PERSONLIGHETSSTÖRNINGAR OCH SVÅRARE PSYKIATRISKA TILLSTÅND. Lena Hedlund



Relevanta dokument
KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

A. Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion, vilket visar sig på minst två av följande sätt

Personlighetsstörningar

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

Autismspektrumtillstånd och tvångssyndrom

Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck

Autism en introduktion

Neuropsykiatri. Sandra Mulaomerovic ÖL i psykiatri

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

Språkledarutbildningen TAKK för Språket. 3 september 2015

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Disposition. Vilka diagnoser? Paradigmskifte? Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Autismspektrumtillstånd (AST)

Riksförbundet Attention. Välkommen till Fördjupningskurs om NPF 24 oktober 2013 Kursledare: Urban Leijon. Dagens agenda

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF 19 september Dagens agenda

Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog

Personlighetsstörningar

En broschyr om Tvångssyndrom

Vad är autism? Lotsen Centralt skolstöd. Cecilia Ljungström. Malin Nilsson. Specialpedagog

Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Grundkurs om NPF för skolan

Rätten att ställa diagnos inom hälsooch sjukvården är inte reglerad i någon lag. I allmänhet är det dock läkare som gör det. Många av psykiatrins

Utbildningsdag Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1

Familjer med barn och unga med psykisk ohälsa

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

Habilitering inom BUP. Maria Unenge Hallerbäck Överläkare, med dr Landstinget i Värmland

Utvecklingsstörning och psykisk ohälsa

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012

Neuropsykiatri i förskolan

Hjälptexter till Läkarutlåtande för sjukersättning

ADHD och autism. Björn Kadesjö. Vad är ADHD? ADHD i olika åldrar 1/ Vad är ADHD? 1. ADHD i olika åldrar 1. Så vanligt är ADHD 2

Validand och valideringshandledare

Varför stannar bussen när jag inte ska gå av?

efter Barry Reisberg,NYU Medical School, svensk översättning Sture Eriksson, Psykogeriatriska kliniken

Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom. Psykisk ohälsa. Specialistpsykiatri. Psykiatrin idag. Tillämpningsområden

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Häng med ut. Aktivera och motivera barn och unga med NPF. Andreas Svensson och Petter Lidenberg.

ANN SIMMEBORN FLEISCHER 9 MARS

AUTISMSPEKTRUM- TILLSTÅND I SKOLAN. UMEÅ Barbro Ivars-Aroch Överläkare, BUP Umeå/ Umeå Universitet

Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd. Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog

Personlighetsstörningar

tar fysisk kontakt söker fysisk kontakt

Unga vuxna och neuropsykiatri "Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar Nalle Puh

Barn o ungas psykiska ohälsa. Hur kan familjerna få stöd?

Information till första linjen. Överenskommelse skola BUP Översikt ADHD/ADD, Autism BUP utredningar Vad kan vara bra att veta

Om autism information för föräldrar

Valda ICD-koder för patientgrupperingar

Grundkurs om NPF för skolan

Personlighetsstörningar

Adhd och Autism i vardagen

Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar)

Borderline 19/10/2014. Borderline och Mentalisering. Den sociala hjärnans evolution. Joakim Löf och Anna Sten MBT-Teamet Huddinge

Bemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar. ljusdal.se

UNIKA patienter och familjer: kognition, beteende och psykiatrisk samsjuklighet vid sällsynta syndrom och intellektuell funktionsnedsättning

Psykiatrisk tilläggsproblematik hos unga vuxna med autismspektrumtillstånd

Vuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.

Alla medlemmar äger tillsammans

Autism en introduktion

Att leva med autism. och upplevelser av föräldraskap. Heléne Stern & Lina Liman

Kognitionskunskap för bättre kommunikation. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:

Hur påverkar psykisk ohälsa Blekinges befolkning? och den kroppsliga hälsan?

Riksförbundet Attentions intressepolitiska program Det här vill vi!

Synnedsättning och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

Välkommen till Utbildning i NPF och ett lösningsfokuserat förhållningssätt

Klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 3,5 hp. Tentamenskod: (kod och kurs ska också skrivas längst upp på varje sida) Kurs: Kod:

Personer med dubbeldiagnoser dvs. missbruk/beroende av droger och en samtidig psykisk ohälsa är en relativt stor grupp med ett stort lidande.

Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö

Aspergers syndrom - en introduktion. Historik. Diagnos Presentation. Historik. Historik. Jill Carlberg Söderlund

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Det sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg.

