Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola. ** I sektionen Barn med utvecklingsstörning ingår barn med enbart utvecklingsstörning eller i kombination med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. *** I sektionen Barn med läs- och skrivsvårigheter ingår även barn med risk att utveckla läs och skrivsvårigheter.
Syfte Syftet med Hjälpredan är att tydliggöra ansvarsfördelningen mellan Värmlands kommuner, Landstinget i Värmland och staten, när det gäller barn och ungdomar med funktionsnedsättning. Dokumentet är menat att, i första hand, vara ett stöd till de professionella och gäller barn och ungdomar 0-18 år med följande funktionsnedsättningar: Rörelsehinder Utvecklingsstörning Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar synnedsättning/blindhet Hörselnedsättning Tal-, språk- och kommunikationsnedsättning Läs- och skrivsvårigheter Kommun, landsting och stat har en skyldighet att samverka. Hjälpredan är ett tydliggörande för denna samverkan. Huvuduppdrag Vårdnadshavare har huvudansvar för sitt barn. Kommun, landsting och stat har delansvar för olika områden enligt lagar och förordningar. Med barnets optimala utveckling som mål krävs samverkan och samarbete mellan vårdnadshavare å ena sidan och kommun, landsting och stat å andra sidan. För samverkan kring enskilda barn och ungdomar krävs vårdnadshavares samtycke enligt sekretesslagen. Kommunens ansvar Förskolans och skolans huvuduppdrag är att alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt. Det pedagogiska arbetet vid en förskoleenhet leds av en förskolechef. Vid en skolenhet leder rektor det pedagogiska arbetet. Verksamheten styrs bland annat av skollag, läroplaner, kursplaner samt kommunala beslut. Om ett barn eller en elev av någon anledning behöver särskilt stöd i sin utveckling ska han eller hon ges sådant stöd. Förskolechef eller rektor ansvarar för utformningen av stödet utifrån styrdokument och kommunala beslut. Elevhälsan omfattar medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. De arbetar förebyggande och hälsofrämjande för att elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. Genom elevhälsan erbjuds alla elever hälsobesök och hälsosamtal enligt de generella riktlinjerna, ett särskilt ansvar tas för elever med funktionsnedsättning. Det kan finnas lokala variationer mellan länets kommuner, vänligen se respektive kommuns hemsida. Landstingets ansvar Landstinget ska genom att erbjuda kompetent och effektiv hälso- och sjukvård bidra till att skapa förutsättningar för god hälsa. Arbetet med att förebygga, utreda och behandla sjukdomar och skador samt minska och lindra lidande ska ske på lika villkor och för hela befolkningen i länet. Enligt hälso- och sjukvårdslagen ska hälso- och sjukvården medicinskt utreda och behandla sjukdomar och skador. Arbetssättet ska utmärkas av delaktighet från den enskilde och ske i samverkan med berörda parter. Verksamheter som framför allt berörs inom Hjälpredans område är Barn- och ungdomspsykiatri, Barn- och ungdomshabilitering, Barnhjälpmedelscentralen, Barnavårdscentraler, Psykologmottagningen för mödra- och barnhälsovård; (MBHV), Föräldrastödsmottagningen, Hörselvården Barn och Ungdom, Logopedenheten samt Syncentralen. habilitering insatser som ska bidra till att en person med medfödd eller tidigt förvärvad funktionsnedsättning, utifrån dennes behov och förutsättningar, utvecklar och bibehåller bästa möjliga funktionsförmåga samt skapar goda villkor för ett självständigt liv rehabilitering insatser som ska bidra till att en person med förvärvad funktionsnedsättning, utifrån dennes behov och förutsättningar, återvinner eller bibehåller bästa möjliga funktionsförmåga samt skapar goda villkor för ett självständigt liv och ett aktivt deltagande i samhällslivet Landstinget i Värmland, www.liv.se. Statens ansvar s insatser syftar till att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap. Myndighetens uppgift är att ge specialpedagogiskt stöd till skolhuvudmän, främja tillgången på läromedel, driva specialskolor för vissa elevgrupper och fördela statsbidrag till studerande med funktionsnedsättningar och till utbildningsanordnare. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning. Insatserna syftar till att öka kunskapen hos dem som arbetar i kommunerna, så att barn, unga och vuxna med funktionsnedsättning kan få en utveckling och utbildning i hemkommunen präglad av lika värde och lika möjligheter. Detta görs genom att sprida information och kunskap om specialpedagogik samt initiera och medverka i utvecklingsarbete inom området., www.spsm.se.
