En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt

Transkript

1 En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Specialpedagogiska skolmyndigheten ett samlat stöd i specialpedagogiska frågor 1

2 2

3 Alla har rätt att lära på egna villkor Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) arbetar för att barn, unga och vuxna oavsett funktions förmåga, ska få förutsättningar att nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom: specialpedagogiskt stöd undervisning i specialskolor tillgängliga läromedel statsbidrag. Vi vet vilka pedagogiska konsekvenser olika Det känns tryggt att de har specialkompetens. Bra utåtriktad verksamhet! Tjänsteman vid skolförvaltning funktionsnedsättningar kan få. Det stöd vi erbjuder kan handla om individers lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation. Alla har rätt till fungerande utbildning, oavsett funktionsförmåga. För att ge det behövs kunskap och kompetens inom förskolor, skolor och vuxen- utbildningar. Den kompetens vi erbjuder kompletterar de specialpedagogiska resurser som finns i kommuner eller fristående verksamheter. 3

4 barn, unga och vuxna i behov av stöd ska få m öjligheter Det finns ständiga behov av stöd. till likvärdig utbildning behövs kunskap om t illgänglighet. Nå målen med kunskap om tillgänglighet Lärandemiljön måste vara tillgänglig för alla elever. För att Rektor inom grund- och gymnasieskola Det kan till exempel innebära att skolan erbjuder alla elever möjligheter att få läsa, skriva och räkna på sina egna villkor. Vi är en samarbetspartner Att pedagogerna har strategier för hur lärande och läro Förskolor, skolor eller vuxenutbildningar kan vända sig till medel kan anpassas. Och att det finns kun skap om delak oss för att få rådgivning i specialpedagogiska frågor. tighet, bemötande, alternativa verktyg, fysisk tillgänglighet och anpassad fysisk aktivitet i skolorganisationen. 4 Vi bidrar med vår kompetens genom att samverka med kommuner eller fristående förskolor och skolor.

5 Det sker genom våra fem regionala verksamheter. I de flesta fall är det en ansvarig för skolan eller ett arbetslag som kontaktar våra specialpedagogiska rådgivare. Frågorna kan handla om pedagogiska strategier och förhållningssätt, pedago giska konsekvenser av funktionsnedsättning eller om kompetens utveckling. I andra fall kan det vara vi som tar initiativ till ett möte för att resonera om kommunens eller skolans behov av ett långsiktigt specialpedagogiskt stöd. Vi erbjuder även kostnadsfria fortbildningar. Viktiga målgrupper för våra kurser, distansutbildningar, konferenser, seminarier och webbseminarier är pedagoger och skolledare. Det stöd vi ger genom rådgivning i specialpedagogiska frågor gäller alla skolformer enligt 1 kap. 1 skollagen. Vi har en bra dialog och bra möten med dem gällande kompetensutveckling av personalen. Rektor inom kommunal vuxenutbildning Vi producerar läromedel inom områden där den kommersi el la marknaden inte täcker behoven. Vi gör dess utom anpassningar av förlagsutgivna läromedel och stimulerar utvecklingen och utbudet av specialpedagogiska läro medel genom ekonomiska bidrag och konsultativt stöd till förlag. Extra stöd med specialpedagogiska utredningar Vid våra nationella resurscenter genomförs specialpedagogiska kartläggningar och utredningar. Det görs av team med olika kompetenser i samverkan med pedagoger från förskolan eller skolan och andra viktiga personer kring barnet eller eleven. Resurscentren erbjuder även kurser för föräldrar. Resurscentren tar emot barn och elever med: synnedsättning med eller utan ytterligare funktionsnedsättning grav språkstörning hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning och eller autism samt medfödd/tidig dövblindhet. Rätt läromedel ger likvärdiga villkor I vår rådgivning ingår även frågor om läromedel. I många fall är pedagogens val av läromedel avgörande för att eleven ska kunna nå målen på likvärdiga villkor. I våra läromedelsutställningar och i en söktjänst på vår webbplats har vi samlat special peda gogiska läromedel och material för elever i olika skol former. Ta kontakt med oss om du vill besöka någon av våra utställningar. De kontakter vi haft har varit professionella och vi har fått ett gott stöd. Rektor vid kommunal förskola 5

6 Nationella specialskolor De skolor som tar emot elever från hela landet har olika målgrupper. Undervisning, miljö och sättet att kommunicera är anpassat med utgångspunkt från elevernas behov. Våra specialskolor har alternativa lärmiljöer De statliga specialskolorna, fem regionala och tre natio n ella, tar emot elever som behöver ett alternativ till den vanliga grundskolan. Det är föräldrarna som ansöker om deras barn ska gå i specialskola. Om eleven inte bor inom pendlingsavstånd finns möjligheter till boende och aktiv fritid under terminen. Våra regionala specialskolor Elever som är döva eller har en hörselnedsättning kan gå i våra regionala specialskolor. Undervisningen är tvåspråkig och sker dels på svenskt teckenspråk, dels på talad eller skriven svenska. Kristinaskolan i Härnösand Manillaskolan i Stockholm Birgittaskolan i Örebro Vänerskolan i Vänersborg Östervångskolan i Lund Åsbackaskolan i Örebro för elever med hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning och elever med medfödd dövblindhet. Hällsboskolan i Stockholm och Umeå, för elever med grav språkstörning. Ekeskolan i Örebro för elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar. SPSM är en viktig myndighet, både ekonomiskt och kompetensmässigt. Rektor vid folkhögskola Bidragen ger fungerande utbildning till fler Utbildningsanordnare och läromedelsproducenter samt i vissa fall enskilda personer kan ansöka om statsbidrag från oss. För verksamheter inom förskola, grund-och grundsärskola, gymnasie- och gymnasiesärskola, vuxenutbildning eller svenska för invandrare finns möjlighet att söka bidrag för särskilda insatser i skolan (SIS). Det är ett stöd vi ger för att stimulera och utveckla tillgängliga lärmiljöer för elever med funktionsnedsättning. Andra bidrag riktar sig till ungdomar och vuxna, genom utbildningsanordnare inom eftergymnasial utbildning eller direkt till studerande. 6

7 Forskning och samverkan inom specialpedagogik Education. Internationella kontakter, bland annat genom Vi arbetar för att forskning och praktik ska komma nätverk inom våra kompetensområden, har stor bety närmare varandra. Det sker bland annat genom att sprida delse. Särskilt inom områden med sällan förekommande special pedagogisk forskning via konferenser, seminarier, funktions nedsättningar. olika webbplatser och i vår tidning Lika värde. Samverkan sker också regelbundet med Skolverket och Vi samverkar även med universitet och högskolor i nätverk Skolinspektionen. och medverkar i utbildningar och kurser. (Citaten kommer från en undersökning av kännedomen om Europeisk samverkan sker genom vårt uppdrag inom Specialpedagogiska skolmyndigheten bland tjänstemän och European Agency for Special Needs and Inclusive rektorer i kommunerna.) 7

8 PLAN2.NU Specialpedagogiska skolmyndigheten Du når oss på telefon eller texttelefon: På finner du ytterligare kontaktinformation Huvudkontor Specialpedagogiska skolmyndigheten Box 1100, Härnösand E-post: Följ SPSM i sociala medier Facebook SPSMsverige RS RK HK Falun LK HK RK LA NS RC RS NS RS RC SB RK HK LA Kalmar ISBN: (tryckt) (pdf) Broschyren går även att beställa i alternativa format. Best nr