KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 11/2, 15/3, 14/4, 27/5 MANGO vecka 7 Hej alla barn och föräldrar! Allmän Information Skolans elevhälsoteam tipsar om KOMET! Vad är KOMET? Komet är en förkortning för Kommunikationsmetod och är ett utbildningsprogram som riktar sig till föräldrar och lärare. Målet är att lära ut verktyg som leder till mindre bråk och konflikter hemma och i skolan. Programmet bygger på att lära föräldrar och lärare bättre sätt att kommunicera med barnet. Idén är att det är den vuxne som i första hand måste ändra sitt beteende för att minska problemen. En kurs i Komet ger både föräldrar och personal inom skolan verktyg som på sikt leder till en bättre relation mellan den vuxne och barnet. Mer information finns på www.kometprogrammet.se År 6 Under nästa läsår så kommer vi ha år 6 här på skolan. Alla föräldrar till årets femmor har fått mer information om detta. Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8:30 3-5 kl. 10:00 Föräldraråd kl.18.00-19.00 10/3 Likabehandlingsråd kl.18.00-19.00 12/4 Mattekväll för föräldrar 8/3 kl 18-19.30 Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer 08-508 428 71 Anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Telefonnummer till arbetslag Mango A-huset plan 1 (klubben/fritids): 08-508 436 08 Paviljongen plan 2: 08-508 471 23 Paviljongen plan 1: 08-508 471 24 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Fritids/fritidsklubben I veckan som gått har de som är med i kören varit nere med Irina.
Vill bara poängtera att vi har fått en ny stor soffa till klubben. Vi har också pratat med barnen om vikten att vi tar hand om vår fritids leksaker, möbler och material. Onsdag Idrott med Nano nere vid idrottsalen. Torsdag Vi stannade kvar i skolan då personalen hade kvällsmöte. Det blev danspingis med Martin Fredag idrottsalen med Kija och alla hjärtans pyssel med Claudia Temaverkstäder Mango 3-5 Vecka 4 startar nya temaverkstäder som är en del i Elevens Val. Genom olika uttrycksformer och intresseområden fördjupar vi oss i temat Tillsammans- Lika/olika under samma himmel. Fråga gärna era barn under våren vad vi arbetar med inom temat, som även pågår i den ordinarie undervisningen. Avslutning och utställning den 11 maj. Miljöpyssel På tematiden har ca 25 elever miljöpyssel. Där arbetar vi med återbruk av olika material. För att arbetet ska bli så roligt som möjligt behöver vi material att arbeta med och undrar därför om någon har något hemma att ta med till skolan? Vad behöver vi? Porslin, kläder, tyger, bestick, leksaker, smycken, tapeter, gossedjur, gammal elektronik (typ ett tangentbord) mm.. Åk 3 Textilslöjd: Treorna arbetar med inspiration utifrån boken En liten skär och alla ruskigt rysligt brokiga och skapar egen designade läskigt söta figurer. Vi lär oss grunderna i sömnad, nya ord, tekniker och stygn. Vi kommer arbeta med boken hela terminen och framöver kommer vi testa olika textila handtekniker som vävning och tovning i vårt arbete att skapa ett monsterkalas som redovisning. Detta arbete är ett tema och kommer att kopplas samman med svenskan och musiken. Ma: 3D: Vi har jobbat vidare i häftet Klara målen och matteboken, samt repeterat addition med uppställning och växling. 3C Vi har arbetat vidare med Klara målen och problemlösning. NO SO Vi har påbörjat ett stort område som pågår under hela läsåret, Från Big Bang till vikingatid.
