Mål: All mobbning och asocialt beteende ska upphöra i Sjöbo kommuns förskolor och skolor. Syfte: Sjöbo kommun arbetar för fortsatt certifiering för sitt arbete mot mobbning. Denna plan kvalitetssäkrar Olweus program mot mobbning. Presentation av : har elever från 4-9 samt skolbarnsomsorg för åk 4-6. Skolan har ca 370 elever. Vårt upptagningsområde är Sjöbo Väster samt Piratenområdet (Vollsjö) från åk 7 men vi har också elever från andra områden i kommunen. har ca 40 anställda. Skolans ledning består av rektor, bitr rektor/ elevstödssamordnare, intendent och skolsekreterare. Arbetet är organiserat i två arbetslag 4-6 och 7-9. Varje arbetslag har samordnare som bl a ansvarar för schema, organisationen inom arbetslaget samt är en informationskanal mellan ledning och arbetslag. s vision: På bemöts alla med respekt. Personalen lära känna eleverna och deras förmågor samt uppmuntrar framsteg. Varje individ ges möjlighet att utveckla tålamod, uthållighet, handlingskraft och ansvarstagande för att på så sätt skapa motivation och framtidstro. Programförklaring: Den 1 april 2006 trädde en ny lag i kraft, Lagen om förbud mot diskriminering och kränkande behandling av barn och elever. Skolan har en skyldighet att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. Varje skola skall ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Det är viktigt att skolan arbetar aktivt och systematiskt för att främja en god psykosocial miljö där den enskilde eleven kan uppleva trygghet fri från kränkningar. Denna lagstiftning ställer krav på tydliga riktlinjer för hur arbetet på detta område skall genomföras. Vi skall bl a aktivt och systematiskt arbeta för att förhindra och motverka mobbning. I arbetet med mobbning använder vi oss av Olweusprogrammet. Budskapet till dem som håller på med mobbning är tydligt: Vi accepterar inte mobbning i vårt område och vi arbetar förebyggande för att förhindra att det förekommer. Beskrivning av kvalitetssäkringen av Olweusprogrammet: Området har utformat denna plan för kvalitetssäkring av Olweusprogrammet. Planen beskriver riktlinjer för de kvalitetssäkrande åtgärdena. Kvalitetssäkringen täcker de väsentliga aktiviteterna i områdets arbete med Olweusprogrammet. Huvudkomponenterna i kvalitetssäkringen: Kvalitetssäkringen har två huvudkomponenter: Olweusprogrammet och Olweus standard. Olweusprogrammet innehåller utarbetade rutiner för kritiska situationer när mobbning sker eller vid misstanke om mobbning. Genom Olweus standard har området planerade och
systematiska kvalitetssäkringsrutiner indelade i checklistor, minnesanteckningar, rapporter och rutiner för åtgärder i samband med mobbning och misstanke om mobbning. Det som görs enligt kvalitetssäkringens rutiner skall dokumenteras skriftligt. För hantering av avvikelser finns det klara och entydiga rutiner för rapportering och åtgärder. Skolans åtagande enligt Olweus standard: Tidpunkt Aktivitet Ansvar Varje termin 1.I början av höstterminen ska vi utvärdera hur bra Olweusprogrammet fungerar samt vilka delar skolan har bra koll på. en ska diskuteras och revideras. I början av vårterminen ska årets enkät diskuteras. Erfarenheter från årets arbete ses över med tanke på uppnådda resultat, mål och ambitioner inför nästa läsår. Se över vilka delar av arbetet som ska justeras inför nästa. Oktobernovember Augusti Augusti 2.KRAFT-diskussioner med studier och handledning i arabetslagens samtalsgrupper schemaläggs på minst fem gånger per läsår. 3.Introduktionskurs för nyanställda som anordnas av instruktören. 4. Enkätundersökning med Olweus frågeformulär genomförs med eleverna. 5.Rastvärdsschemat skapas. Utvärderas/ granskas kritiskt och revideras efter behov under läsåret. 6.Samtlig personal använder de fyra skolreglerna mot mobbning och praktiserar dem så konsekvent som möjligt. Reglerna uppmärksammas och diskuteras särskilt vid terminsstart. 7.KRAFT-råd i mentorsgruppen minst två gånger per månad 8.Mobbning tas upp som tema på elevrådet vid minst ett tillfälle per termin. 9. Samtliga mentorer ska beröra temat mobbning vid enskilda elevsamtal och utvecklingssamtal. 10.Föräldrar ska ges god information om skolans antimobbingarbete. Detta ska ges vid föräldramöte samt visas på skolans hemsida. 11. Skolans personal ska ha god kännedom om och kunna använda de procedurer som finns beskrivet i Olweus-programmet. Detta förankras på arbetslagsmöten samt finns beskrivet en i KRAFTpärm som varje pedagog har. 12.Skolan ska utarbeta en kvalitetsplan som visar hur skolan ska arbeta för att säkra kvaliteten för åtgärderna i denna standard. Instruktör Samordnare All personal Mentor Elevrådsansvarig Mentor Mentorer All personal
