Kandidatprojektet Skrivuppgift. Ma/as Krysander Datorteknik

Relevanta dokument
Kandidatprojektet Skrivuppgift. Mattias Krysander och Mikael Rosell Datorteknik

Kandidatprojektet Skrivuppgift. Mattias Krysander* och Mikael Rosell** *Datorteknik, **Valla biblioteket

Kandidatprojektet Skrivuppgift. Mattias Krysander* och Mikael Rosell** *Datorteknik, **Valla biblioteket

Kandidatprojekt i elektronik Efter fullgjord kurs ska ni kunna: Kandidatprojekt i elektronik, 16 hp Kursansvarig: Tomas Svensson

Kandidatprojekt i elektronik. Kandidatprojekt i elektronik, 16 hp Kursansvariga: Tomas Svensson, Mattias Krysander

Kandidatprojekt i elektronik. Kandidatprojekt i elektronik, 16 hp

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Att visa kunskap genom argumentation Muntlig examination inom etik

Skriva B gammalt nationellt prov

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Välkomna till KMM! KMM. KMM - lärandemål Efter fullgjord kurs ska ni bland annat kunna:

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Bild Engelska Idrott

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Introduktion till programmering D0009E. Välkomna!

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Studiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-11

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING

Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin

Verksamhetshandledning Nationell lista Läkemedel under utökad övervakning

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Vi skall skriva uppsats

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Bedömningsgrunder och kriterier för examensarbete. Studenten ska för respektive omdöme:

Planera och framföra ett högtidstal

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Hävarmen. Peter Kock

Matematik - Åk 8 Geometri

BFL & IKT (och SUA kommer )

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PLANERING AV FÖRETAGSVERKSAMHET EXAMINANDENS NAMN:

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolplan för Svedala kommun

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

PARTIDEBATT. Material:

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Syftet med en personlig handlingsplan

Skogsbruk på ren svenska Lektion 1: Vad är svenskt skogsbruk? Tema: Hållbar utveckling Ämne: Samhällskunskap, Geografi Årskurs: 7-9

Programmera en NXT Robot

FIRST LEGO League. Göteborg 2012

Inlämningsuppgift: Introduktionskurs

Del ur Lgr 11: kursplan i teknik i grundskolan

Arbetsgång och arbetsfördelning för uppsatser på termin 6 ht11. Framtaget av Sanna Tielman Lindberg. Ändringar sedan vt11 är understrukna

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Hur utvecklar man användbara system? Utvärdering. Användbarhet handlar om kvalitet. Utvärdering. Empiriska mätningar. Metoder

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Bedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned)

Dagens program Bedömning Kaffe Entreprenöriellt lärande tar till vara elevernas kreativitet

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

Hur du arbetar med VFU-portfölj i Mondo. en lathund för student

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10

Strukturen i en naturvetenskaplig rapport

Bedömning för lärande

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Johannelunds teologiska högskola Kurskod ET 304 (EG 304, EN 304)

LIPS Kravspecifikation. Institutionen för systemteknik Mattias Krysander

Riktlinjer för medborgardialog

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Särskilt stöd i grundskolan

Kollegiala observationer Hummelstaskolan Enköpings kommun. Hummelstaskolan. Kollegiala observationer bakgrund, syfte, mål och arbetsgång.

Förskollärarprogrammet

729G04 - Hemuppgift, Diskret matematik

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Bedömning för lärande formativ klassrumspraktik Per Berggren och Maria Lindroth

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

JURIDISKA INSTITUTIONEN

ANSÖKNINGS- BLANKETT. för medel från Centerkvinnornas fond VÄRLDEN ANGÅR OSS

Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13

Rapport uppdrag. Advisory board

Koncept Katalog 2009

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Arbetsplan Jämjö skolområde

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Institutionen för språk och litteraturer HANDLINGSPLAN FÖR EXAMENSARBETEN 1

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Välkomna till KMM! KMM. KMM - lärandemål Efter fullgjord kurs ska ni bland annat kunna:

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Transkript:

Kandidatprojektet Skrivuppgift Ma/as Krysander Datorteknik

2 Kandidatprojekt i elektronik, 16 hp PRA1 (U/G) Projektarbete 11 hp UPG1 (U/G) Skriftlig rapport 2 hp UPG2 (U/G) Etik 1.5 hp UPG3 (U/G) Presentation o opposition 1.5 hp

