Råd och stöd kring vardagssituationer



Relevanta dokument
Råd och stöd kring vardagssituationer

Kognitivt stöd Har DU någonsin. Inspiration för tid och struktur i vardagen

Tydlighet och struktur i skolmiljö

Om intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning)

Lek. Undersökande lek Symbollekar och fantasilekar

Förutsättningar för samspel, lek och aktiviteter

Kognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det?

Vuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.

Om autism information för föräldrar

Vardagsfärdigheter hos vuxna

Välkommen. till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd. Habiliteringscentrum -

RJL 2015/524. Namn: Personnummer: Datum: individuell plan. Genomförandeplan. Min vilja

Kognitiv funktion med fokus på tidsuppfattning och tidshantering i vardagen

Utbildning om tidsuppfattning och tidshantering

Autismspektrumtillstånd AST

Attentions Ekonomikoll. 1

CHECKLISTA FÖR EXTRA ANPASSNINGAR, SÄRSKILT STÖD, ÅTGÄRDSPROGRAM

HUR HJÄRNAN ARBETAR ELLER HUR BETER VI OSS EGENTLIGEN? Sig-Britt Jutblad, leg. psykolog, specialist i neuropsykologi, leg.

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Sociala berättelser och seriesamtal

Lasse Andersson Coaching Boendestöd Stöd i vardagen. lasse@adhd-coaching.se

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Välkommen till en föreläsning om problemskapande beteende. - starka reaktioner och utbrott

Att inte förstå. det. kognitiv funktionsnedsättning. Föreläsare: Kerstin Alm. - trots att man intelligens för. - Om Aspergers syndrom en

Att leva i en annorlunda värld

Skolans perspektiv. på audiologin. Audiologiskt perspektiv. på skolan. 22 november 2018 Audiologisk dag, Lund

Centralt innehåll. Rörelse. Hälsa och livsstil. Friluftsliv och utevistelse. Ämnesspecifika begrepp. Rörelse. Hälsa och livsstil.

Om autism information för föräldrar

Uppdaterad

Autism vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet/eleven

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Hur det är att leva med NPF

PEDAGOGISK OCH SOCIAL BEDÖMNING, FÖRSKOLA

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

ADHD. Vad vet man om tidsuppfattning och tidshantering hos personer med funktionsnedsättning? Vem kan ha kognitiva svårigheter?

En föreläsning om problemskapande beteende

Motiverande samtal vid autism och adhd

EXEKUTIVA FUNKTIONER - UTVECKLING, UTMANINGAR, RIMLIGA KRAV

Om Tydliggörande pedagogik

4 maj Nationell konf om personer med utvecklingsstörning som åldras - Kognitivt stöd

Känsel (taktil perception) Madde om tvättmaskinen. Autism och stöd i vardagen. Konsekvenser av annorlunda perception

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

Vuxna/unga vuxna med ADHD

Genomförandeplan. Min vilja

Tips på saker att tänka på vid vårdbidragsansökan

Så här fyller du i Genomförandeplanen ÄBIC

Kvarnens förskola. Lokal arbetsplan läsåret Vår vision. Vår vision. Alla ska få möjlighet till lärande genom lek i trygg miljö

Idunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17

Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) - symtom, förhållningssätt och pedagogiska anpassningar

STRATEGIER VID OLIKA KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR. Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog Kristina Darfeldt, Leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi

Lotsens navigeringshjälp Förskolekompassen

Lek, idrott, orientering, simning, motorik

Det är en lyx att bli förstådd - Anna PG. förstår. Ojämna förmågor. Barn och elever med ojämna förmågor. Anna Sjölund Autismpedagogik.

Manual Pedagogisk utredning inför mottagande till grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum

TROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER

Elevens och hans/hennes vårdnadshavares egna åsikter/synpunkter kring skolsituationen är nödvändiga att ta med i sammanställningen.

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

Kvibergsnässkolan. Individuell Utvecklingsplan. Skriftligt omdöme för. Elevens namn

Genomförandeplan Exempel på en genomförandeplan som utgår från exempelutredning

Mognad och metoder för toaträning information till föräldrar. Mognad och metoder för toaträning. Frågor sedan föregående tillfälle?

Kursplan Obligatoriska särskolan. Träningsskolan År 1 9 (10) Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning

KUPP Äldrevård och omsorg K U P P Kvalitet Ur Patientens Perspektiv 2007 ImproveIT AB & Bodil Wilde Larsson

Bemötande av barn och unga med kognitiva svårigheter

Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF

Öppen föreläsning om barn och ungdomar med adhd

Vad är autism? Lotsen Centralt skolstöd. Cecilia Ljungström. Malin Nilsson. Specialpedagog

Skapande och estetiska uttrycksformer Du lär dig att:

Elva olika begrepp som man ofta stöter på i litteratur om diagnoser inom autismspektrat

Tips på kognitivt stöd för barn

Örsundsbro hemtjänst. Välkommen till oss!

