Manual för Energikampanjen



Relevanta dokument
Bättre hemmamiljö med klimatsmarta trick

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Elevenkät år

8 : 1 UPPTÄCKA TRYGGHETSPÄRMEN

Trampolinen Steg för steg En guide för dig som ska handleda morgondagens arbetskraft in i din yrkesroll, ditt företag eller din bransch.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Energikartläggning Värmbols FC

Vad är viktigt i en bra skola

Vad tycker du om sfi?

Om mig. Manual för genomförande. Ungdomsenkät för elever i Östergötland - grundskolan år 8 och gymnasieskolan åk 2

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Sol, vind och vatten. Handledning. Sol, vind och vatten. Handledning - energieffektivisering för föreningar.

... Blir skjutsad med bil. Blir skjutsad med bil med kompisar (samåkning) Bli skjutsad med bil med kompisar (samåka)

PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET

Protokoll ELEVRÅD nr 4

Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor)

Ny prissättning Läs mer om vår nya prissättning som gör det lite mer rättvist. Fjärrvärme från Norrenergi

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011)

SKOLRESANS KOLDIOXIDAVTRYCK

Miljömål Östrabo 1 10/11

Lusten att gå till skolan 2013

Många bäckar små. En informationsskrift från Teknisk förvaltning/fastighet om energi

Hållbar utveckling På Ehrensvärdska Gymnasiet

Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan

Enheten Bagarmossen-Brotorps skolors samlade dokument kring vår värdegrund

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Så gör man en Klädbytardag på Miljövänliga Dagen 9 april

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Söderslättsgymnasiets studentvecka. Bakgrund - tidigare års studentveckor Elevmedverkan Ansvar

Energibesiktningsrapport Byggnadens potential

Bilaga 8. Pilotkommunernas egna erfarenheter

Hälsoskyddstillsyn av grundskolor och gymnasier

Projektarbete Belysning

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Vad är viktigt i en bra skola?

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

FÖR EN BÄTTRE MILJÖ TILLSAMMANS

Energideklaration av fastigheten Umeå Sparrisen 17 Hönsbärsvägen 10

MITT I RYMDEN. Lärarhandledning

IDÉ ACTION! Exempel på planering. Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se

Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling Eklundaskolan 2013/2014

Energieffektivisering

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

2011 Reningsverk och vatten.

Fina fördelar hos oss

TRÄNARGUIDE. Mattekoden FLEX.

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Delegering i Procapita

VÄLKOMMASKOLAN VECKA 6 (8 12 februari 2016)

Våga Visa kultur- och musikskolor

Åtgärdsrapport Energideklaration av villa

Minnesanteckningar från skolrådsmötet 26/11, 2014.

Energirapport med smarta tips

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Minnesanteckningar Skolrådsmöte Bjärehov

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.

Välkomna på min rundtur runt Prakticum Borgå.

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

Instruktion för suggringsnav

Google Apps For Education

STEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN

Veckobrev (v. 39) Hej!

Likabehandlingsplan för Nobelgymnasiet

En lathund inför utvecklingssamtalet

Plan mot kränkande behandling Hagabackens skola

Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet

Tallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla

81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad

Hej! Vi vill önska er alla en riktigt God Fortsättning på det nya året och vi hoppas att helgerna varit avkopplande!

Övning 1: Vad är självkänsla?

Att tänka i nya banor. Energi- och miljöproblemen är globala. Vi kan alla göra lite mer.

Björnekullaskolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling

Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Södertörns friskolas likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel

Farsta närpolisområde. Aktuell info i Farsta närpolisområde för perioden: november 2014

Om du blir mobbad, orättvist eller elakt behandlad i skolan...

Lite att tänka på inför sändningen på Radio Sigtuna 88,2

Energirapport villa. Datum för besiktning: Fastighetsbeteckning: Lervik 1:256. Lerviksvägen 108 / Åkersberga

2. Guldkantskassan På kontot har vi nu :- Några klasser har sökt pengar (år 1,3,4). Föräldraföreningen godkänner och betalar ut.

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Elevernas trygghetsplan

HANDLINGSPLAN AMT Arbete mot mobbning och annan kränkande behandling vid Bodals skola F-9

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och för då utvecklade resonemang om. 4-5 korrekta observationer

Artiklarna. Grindenheten Ämne, årskurs och tidsperiod. Arbetsformer. Spanska, åk 6, vecka 2-8.

Energin i skolan Vad är det egentligen?

SÅGSTUVÄGEN 4-30 INFORMATION OM RENOVERING AV DITT HUS

Beslut efter tillsyn enligt personuppgiftslagen (1998:204)

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling

Åtgärdsrapport Energideklaration av villa

Svar på medborgarförslag Större och bättre matsal på Valemyrsskolan

Arbetsmiljöpolicy och riktlinjer för systematiskt arbetsmiljöarbete på Fackförbundet ST

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Centrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

Manual för Energikampanjen V1.0 12 jan 2009 Jan Sjökvist Sammanfattning Under januari genomfös en energidag, som inledning och för att förbereda skolans personal på kampanjen. Under energidagen maxas energisparandet på alla fronter och sedan efter utvärdering direkt efter bestäms vad som skall ingå i kampanjen. Under kampanjen kommer synpunkter från personal och elever. Eleverna kommer på fler möjligheter att spara energi. Diskutera dessa i klassen och forma kampanjen under resans gång. Ta hjälp av oss på Energikontoret. Förberedelser Eleverna har i frågeformulär besvarat energifrågor. Under höstterminen har energiundervisning bedrivits i klassen. Klassen är ett Energi-team som bör delas in i grupper så att engagemanget blir större. Energidagen är inte obligatorisk, men ett lämpligt startskott. 1

