Arbetsplan Pilen handlingsplan Överenskommelse Förskolan Solstrålen 2009/2010 Vision: Alla barn och all personal skall uppleva trygghet och trivsel. Lärande ger glädje och möjligheter.
Innehållsförteckning ÖVERENSKOMMELSE...3 1. Förskolans verksamhet och förutsättningar...4 2. Kvalitetsarbetet...4 3. Utvecklingsåtaganden...4 3. Utvecklingsåtaganden...5 Värdegrund...5 Utveckling och lärande...7 Medarbetare...9 Ekonomi...9 4. Dokumenterade rutiner...10 2
ÖVERENSKOMMELSE Att verksamheten bedrivs enligt de åtaganden som beskrivs i arbetsplanen samt inom ramen för lagar och förordningar och given budget, är en överenskommelse mellan Barn- och utbildningsförvaltningen i Nässjö och förskolan Solstrålen. Arbetsplanen gäller läsåret 2009/2010. Nässjö den 28 november 2009 För barn- och utbildningsförvaltningen Eva Rofors Verksamhetschef Ann-Marie Hegg Förskolechef Kontaktuppgifter: Förskolechef: Ann-Marie Hegg Adress: Skolgatan 1, 570 21 Malmbäck Telefon: 0380-51 85 90 E-post: Ann-Marie.Hegg@nassjo.se Hemsida: www.nassjo.se 3
1. Förskolans verksamhet och förutsättningar Ledningsdeklaration Förskolan genomsyras av att pedagogerna aktivt arbetar för att alla barn på förskolan ska känna sig trygga med att vara på förskolan. Man arbetar medvetet med målen i Lpfö och Pilen. Verksamhet Förskolan Solstrålen ligger i Malmbäcks samhälle, två mil utanför Nässjö. Förskolan ligger nära skolan och fritidshemmet. Runt hela förskolan finns en mycket bra gård som skapar naturliga möjligheter till lek. Förskolan utnyttjar närheten till idrottshall, skog och bibliotek när man planerar verksamheten. Organisation Förskolan Solstrålen är en förskola med två avdelningar som organiserats i en småbarnsavdelning 1-3 år, samt en avdelning med barn i åldrarna 3-5 är. Arbetslagen består av förskollärare, barnskötare och elevassistent. Det är i genomsnitt 31 barn inskrivna på förskolan. 2. Kvalitetsarbetet Förskolan är målstyrd och arbetet inriktas på att förverkliga de mål att sträva mot som finns fastställda i läroplanen. I förskolan konkretiseras målen och omsätts i praktisk handling. Kvalitetscykel - Kvalitetsredovisningen November Uppföljning av den Lokala arbetsplanen i arbetslagen Avstämningskonferens Hösttermin Arbete efter den nya Lokala arbetsplanen Sep okt Medarbetarsamtal med fokus på Lokala arbetsplanen och arbetslagets Kvalitetsredovisning. Arbetsår Januari - Februari Lönesamtal Mars Uppföljning av den Lokala arbetsplanen Avstämningskonferens Maj Utvärdering av Lokala arbetsplanen och kvalitetsredovisningen skrivs med analyser och bedömning. Nya mål 4
3. Utvecklingsåtaganden Värdegrund Mål i Pilen Perspektiv: Medborgare/brukare Mål i Lpfö Normer och värden Barn och ungdomar är trygga och trivs i förskola, fritidshem och skola. Indikator: 95 % av föräldrarna uppger att deras barn trivs i förskolan. Ett medvetet arbete för att motverka traditionella könsmönster. Indikator: Vid läsårets slut ska minst tio avdelningar i kommunens förskolor ha utvecklat sitt arbete på ett medvetet genuspedagogiskt sätt. Nuläge Vi har nu under höstterminen tagit emot flera barn med utländsk bakgrund. De andra barnen i vår barngrupp undrar mycket över deras bakgrund, utseende och varför de inte pratar svenska. Vi har även haft fler inskolningar. Just nu har pedagogerna mycket ensamarbete på avdelningarna det medför att det ofta blir konflikter och tillbud i barngrupperna. Det finns tyvärr ingen tid för reflektion längre. Kriterier för god kvalitet inom målområdet Att barnen känner trygghet på förskolan. Att barnen känner empati och respekt för varandra och allas olikheter. Att barnen visar respekt för alla vuxna som kommer till förskolan. Att vara en bra lekkamrat. Att alla vuxna är goda förebilder. Handlingsplan Rutiner, regler och bra vuxna förebilder är grunden för en lugn och trygg barngrupp. På personalmötena diskuterar vi regler och arbetssätt för att få en gemensam värdegrund. Uppföljning metoder, när, ansvarig Vi följer upp vår handlingsplanen på personalmötena. Vi dokumenterar barnens empatiska förmåga. Vi har regelbunden kontakt och hjälp av vår specialpedagog. Vi är lyhörda och aktiva pedagoger. Uppföljning sker kontinuerligt under läsåret. Resultatet redovisas i maj 2010. Ansvariga är personalen på Solstrålen. Resultat - Uppföljningen visar Bedömning av måluppfyllelse. Vi värderar att det gick mindre bra ganska bra bra mycket bra 5