Mål för 2016 Nolltolerans mot skällsord Verbala kränkningar ska minska Så här gör vi: Vi ska göra tydligt för eleverna: Vad betyder nolltolerans? Vad är skällsord? Ska vi ha samma uttryck alla vuxna när vi vänder oss till eleverna? Eleverna kan göra egna plakat kring nolltolerans som vi klär väggarna med i början av läsåret. Uppmärksamma NoHate-dagen den 4 november. Lovebomba i början av läsåret, klä väggarna. Vi ska bemöta eleverna på samma sätt. Vi ska tänka Barn gör rätt om de kan, möta eleverna med empati och en positiv attityd. Samtlig personal utbildas under året. Plan mot diskriminering och kränkande behandling ska vara ett levande dokument och kontinuerligt följas upp på arbetslagsmöten. Upptäcka mobbningsfall och kränkande behandling tidigare genom att vi har det som stående punkt vid arbetslagskonferensen varje vecka. Vi ska genomföra mobbingringen både under höst och vår för jämförelse av resultat. Vi har samtal på hösten och på våren gör vi den gemensamt i helklass/halvklass. Kontinuerliga värdegrundsdiskussioner med eleverna. Terminen startar med ett antal dagar där värdegrund och trivsel är frågor som diskuteras intensivt. Dagarna innehåller också både värderingsövningar och samarbetsövningar för att stärka känslan av samhörighet i de olika grupperna. Ansvarig: Samtliga vuxna på skolan Samtliga vuxna på skolan Samordnarna i 4-6 och 7-9 Mentorerna Mentorerna Mentorer, undervisande pedagoger Mentorer och undervisande pedagoger Skolans ledning samt mentorer
Medvetandegöra föräldrar om kränkningar på nätet. Mentorer, undervisande lärare (skolsekreterare lägger info på edwise) Fler aktivitetsdagar med trevligheter. Inkludera eleverna i förberedelseklassen i verksamhet i större utsträckning än vad vi gör nu. I de schemabrytande aktiviteterna är det viktigt att någon gång jobba över klassgränserna. Undervisande lärare Involvera eleverna i rastaktiviteter Rastvärdar Uppföljning: Trivselenkät och KRAFT-enkät. Ansvarig: Elevstödssamordnare Dokumentation från arbetslagsmöte och elevhälsomöte. Genomförande av kvalitetssäkringen Aktivitet De ansvariga i området ska genomföra rutinerna som finns beskrivna i denna plan. Arbetet dokumenteras genom checklistor, minnesanteckningar, rapporter och rutiner. ansvarar för områdets kvalitetssäkring enligt denna plan. Elevernas mentorer har det praktiska ansvaret för det förebyggande aretet mot mobbning samt att vidta åtgärder vid enskilda fall av mobbning. Alla som arbetar i skolan ska enligt Läroplanen aktivt motverka trakasserier och förtryck av individer eller grupper. är ytterst ansvarig för allt arbete mot mobbning. Utvärdering Varje år ska en genomgång av kvalitetsplanen ske för att fastslå om rutinerna följts i överensstämmelse med planen. Denna revision utgör underlag för områdets certifiering enligt. ansvarar för denna genomgång. Översikt och ansvar för dokumentation: Dokument Dokument ID Datum Ansvarig Checklistor 1.Checklista för rektor ID:C1 Före läsårets slut 2.Checklista för mentorer ID:C2 Senast 17/12 och 29/4 Mentor
3.Checklista för personalrepresentant i elevrådet 4. Checklista för höstens personalkonferens med mobbning som tema Minnesanteckningar Minnesanteckningar från arbetslagets samtalsgrupp för studier och handledning (minst fem möten/läsår) Minnesanteckningar från kraftråd (minst två möten/månad) Minnesanteckningar från introduktionskurs för nyanställda (minst en kurs/år) Minnesanteckningar från elevråd med mobbning som tema (minst ID:C3 Före terminens slut Personalrepr. i elevrådet ID:C4 Före terminens slut ID R:1 Efter varje möte Nyckelperson ID:R2 OBS! DIGITALT Efter varje möte Mentor ID:R:3 Efter varje kurs Olweusinstruktör ID:R4 Efter möte Personalrepr.i elevrådet två möten/år) Rapport Avvikelserapport ID: A1 Efter det att avvikelse upptäckts Handlingsplan för tillrättaläggande av avvikelse Rutiner för åtgärder i samband med mobbning och misstanke om mobbning Dokumentation av genomförda åtgärder ID A:2 Planen publiceras på s hemsida. Efter det att avvikelse rapporterats Den som upptäcker avvikelse och rektor ID:P1 Då utredning skrivits i samarbete med mentor