ASPERGERS SYNDROMvad betyder det? Mia Nykopp, neuropsykolog Barnläkarstationen Pikkujätti i Hagalund mia.nykopp@pikkujatti.fi

Tourette syndrom (TS)

Att möta universitetsstudenter med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Neuropsykiatriska funktionshinder. Ungdomar/vuxna med ADHD. Andra vanliga svårigheter ADHD. ADHD olika typer

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Tidig upptäckt av AUTISM på BVC

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 3 oktober Dagens agenda

ADHD Läger Undersvik 2000

Varför är det svårt att tillförlitligt utesluta att den man intervjuar har en psykisk sjukdom eller personlighetsavvikelse?

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

En skrift om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

Träna barn och ungdomar med ADHD/ADD och autism/asperger. Ett kunskapsmaterial för idrottsledare

Kognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Asperger syndrom. Diagnosen Asperger syndrom ställs oftast från barnet är 8 år

För att förstå en människa måste man förstå vad just den människan förstår. ( S Kirkegaard)

Annorlunda tänkande vid intellektuell funktionsnedsättning. Grundproblem. Grundproblem. SvenOlof Dahlgren E-post:

Kvällens schema. Mentaliseringsbaserad terapi. MBT-teamet består nu av:

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

TRYGGHET & RÄDSLA. - så funkar vi

Personlighetsstörning och eller funktionsnedsättning

Transkript:

PERSONLIGHETSSTÖRNINGAR OCH SVÅRARE PSYKIATRISKA TILLSTÅND Lena Hedlund

PSYKIATRISK DIAGNOSTIK ---------- Affektiva- och ångesttillstånd------------------------------------------------ ------------- Personlighetsstörningar------------------------------------ ------------------------Neuropsykiatriska funktionshinder----- Strukturerad personlighet God verklighetsuppfattning God mentaliseringsförmåga Stabil självbild ------------------------------------Psykos Sämre mentaliseringsförmåga Allmänt svårt med mellanmänskliga relationer. Instabil självbild Störd verklighetsuppfattning Störd självuppfattning Kognitiva nedsättningar

Personlighetsstörningar 10 grupper, 10 % av befolkningen Paranoid personlighetsstörning Paranoid personlighetsstörning innebär att personen är ovanligt misstänksam mot andra människor. Schizoid personlighetsstörning Schizoid personlighetsstörning innebär en brist på intresse för sociala relationer. Personen föredrar att vara själv och har få, om några, nära vänner. Schizotyp personlighetsstörning Schizotyp personlighetsstörning innebär ofta social isolering, och personen uppfattas ha ett udda beteende. Personen saknar förmåga till socialt samspel och känner obehag eller ångest i sociala situationer. Antisocial personlighetsstörning Antisocial personlighetsstörning innebär att personen har en svag moralisk utveckling och saknar respekt för andra människors rättigheter och för sociala normer.

Borderline personlighetsstörning Borderline personlighetsstörning innebär svårigheter att hantera känslor, turbulenta mellanmänskliga relationer och ett extremt svart-vitt tänkande. Histrionisk personlighetsstörning Histrionisk personlighetsstörning innebär starka känslouttryck, ett orimligt stort behov av uppmärksamhet, och ett olämpligt förföriskt uppträdande. Narcissistisk personlighetsstörning Narcissistisk personlighetsstörning innebär ett stort självhävdelsebehov, en överdriven grandios självbild, och en brist på medkänsla inför andra människor. Personen tror sig ofta ha stora talanger och när fantasier om stor framgång, makt, skönhet, och status. Fobisk personlighetsstörning Fobisk personlighetsstörning innebär en känsla av otillräcklighet, en rädsla för kritik och negativa omdömen och för att inte vara omtyckt. Personen undviker social kontakt av rädsla för att bli ogillad, förlöjligad eller avvisad.

Osjälvständig personlighetsstörning Osjälvständig personlighetsstörning innebär en vilja att bli omhändertagen och en rädsla för att bli övergiven. Personen undviker att ta egna beslut och låter andra ta ansvar och initiativ. Tvångsmässig personlighetsstörning Tvångsmässig personlighetsstörning innebär ett överdrivet flitigt och prestationsinriktat levnadssätt som leder till att personliga relationer försummas. Personen är så upptagen av ordning, detaljer, regler, mm att själva meningen med aktiviteten går förlorad

Dissociation Dissociation är en psykologisk försvarsmekanism med ett förändrat medvetandetillstånd, som innebär att individen hanterar konflikter eller påfrestningar genom undvikande som manifesterar sig i ett sammanbrott av sådana vanligtvis integrerade funktioner som mental närvaro, medvetande, minne, perception och motorik.