Analys Beslut om åtgärder utifrån analyserade resultat 6
Utveckling och lärande Mål i Pilen Verksamhet/utveckling God utbildning Mål i Lpfö Utveckling och lärande Förskolan ska sträva efter att varje barn - utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra och att uttrycka tankar, - utvecklar sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för skriftspråk och för förståelsen av symboler samt deras kommunikativa funktioner, - utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang, utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera sig i tid och rum Nuläge Den pedagogiska verksamheten är lidande pga. stora personalneddragningar. Vi är för få personal för att kunna dela in barnen i mindre grupper. Avdelningen Stjärnan har en bra åldersmässigt homogen grupp, med endast 4-5åringar. Avdelningen Månen har en spridning på barnens ålder mellan 1,5-3,5 år. Flera barn är i behov av extra stöd och hjälp i sin språkliga och sociala utveckling. Kriterier för god kvalitet inom målområdet Att ha roligt och inspirerande material och en lärande miljö. Att det finns tid och resurser till bra lek och lärande Fortbildning till personalen. Handlingsplan Vi inventerar vår inne och utemiljö. Vi går igenom personalens nya schema för att hitta tidpunkter som passar till planerade stunder för utveckling och lärande. Uppföljning metoder, när, ansvarig Avsätta tid på personalmöte för uppföljning. Dokumentationer av barnens lärande och lek. Enskild planering och utvärdering. Individuella utvecklingsplaner. Ansvariga är personalen på förskolan. Regelbunden uppföljning under läsåret. Resultat - Uppföljningen visar Bedömning av måluppfyllelse. Vi värderar att det gick mindre bra ganska bra bra mycket bra 7
Analys Beslut om åtgärder utifrån analyserade resultat 8
Medarbetare Mål i Pilen Motiverade och engagerade medarbetare Pilenindikatorer: Medarbetarindex ska vara lägst 56 och ledarskapsindex lägst 56 år 2010. Nuläge Vid Synovateundersökning 2008 var medarbetarindex 70. Handlingsplan Genomföra en ny Synovateundersökning under våren2010 och utifrån resultaten göra en handlingsplan. Efter föregående undersökning arbetade man med följande områden: *Minska personalens oro för att de inte ska klara av sitt arbete på ett tillräckligt bra sätt. *Minska personalens oro för att de inte ska klara av sitt arbete på ett tillräckligt bra sätt. *Få personalen att orka göra annat efter jobbet. Resultat Mål i Pilen Välutbildad och kompetent personal Pilenindikator: Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleutbildning i förskolan 63 % Nuläge Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleutbildning idag: 80% Andel årsarbetare med barnskötarutbildning: 20% Handlingsplan Bibehålla personalen med pedagogisk högskoleutbildning. Vid personalförändringar anställa personal med pedagogisk högskoleutbildning. Resultat Ekonomi Mål i Pilen Effektiv verksamhet Nuläge Resursfördelningssystemet som utgår från barnantalet styr helt förskolans ekonomi och verksamhet. Svårigheter att få en bra organisation på förskolan med den resurstilldelning som är idag. Handlingsplan Fördelningen av resurser fördelas till avdelningarna utifrån behov och förutsättningar. Omfördelning/minskning av resurser görs vid behov under året. Resultat 9
4. Dokumenterade rutiner I förskolan finns följande dokumenterade och inarbetade rutiner: Inskolning och uppföljningssamtal. Föräldramöte Portfolio Överflyttning av barn mellan avdelningen Månen och Stjärnan. Förskola till förskoleklass/fritidshem. Utvecklingssamtal och individuella utvecklingsplaner. Utskolningssamtal Personalmöten Regler 10