Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar

Transkript

1 Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola. ** I sektionen Barn med intellektuell funktionsnedsättning ingår barn med enbart intellektuell funktionsnedsättning eller i kombination med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. *** I sektionen Barn med läs- och skrivsvårigheter ingår även barn med risk att utveckla läs och skrivsvårigheter.

2 Syfte Syftet med Hjälpredan är att tydliggöra ansvarsfördelningen mellan Värmlands kommuner, Landstinget i Värmland och staten, när det gäller barn och ungdomar med funktionsnedsättning. Dokumentet är menat att, i första hand, vara ett stöd till de professionella och gäller barn och ungdomar 0-18 år med följande funktionsnedsättningar: Rörelsehinder Intellektuell funktionsnedsättning Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar synnedsättning/blindhet Hörselnedsättning Tal-, språk- och kommunikationsnedsättning Läs- och skrivsvårigheter Kommun, landsting och stat har en skyldighet att samverka. Hjälpredan är ett tydliggörande för denna samverkan. Huvuduppdrag Vårdnadshavare har huvudansvar för sitt barn. Kommun, landsting och stat har delansvar för olika områden enligt lagar och förordningar. Med barnets optimala utveckling som mål krävs samverkan och samarbete mellan vårdnadshavare å ena sidan och kommun, landsting och stat å andra sidan. För samverkan kring enskilda barn och ungdomar krävs vårdnadshavares samtycke enligt sekretesslagen. Offentlig verksamhet ska arbeta med ett barnrättsperspektiv, barn ska kunna vara delaktiga i det som berör dem. Det innebär att vuxna ska - Lyssna på barn och unga och ta dem på allvar. - Ge barn och unga stöd att uttrycka sig -Anse att barns och ungas åsikter är betydelsefulla -Låta barn och unga vara med och fatta beslut och ta ansvar Kommunens ansvar Förskolans och skolans huvuduppdrag är att alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt. Det pedagogiska arbetet vid en förskoleenhet leds av en förskolechef. Vid en skolenhet leder rektor det pedagogiska arbetet. Verksamheten styrs bland annat av skollag, läroplaner, kursplaner samt kommunala beslut. Om ett barn eller en elev av någon anledning behöver särskilt stöd i sin utveckling ska han eller hon ges sådant stöd. Förskolechef eller rektor ansvarar för utformningen av stödet utifrån styrdokument och kommunala beslut. Elevhälsan omfattar medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. De arbetar förebyggande och hälsofrämjande för att elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. Genom elevhälsan erbjuds alla elever hälsobesök och hälsosamtal enligt de generella riktlinjerna, ett särskilt ansvar tas för elever med funktionsnedsättning. Det kan finnas lokala variationer mellan länets kommuner, vänligen se respektive kommuns hemsida. Landstingets ansvar Landstinget ska genom att erbjuda kompetent och effektiv hälso- och sjukvård bidra till att skapa förutsättningar för god hälsa. Arbetet med att förebygga, utreda och behandla sjukdomar och skador samt minska och lindra lidande ska ske på lika villkor och för hela befolkningen i länet. Enligt hälso- och sjukvårdslagen ska hälso- och sjukvården medicinskt utreda och behandla sjukdomar och skador. Arbetssättet ska utmärkas av delaktighet från den enskilde och ske i samverkan med berörda parter. Verksamheter som framför allt berörs inom Hjälpredans område är Barn- och 2 ungdomspsykiatri, Barn- och ungdomshabilitering, Barnhjälpmedelscentralen, Barnavårdscentraler, Föräldrastödsmottagningen (FBHV), Hörselvården Barn och Ungdom, Logopedenheten samt Syncentralen. habilitering insatser som ska bidra till att en person med medfödd eller tidigt förvärvad funktionsnedsättning, utifrån dennes behov och förutsättningar, utvecklar och bibehåller bästa möjliga funktionsförmåga samt skapar goda villkor för ett självständigt liv rehabilitering insatser som ska bidra till att en person med förvärvad funktionsnedsättning, utifrån dennes behov och förutsättningar, återvinner eller bibehåller bästa möjliga funktionsförmåga samt skapar goda villkor för ett självständigt liv och ett aktivt deltagande i samhällslivet Landstinget i Värmland, Statens ansvar s insatser syftar till att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap. Myndighetens uppgift är att ge specialpedagogiskt stöd till skolhuvudmän, främja tillgången på läromedel, driva specialskolor för vissa elevgrupper och fördela statsbidrag till studerande med funktionsnedsättningar och till utbildningsanordnare. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning. Insatserna syftar till att öka kunskapen hos dem som arbetar i kommunerna, så att barn, unga och vuxna med funktionsnedsättning kan få en utveckling och utbildning i hemkommunen präglad av lika värde och lika möjligheter. Detta görs genom att sprida information och kunskap om specialpedagogik samt initiera och medverka i utvecklingsarbete inom området.,