Barn med rörelsehinder före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Första kontakt Individuell planering Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, barn och ungdomsmedicin BUM. BVC kan identifiera och remittera till Barn- och ungdomsmedicin och BUH. BVC erbjuder alla barn 0-6 år(fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. Information till BVC från mottagningsbesök läkare Barnoch ungdomsmedicin och BUH. Inkommen remiss från annan landstingsverksamhet bedöms utifrån BUH:s uppdrag. Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. BUH erbjuder stöd till barn/familj och nätverk. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 3
Barn med rörelsehinder före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. BUH ger råd om material och individuell anpassning av leksaker. Föreläsningar/ temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barnet. I samråd med vårdnadshavare informerar BUH aktuell kommun om barnets diagnos och specifika behov. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 4
Barn med rörelsehinder i förskola Mottagande i förskola Utredning Psykosocialt stöd/ Stödinsatser Värmlands kommuner Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. Vid behov görs pedagogiska utredningar. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral BVC kan identifiera och remittera till Barn- och ungdomsmedicin och BUH. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov. Utredning kan ske inom olika Landstingsverksamheter. BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas och samverkar med förskolan för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans stödinsatser. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar enskilt eller i grupp. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 5
Barn med rörelsehinder i förskola Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral BUH erbjuder vid behov råd och stöd till förskolan kring det enskilda barnet. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare/ nätverk. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 6
Barn med rörelsehinder i förskola läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Förskolechef ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. Råd och stöd vid förändring inför skolstart Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er, efter vårdnadshavarnas samtycke. I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola och elevhälsa om barnets funktionsnedsättning och behov. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 7
Barn med rörelsehinder under skoltiden Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Värmlands kommuner Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola om barnets funktionsnedsättning och behov samt deltar i planering. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Särskilt stöd Anpassning Utredning Vid behov görs pedagogiska utredningar. Rektor ska se till att elevens behov av särskilt stöd utreds. Utredning kan ske inom olika landstingsverksamheter. Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/organisation Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. BUH samverkar med skolan för samordning mellan habiliteringsplan och åtgärdsprogram. BUH erbjuder konsultation och vid efterfrågan utbildning till skolpersonal ang. enskilt barn. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 8
Barn med rörelsehinder under skoltiden Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Värmlands kommuner Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av elevhälsan. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar enskilt eller i grupp. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel Anpassade lokaler/miljöer Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 9
Barn med rörelsehinder under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Skolskjuts Enligt skollag och kommunala regler Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. BUH ger råd och stöd till barnet/vårdnadshavare samt informerar om barnets funktionsnedsättning och behov. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 10
Barn med utvecklingsstörning före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Första kontakt Värmlands kommuner BVC, Psykologmottagningen MBHV, Barn- och ungdomshabilitering BUH BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. När BVC och föräldrar har identifierat barn med eventuell kognitiv nedsättning remitteras till psykologmottagningen MBHV. Utredning Inkommen remiss/egen vårdbegäran bedöms utifrån BUH:s uppdrag. Psykologmottagningen MBHV gör en första utvecklingsbedömning på barn som tillhör BVC, 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) Individuell planering BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 11
Barn med utvecklingsstörning före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH Psykosocialt stöd / Stödinsatser Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. BUH ger råd om material och individuellt anpassade leksaker. BUH erbjuder föreläsningar, temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barn/familj/nätverk. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 12
Barn med utvecklingsstörning före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH Råd och stöd vid förskoleverksamhet BUH informerar aktuell kommun om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 13
Barn med utvecklingsstörning i förskola Värmlands kommuner BVC, Psykologmottagningen MBHV, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, BUP Mottagande i förskola Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt. När BVC och föräldrar har identifierat barn med eventuell kognitiv nedsättning remitteras till psykologmottagningen MBHV. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Utredning Vid behov görs pedagogiska utredningar. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov. Psykologmottagningen MBHV gör en första utvecklingsbedömningar på barn som tillhör BVC, 0-6 år och remitterar vid behov till annan landstingsverksamhet. Stödinsats / Psykosocialt stöd Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. Barn med stora svårigheter i samspel med andra barn bör remitteras till BUP med frågeställningen autism BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas. Samverkar med förskola för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans stödinsatser. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller tal- och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 14