Kort sagt handlar det om mänsklighetens historia. Vi börjar med att titta på hur vi människor förr och nu försökt förklara var vi egentligen kommer ifrån. Den här veckan har vi framförallt jobbat med den nordiska skapelseberättelsen. Under nästa vecka avslutar vi det och glider över på att jobba med Barnkonventionen och FN inför FN-dagen. Varje tisdag jobbar vi också med aktuella händelser och diskuterar nyheterna. Vi tittar på Lilla Aktuellt och sammanfattar nyheterna tillsammans. Den här veckan har vi pratat mycket om vad budget, elitsatsningar och toppning av lag och om rymden. Musik: Under veckor 3-8 arbetar elever med: Elever utvecklar sina kunskaper om filmmusik och ballad. Elever lär sig nya låtar om vänskap och kärlek från filmer. Elever får grundkurs på att spela basgitarr. Elever tränar två nya ackord på gitarren C och Dm. Elever utvecklas sång i två stämmor. Svenska: Fler och fler börjar bli färdiga med sina faktatexter, vi har också pratat om och tränat på hur man beskriver t.ex. ett föremål i en text. Vi har också tränat högläsning genom att läsa dialog. Efterfrågan på bokfest har spridit sig både 3C och 3D har som mål att tillsammans i varje klass läsa 12 000 sidor och sedan ha bokfest. 3B har som mål att läsa 15 000 sidor (de hade 10 000 som mål första gången, sedan höjde vi ribban lite till 15 000). Engelska: 3B och 3D har arbetat med räkneorden upp till tjugo samt there are. Förra veckan tittade de också på ett avsnitt av The game. 3C har arbetat med ett nytt kapitel Is it your bird i What s up. De fick även förhöra varandra muntligt på engelskaglosorna de hade i läxa. De har också gjort några hörövningar. Idrott: Bild: Vi fortsätter med våra självporträtt. Hemuppgift: Svenska: Läsa kapitel 19 i Nyckeln till skatten till vecka 7. Engelska: 3B har ingen engelskaläxa till nästa vecka. 3D har räkneorden från tretton till tjugo till tisdag 16 februari. 3C har glosor från kapitlet Is it your bird? till tisdag 16/2. 4:or Textilslöjd: Fyrorna har startat terminen med att skapa sina egna reflexer. Vi har arbetat med att sy för hand och fokus har varit på design och funktion när vi planerat reflexerna. I åk 4
arbetar vi med symaskinen. Eleverna arbetar med uppgifter i sin Symaskinsbok för att sedan klara sin symaskinsuppkörning och få symaskinskörkort. I arbetet för att lära sig maskinen syr vi slöjdpåsar och pratar om slöjden i historien och belyser färg, form och funktion när vi planerar arbetet. Idrott 4A: Vi har spelat fotboll ett pass och haft elevledd lektion det andra passet. Idrott 4B: Niklas har varit sjuk denna vecka. Musik: Under veckorna 3-8 arbetar elever med: utvecklar sång i två stämmor; gitarrspel, ackord C, Em, G, Am; elever skapar egen kortfilm och musik till den på i Pad och uppträder framför gruppen, ger positiv feedback; elever berikar kunskaper om filmmusik och ballad; elever tränar rytm och dynamik i ensemblespel. 4A- NO: Vi har startat upp ett nytt område inom fysik och teknik- Kretsar kring el. Vi kommer att arbeta med en låda från NTA samt plugga teori parallellt i våra böcker Fysik/Kemi av Hans Persson. SO: Vi har nu lämnat judendomen och går nu över på att lära oss mer om islam. Vi tittar på 4B- NO: Vi fortsätter att lära oss om människokroppen. Nu lär vi oss mer om hjärtat och blodomloppet. SO: Vi har nu lämnat judendomen och går nu över på att lära oss mer om islam. Vi tittar på Bild: Vi börjar bli färdiga med våra självporträtt. Under tiden vi har tecknat har vi fotat våra framsteg som vi nu redigerar in i en digital portfolio. Vi reflekterar över hur vi har gjort och vad vi har lärt oss i tekniken blyertsteckning, proportioner i ett ansikte samt skapa djup i bilden med skuggor/gråskalor. SV: Eleverna lästränar och skrivtränar genom att arbeta vidare med fabler tillhörande den berättande textgengren. Vi arbetar även vidare med Syltmackor och oturslivet. MA: 4A: Vi har arbetat vidare med multiplikation/division i matteboken, arbetat med mattespel på datorerna, samt repeterat uppställning och uträkning av addition med växling. 4B: Vi har bland annat arbetat med sträckor som är 1 m, 10 m, 100 m och 1 km långa. ENG: Inför Alla hjärtans dag arbetar vi med ord och uttryck som tillhör denna högtid.