3 Barn med rörelsehinder avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0-5 år Första kontakt Individuell planering Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner BVC, barn- och ungdomshabilitering BUH, barnhjälpmedelscentral, barn och ungdomsmedicin BUM. BVC kan identifiera och remittera till Barn- och ungdomsmedicin och BUH. BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. Information till BVC från mottagningsbesök läkare Barnoch ungdomsmedicin och BUH. Inkommen remiss från annan landstingsverksamhet bedöms utifrån BUH:s uppdrag. Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Vårdnadshavare individuellt stöd på BVC samt erbjuds delta i BVC föräldragrupp. BUH erbjuder stöd till barn/familj och nätverk. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

4 Barn med rörelsehinder avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. BUH ger råd om material och individuell anpassning av leksaker. Föreläsningar/ temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barnet. I samråd med vårdnadshavare informerar BUH aktuell kommun om barnets diagnos och specifika behov. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

5 Barn med rörelsehinder i förskola Mottagande i förskola Utredning Psykosocialt stöd/ Stödinsatser Värmlands kommuner Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. Vid behov görs kompletterande utredningar. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral BVC kan identifiera och remittera till Barn- och ungdomsmedicin och BUH. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov. Utredning kan ske inom olika landstingsverksamheter. BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas och samverkar med förskolan för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans stödinsatser. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar enskilt eller i grupp. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. BUH erbjuder vid behov råd och stöd till förskolan kring det enskilda barnet. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

6 Barn med rörelsehinder i förskola Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Hjälpmedel Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. Kommunen ansvarar för grundutrustning. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare/ nätverk. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Förskolechef ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

7 Barn med rörelsehinder i förskola Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er, efter vårdnadshavarnas samtycke. BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola och elevhälsa om barnets funktionsnedsättning och behov. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

8 Barn med rörelsehinder under skoltiden Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Värmlands kommuner Efter dialog med elev och vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola om barnets funktionsnedsättning och behov samt deltar i planering. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Särskilt stöd Anpassning Utredning Elevhälsan ansvarar för att utreda barns behov av särskilt stöd i skolan. Utredning kan ske inom olika landstingsverksamheter. Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av elevhälsan. BUH samverkar med skolan för samordning mellan habiliteringsplan och åtgärdsprogram. BUH erbjuder konsultation och vid efterfrågan utbildning till skolpersonal ang. enskilt barn. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar enskilt eller i grupp. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

9 Barn med rörelsehinder under skoltiden Hjälpmedel Värmlands kommuner Kommunen ansvarar för grundutrustning. Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel Anpassade lokaler/miljöer Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BUH ger råd och stöd till barnet/vårdnadshavare samt informerar om barnets funktions-nedsättning och behov. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

10 Barn med intellektuell funktionsnedsättning avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Första kontakt Värmlands kommuner BVC, Psykologmottagningen FBHV, Barn- och ungdomshabilitering BUH BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. När BVC och föräldrar har identifierat barn med eventuell kognitiv nedsättning remitteras till Psykologmottagningen FBHV. Utredning Inkommen remiss/egen vårdbegäran bedöms utifrån BUH:s uppdrag. Psykologmottagningen FBHV gör en första utvecklingsbedömning på barn som tillhör BVC, 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) Individuell planering BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