Habiliteringsprogram Transition BUH NLL

SET. Social Emotionell Träning.

Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom. Psykisk ohälsa. Specialistpsykiatri. Psykiatrin idag. Tillämpningsområden

Kurser. Hösten Autismcenter för barn & ungdom, Stadshagsvägen 7, 1 tr, Stockholm

Aspergercenter Stockholm Habilitering & Hälsa

NPF hos föräldrar. Susanna Grund Leg psykolog

Arbete med barn och elever med autism

Samverkan Växjö kommun och Specialpedagogiska skolmyndigheten

NPF-anpassad undervisning. Vad innebär det rent praktiskt?

I natursköna Läppe VERKSAMHET MÅL

För dokumentation i social journal för utförare

Utbildning om tidsuppfattning och tidshantering

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Aspergercenter Stockholm Habilitering & Hälsa

Aktiviteter Habiliteringen Våren 2016

Checklista för Studion Psykiatrisk rehabilitering, Örebro läns landsting

Stöd till förskrivare inför utprovning av tid- och planeringshjälpmedel

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

Opalens måldokument 2010/2011

Att förstå och möta barn och ungdomar med problemskapande beteende

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Välkommen till fördjupning i ämnet AUTISM

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell

Samhällets stöd till ungdomar med autismspektrumti Ilstånd

Inomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.

En bra lärmiljö på lika villkor

Kognitionskartläggning

Transkript:

Råd och stöd kring vardagssituationer Vardagsfärdigheter och anpassningar i miljön Anneli Cajander specialpedagog Irene Pierre specialpedagog

Serie föreläsningar Vad är Autismspektrumtillstånd? Vardagsfärdigheter Kommunikation Samhällets stöd

Vardagsfärdigheter Lära sig ta hand om sig själv och sitt vardagsliv. Förbereda för det egna ansvaret barnet/ungdomen kommer att få som vuxen.

Miljö Familj, vänner Skola, arbete Fritid

Vardagssituationer påverkas av Exekutiva funktioner Automatisering Perception Motorik Kommunikation Sociala färdigheter

Exekutiva funktioner Komma igång Planering/organisering Flexibilitet Motivation Impulskontroll Inre upplevelsen av tid

Tidsuppfattning Tidsupplevelse Känsla för tid, min (Förskoleåldern) subjektiva tid, min inre klocka. Tidsorientering Orientera sig i tiden: (Skolåldern) tidssekvens, först, sen, sist. Dag, månad, årstid. Dåtid framtid. Tidsplanering Fördela, beräkna, (Tonåren) planera.

Automatisering Begränsad simultankapacitet Generaliseringssvårigheter

Perception Förmåga att bearbeta information som uppfattas via våra sinnen intryck bearbetning uttryck

Perception Förmåga att bearbeta information som uppfattas via våra sinnen

Motorik Medvetna och omedvetna grov och finmotorikiska rörelser. Perception och motorik = sensomotorisk samordning Gör att personen kan Bilda sig en helhetsuppfattning av det som syns, hörs och känns i kroppen. Reagera och agera välavvägt och koordinerat.

Han KAN men han vill inte Ansvaret på barnet/ungdomen själv Han VILL men han kan inte Ansvaret på den vuxne

Motivation KASAM Tydlighet / hanterbarhet Påverka / delaktighet Syfte / mening

Tydliggörande pedagogik Varför?

Duscha VAD?

Duschen VAR?

Schema NÄR? Klocka

Med vem? Själv

Hur?

Vad händer sedan? Fika

Paus Ställa sig upp 5 minuter Dricka vatten Toalettbesök www.sarnat.educ.goteborg.se/time.htm

Energi

Energi

Energi Gult - neutralt Rosa - tar Blått - ger

Energiinventering Aktiviteter Platser Personer + läsa - ICA - Kalle + rida + mitt rum + Lisa - handla

Aktiviteter i det dagliga livet - ADL Äta och dricka / matlagning På- och avklädning Personlig hygien Städning / tvätt Resor Ekonomi / handla Skola / arbete Lek / avkoppling / fritid Familjerelationer / oannonserade besök

Hjälpmedel i vardagen Almanacka / kalender Rutiner / schema Klocka / timer Papper och penna / post-it Mobiltelefon / dator / läsplatta

Rutiner / schema

Välbefinnande! - Viktigt att få lyckas! - Utmaningar! - Skapa stimulerande miljöer och situationer! - Ge tid och förutsättningar! - Anpassa miljö, instruktioner och uppgifter

Litteratur och webadresser Madde Ericsson: Flygfärdig En bok om att flytta hemifrån (RFA) Lätta kokboken och städbok Hjälpmedelsboken, Gerland www.autism.se www.autismforum.se www.hi.se (kognitionssimulatorn) www.attention-riks.se

Habiliteringscentrums Aktivitetskatalog www.1177.se/vastmanland/aktivitetskatalogen