Handlingsplanen godkänd 2012-05-27 Grön flagg Nu är Stensjöns handlingsplan godkänd för Grön flagg!
2012-05-27 Det demokratiska arbetet och hela skolans eller förskolans delaktighet är centralt inom Grön Flagg. Detta gäller allt från att välja miljöråd till att välja tema, mål och aktiviteter och i genomförandet av aktiviteterna. För att alla ska få en möjlighet att känna sig delaktiga så finns det olika demokratiska verktyg att använda sig av. För information om detta gå in på Håll Sverige Rents hemsida. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg- arbete under processens gång och ta bilder som ni sedan bifogar i rapporten, två bilder per mål. 1. Miljöråd Miljörådet ska väljas demokratiskt. Det ska helst finnas elever ifrån alla årskurser samt representanter från skolledning, pedagogisk personal, övrig personal och om det är möjligt föräldrar. Miljöråd och elevråd kan vara samma, men det måste finnas tid för arbetet med Grön Flagg. I förskolan kan barnen delta genom särskilda miljörådsmöten där deras åsikter fångas upp för att sedan tas med till miljörådsmöten med personal och eventuella föräldrar. a. Barnens/elevernas namn samt årskurs eller ålder Stensjönsförskola 1-5 år b. De vuxnas namn och yrkesroll. (Det måste vara minst två personal med i miljörådet. I skolan ska eleverna vara i majoritet.) Brita Dilton, förskollärare Margaretha Wallin, barnskötare Christina Johansson, förskolechef Jörgen Neldestam, politisk representant Föräldrasamrådet c. Hur valdes miljörådet? Utifrån personalens intresse för att sprida kunskap till vuxna och barn d. Hur har ni gått tillväga för att ta fram er handlingsplan? Vi diskuterade och kom fram till att vi börjar i barnens närmiljö e. Hur ofta planerar miljörådet att träffas? Var 4-vecka kl. 9.15-11.00
2. Tema, mål & aktiviteter Välj tillsammans vilket av de sex teman ni vill arbeta med. Därefter formulerar ni fem mål och konkreta aktiviteter att göra för att uppnå dessa mål. Tänk på att skriva målen så att de visar på den förändring ni vill uppnå med målet. Alla barn/elever ska vara delaktiga i att uppnå samtliga mål. Ni kan göra olika aktiviteter för olika åldrar för att uppnå samma mål. För att se hur mål och aktiviteter kan formuleras, se Håll Sverige Rents hemsida. Tema: Kretslopp Mål 1: Börja med sopsortering. Barnen ska förstå varför och hur vi källsorterar. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (Lpfö 98/10) Tillsammans med barnen sortera och återvinna det som kastas på förskolan. Vi plockar och kastar skräp som finns i vår närmiljö, skräpplockardag med barnen. Tillsammans med barnen ser vi film om källsortering. Papperstillverkning med äldre barnen. Vi tillverkar saker av skräp och skapar ett collage. Städdag 2012: Vecka 17 planerar vi på våra förskolor en inomhus och en utomhus städdag. Syftet är dels att behovet av städning finns, men också att barnen ska få en positiv känsla när de ser att det blir rent och fint i den egna omgivningen. Detta kan ge barnen förutsättningar för att i framtiden inte kasta skräp i naturen och som vuxna arbetar för en hållbar utveckling. Tisdag. Städning inomhus kl. 10.30 barnen delas in i grupper. Aktivitet 1; Rensa och slänga leksaker som är trasiga, därefter sortera och ställa på plats. Aktivitet 2; Tvätta leksaker Aktivitet 3; Damma fönsterkarmar och hyllor Aktivitet 4; Gå till närmaste sopsortering och kasta kasserade föremål.
Fruktpaus under aktiviteterna. Onsdag. Städdag utomhus. kl. 10.30 barnen delas in i grupper Aktivitet 1; Städa förråd samt slänga och sortera Aktivitet 2; Sopa gården Aktivitet 3; Rensa bort skräp i rabatterna Aktivitet 4; Rensa bort skräp på gården, även utanförförskolans staket. Aktivitet 5; Gå till närmaste sopsortering och kasta kasserade föremål och skräp Vi avslutar med att grilla korv/ hamburgare. Vi vill skapa en regel att barn och personal på förskolan alltid börjar veckan med att städa förskolans utemiljö (både utanför och inne på gården) Om vi hjälps åt så kanske detta smittar av sig även på de boende i området. Att alltid ha med sig handskar så vi kan städa var vi än befinner oss. Mål 2: Barnen ska lära sig att förstå hur olika material bryts ner i naturen. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (LPFÖ 98/10). Gräva ner olika material för att se hur lång tid det tar innan det förmultnar. Mål 3: Barnen ska få en förståelse för odling och få uppleva processen från sådd till skörd. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter (Lpfö98/10). Vi sår, odlar och skördar och kanske kan det bli så att vi kan få smakprov på det vi odlat. Titta på växter och träd i vår närmiljö och studera de olika årstiderna. Mål 4: Barnen ska få en förståelse för hur vi kan påverka miljön och att jordens resurser inte är oändliga. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra(lpfö98/10).
Inte slösa med papper utan rita på båda sidorna och därmed sparar vi på våra skogar. Stänga kranar. Släcka lampor i rum i de som vi inte vistas i Mål 5: Vi sopsorterar på förskolan. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (Lpfö98/10) Tillsammans sorterar vi och återvinner de som kastats på förskolan. 3. Övriga insatser för en mer hållbar skola/förskola Skolor/förskolor som arbetar med Grön Flagg ska genomsyras av ett miljö- och hållbarhetstänkande. Det kan handla om att göra insatser i verksamheter som t ex städ, kök och vaktmästeri. Så som att köpa in fler miljömärkta produkter eller att personalen cyklar/samåker till arbetet. Här platsar alltså förändringar som inte direkt inkluderar barnen/eleverna. Därför bör inte dessa insatser utgöra mål i Grön Flagg-arbetet. Vad kan ni göra för att er skola/förskola ska bli mer hållbar? Vi lär barnen att inte lägga upp för mycket mat så att de slipper slänga. Använda ekologiska produkter. Byter ut glödlampor mot lågenergi lampor. Släcker lampor när vi inte vistas i rummet. Skruvar ner elementen när vi vädrar. Kopierar inte på varje avdelning, utan sätter upp gemensam information på anslagstavlan. 4. Plan för synliggörandet av Grön Flagg-arbetet En av grundtankarna med Grön Flagg är att synliggöra och sprida arbetet. Detta kan göras genom en anslagstavla i skolan, information i ett nyhetsbrev till föräldrar, bjuda in politiker eller på olika sätt informera allmänheten. Vad kan ni göra på er skola/förskola för att visa upp ert Grön Flagg-arbete? Vi tänker sätta upp information om vad "Grön Flagg" är på avdelningarna. Här tänker vi också informera om våra mål för temat och de aktiviteter som vi kommer att genomföra för att nå våra mål. Dokumentation kommer att ske med hjälp av bilder, teckningar och texter. Tillsammans med barnen kommer vi att göra ett collage. Diskussion vid föräldramöten. Ha källsortering synlig för föräldrarna.