Introduktion 3*Projektmodell Kandidatprojekt i elektronik Introduktion Preparation Utförande Leverans Utvärdering Processorer/miljö 3*VHDL Konstruktion AVR Mätteknik VHDL 3*Etik Intro-Skriv Skrivuppgift Kappa Etik Etik Projektplanering Handledning Föreläsningar Seminarier LAB Projektarbete Projektarbete: koda, konstruera, testa. 5 hp 11 hp Teknisk dokumentation Examination Seminarier/opposition Utvärdering

UPG1, Rapportskrivning, 2 hp Introduktion Preparation Utförande Leverans Utvärdering Tre per projekt En per projekt Intro-Skriv Skrivuppgift Kappa =Handledning (ISY o TEMA) Föreläsningar Seminarier LAB Projektarbete Ca 30 stud. per sem. Ansvarig lärare: Mattias Krysander, ISY och Eva Törnqvist, TEMA Examination Seminarier/opposition Utvärdering

5 Innehåll Syfte och mål Skrivuppgiften allmänt Beskrivning av valbara skrivuppgifter Skrivprocess kommunikationsflöde Rapportens utformning Referenshantering Söka vetenskapliga artiklar Inspiration från tidigare skrivuppgifter Sammanfattning

6 SyCe och mål Syftet med skrivuppgiften är att få möjlighet att individuellt träna och få återkoppling på tekniskt skrivande såväl innehållsmässigt som språkligt. Målet med uppgiften är att introducera vetenskapligt och tekniskt skrivande och förbereda inför bland annat examensarbetet.

7 SkrivuppgiCen Arbetsinsatsen för skrivuppgiften ska vara ca 40 timmar per person (ingår ej i projekttiden). 10 A4-sidor (15 A4-sidor om det är tre studenter) försättsblad, projektidentitet, innehållsförteckning och dokumenthistorik ska ej räknas in bland de 10 sidorna.

8 Val av uppgic Varje projektgrupp ska välja en regleruppgift, en sensoruppgift en kommunikations/konstruktionsuppgift. Det blir således två personer som arbetar på varje uppgift (om ni är sju personer i gruppen så är det tillåtet att vara tre stycken på en av uppgifterna).

9 RegleruppgiCer 1. Vilka övergripande styrmoder är nödvändiga för att roboten ska kunna utföra sitt uppdrag? T ex köra rakt i korridor, svänga i korsning, styra efter tejp, etc. Vilken information/mätdata behövs i de olika moderna? Hur kan man reglera roboten i de olika styrmoderna? 2. Hur kan man söka av ett rum/labyrint/omgivning på ett effektivt sätt? Beskriv olika kartläggningsalgoritmer. Hur beräknas den kortaste vägen till en punkt? 3. Vilka gångstilar är möjliga för vandrande robotar? Vilken/vilka gångstilar är lämpliga för er uppgift. Hur kan man reglera en vandrande robot som ska ta sig igenom en labyrint? Vilken gångstil orsakar minst mekaniskt slitage? 4. Hur kan man precisionsstyra en robotarm som t ex ska kunna plocka upp föremål? Autonomt och fjärrstyrt? Algoritm? Mjuka rörelser för att minska slitage.

10 SensoruppgiCer 1. Vilka sensorer finns det som stöd för att roboten ska kunna utföra sitt uppdrag? Hur fungerar dessa? Finns det olika typer? Beskriv fysikaliska principer, mätnoggrannhet, störkänslighet, prestanda etc. Vilka sensorer är lämpliga att använda? 2. Hur skulle man kunna använda en kamera för att navigera i en labyrint, utforska en kartvärld eller att följa en linje? Vilka olika typer av kameror finns det? Vilken typ är lämplig att använda? Hur tolkar man en bild? Roterande kamera? Vilka skyltar kan vara lämpliga för att markera hur roboten ska navigera?

