D I G I TA LT S K A PA N D E



Relevanta dokument
D I G I TALT S KA PA N D E

NT- GYMNASIET TEKNIK 1 RAGNE.WAHLQUIST@JARFALLA.SE

Användningsområde för digitalt verktyg

Skrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn

Valet 2010 på facebook!

Valet 2010 på facebook!

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

GAFE Google Apps For Education. Vt 16 Guldkroksskolan Annika Andréasson

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Future City Så här kan ditt företag delta i Future City:

Studiehandledning. gör en annan värld möjlig

Google Apps For Education

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Övning: Dilemmafrågor

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Future City Så här kan ditt företag delta i Future City:

Manual för deltagare kursen Bakgavellyft Så går du kursen Bakgavellyft

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Lathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista

Lära och utvecklas tillsammans!

För att kunna genomföra en diskussion bör ämnet och syftet för diskussionen vara kända för eleven.

Storyline Familjen Bilgren

Elevdemokrati och inflytande

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

GOLFINSPIRATION Inledning. Släpp kontrollen

STÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET

Arbetsprover till Bild och Formgivning, Wendela Hebbegymnasiet. Anvisningar och uppgifter.

Markus och de förtappade själarna. Kicki Lindström

Frågeställning. Metod. Teoretiskt perspektiv

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

1. Kameran 2. Ljus 3. Motiv 4. Kommunikation 5. Att ta bra bilder 6. Studio

2. Mitt namn är... och jag ringer för att vi har fått in en intresseanmälan av dig om att arbeta hemifrån, stämmer det?

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Elektronisk hantering, förvaring och delning av examenstillfälles specifika bedömningsmaterial (dokument, video) på Office 365

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

K.L. Photography. Fotograf Kimmo Lång Modell-Porträtt-Familje-Bröllop-Barn-Dop Reklam- Produkt

Copyright 2007 Human Excellence, all rights reserved

Arbetsgång för elevhälsoarbetet på Tynneredsskolan

Elisabeth Bejefalk IT-Assistent Avesta kommun

Bakgrundsbygge i Cellplast:

Personlig assistans som den ska vara

Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block

Försäljning. Inför start Försäljning

DK-serien. Gör en fotobok med myphotobook.se

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Se dig omkring för dina affärers skull

Schack4an ur ett strategiskt perspektiv - en ungdomsledarkurs

Vad betyder det att ta ansvar och vem skapar en ansvarstagande miljö?

LATHUND Att planera en mässa eller utställning

AKTIVITETSHANDLEDNING

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Fasta situationer under match. Johan Schoultz

Lokal pedagogisk planering. Frivilligt kvällsdisco i skolmatsalen för de som går i årskurs 1 4 på skolan.

Detta sätt lämpar sig bra om man bara kort vill kommentera den inlämnade uppgifter som helhet. Gör så här:

Uppdrag undersökning

Pris Bröllopsfotografering 2016

Lära känna skrivbordet

Barnfattigdom. Arbetsplan för en studiecirkel

viktigt att ni, var och en, behåller era egna enkäter så att ni kan följa er egen utveckling.

Projektarbete i gymnasieskolan. Elevens frågor och svar

Studiehandledning till Nyckeln till arbete

Gör en antavla med bilder

19. Skriva ut statistik

Chefens sju dödssynder - undvik dem och lyckas som ledare!

Att eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö.

Innehåll. Dokumentationsmall Inkubator Sida 2 (11) Introduktion 3

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011)

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006.

Företagande mot sporten

Tillitsfull KLARTÄNKT

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Lotta Carlberg, workitsimple Alla rättigheter reserverade

Juridik. Magnus Olofsson Webbutveckling I introduktion Kurskod D00150 Luleå Tekniska Universitet. 4 maj Sammanfattning

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Bengts seminariemeny 2016

Lärares planering och genomförande av arbetsområdet Glasögonbågar

Laboration 2 Grunderna i Photoshop

HÄR BOR JAG Skogstrollen vt 2013

Kvalitetsindex. Botorp Behandlingshem. Rapport

Vad händer sen? en lärarhandledning

Ett digitalt läromedel i artkunskap för åk 3-4. Lärarhandledning

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Matriks Doc 3 Skapa brevmall. Navision / Microsoft Dynamics NAV. Hur du skapar en brevmall i Word för Matriks Doc som kan användas via kundkortet.

Stina Inga. Ur antologin nio, utgiven av Black Island Books och Norrbottens länsbibliotek, 2002 ISBN Intervju: Andreas B Nuottaniemi

Att överbrygga den digitala klyftan

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Ellinor Rasmusson Steg 3 Svensk Galopp. Startboxträning. Ellinor Rasmusson

Uppdrag Madängen. ett diskussionsunderlag för utvecklingsarbete vid Huskvarna bibliotek. Ann Wiklund Konsult

Studentguide Adobe Connect Pro

GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET

ORDNA DINA BILDER. Var finns bilderna Var bör de finnas

Fakta om Malala Yousafzai

Transkript:

DIGITALT SKAPANDE

Innehåll WEBBPLATS PRESENTATION AV DIN KARMTAT... 4 Översiktsplan för arbetets olika moment... 4 Intervjuguide... 5 Inlämning senast onsdagen den 9 december... 5 Redovisning onsdagen den 16 december... 6 Kommentarer... 6 3