SO: Vi har nu lämnat judendomen och går nu över på att lära oss mer om islam. Vi tittar på Hemuppgifter åk 4 ENG Från torsdag den 11 till tis den 16 feb. Glosor och text tillhörande Alla hjärtans dag s.82. Från torsdag den 18 till tis den 23. Glosor och text s.40-41 On the beach. SV OBS! Från tors den 18 feb till tors den 25 feb. Läshemuppgift Syltmackor och oturslivet av Anna Ehring. Läs Sid 144 191 och svara skriftligt på frågorna. Variera och läs en del tyst och en del högt för dina föräldrar. Eleverna har en vecka på sig att göra denna hemuppgift. Ett tips! Eftersom det är ganska mycket läsning är det viktigt att komma igång så fort som möjligt och sedan helst läsa dagligen. Dela upp arbetet och svara på några frågor åtgången. 5:or Textilslöjd: Som första uppgift har femmorna fått brodera korsstygn efter mönster. Eftersom korsstygn lätt kan kopplas ihop med pixelgrafik och pärlplattor har vi lätt kunnat hitta olika roliga mönster att följa. Nu startar ett eget planerat arbete där eleven arbetar med stickning/virkning och symaskinen. NO: Vi har gått vidare i människokroppen och lär oss nu om cellerna, huden, hjärta och blod samt andningsvägar. Vi har en tom kropp i papper i varje klassrum som vi fyller med organ/kroppsdelar och redovisar dem med korta faktatexter. SO: Vi har nu lämnat judendomen och går nu över på att lära oss mer om islam. Vi tittar på Ma: Vi har arbetat vidare med bråk och procent i matteboken, repeterat addition med uppställning och växling. Vi har också arbetat med mattespel på datorerna. Idrott: Vi har spelat fotboll ett pass, samt haft ett pass som varit elevlett. Musik: Under veckor 3-8 arbetar elever med: Elever utvecklar röst som eget instrument genom sånger från olika filmer och genrer.
Elever skapar egen film och musik till den med hjälp av i Pad, uppträder för varandra, ger positiv feedback; Elever utvecklar gitarrspel och får grundkurs i basgitarrspel. Elever fördjupar kunskaper om filmmusik och ballad som genre. Bild: Några börjar bli klara med sina självporträtt. Som extrauppgift gör vi ett självporträtt med inspiration från Van Goghs typiska måleriteknik. Svenska: Femmorna har denna vecka avslutat sin skrivuppgift till filmen Hur många lingon finns det i världen som är knutet till temat och arbetet med Glada Hudikteatern i vår. De har i texten fått sammanfatta, berätta om en händelse ur filmen, berätta vad de tror budskapet är och vad de tycker om filmen. 5b har sin sista hemuppgift till boken Eldens hemlighet av Henning Mankell. 5a har avslutat boken Den osynliga flickan av Deborah Ellis. Eleverna i femman har även arbetat med olika saker de vill träna mer på t.ex. stavning, skriva läsligt, skrivstil, fri skrivning utifrån de ramar de lärt sig om att skriva berättelser sedan förrut och genreskrivning. Engelska: 5b: Vi läser, diskuterar och översätter texter ur textbook i Right on. Utöver det arbetar vi i tillhörande arbetsbok. 5a Eleverna har fått föreställa sig att de är på restaurang och tränat i par och turats om att vara gäst och servitör. De har även fått spela upp detta för varandra i helklass. De har en hemuppgift till detta arbete till tisdag 16/2 då de gärna får träna med någon hemma. Muntligt förhör på tisdag. De har även fått spela olika spel där de bland annat får träna på grammatik, klockan, ordförråd, verb och läsförståelse. Hemuppgift: Svenska: 5b Eldens hemlighet till måndag15/2. 5b Engelska glosor 10 st till fre den 19/2. 5a Fraser att använda och förstå på en restaurang tisdag 16/2. Trevlig helg! Önskar hela Mangos arbetslag