Anknytning - Funktionshinder POMS konferens. Örebro november 2007

Relevanta dokument
Anknytning hos barn till mödrar med utvecklingsstörning

Anknytning hos barn till mödrar med utvecklingsstörning

Program. Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn Östersund. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Anknytning. Malin Kan Överläkare Barn och Ungdomspsykiatriska kliniken

Mödrar med lindrig utvecklingsstörning och deras barns anknytning: Pehr Granqvist

Stöd och anpassningar inom MHV för personer med kognitiva svårigheter. Vår Gård

Att uppmärksamma det lilla barnet när föräldern har egna problem som psykisk ohälsa och/eller missbruk

Anknytning Funktionshinder Psykisk hälsa /Psykisk störning

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

Anknytning Funktionshinder Psykisk hälsa /Psykisk störning

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Psykisk ohälsa hos späda och små barn Risker och kännetecken. Pia Risholm Mothander docent, specialist i klinisk psykologi

När föräldrar har psykisk ohälsa hur barn kan påverkas och vad förskolan kan göra

RIST Relationsinriktat småbarnsteam i K5 området

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

IHF Konferens. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap. Föreläsningen. Samverkan

Mödrar med intellektuella funktionshinder och deras barns anknytning: Risk- och skyddsfaktorer

Anknytning & Samspel. Malin Kan Överläkare Barn och Ungdomspsykiatriska kliniken

Utsatta barn inom Barnhabiliteringen. Gunilla Rydberg

Att göra skillnad för barnet när en förälder behöver stöd

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

UPPLÄGG. Moment 1 ( ): Föredrag - Anknytningens A och O + Diskussion

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017

På G i Älvkarleby kommun för SUF-familjer

När föräldern har kognitiva svårigheter Konferens för personliga ombud

MANUAL Psykologisk utredning inför mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan Specialpedagogiskt kompetenscentrum

1. En transaktionell modell -- grunden för att förstå utveckling

Lena Almqvist. Att möta barn i förskolan. Vad innebär hälsa och att må bra. ur barns perspektiv? CHIP Children s Participation

Flyktingbarn i ett barnpsykiatriskt perspektiv

Effekter av anknytningsbaserade interventioner för yngre barn och deras omvårdnadspersoner

Utbildningspaket 2014

När någon i familjen fått cancer

Universell design för kognitiv tillgänglighet

Anknytning och omsorg när våld är vardag Små barn och trauma Sundsvall

Vuxenpsykiatrins skyldigheter för patientens barn. Elin Lindén, socionom

Att bemöta barn och unga i kris och sorg Onkologisk och palliativ fysioterapi, Stockholm

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Pengarna, barnen och livet

Anknytningsteori SOM BAKGRUND FÖR FÖRSTÅELSE AV KVALITETER BAKOM VALET AV SÅNGER OCH I FÖRHÅLLANDE TILL BÖN SAMMAN MED BARN OCH FÖRÄLDRAR.

Anknytning hos små och stora barn. Vikten av trygghet för lek och lärande

1 januari (HSL 2 g )

SUF-nätverket i Växjö. Kartläggning av målgruppen för Samverkan Utveckling Föräldraskap i Växjö kommun Landstinget Kronoberg.

När någon i familjen fått cancer

Inspirationsdag. Föräldraskapsstöd med fokus på förebyggande arbete Dalarna. Lydia Springer

Föräldraskap och kognitiva svårigheter Gimo

Det ofödda och späda barnet till föräldrar med psykisk ohälsa och/eller missbruk ALHVA hembaserat verksamhetsövergripande arbete

14647 Manual och rollfördelning Skolsatsning

Trygga relationer- en viktig grund för lärande. Innehåll. Förskolan och de minsta barnen

Varmt välkomna! Tvärprofessionella samverkansteam. kring psykisk skörhet/ sjukdom under graviditet och tidigt föräldraskap

Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett utbildningspaket för barnhälsovården

Bedömning inför psykoterapi. Föräldrarna

Så här vill jag beskriva min uppväxt!

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri

Barn som riskerar att fara illa


Förbättrat stöd till föräldrar med kognitiva svårigheter

INTRODUKTION TILL UTVECKLINGSPSYKOLOGI

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Verksamhetsstöd. För dig som vill använda Vägledning för pedagoger Barns psykosociala ohälsa.

Psykoterapeutiskt behandlingsarbete i späd- och småbarnsfamiljer och gravida på Viktoriagården BUP, Malmö

Tolka och förstå små barn

Spädbarn igår idag i morgon. Pia Risholm Mothander Docent, leg psykolog Psykologiska institutionen Stockholms universitet

Barns rätt enligt FN:s Barnkonvention

Habiliteringsprogram autism

Anknytning och omsorg när våld är vardag Små barn och trauma Göteborg

Diplomerad Behandlingsassistentutbildning

Ämnesordsmöte Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg. Nya ord:

Målgruppen. Stödet till familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter. Ann Nilsson, familjecoach

Mödra- och Barnhälsovårdspsykologens arbete. Leg Psykolog Frida Harrysson, MBHV-psykolog Lund

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

KLARAgruppen En del av Familjeenheten

Återansökan Terapikolonier förälder-barn 2017

Familjeaspekter särskilt med avseende på lindring intellektuell funktionsnedsättning

Ansökan Terapikolonier förälder-barn 2018

Familjer med komplex problematik ett utvecklingsarbete på socialtjänstens barn- och familjeenhet