Hypnagoga upplevelser Hypnagoga hallucinationer är hallucinationer som uppkommer i samband med insomnandet. Hallucinationerna är ofta visuella och/eller audiovisuella, men det förekommer även dofter eller känningar etc. Det är ett fenomen som skiljer sig från drömmar i den meningen att man är vaken och medveten om detta. Vissa människor lider av en återkommande kombination av sömnparalys och skräckfyllda hypnagoga hallucinationer när de gått och lagt sig för att sova. Hallucinationen kan bestå i att en varelse rör sig i rummet eller är vid sängen och betraktar en själv, samtidigt som man inte kan se dem eller röra sig. Andra fenomen som förekommer i samband med hypnagoga hallucinationer är: En känsla av att man faller, rädsla, känslan av någon sorts närvaro, vibrationer, känsla av att man svävar, Ologiska rörelser (ibland känslan av att "glida" av sängen, eller till och med glida uppför väggen), en tryckande känsla (oftast på ryggen och i bröstet), örontjut

Strategier i mötet med personlighetsstörningar Lägg märke till mönster i deras beteende och fundera på din patient har en personlighetsstörning. Var neutral men empatisk. Låt dig inte provoceras av de karakteristiska dagen, skapa ett mellanrum där du kan betrakta dig i relation till patienten. Hålla fast vid vad anledningen är till patientens besök hos dig. Avgränsa ditt engagemang till det. Bygg på resurserna som finns! Psykoterapi vid personlighetsproblematik behöver ofta vara långvarig och mer psykodynamiskt inriktad

Svårare psykiatriska tillstånd - Vad blir problemet för behandlaren? Vid svårare psykisk ohälsa kan du inte utgår från att personen förstår dig, världen eller sig själv på samma sätt som du skulle göra med en medmänniska.. Du kan inte heller inte oreflekterat använda allmänmänskliga principer för att förstå patienten. Behandling och bemötandet ställer andra kvar upplägg, mer hänsyn måste tas till olika svårigheter.

Svårare psykiatriska tillstånd - gemensamma drag Störd eller förvrängd verklighetsuppfattning Störd eller förvrängd självuppfattning Dålig mentaliseringsförmåga Har betydande svårigheter med mellanmänskliga relationer

Bristande mentaliseringsförmåga Brister vad gäller; Förståelse för att man själv och andra människor har sin egen subjektiva värld bestående av tankar, känslor och fantasier. Empati, att via spegelneuronen imitera, identifiera sig med en annan person och därmed få medkänsla. Att bearbeta och förstå hur man ska hantera kriser, konflikter och egna upplevelser. Förlåta och gå vidare blir svårt. Att reflektera med hjälp av ett metatänkande. Alexitymi svårigheter att uppfatta känslodimensioner i kroppsliga reaktioner och därtill kunna verbalisera dessa

Psykos sjukdom eller tillstånd? I sin allra bredaste aspekt att leva i en annan eller förändrad verklighet. Jmf. med drömtillstånd.. 1. Ett tillstånd av förvirring 2. Vanföreställningar 3. Hallucinos 4. Beteendestörningar Kopernikanska vändpunkten solen kretsar åter kring jorden!! Den psykotiske skapar egna sammanhang för att reda i sina kaotiska upplevelser

Schizofreni 7 till 25 personer/100 000 inv. Positiva symtom Hallucinos, agitation, vanföreställningar Negativa symtom Tillbakadragenhet, bristande kraft, lust och känsloflöde Renässans av fokusering på First rank symtoms Någon annan styr min kropp, någon annan kontrollerar mig Störningar av självupplevandet - bristande Agency, Bodyownership och Selfrecognition

Kognitiva funktionsnedsättningar Uppmärksamhet, splittrade Perception, avsaknad av filerfunktion Korttidsminne Arbetsminne Långtidsminne Verbal förmåga Motorisk förmåga Ger tillsammans en sämre exekutiv funktion

Mjuka neurologiska tecken Olika neurologiska tester för att bedöma ev. störningar i centrala nervsystemets funktionsförmåga Vanligt både hos schizofreni, bipolär sjdm. och ADHD. Gemensam etiologi? Balans Koordination Finmotorik Hastighet Sensorisk integration Minne/uppmärksamhet