11 KommunikaLon och konstruklonsuppgicer 1. Beskriv olika principer för kommunikation mellan processorer. Prestanda, funktion, robusthet, etc (SPI, I2C, ). Vilken/vilka lösningar passar er robot? 2. Beskriv olika principer för trådlös övervakning/styrning av er robot. Prestanda, funktion, robusthet, säkerhet etc. (Blåtand, WLAN, Zigbee..). 3. Säkerhet i kommunikationen. Utvärdera olika kommunikationslösningar och jämföra dem. Hur säker är kanalen? Vilken lösning är bäst för er, och varför? Kan den avlyssnas enkelt? Kan en angripare skicka falska styrkommandon? Hur störkänslig är kanalen?

12 KommunikaLon och konstruklonsuppgicer 4. Hur utvecklar och testar man ett realtidssystem som innehåller flera moduler/ processorer? Integration? Med eller utan operativsystem? Olika programstrukturer? Avbrottsstyrning? C eller assembler? Varför modularisering? Hållbar utveckling? Om ni skulle kommersialisera er robot i 100-tal eller miljontal, hur skulle ni byggt den då? 5. Hur gör man den elektriska konstruktionen stabil, störningsfri och strömsnål? Är det någon fördel med ett producerat kretskort? Reflektera runt avkoppling, jordplan, olika jordar, parallella kablar etc.

13 KommunikaLon och konstruklonsuppgicer 6. Batteri. Hur fungerar de batterier som finns på er robot? Vilka problem kan spänningsvariationer orsaka? Hur kan roboten göras robust mot eventuella spänningsvariationer? 7. Styrdon. Studera styrservon och drivkretsar. Hur fungerar ett servo? Hur kan man effektivt styra många servon samtidigt? Hur kan man styra en robotarm utan att den rycker?

14 Val av uppgic Valet skickas senast imorgon (9 februari, kl 16.00) till er beställare och kan se ut som följer Regleruppgift nr1 person1, person2 Sensoruppgifter nr1, nr2 person3, person4 Kommunikations/konstruktionsuppgift nr3 person5, person6 där nr1, nr2, nr3 anger valda uppgifter och person1,, person6 vem som ska utföra respektive uppgift. Ni får gärna komma med egna förslag på uppgifter. Tilldelning av ISY och TEMA-handledare ISY-handledaren läser och bedömer det tekniska innehållet. Läraren från TEMA läser och bedömer det språkliga.

KommunikaLonsflöde 15 Student ISY- handledare 9 feb Val 3 mars 11 mars 8 april 20 april 27 april 29 april Version 0.1 Version 1.0 Eventuella iteraloner Version 1.X med ISY- handledare TEMA- handledare Beställare SkrivuppgiC skickas per e- post med Ltel: Skrivuppgi*, grupp nr, yyy- uppgi* där yyy ersä[s med sensor, regler, kommunikalon eller konstruklon. Återkoppling muntligt eller skricligt Handledaromdöme: Godkänt eller komple[ering Beställare beslutar om uppgicen är godkänd eller underkänd

16 Första utkastet, version 0.1 Ni ska skicka in er första version (minst 5 sidor) senast den 3:e mars till era handledare (både ISY och Tema) och er beställare. TÄNK PÅ: Ju högre kvalité texten håller desto intressantare kommentarer kan ni få. Handledarna från Tema ger er muntlig återkoppling (20min). Tema kommer att meddela schema och lokal senare. ISY-handledare ger muntlig eller skriftlig återkoppling.

17 Slutleverans Den färdiga skrivuppgiften skickas senast den 8:e april till era handledare (både ISY och Tema) och till er beställare. Vi rekommenderar att ni läser och kommenterar varandras rapporter inom gruppen innan ni skickar dem till era handledare. Tänk på att samtliga skrivuppgifter ingår i den sammanställda kandidatrapporten. Ni får skriftliga kommentarer från era handledare senast den 20:e april.

18 Handledningsresurser Handledningsresurserna uppgår till 1.5 timma/uppgift I detta ingår att läsa version 0.1 och 1.0 med avseende på det tekniska/ språkliga innehållet och göra en bedömning. Använd handledartiden väl. Eget arbete Eget ansvar för kvalité Handledare ger goda råd och ska ej rätta upp.