11 Barn med intellektuell funktionsnedsättning avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0-5 år Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Vårdnadshavare individuellt stöd på BVC samt erbjuds delta i BVC föräldragrupp. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. BUH ger råd om material och individuellt anpassade leksaker. BUH erbjuder föreläsningar, temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barn/familj/nätverk. Råd och stöd vid förskoleverksamhet BUH informerar aktuell kommun om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

12 Barn med intellektuell funktionsnedsättning i förskola Värmlands kommuner BVC, Psykologmottagningen FBHV, Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, BUP Mottagande i förskola Utredning Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. Vid behov görs kompletterande utredningar. BVC erbjuder Barnhälsovårdsprogram till barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt. När BVC och föräldrar har identifierat barn med eventuell kognitiv nedsättning remitteras till psykologmottagningen FBHV. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov. Psykologmottagningen FBHV gör en första utvecklingsbedömning på barn som tillhör BVC, 0-6 år och remitterar vid behov till annan landstingsverksamhet. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Stödinsats / Psykosocialt stöd Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. Barn med stora svårigheter i samspel med andra barn remitteras till BUP med frågeställningen autism BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas. Samverkar med förskola för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans stödinsatser. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller tal- och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

13 Barn med intellektuell funktionsnedsättning i förskola Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH Förskolechef ansvarar för BUH kan i samverkan med att berörd personal har förskolan erbjuda specialpedagogisk rådgivning och viss kompetens inom konsultation kring det kompetensutveckling. området. Ansvarar för enskilda barnet. organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

14 Barn med intellektuell funktionsnedsättning i förskola läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner BVC, Barn- och ungdomshabilitering BUH, BUP Förskolechef ansvarar BUH ger råd om individuell Främjar och informerar om för inköp. anpassning. anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Information om grundsärskola erbjuds. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. BUH informerar mottagande skola och elevhälsa om barnets funktionsnedsättning och behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

15 Barn med intellektuell funktionsnedsättning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral, BUP 1. Utredning inför mottagande i grundsärskolan Rektor ska se till att elevens behov av särskilt stöd utreds. Huvudmannen ansvarar för att en allsidig utredning finns inför mottagande i grundsärskolan. Den ska omfatta pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. BUH och/eller BUP bistår vårdnadshavare om behov finns. Tillhandahåller, efter vårdnadshavares godkännande, kopia på befintliga utredningar. Vid misstanke om neuropsykiatrisk problematik och där barnet har ett habiliteringsåtagande på BUH remitterar BUH till BUP för bedömning. 2. Beslut om mottagande i grundsärskolan 3. Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Andra utredningar Åtgärdsprogram Huvudmannen fattar beslut utifrån en allsidig utredning och framställan från vårdnadshavare. Efter dialog med elev, utifrån ålder och mognad, och vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Information om rätten till grundsärskola erbjuds. Elevhälsan ansvarar för att utreda elevens behov av särskilt stöd i skolan. Vid behov görs kompletterande utredningar. Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BUH samverkar med skolan för samordning av habiliteringsplan och åtgärdsprogram. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder utbildning som motsvarar grundsärskolan på nationell specialskola vid intellektuell funktionsnedsättning i kombination med syn- eller hörselnedsättning. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller taloch språkområdet kan specialpedagogisk utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling.

16 Barn med intellektuell funktionsnedsättning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH Pedagogik/förhållningssätt /organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av Elevhälsan. BUH erbjuder konsultation för samverkans-parters kring förhållningssätt utifrån barnets behov i samråd med vårdnadshavare. BUH erbjuder grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. BUH erbjuder konsultation för samverkanspartners. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

17 Barn med intellektuell funktionsnedsättning under skoltiden Värmlands kommuner Barn- och ungdomshabilitering BUH läromedel Rektor ansvarar för inköp. BUH ger råd om individuell anpassning. Anpassade lokaler/miljöer Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Ansvarar för och bekostar anpassningar. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BUH ger råd/stöd till vårdnadshavare samt informerar om barnets funktionsnedsättning och behov. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

