Tema Noveller
Tisdag v 37 tisdag v 38 Vad göra? Läsa noveller Lära oss skillnad på teman och motiv Lära oss om berättarperspektiv Lära oss skillnaden på ett par stilistiska begrepp: liknelse och metafor Lära oss ett par andra stilistiska begrepp Lära oss analysera en novell utifrån det ovan beskrivna samt utifrån den dramaturgiska modellen
Tid Vecka 37 (två lektioner) tränar vi tillsammans Tisdag v 38 gör vi en analys av en novell i skarpt läge
Tema Vilken tanke finns det bakom konstverket, tror du?
Motiv vilka motiv består den av?
Tema/motiv motiv/tema Så, man kan tänka: Vilka motiv använder sig konstnären för att förmedla det tema han eller hon har valt? Man kan också tänka: Vilka motiv använder sig författaren av för att förmedla det tema han eller hon har valt?
Tema och motiv Ett knep för att ta reda på motiven: För att ta reda på novellens motiv kan du tänka dig en målning, eller en serie målningar av texten vilka motiv skulle finnas? Ett knep för att ta reda på temat: Vilket budskap, tror du, författaren vill förmedla? Varför är novellen skriven?
Så, vi börjar med att läsa novellen Hur högt får en flicka flyga? av Liza Marklund Ta reda på vilka motiv författaren använt för att bygga texten genom att rita en bild eller en serie Tema vad har texten för budskap?
Centrala teman och motiv Funnits i berättande sedan urminnes tider Ex på centrala teman: hat, hämnd, kärlek och vänskap Ex på centrala motiv: den hemska styvmodern, den hunsade fadern, elaka styvsyskon, fattig och ärlig, rik och bortskämd
Berättarperspektiv Allvetande berättare: Ser allt och vet allt. Kan gå in i och ut ur gestalternas tankevärldar och in i framtiden. Berättaren som en filmkamera: Beskriver allt yttre som sker. Gestalter beskrivs indirekt genom handlingar, miner, utseende, repliker. Begränsad berättare (fast): Beskriver allt ut en gestalts synvinkel. Vi får reda på den här personens tankar men inte de andra gestalternas. Ofta Jag. Begränsad berättare (rörlig): Vissa partier berättas ur en gestalts synvinkel och andra ur en annan gestalts.
Stilistiska begrepp: Liknelse bildspråk: han är stark som en björn Metafor bildspråk: han är ett riktigt lejon Kontraster motsatser för att skapa effekt: svart/vitt, rik/fattig, ond/god Plantering ofta planteras ett föremål eller en tanke tidigt som får stor betydelse i slutet
Pälsen av Hjalmar Söderberg Läs novellen på s. 340 Svara på A-frågorna Vilka motiv finns i novellen? Vilket tema, tycker du, novellen har? Vilket berättarperspektiv används? Hittar du några liknelser eller metaforer? Finns konstraster? Finns planteringar?
Den dramaturgiska modellen
Att analysera en berättelse Nästan allt berättande utgår från den här modellen som kommer från antika Grekland! När man analyserar ett berättande utifrån modellen funderar man på var någonstans i berättandet nedanstående punkter hittas. Det blir ett litet detektivarbete! Att analysera betyder att djupgående undersöka något bit för bit.
Anslag - Kan också kallas för inledning eller exposition Förväntningar väcks, huvudkonflikten anas, framåtrörelse Hur inleds historien från början, in medias res, i slutscenen?
Presentationen Karaktärerna presenteras (protagonist, antagonist, bifigurer) Fakta och sammanhang mellan huvudpersonerna anas
Fördjupning Karaktärerna presenteras mer djupgående Konfliktens bakgrund utvecklas så att sympati eller avsky väcks Korta tillbakablickar är vanligt
Upptrappning Tempot ökar Konflikter trappas upp Spänningen ökar Vi börjar fundera hur det ska sluta
Höjdpunkt Eller vändpunkt (point of no return) Huvudkonflikten avgörs Det utlovade anslaget infrias Presentationen och fördjupningen bekräftas Upptrappningen når sitt slut.
Avrundning (slutet) Huvudpersonens känslor av vinst eller förlust Eventuella sidokonflikter kan redas ut Hur? Abrupt? Allt utrett? Öppet?