19 Rapportens struktur Ett förslag på disposition följer nedan. 1. Inledning 2. Problemformulering (frågeställningar som rapporten ska behandla) 3. Kunskapsbas (litteratur, datablad, dokumentation, bakgrundsteori, etc.) 4. Rapportens huvuddel (modeller, beräkningar, analyser och eventuella experiment) 5. Resultat och slutsatser 6. Referenser Appendix Punkterna 3 och 4 kan med fördel anpassas till den specifika uppgiften och delas upp i lämpligt antal avsnitt med lämpliga rubriker.

20 Referenssystem Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) är en sammanslutning av ingenjörer och vetenskapspersoner från ca 175 länder och tillför omkring 30% av världens litteratur inom de elektriska och elektroniska ingenjörs- och datavetenskapliga områdena. IEEE har utarbetat standarder och i skrivuppgiften ska utformningen av referenser följa IEEE-standarden [1]. [1] D. Graffox, IEEE CitaLon Reference, September 2009. [Online]. Available: h[p://www.ieee.org/documents/ieeecitalonref.pdf. [Använd 2014-12- 12]. Word: IEEE Reference Order Latex: Package ieeetran

21 IEEE- standard Citiation standards in this reference are provided for: Books Online Sources Handbooks Patents, Standards, Theses, Unpublished Reports Periodicals Conference Technical Articles References Books Basic Format: [1] J. K. Author, Title of chapter in the book, in Title of His Published Book, xth ed. City of Publisher, Country if not USA: Abbrev. of Publisher, year, ch. x, sec. x, pp. xxx xxx. NOTE: Use et al. when three or more names are given. Examples: [1] B. Klaus and P. Horn, Robot Vision. Cambridge, MA: MIT Press, 1986.

22 IEEE- standard Periodicals When referencing IEEE Transactions, NOTE: the issue number should be deleted and month carried. Basic Format: [1] J. K. Author, Name of paper, Abbrev. Title of Periodical, vol. x, no. x, pp. xxx-xxx, Abbrev. Month, year. Examples: [1] R. E. Kalman, New results in linear filtering and prediction theory, J. Basic Eng., ser. D, vol. 83, pp. 95-108, Mar. 1961. NOTE: Use et al. when three or more names are given. References Alla referenser ska citeras i texten References in Text: References need not be cited in the text. When they are, they appear on the line, in square brackets, inside the punctuation. Grammatically, they may be treated as if they were footnote numbers, e.g., as shown by Brown [4], [5]; as mentioned earlier [2], [4] [7], [9]; Smith [4] and Brown and Jones [5]; Wood et al. [7] or as nouns: as demonstrated in [3]; according to [4] and [6] [9].

23 Referenshantering Datablad [10] Texas Instruments, High speed CMOS logic analog multiplexers/demultiplexers, 74HC4051 datasheet, Nov. 1997 [Revised Sept. 2002]. [Online]. Available: http://nli.vnunet.com/news/1116995. [Accessed Sept. 12, 2007]. Egna dokument som förstudie, kravspecifikation, etc ska vara bifogade som Appendix och finns ej med i referenslistan utan hänvisas till som om det vore ett kapitel i dokumentet. Exempel: Appendix A innehåller en detaljerad teknisk beskrivning.

24 Söka vetenskapliga arlklar Det vore trevligt om det finns vetenskapliga tidskriftsartiklar med i referenslistan. Granskade Välciterade, impact factor Ursprungskälla Aktuella På kurshemsidan finns det länk till bibliotekets hemsida.

InspiraLon från Ldigare skrivuppgicer 25 Regleruppgifter Armstyrning och linjeföljning Styrning och reglering av hexapodrobot Utforskning Sensoruppgifter Sensoruppgift Sensoruppgift med mätningar Kommunikations och konstruktionsuppgift I2C och SPI Kandidatarbete

KommunikaLonsflöde 26 Student ISY- handledare 9 feb Val 3 mars 11 mars 8 april 20 april 27 april 29 april Version 0.1 Version 1.0 Eventuella iteraloner Version 1.X med ISY- handledare TEMA- handledare Beställare SkrivuppgiC skickas per e- post med Ltel: Skrivuppgi*, grupp nr, yyy- uppgi* där yyy ersä[s med sensor, regler, kommunikalon eller konstruklon. Återkoppling muntligt eller skricligt Handledaromdöme: Godkänt eller komple[ering Beställare beslutar om uppgicen är godkänd eller underkänd

Ma/as Krysander www.liu.se