18 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Första kontakt Utredning Individuell planering Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn-och ungdomshabiliteringen BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BVC erbjuder barnhälsovårdsprogram till alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt/grupp. BVC gör utvecklingsbedömning, identifierar och ger råd och stöd. BVC remitterar till psykologmottagningen FBHV, Barn- och ungdomsmedicin, utifrån den primära frågeställningen på barnet. Vid svåra samspels-och beteendeproblem utan utvecklingsstörning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. Psykologmottagningen FBHV gör vid behov utvecklingsbedömningar på barn som tillhör BVC. Vid svåra samspels-och beteendeproblem utan utvecklingsstörning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. BUH tar emot remiss på barn med intellektuell funktionsnedsättning i kombination med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och bedömer den utifrån BUH:s uppdrag. BUP/BUH erbjuder konsultation samt information om funktionsnedsättningen och behov, till vårdnadshavare. Gör individuell plan tillsammans med övriga samverkanspartners. BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

19 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barnoch ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) Vårdnadshavare individuellt stöd på BVC samt erbjuds delta i BVC föräldragrupp. Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med samspelssvårigheter mellan föräldrar och barn 0-10 år. BUP/BUH erbjuder stöd utifrån behov till familjen och andra anhöriga. Hjälpmedel Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Särskilt stöd i sin utveckling BUP/BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, läkare, pedagog, kurator. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

20 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BUH ger råd om individuell anpassning. BUP erbjuder utbildning om funktionsnedsättningen till vårdnadshavare. BUH informerar om barnets funktions-nedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

21 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Mottagande i förskola Värmlands kommuner Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BVC erbjuder Barnhälsovårdsprogram till alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass). Föräldrastöd individuellt/grupp. BVC gör utvecklings-bedömning, identifierar och ger råd och stöd. BVC remitterar till Psykologmottagning FBHV, Barnoch ungdomsmedicin, utifrån den primära frågeställningen på barnet. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

22 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Utredning Värmlands kommuner Vid behov görs kompletterande utredningar. BVC, Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) Vid svåra samspels-och beteendeproblem utan intellektuell funktionsnedsättning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. Psykosocialt stöd / Stödinsatser Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. BUP/BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar/vårdnadshavare enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, läkare, sjuksköterska, pedagog, kurator. Pedagogik/förhållnings -sätt/ organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med samspelssvårigheter mellan föräldrar och barn 0-10 år. BUH erbjuder råd och stöd till samverkanspartners kring förhållningssätt vid individuella patientärenden. BUH erbjuder tidiga intensiva nätverksbaserade insatser för små barn med autismliknande tillstånd. För BUH:s målgrupp erbjuder BUH AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

23 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Värmlands kommuner BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel och leksaker Förskolechef ansvarar för inköp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erbjuder kompletterande specialpedagogisk rådgivning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

24 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i förskola Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Ansvarar för och bekostar anpassningar. BVC, Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Råd och stöd vid förändring inför skolstart Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er, efter vårdnadshavarnas samtycke. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BVC informerar skolsköterska om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

25 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Mottagande i skola/skolbarns -omsorg Utredning Åtgärdsprogram/ Särskilt stöd Pedagogik/ förhållningssätt /organisation Värmlands kommuner Efter dialog med vårdnadshavare och elev utifrån ålder och mognad ansvarar rektor för planering av verksamheten. Elevhälsan ansvarar för att utreda elevens behov av särskilt stöd i skolan. Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BUP delger Elevhälsan, efter samråd med vårdnadshavare, resultat av neuropsykiatrisk utredning. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. Vid betydande koncentration-, samspels-och beteendeproblem utan intellektuell funktionsnedsättning, remitteras patienten till BUP för ställningstagande till bedömning och diagnostik. BUH deltar efter överenskommelse i planering av samordning kring gemensamma mål. Föräldrastödsmottagningen erbjuder stöd till familjer med samspelssvårigheter mellan föräldrar och barn 0-10 år. BUP erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, sjuksköterska, läkare, pedagog, kurator. BUH kan erbjuda råd och stöd för samverkanspartners kring förhållningssätt utifrån barnets behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn-, hörsel-, dövblind, eller taloch språkområdet kan specialpedagogisk utredning erbjudas vid ett resurscenter. Resurscenter tal och språk erbjuder specialpedagogisk utredning samt konsultation. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