Särskilt sårbara grupper som juridisk utmaning

Stöd till föräldrar som har barn med funktionsnedsättning

Ansökan Terapikolonier förälder-barn 2017

Habiliteringen i Dalarna

Återansökan Terapikolonier förälder-barn 2018

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Vägledning vid samtal

Stöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos

Utbildning om Reality Care Baby - simulatordocka Lyda Springer och Sandra Melander

SUF utbildning Programpunkter

Uppvidinge kommun, handlingsplan Psykisk hälsa 2019

Anpassat stöd för föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn. Enköping

Om intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning)

BHV Uppsala län. Föräldraskap och NPF. 23 och 24 oktober, 2018

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Respekt och relationer

Habiliteringen. Info om Habiliteringen, H&H till gruppen. Mitt i livet

Välkommen! Tidig anknytning och dagvårdsstart Webbföresläning Noora Lohi, chef för småbarnsfostran

Kursplan 2011 gruppledarutbildning i stödgrupper för både barn och föräldrar i familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter

Anhörigstöd. sid. 1 av 8. Styrdokument Riktlinje Dokumentansvarig SAS Skribent SAS. Gäller från och med

Vård- och omsorgsförvaltningen. Dokumentansvarig Emelie Sundberg, SAS. Godkänd av Monica Holmgren, chef vård- och omsorgsförvaltningen

Barnperspektivet inom Beroendevården

Transkript:

Anknytning - Funktionshinder POMS konferens Örebro 12-14 november 2007 Lene Lindberg Psykolog, Fil dr Stockholms läns landsting Lydia Springer Psykolog Vuxenhabiliteringen, Uppsala

Disposition Anknytningsteori och studier kopplade till föräldrar med funktionsnedsättning Uppsala universitets Anknytningsstudie Arbetet med barn och föräldrar i familjer där en eller både föräldrar har kognitiva svårigheter

Faktorer som kan relateras till anknytning Kultur Omgivning Familj Föräldrar Barn/ungdomar Anknytning Samspel

Anknytning Vad är det?

Anknytning kan vara: Långvarigt, känslomässigt band till en speciell person Behov av skydd, tröst och trygghet vid påfrestningar/ fara/stress

Samspel Hur utvecklas anknytning?

Utveckling av anknytning Förstadium Initial anknytning Maximal anknytning Målinriktat partnerskap

Barn Hur bidrar barnet till anknytning? Hur visar barnet anknytning?

Anknytningsmönster Trygg Undvikande Ambivalent Desorganiserad

Föräldrar Hur bidrar barnets föräldrar till anknytning?

Bonding/bindning Vad är bindning och hur utvecklas det?

Föräldern bidrar till barnets anknytning genom: Eget anknytningsmönster Autonom Avfärdande Upptagen Kaotiskt Tillräckligt bra förälder - Lyhördhet

Familj Utvecklar barnet anknytning till andra i familjen?

Omgivning Hur kan omgivningen bidra till barnets anknytning?

Kultur Finns det kulturella skillnader i anknytning?

Faktorer som kan relateras till anknytning Kultur Omgivning Familj Föräldrar Barn/ungdomar Anknytning Samspel

Kan otrygg anknytning förebyggas/behandlas? Startar när barnet är 6 månader eller äldre Lyhördhet Återkoppling med video Omfattar 16 eller färre sessioner

SUF Samverkan kring barn och föräldrar i familjer där någon av föräldrarna har utvecklingsstörning eller kognitiva svårigheter

Sociala villkor Instabil uppväxt Negativa erfarenheter från professionella kontakter Låg självkänsla Arbetslöshet eller sjukersättning Begränsat socialt nätverk Obehandlande medicinska problem

Samband med Intellektuell Funktionsnedsättning (IF) hos Mödrar IF = låg intelligens (< 70) tillsammans med störningar i adaptiv funktionsförmåga Tidigare erfarenheter Trauma/misshandel* Social uteslutning Fosterhem- / Institutionsplacering Missbruk hos föräldrar* Låg SES Aktuell situation Lite socialt stöd Psykiska symptom* Låg SES* Negativa faktorer hos partner (t.ex. missbruk, psykiskstörning)

Utformning av Aktuellt Projekt Deltagare: Barn i åldrarna 5-7 år och deras mödrar Gruppen IF-mödrar (n = 30), rekryteras genom habiliteringen i Mellansverige; Mödrar ska ha fastställt IF. Matchad jämförelsegrupp (n = 30), matchning av bostadsområde och barnets kön och ålder.

Procedur och innehåll Hembesök (fokus på mamman) Trauma/misshandel/vanvård Adaptiv funktionsförmåga/ delaktighet Psykisk ohälsa Psykosocial familjesituation Barnets styrkor och problem Besök på Institutionen för Psykologi Observation av lyhördhet hos mödrar (lek, städning, uppgift) Intelligens hos mödrar (WAIS blockmönster) Mödrars sociala stöd Life Quality Mödrars förmåga att tolka emotioner (IFEEL) Barnets anknytning (Separation Anxiety Test (SAT), 6-års återföreningssituation) Barnets utveckling (Leiter-brief)

Mål inför rekrytering Professionella (ni) behöver få information Tillit en förutsättning Rent praktiskt

(1) Vilka anknytningsmönster kan observeras hos barn till mödrar med IF? (2) Är anknytningsmönster hos barn till mödrar med IF jämförbara med anknytningsmönster hos barn till mödrar utan IF? (3) Om inte, vilka faktorer kan då bidra till skillnader - IF per se eller andra faktorer som är relaterade till IF?

Fortsatta arbete kring familjer där någon föräldrar har kognitiva svårigheter Habiliteringens roll Minimera riskfaktorer Vikten av den budskap vi ger ut