WEBBPLATS PRESENTATION AV DIN KAMRAT SKAPA EN ILLUSTRATION AV ETT FOTOGRAFI MED EGEN BAKGRUND OCH FÄRGLÄGG BYGG EN WEBBPLATS Uppgiften har flera moment. Varje moment kräver fantasi, noggrannhet och engagemang. Du ska fotografera en kamrat i klassen. Bearbeta bilden så att det blir en illustration, det gör du i Adobe Illustrator. Därefter ska du bearbeta bilden i Adobe Photoshop och bland annat färglägga din illustration samt montera in den i en annan bild så att du får en bakgrund. Slutligen kan du, om du hinner, skapa en animering av bilden i Adobe Flash, som du kan publicera på webbplatsen. Först ska du tänka igenom vilka känslor illustrationen, webbplatsen och animeringen ska förmedla. Därför behöver du inleda processen med att samtala med den kamrat du ska ha som modell för ditt arbete. Bilden är inte bara en yta. Den optimala slutbilden och den färdiga webbplatsen förmedlar personens själ. Betraktaren av ditt arbete får kontakt med personens själ. Även om vi inte kan nå ända fram till detta så kan vi ta ett steg i den riktningen. Utifrån intervjun saka du bygga en webbplats där du presenterar kamraten och dennes intressen. Besökaren ska verkligen lära känna din kamrat genom ett besök på webbplatsen. Självklart ska illustrationen vara en viktig del av webbplatsen annat lämpligt material kan vara bilder och illustrationer samt texter och länkar. Översiktsplan för arbetets olika moment 1 Intervjua din kamrat; intervjun ska utmynna i ett skriftligt dokument där du kort beskriver de känslorna som du finner att personen utstrålar och vill stå för. Det skriftliga dokumentet lämnas in i samma mapp som uppgiftens övriga material. 2 Fotografera din kamrat; ta några bilder där du lockar din kamrat att uttrycka olika känslouttryck, inta olika positioner etcetera. Du behöver en neutral bakgrund till bilden. Då blir det enklare att utföra nästa moment. 3 Överför bilderna till datorn. 4 Fundera kring bildernas uttryck och gå tillbaka till ditt dokument från intervjun. Välj den bild du anser bäst stämmer överens med din upplevelse av kamraten, de känslor du förknippar med personens utstrålning. 5 Skapa en illustration i Adobe Illustrator. 6 Fotografera din bakgrundsbild. Du ska göra ett medvetet val av motivet och kunna motivera varför du valde just detta motiv. Hur tänkte du? är en fråga du ska kunna besvara. 6 Bearbeta, redigera och manipulera illustrationen/bilden i Adobe Photoshop. 7 Bygg en webbplats där du presenterar din kamrat och dennes intressen 8 Du ska visa ditt arbete i klassen och kunna förklara hur du tänkt och besvara frågor som berör hur du arbetat och hur du löst olika problem samt kunna motivera varför du valt att göra på ett visst sätt. 4

Intervjuguide Vilka områden vill jag ha kunskap i? kallas frågeområden. Frågeområdet blir alltså inte en fråga utan ett område som du vill veta mer om. Intervjun har ofta karaktären av ett samtal och man vet ju sällan i förväg vilken väg samtalet tar. Det ger oftast mer värdefull och djupgående information att låta personen som svarar (informanten) att själv i någon mån föra samtalet framåt men att du ändå styr samtalet så att du täcker in dina frågeområden. En teknik som brukar användas är tratt-tekniken som innebär att man börjar med mer ofarliga frågeområde, kanske som direkta frågor, för att få igång samtalet och att informanten då lättare slappnar av och bjuder på sig själv. Allteftersom samtalet utvecklas försöker du styra in det på de mer svåra och kanske mer personliga områdena. Du börjar alltså med opersonliga områden och går mot allt mer personliga. Gör en lista på de frågeområden du vill ha kunskap i och fundera framförallt på hur du ska inleda samtalet. För att gå djupare in i ett visst frågeområde är det ofta givande att fråga: Hur menar du då eller Hur tänker du kring det? eller Om du skulle förklara hur du känner inför den saken hur skulle du beskriva det? Givetvis kan du själv komma på flera liknande formuleringar som lockar/tvingar informanten att förklara sig på djupet. Inlämning senast onsdagen den 9 december Du arbetar med uppgiften vid lektioner i webbutveckling och digitalt skapande. Lämna in arbetets alla delar i tid. Den kommer att utgöra en viktig del av underlaget för ditt omdöme så här långt i kursen. Allt material lämnas in i mappen: R:/RWT/TE2C_2015_Digitalt_skapande_1/Ditt namn Dokumenten/filerna som du lämnar in ska du namnge enligt nedan: - Ditt förnamn_ditt Efternamn_Intervju (moment 1) - Foto ; (moment 4) det fotografi du utgår ifrån - Illustrator ; (moment 5) en Illustrator fil där du har skapat banorna/illustrationen - Photoshop ; (moment 6) i formatet psd där du har kvar lagren så att man kan se hur du arbetat - Flash ; (om du hinner) Dessutom ska du på Portfoliosidan lägga upp: - illustrationen som en jpg - en länk till webbplatsen. 5

Redovisning onsdagen den 16 december Du ska på en storbildsskärm visa ditt arbete och förklara hur du tänkt när du utvecklat ditt arbete samt kunna motivera varför du valt att göra på ett visst sätt. Kommentarer När dina kamrater redovisar ska du på ett papper notera två saker som du vill lyfta fram som särskilt bra. Du ska förklara vad det är som gör dem bra enligt din uppfattning. Ta ett A4-ark och dela in det så att du kan riva remsor så att varje kamrat får en remsa med dina kommentarer till sitt arbete. Lycka till Med vänlig hälsning, Ragne 6