26 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd / Stödinsatser Värmlands kommuner Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av Elevhälsan. Föräldrastödmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn-och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) För BUH:s målgrupp erbjuder BUH utbildning i grundläggande AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. BUP/BUH erbjuder insatser från tvärprofessionella team till barn, föräldrar, enskilt och/eller i grupp. Ex. logoped, arbetsterapeut, psykolog, sjuksköterska, pedagog, kurator. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. läromedel Rektor ansvarar för inköp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

27 Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under skoltiden Anpassade lokaler/miljöer Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Värmlands kommuner Ansvarar för och bekostar anpassningar. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Föräldrastödsmottagningen, Barn- och ungdomspsykiatri BUP, Barn- och ungdomshabilitering BUH (BUH:s målgrupp är barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning) BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

28 Barn med synnedsättning/blindhet avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Första kontakt Individuell planering Psykosocialt stöd / Stödinsatser BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare). Syncentralen mottar remiss från ögonläkare. Syncentralen kartlägger och informerar vid första besöket. Syncentralen upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare så önskar. Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s generella föräldragrupper. Informerar på webbsidan och i intresseorganisationernas tidskrifter om möjligheter till föräldrautbildning. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Hjälpmedel Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

29 Barn med synnedsättning/blindhet avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år BVC, Syncentralen Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Syncentralen erbjuder råd och stöd till vårdnadshavare. Syncentralen Informerar vårdnadshavare samt personal i förskolan om synstimulerande leksaker. Syncentralen erbjuder råd och stöd fortlöpande. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Råd och stöd från regionen och Resurscenter syn. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

30 Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Mottagande i förskola Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare) samt får remissvar från ögonklinik. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till förskolans ledning och berörd personal. Utredning Psykosocialt stöd /Stödinsatser Vid behov görs kompletterande utredningar. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. Syncentralen gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar. Utredningar kan ske inom olika landstingsverksamheter. Syncentralen medverkar vid behov vid upprättande av handlingsplan/utvecklingsplan. Information till BVC från respektive klinik. Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

31 Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands kommuner BVC, Syncentralen Pedagogik/förhållningssätt /organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK)/ Punktskrift Hjälpmedel Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Förskolechef ansvarar utifrån förskolans styrdokument att barnet får det stöd det behöver. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Syncentralen ger utbildning samt råd och stöd till det enskilda barnet samt dess nätverk. Informerar om synskadan/ synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Syncentralen ger råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande punktskriftsinlärning. Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. RC syn erbjuder vårdnadshavare kurser vid tre olika tillfällen under barnets förskoleålder. Pedagoger erbjuds kurser vid två tillfällen. Rådgivning i samverkan med förskrivare till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

32 Barn med synnedsättning/blindhet i förskola Värmlands BVC, Syncentralen läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Råd och stöd vid förändring inför skolstart kommuner Förskolechef ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Förskolechef planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Syncentralen informerar vårdnadshavare samt personal i förskolan ang. synstimulerande leksaker. Syncentralen Informerar om behov och ger förslag på anpassningar. Syncentralen informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. BVC informerar skolsköterska om barnets synnedsättning/blindhet. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erhåller föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. specialpedagogiskt stöd och viss kompetensutveckling samt föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder obligatorisk skolgång vid Ekeskolan (nationell specialskola för elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättning). Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

33 Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Värmlands kommuner Syncentralen Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Utredning Efter dialog med elev och vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Elevhälsan ansvarar för att utreda elevens behov av särskilt stöd i skolan. Information i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Åtgärdsprogram /Särskilt stöd Pedagogik/ förhållningssätt/ organisation Alternativ kompletterande kommunikation( AKK)/Punktskrift Åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Rektor beslutar om åtgärdsprogram. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Utredningar kan ske inom olika landstingsverksamheter Medverkar vid behov. Ger utbildning samt råd och stöd till det enskilda barnet samt dess nätverk. Informerar om synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. Råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande/fortsatt punktskriftsinlärning. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. Under året i F-klass erbjuds personal 1 v. kurs på RC med uppföljning i hemskolan. Skolår 1 till och med gymnasiet erbjuds årligen kurs i punktskrift vid RC syn. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