Barn med utvecklingsstörning i förskola Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH Förskolechef ansvarar för BUH kan i samverkan med att berörd personal har förskolan erbjuda specialpedagogisk rådgivning och viss kompetens inom konsultation kring det kompetensutveckling. området. Ansvarar för enskilda barnet. organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 15
Barn med utvecklingsstörning i förskola Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, BUP läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Råd och stöd vid förändring inför skolstart Förskolechef ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Information om grundsärskola erbjuds. BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. BUH informerar mottagande skola och elevhälsa om barnets funktionsnedsättning och behov i samråd med vårdnadshavare. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 16
Barn med utvecklingsstörning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, BUP Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Beslut om mottagande i grundsärskolan Utredning inför mottagande i grundsärskolan Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Information om rätten till grundsärskola erbjuds. Huvudmannen fattar beslut utifrån en allsidig utredning och framställan från vårdnadshavare. Rektor ska se till att elevens behov av särskilt stöd utreds. Huvudmannen ansvarar för att en allsidig utredning finns inför mottagande i grundsärskolan. Den ska omfatta pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BUH och/eller BUP bistår vårdnadshavare om behov finns. Tillhandahåller, efter vårdnadshavares godkännande, kopia på befintliga utredningar. Vid misstanke om neuropsykiatrisk problematik och där barnet har ett habiliteringsåtagande på BUH remitterar BUH till BUP för bedömning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder utbildning som motsvarar grundsärskolan på nationell specialskola vid utvecklingsstörning i kombination med syneller hörselnedsättning. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 17
Barn med utvecklingsstörning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, BUP Andra utredningar Åtgärdsprogram Rektor ansvarar för att elevens behov av särskilt stöd utreds. Vid behov görs pedagogiska utredningar. Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. BUH samverkar med skolan för samordning av habiliteringsplan och åtgärdsprogram. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller taloch språkområdet kan specialpedagogisk utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 18
Barn med utvecklingsstörning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH Pedagogik/förhållningssätt /organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av elevhälsa. BUH erbjuder konsultation för samverkans-partners kring förhållningssätt utifrån barnets behov i samråd med vårdnadshavare. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. BUH erbjuder konsultation för samverkanspartners. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 19
Barn med utvecklingsstörning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH läromedel Rektor ansvarar för inköp. BUH ger råd om individuell anpassning. Anpassade lokaler/miljöer Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Ansvarar för och bekostar anpassningar. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BUH ger råd/stöd till vårdnadshavare samt informerar om barnets funktionsnedsättning och behov. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 20
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Första kontakt Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn-och ungdomshabiliteringen BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BVC erbjuder barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt/grupp. BVC gör utvecklingsbedömning, identifierar och ger råd och stöd. BVC remitterar till psykologmottagningen MBHV, Barn- och ungdomsmedicin, Barn- och ungdomshabilitering, Barn- och ungdomspsykiatri utifrån den primära frågeställningen på barnet. BUP tar ställning till neuropsykiatrisk utredning utifrån frågeställning i remiss. Utredning Individuell planering BUH tar emot remiss på barn med utvecklingsstörning i kombination med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och bedömer den utifrån BUH:s uppdrag. Psykologmottagningen MBHV gör vid behov utvecklingsbedömningar på barn som tillhör BVC. Vid misstanke om autism eller ADHD remitteras barnet till BUP för ställningstagande till neuropsykiatrisk utredning. BUP/BUH erbjuder konsultation samt information om funktionsnedsättningen och behov, till vårdnadshavare. Gör individuell plan tillsammans med övriga samverkanspartners. BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 21
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barnoch ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0-10 år. Hjälpmedel BUP/BUH erbjuder stöd utifrån behov till familjen och andra anhöriga. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 22
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) leksaker BUH ger råd om individuell anpassning. Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet BUP erbjuder utbildning om funktionsnedsättningen till vårdnadshavare. BUH informerar om barnets funktions-nedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 23
