Den hållbara staden Skolan har här en viktig uppgift

Transkript

1

2 Den hållbara staden I den hållbara staden krävs det att människorna förstår hur de försörjs, vart restprodukterna tar vägen och naturen runt om dem fungerar. Skolan har här en viktig uppgift

3 Karaktärsdrag för utbildning för hållbar utveckling Från SOU 2004:104 Ämnesövergripande arbetssätt Visa upp intressekonflikter Från dåtid till framtid och globalt till lokalt Demokratiskt arbetssätt Verklighetsbaserat med täta kontakter med natur och samhälle Problemlösande, kritiskt tänkande och handlingsinriktat Både process och produkt viktiga

4 EUs åtta nyckelkompetenser Kommunikation på modersmålet Kommunikation på främmande språk Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens Digital kompetens Lära att lära. Interpersonell, interkulturell och social kompetens samt medborgerlig kompetens Entreprenörskap och företagaranda Kulturella uttrycksformer

5 Miljöverkstaden undervisar eleverna i Helsingborg för Hållbar utveckling Detta innebär att eleverna får: använda naturen i undervisningen lära sig om hur närsamhället fungerar visa upp sina tankar offentligt praktiskt deltaga i olika projekt med Stadsbyggnadsförvaltningen

6 Kalle Energipolis år 1 Upplägg Lektion på skolan med en pedagogisk film. Vi pratar om elsäkerhet och om hur man sparar energi. Eleverna får boken Kalle Energipolis som de läser tillsammans med sina föräldrar och sedan följer upp med diskussion i klassrummet. Syfte att eleverna förstår vilken bra energikälla elektricitet är, men samtidigt inser vilka risker det finns. att förstå vikten av att spara på energi och hur man kan göra det i praktiken. att föräldrarna ska engageras i diskussionen.

7 Lust att odla år 2 Upplägg Besök i Majas trädgård på Sofiero Lektion på skolan om växter och hur de blir fler Uppdrag Så ett frö och teckna Förslag på studiebesök och lektion i Sinnenas gård och Fredriksdal Syfte att bli medvetna om växternas liv från frö till frukt att känna till hur vi odlar för att få mat att upptäcka variation och skönhet i naturen

8 Sopor i retur år 3 Upplägg Studiebesök på Filborna avfallsanläggning Lektion om avfall och resurser i skolan Utställning av återvunnet material på Campus Erbjudande om att delta i Städkampanj, besök på Dropp in och undervisning på Miljöverkstaden Syfte att lära sig hur man sorterar sitt avfall att skapa naturkänsla och förstå hur vi påverkar naturen att lära om olika material och hur de passar in i kretsloppet att förstå betydelsen av att minska sitt avfall och om kompostering

9 Barnens skog år 4 Upplägg Lektion om träd och skog i skolan Busskort delas ut så att eleverna kan åka till utställningen Barnens utställning om sin Drömskog på Dunkers kulturhus Plantering av vars ett träd samt besök på lärorika stationer Erbjudande om att gå Trädstig på Fredriksdal och undervisning på Miljöverkstaden och i Trädets hus Syfte att lära om betydelsen av träd i staden och dess närhet att lära om trädens ekologiska betydelse att lära sig plantera och sköta träd samt vad man kan använda träd till

10 Livsviktigt vatten år 5 Upplägg En Vattenresa till reningsverket, vattenverket och Råån En mapp med undervisningsmaterial delas ut Deltar i utställningen Världens vatten på Världsvattendagen Besök på Dropp in med en vattenlektion Erbjudande om exkursion med Sabella, deltagande i strandstädning och undervisning på Fredriksdal och Miljöverkstaden Syfte att få förståelse för vattnets betydelse och hur man hanterar det i samhället att få insikt i miljöproblemen kring vatten och vad vi själva kan göra åt problemen att få uppleva djur och växtlivet i saltvatten och sötvatten

11 Res klokt år 6 Upplägg Delta i Kulturjakten med stadsbussarna i Helsingborg Göra en Skåneresa vart man vill med tåg och buss Delta i undervisning på Energiverkstaden Erbjudande om mer undervisning på Miljöverkstaden Syfte att lära sig hur kollektivtrafiken fungerar att förstå hur det kollektiva resandet leder till miljövinster att få eleverna att använda kollektivtrafiken mer i framtiden att få ökad förståelse för energi och var vi får den ifrån att få insikt i en miljövänlig och säker energianvändning