34 Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Värmlands kommuner Syncentralen Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel läromedel Erbjuds av Elevhälsan. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. Vårdnadshavare erbjuds stöd. I vissa fall även barnet/ungdomen. Ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

35 Barn med synnedsättning/blindhet under skoltiden Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Syncentralen Ansvarar för och bekostar anpassningar. Informerar om behov samt ger förslag på anpassningar. specialpedagogiskt stöd och kompetensutveckling. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Skolskjuts Enligt skollag och kommunala regler Administrerar upphandling/samordning av skolskjuts för elev vid Ekeskolan. Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor och elevhälsan ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Information i samråd med vårdnadshavare om barnets behov, synnedsättning/blindhet samt dess konsekvenser. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada m.m. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

36 Barn med hörselnedsättning avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Första kontakt Individuell planering Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom Alla nyfödda erbjuds hörselscreening via kvinnosjukvården. BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. Föräldrastöd individuellt/grupp. Hörselvården Barn och ungdom mottar remiss från Kvinnosjukvården (BB), BVC, VC eller egen vårdbegäran. Hörselvården Barn och ungdom utreder och diagnostiserar. Information till BVC från respektive klinik. Hörselvården Barn och ungdom upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare önskar. Vid 2 1/2 och 4 år erbjuds språkbedömning av logoped. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

37 Barn med hörselnedsättning avser barn som inte är inskrivna i förskolan 0 5 år Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom Psykosocialt stöd / Stödinsatser Hjälpmedel Särskilt stöd i sin utveckling Utbildning för vårdnadshavare Vårdnadshavare individuellt stöd på BVC samt erbjuds delta i BVC föräldragrupp. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom utreder, förskriver, instruerar och följer upp hörseltekniska hjälpmedel. Hörselvården Barn och ungdom ger konsultation till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder utbildning i grupp/individuellt utifrån graden av hörselnedsättning samt barnets ålder. Auditory Verbal Theraphy (AVT) och teckenspråk (TSP) utbildning ges till vårdnadshavare och anhöriga utifrån graden av hörselnedsättning. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

38 Barn med hörselnedsättning före förskola (avser barn som inte är inskrivna i förskolan) Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom, Logopedenheten Hörselvården Barn och ungdom informerar om barnets Hörselnedsättning och behov av stöd i samråd med vårdnadshavare. Logoped kan ingå som stöd i samråd med Hörselvården Barn och ungdom. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april

39 Barn med hörselnedsättning i förskola Värmlands kommuner BVC, Hörselvården Barn och ungdom Mottagande i förskola Förskolechef planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC erbjuder alla barn 0-6 år (fram till barnet börjar förskoleklass) det generella barnhälsovårdsprogrammet med stöd och insatser utifrån behov. BVC identifierar och remitterar till ÖNH-klinik eller Hörselvården Barn och ungdom. Föräldrastöd individuellt. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till förskolans ledning och berörd personal. Utredning Handlingsplan Psykosocialt stöd /Stödinsatser Pedagogik/ Förhållnings sätt/ organisation Vid behov görs kompletterande utredningar. Förskolechef ansvarar för att handlingsplan upprättas. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd deras speciella behov kräver. Skollagen 8 kap 9. Förskolechef ansvarar för utformning av stödinsatser. Förskolechef ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Hörselvården Barn och ungdom informerar på uppdrag av vårdnadshavare om barnets Hörselnedsättning och dess konsekvenser. Hörselvården Barn och ungdom utreder och diagnostiserar hörselskadan. Logoped kopplas in via hörselvården vid behov, exv. då även språkstörning föreligger. Utredningar kan ske inom olika landstingsverksamheter. Då vårdnadshavare önskar insatser från Hörselvården Barn och ungdom upprättas habiliteringsplan. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom ger utbildning till vårdnadshavare utifrån det enskilda barnets hörselskada. Utifrån Hörselnedsättningen och behov erbjuds barnen habiliteringsgrupp. Resurscenter döv/hörsel (kombinerat med intellektuell funktionsnedsättning) och Resurscenter dövblind erbjuder fördjupat specialpedagogiskt stöd, pedagogisk utredning och uppföljning. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och viss kompetensutveckling. Dokumentet gäller fr.o.m. 17 april 2017 t.o.m. 30 april