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Mottagande i förskola Värmlands kommuner Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt/grupp. BVC gör utvecklings-bedömning, identifierar och ger råd och stöd. BVC remitterar till Psykologmottagning MBHV, Barnoch ungdomsmedicin, Barn- och ungdomshabilitering, Barn- och ungdomspsykiatri utifrån den primära frågeställningen på barnet. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 24
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Utredning Värmlands kommuner Vid behov görs pedagogiska utredningar. BVC, Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) Vid svåra samspels-och beteendeproblem utan utvecklingsstörning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. Psykosocialt stöd / Stödinsatser Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. BUP/BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar/vårdnadshavare enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, läkare, sjuksköterska, pedagog, kurator. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 25
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Pedagogik/förhållnings -sätt/ organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Värmlands kommuner Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. BVC, Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0-10 år. BUP I särskilt svåra ärenden kan samverkan ske med förskolan. BUP erbjuder föräldrautbildning och individuellt anpassade insatser BUH erbjuder råd och stöd till samverkanspartners kring förhållningssätt vid individuella patientärenden. BUH erbjuder tidiga intensiva nätverksbaserade insatser för små barn med autismliknande tillstånd. För BUH:s målgrupp erbjuder BUH AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 26
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel och leksaker Förskolechef ansvarar för inköp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erbjuder kompletterande specialpedagogisk rådgivning. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 27
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Ansvarar för och bekostar anpassningar. BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Råd och stöd vid förändring inför skolstart Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er, efter vårdnadshavarnas samtycke. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 28
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Mottagande i skola/skolbarns -omsorg Utredning Åtgärdsprogram/ Särskilt stöd Värmlands kommuner Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Rektor ska se till att elevens behov av särskilt stöd utreds. Vid behov görs pedagogiska utredningar. Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BUP delger skolan, efter samråd med vårdnadshavare, resultat av neuropsykiatrisk utredning. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Vid betydande koncentration-, samspels-och beteendeproblem utan utvecklingsstörning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. BUP deltar efter överenskommelse för samordning kring gemensamma mål. BUH deltar efter överenskommelse i planering av samordning kring gemensamma mål. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller taloch språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 29
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Pedagogik/ förhållningssätt /organisation Värmlands kommuner Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0-10 år. BUP erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, sjuksköterska, läkare, pedagog, kurator. BUH kan erbjuda råd och stöd för samverkanspartners kring förhållningssätt utifrån barnets behov i samråd med vårdnadshavare. BUP erbjuder gruppverksamhet för anhöriga. I särskilt svåra fall kan samverkan ske med skolan. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 30
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av elevhälsa. Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn-och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) För BUH:s målgrupp erbjuder BUH utbildning i grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUP/BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, sjuksköterska, pedagog, kurator. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. BUP i särskilt svåra fall kan samverkan ske med skolan. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 31
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden läromedel Värmlands kommuner Rektor ansvarar för inköp. Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn-och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BUH ger råd om individuell anpassning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 32
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Anpassade lokaler/miljöer Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Värmlands kommuner Ansvarar för och bekostar anpassningar. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med utvecklingsstörning) BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BUP i särskilt svåra fall kan samverkan ske med skolan specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 33
Barn med synnedsättning/blindhet före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Första kontakt BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare). Informerar på webbsidan och i intresseorganisationernas tidskrifter om möjligheter till föräldrautbildning. Individuell planering Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Syncentralen mottar remiss från ögonläkare. Syncentralen kartlägger och informerar vid första besöket. Syncentralen upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare så önskar. Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 34