12 Frisk luft år 7 Upplägg En lektion om luftmiljön i Helsingborg och hur den kan förbättras Kartläggning av hur man på bästa sätt kan ta sig till skolan och visa upp detta Erbjudande om en cykelorientering Syfte att bli medveten om luftsituationen i Helsingborg och hur våra transporter påverkar den att få eleverna att tänka kreativt kring hur de transporterar sig

13 Organiskt avfall år 8 Upplägg Studiebesök på Filborna avfallsanläggning med en lektion om kolets kretslopp Material till odlingsförsök i olika sorters kompostjord Syfte att göra eleverna medvetna om betydelsen av att samla in organiskt avfall att se hur hanteringen av avfallet är viktigt för kretsloppet och en Hållbar utveckling

14 Gubbhyttan I det gamla stenhuset bedriver Miljöverkstaden undervisning med natur och miljöinriktning Skolklasserna som besöker oss kan välja mellan olika teman där vi lyfter fram företeelser från elevernas vardag. Genom olika naturmöten och upplevelser utvecklar vi känslan för naturen. Arbetet bygger på nyfikenhet, kreativitet och lärande lek. Eleverna arbetar både självständigt och till- sammans, detta ger tillit till den egna förmågan. Förståelsen av hur vi brukar naturen ger kunskaper för att utveckla den Hållbara staden.

15 Kretshyttan Den gamla stenbersån har byggts om med återvunnet material och grönt tak till en spännande undervisningsplats. Huset har använts till undervisning för olika grupper och idag mest för förskolegrupper. Karaktären på huset inbjuder till kreativt arbete med naturmaterial om naturens kretslopp.

16 Dropp in Den gamla dansrotundan är nu en modern, pedagogisk anläggning. ATMOS 2.0 är en interaktiv upplevelseutställning som vill väcka engagemang om klimatförändringen hos skolklasser, företag, föreningar och förvaltningar. Årskurs 5 får undervisning om vatten i världen och om Öresund.

17 Sinnenas gård Här kan alla njuta av sinnesupplevelser utifrån naturens mångfald. Man kan gå omkring på egen hand eller boka ett program med Miljöverkstaden. En viktig del är samlingsplatsen med grill, stenugn och en rök där vi kan laga mat utomhus och ha andra utomhuspedagogiska aktiviteter.

18 Energiverkstaden I den gamla djurparkens hus har en undervisningslokal och en experimentavdelning skapats i samarbete med Öresundskraft. Med en konkret undervisning får eleverna lära sig om energi, energibesparing och elsäkerhet. Elever från år 6 och gymnasiet bjuds in till specialgjorda halvdagsprogram. Ett av husen har blivit Trädets hus och här finns en utställning om biogasproduktion och klimatfrågor.

19 Majas trädgård Lena Anderssons inspirerande Maja-böcker finns nu i verkligheten på Sofiero. Här tar vi emot barngrupper och upptäcker naturen och hur man kan odla i Majas anda.

20 Skolgårdsprojekt Skolorna kan söka pengar för att förbättra sina skolgårdar och underlätta det utomhuspedagogiska arbetet. Kärnfastigheter och Stadsbyggnads-förvaltningen har avsatt pengar till förbättringarna som har haft olika inriktningar.

21 Sammanfattning I våra program når vi många elever och läsår 2008/2009 var det över 90% som deltog i mer än hälften av programmen. Till vår undervisning på Naturskolan, Dropp in och Energiverkstaden kommer också många elever. Sammanlagt har vi haft pedagogtimmar tillsammans med eleverna. Det märks ett ökat intresse för fortbildning i utomhuspedagogik och undervisning för Hållbar utveckling.

22 Motto Det finns inga skäl till att den som väljer cykeln framför bilen ska behöva acceptera sämre framkomlighet, mindre trygghet, högre olycksrisker och sämre vägvisning. Det måste ställas lika höga krav på planering för cykeltrafik som på planering för biltrafik. Endast genom en bred satsning på cykelfrågor, där alla parter i stadsbyggnadskedjan är involverade, kan cykeln bli ett attraktivt alternativ till bilen. Väl förankrade och brett accepterade åtgärder är en förutsättning för att skapa en cykelvänlig stad.

23

24

25

26 Trampeparken!