Neuropsykiatriska funktionshinder - NPF Autism och Autismspektrumtillstånd Aspergers syndrom ADHD/ADD Tourettes syndrom OCD

Autism Socialt samspel Personer med autism har svårt att kommunicera med kroppsspråk och gester och undviker ofta ögonkontakt. Deras kroppsspråk kan vara enformigt och inte anpassat till den situation de befinner sig i. Många har svårt att dela med sig av känslor och intressen och svårt att förstå hur andra tänker och känner. Kommunikation Barn med autism brukar ha nedsatt kommunikationsförmåga och försenad talutveckling. Även vuxna har svårigheter med kommunikation. De kan ha ett spontant och välutvecklat språk men ändå ha svårt att förstå och tolka det som sägs. Men många (40 procent) utvecklar aldrig något talat språk alls. Därför behöver personer med autism lära sig att kommunicera på andra sätt, till exempel med hjälp av bilder. Udda och upprepande beteenden och intressen Personer med autism kan fixera sig vid onödiga rutiner och ritualer eller överdrivna intressen. Stort behov av förutsägbarhet, fasta rutiner!

Asperger Typiska egenskaper hos personer med Asperger är: Svårigheter i kontakten med andra människor Specialintressen som kan uppta stor del av uppmärksamhet och tid Svårigheter att förstå och använda språket i kommunikationen med andra Bristande motorik Lätt att hamna i tvingande rutiner eller handlingar, behöver det! Säregna eller ovanliga sinnesintryck I rätt miljö kan många av de egenskaper som är vanliga hos personer med Asperger vara en tillgång. Till exempel stor uthållighet och ovanligt god koncentrationsförmåga.

Mildare former av NPF ADHD kliniska likheter med bipolär sjdm. Uppmärksamhetsproblem Kan visa sig genom till exempel koncentrationssvårigheter, slarvighet, glömskhet och lättstördhet. Många blir lätt uttråkade och har svårt att slutföra saker som de inte är väldigt intresserade av. Impulsivitet Kan visa sig genom starka och svårkontrollerade känsloreaktioner, dålig förmåga att lyssna på andra och svårigheter att hantera ostrukturerade situationer som kräver reflektion och eftertanke. Hos en del leder impulsiviteten även till motorisk klumpighet. Överaktivitet Handlar egentligen om svårigheter med att reglera aktivitetsnivån efter det man gör, så att den antingen är för låg eller för hög. Svårigheter att varva ner och sitta still kan varvas med extrem passivitet och utmattning. ADD - Som ovan fast utan överaktivitet

Tourettes syndrom I huvudsak gäller störningar som har med ADHD att göra även för personer med Tourettes syndrom. I de fall båda diagnoserna är aktuella uppträder i regel ADHD-symtomen tidigare än tics. I en norsk studie av barn med Tourettes syndrom fann man att 90 % av barnen uppvisade uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet. 79 % av barnen hade koncentrations och uppmärksamhetsstörningar (Iglum 1999). Tourettes syndrom karaktäriseras och diagnostiseras utifrån förekomsten av tics. Motoriska och vokala tics är tydligast och också den tydligaste skillnaden i förhållande till ADHD. Många barn har tics och det handlar inte alltid om Tourettes syndrom. Det är ticsens varaktighet som avgör om man skall kunna ställa diagnos eller inte. Ticsen kan komma och gå, de försvinner en tid och återkommer, ibland i ny skepnad. Det verkar som om det finns ett samband mellan tics och tvång varför olika former av tvångsproblematik också förknippas med Tourettes syndrom

OCD förekomst, 2 till 3 % uppvisar tvång någon gång i livet. Tvångstankar och tvångshandlingar Magiskt tänkande och kontrollbehov Desperat och pressad, aggressiva impulser Mental hicka Undvika fruktansvärda kval och stark katastrofångest!!

Behandlingsstrategier Respektfullt undersökande av hur den andre tänker Tydlighet, korta meningar, Bryta ned instruktioner till några få åt gången, visa gärna samtidigt Fråga om lov vid beröring, undersök tidigare erfarenhet av beröring Symbolik och metaforer fungerar sällan Var inte rädd för att berätta om hur du tänker eller upplever en situation, de är ofta väldigt nyfikna även om de inte visar det Vid gruppbehandling, endast få deltagare, enklare rörelseövningar