Barn med synnedsättning/blindhet före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) BVC, Syncentralen Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Syncentralen erbjuder råd och stöd till vårdnadshavare. Syncentralen Informerar vårdnadshavare ang. synstimulerande leksaker. Syncentralen erbjuder råd och stöd fortlöpande. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Råd och stöd från regionen och Resurscenter syn. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 35
Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Mottagande i förskola Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare) samt får remissvar från ögonklinik. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till förskolans ledning och berörd personal. Utredning Psykosocialt stöd /Stödinsatser Vid behov görs pedagogiska utredningar. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. Syncentralen gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar. Utredningar kan ske inom olika landstingsverksamheter. Syncentralen medverkar vid behov vid upprättande av handlingsplan/utvecklingsplan. Information till BVC från respektive klinik. Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 36
Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Pedagogik/förhållningssätt /organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK)/ Punktskrift Hjälpmedel Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Syncentralen ger utbildning samt råd och stöd till det enskilda barnet samt dess nätverk. Informerar om synskadan/ synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Syncentralen ger råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande punktskriftsinlärning. Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. RC syn erbjuder vårdnadshavare kurser vid tre olika tillfällen under barnets förskoleålder. Pedagoger erbjuds kurser vid två tillfällen. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 37
Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Förskolechef ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Syncentralen informerar vårdnadshavare ang. synstimulerande leksaker. Syncentralen Informerar om behov och ger förslag på anpassningar. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erhåller föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling samt föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 38
Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Råd och stöd vid förändring inför skolstart Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. BVC informerar skolsköterska om barnets synnedsättning/blindhet. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder obligatorisk skolgång vid Ekeskolan (nationell specialskola för elever med synskada och ytterligare funktionsnedsättning). Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 39
Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Värmlands kommuner Syncentralen Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Utredning Åtgärdsprogram /Särskilt stöd Pedagogik/ förhållningssätt/ organisation Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Rektor ska se till att elevens behov av särskilt stöd utreds. Vid behov görs pedagogiska utredningar. Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Information i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar Utredningar kan ske inom olika landstingsverksamheter Medverkar vid behov. Ger utbildning samt råd och stöd till det enskilda barnet samt dess nätverk. Informerar om synskadan/ synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 40
Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Värmlands kommuner Syncentralen Alternativ kompletterande kommunikation(akk)/punktskrift Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av elevhälsa. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande/fortsatt punktskriftsinlärning. Vårdnadshavare erbjuds stöd. I vissa fall även barnet/ungdomen. Ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. Under året i F-klass erbjuds personal 1 v. kurs på RC med uppföljning i hemskolan. Skolår 1 till och med gymnasiet erbjuds årligen kurs i punktskrift vid RC syn. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 41
Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Värmlands kommuner Syncentralen läromedel Anpassade lokaler/miljöer Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Informerar om behov samt ger förslag på anpassningar. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och kompetensutveckling. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Skolskjuts Enligt skollag och kommunala regler Administrerar upphandling/samordning av skolskjuts för elev vid Ekeskolan. Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande Information i samråd med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. verksamhet/er. samt dess konsekvenser. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 42
Barn med hörselnedsättning före förskola(avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Första kontakt Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. Alla barn erbjuds delta i hörselscreening. Hörselvården Barn och ungdom mottar remiss från Kvinnosjukvården (BB), BVC, VC eller egen vårdbegäran. Hörselvården Barn och ungdom utreder och diagnostiserar. Individuell planering Information till BVC från respektive klinik. Hörselvården Barn och ungdom upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare önskar. Vid 2 1/2 och 4 år erbjuds språkbedömning av logoped. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 43
Barn med hörselnedsättning före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling Utbildning för vårdnadshavare Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom utreder, förskriver, instruerar och följer upp hörseltekniska hjälpmedel. Hörselvården Barn och ungdom ger konsultation till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder utbildning i grupp/individuellt utifrån graden av hörselskada samt barnets ålder. Auditory Verbal Theraphy (AVT) och teckenspråk (TSP) utbildning ges till vårdnadshavare och anhöriga utifrån graden av hörselskada. Dokumentet gäller fr. o. m 11 april 2016 t.o.m.17 april 2017 44