i klasserna tar klass 6A planeringsarbetet vidare. 8 Övrigt 8.1 Machfabriken Machfabriken är ett material man kan jbba med kring jämställdhet e t c. Det kan ses sm ett kmplement till Olweus. 8.2 Ämneslärarträffar Någt sm varit bra på högstadiet är ämneslärarträffarna. Sm förälder kan man träffa den ämneslärare man vill prata med m sitt barns 8.3 IT ch dyslexihjälpmedel Hur kan sklan utveckla lärarnas kmpetens med användning av datr i sklarbetet? Inlästa lärmedel för dyslektiker ska finnas tillgängligt från dag ett. Det har varit prblem för dyslektiker på sklan att få rätt lärmedel i tid. Här ligger sklan efter enligt Ingela. Det är svårt att undervisa då eleverna har datrer för de har en tendens att göra annat på datrn hela tiden enligt Ulrika. Det finns massr av hjälpmedel enligt dyslexiförbundet men det är inte så många sm vet hur man ska använda dem. Lärarna behöver inspiratin. 8.4 Studieteknik Studieteknik är viktigt att lära ut så att barnen tidigare får rätt struktur i sina studier. Det behöver intrduceras tidigare i årskurserna. Studieteknik behöver påbörjas tidigt. Enligt Jennie jbbar man med detta även på lågstadiet 5 (6)
Nrrvikens sklas föräldraförening Föräldrarådsmöte 2014-10-21, 18.30-20:30, prtkll Det är viktigt att lärare förmedlar kunskap på lika sätt, eftersm elever tar till sig infrmatin på lika sätt. Människr är så lika så sklan måste ha ett smörgåsbrd med tekniker vem är du ch hur lär du dig bäst? Det kanske kan vara bra att hålla en sådan föreläsning för elever, men även föräldrar eftersm det kan göra att föräldrarna kan hjälpa eleven på bättre sätt. Sklan tar med sig frågan m studieteknik ch m det på någt sätt går att jbba vidare med på vettigt sätt. På högstadiet är det främst mbilens blippande sm stör studietekniken då de läser läxr hemma. 8.5 Temaförslag på framtida föräldrarådsmöten Natinella prv Infrmatin från kuratr på sklan Studieteknik Alkhl/Narktika/Tbak Nätmbbning Falling whistles Minnestekniker - studieteknik 9 Datum för kmmande möten 2 December 2014: Temaförslag = Falling Whistles 3 Februari 2015: Temaförslag = Natinella prv 24 Mars 2015: Temaförslag = Kuratr Maja presenterar resultatet från elevenkäten 19 Maj 2015: Temaförslag = Tiden för samtliga möte är kl 18.30 ch 20.30. 10 Mötet avslutas Mötet avslutades. 6 (6)