Energidag Förberedelser 1 vecka innan Kom överens med rektor, kollegiet och kökspersonalen om en lämplig dag. Bestäm omfattningen, tips här under och i bilaga A. Ta hjälp av vaktmästaren - för att styra temperatur och avläsa el och värmeförbrukningen. Förbered alla, inkl föräldrar, på att det blir kallare i skolan, en extra T-shirt/linne och ev halsduk. Mössa tillåts. Hela klassen eller bara energigruppen skall energiinventera hela skolan med hjälp av Klimatakuten-Energikollens checklista sid 3 10, och av checklistan i bilaga A. Låt eleverna komma med förslag på vilka besparingsåtgärder som man kan vidta på skolan. Utveckla sedan tabellen i Bilaga A. Grupperna har gjort tidplan, infomateriel, listat sparåtgärder, spridit material till alla i skolan. Informationsgruppen beställer kall mat - ingen elförbrukning i köksmaskiner, utom diskmaskin (?). Energigruppen överenskommer med vaktmästaren om att minska inomhustemp 1-2 grad. Energigruppen undersöker om det går att stänga av fläktar minst halva dagen - de drar mycket ström. Undersök om fläktsystemet är separat för gymnastiksal, aula, matsal och ev. fritids. Energigruppen redovisar timvärden för el- och värmeförbrukningen, samt utetemperatur. Informationsgruppen förbereder meddelanden vid energiförbrukare: Dra ur sladden, Stäng av när du är klar, Släck efter dig, Använd helst inget varmvatten osv. För att få jämförelsematerial: Gör mätningar av el/värme och utetemperatur på samma sätt följande dag. Planera hur det går till. Informera köket, vaktmästaren och kollegiet All personal skall veta vad som händer. Alla klasser/rum och köket kommer att få oväntat besök någon gång under dagen av elever ur projektgruppen som kollar läget, och antecknar sina iakttagelser. 2

Genomförande Informera klassen om vilka åtgärder som har vidtagits och vad som planerats för dagen så att alla har samma information. Allt arbete är i övrigt som vanligt under energidagen. Om ljuset behöver tändas så gör det. Men släck sedan. Om luften blir alldeles för dålig så låt vaktmästaren starta fläktar en timme. Registreringar av förbrukning och utetemperatur förs upp i enkel tabell, timme för timme. Låt eleverna går runt i grupper om 2 i skolan och föra protokoll på om energisparåtgärderna fungerar och hur man skulle kunna spara ytterligare. Är det inte släckt överallt? Måste värmen vara på i datarummet? Är verkligen datorerna avstängda där? Är värmen helt avstängd i serverrummet? Kolla klassrummen - har man tänt även om man klarar sig ändå? Mät temperaturer i alla rum som underlag för justeringar inför kampanjen. Släck belysningen när det är ljust ute. Tänd bara när det är nödvändigt. Korridorer kan vara släckta hela dagen. Gäller även. En elev i varje klass skulle kunna ansvara för det. Finns markiser/persienner/gardiner? Fälla ner/dra för på natten för att minska värmeutstrålning (Bara under kampanjen). Under energidagen kan man lyfta upp dem när solen skiner och sänka dem när den går i moln. Efteråt Uppföljning Diskutera resultat i klassen vid nästa lektion. Jämför elförbrukningen de två dagarna. Diskutera vilka åtgärder som är möjliga under kampanjen. Redovisning behöver inte ske formellt, men självklart ett mejl till Energikontoret med återföring, och kritik samt energivärden. 3

Kampanjen Allmänt Kampanjen är en långtidsversion av energidagen. Använd informationen ovan (även om du inte genomför en energidag). Ta bilder på elevernas aktiviteter och affischer så att vi kan publicera på Internet lokalt. Även till YEP!-servern på Kreta vill man ha material! Kanske får eleverna uppmuntran av publicitet? Glöm inte skolans webbsajt! Tänk på att efter kampanjen skall vi utvärdera olika åtgärder och hur programmet genomförts. Även eleverna engageras i att ge synpunkter och förslag. Under kampanjen har vi en halvtidsuppföljning och undersöker hur mycket energi och koldioxid som sparats in. Information Informera kollegiet. Eleverna utvecklar informationsmaterial med säljande budskap. Tänk på hur bioreklam fungerar det får gärna vara roligt, ibland rentav löjligt men sådant kommer man ihåg! Omfattning i tid Kampanjen pågår under 8 veckor, med start så snart som möjligt. Energidagen är start på kampanjen. Det är inte kritiskt med datum för kampanjen, men vi har valt att lägga den innan vårvärmen(?) och ljuset kommer. Vad gör vi? Utgå från aktiviteterna för energidagen. Energiinventera skolans alla lokaler om detta inte gjorts tidigare, ta stöd av Klimatakuten-Energikollens checklista sid 3 10. Utveckla tabellerna i bilaga A med eleverna och bocka för vilka åtgärder som ni kan vidta. Alla delar av skolan omfattas av kampanjen, så att vi sparar så mycket energi som möjligt. Använd de metoder som du och klassen anser är genomförbara m h t att skolarbetet skall störas så litet som möjligt, vad beträffar komfort och avbrott. Efter hand finslipar ni kampanjen. Köket kan få nya rutiner, ni har tid att under kampanjen utveckla informationen och sprida den, engagemanget ökar från all skolpersonal. Inventera och registrera Temperaturer och övriga registreringar nu bara en gång per dag. Eleverna kollar av hur väl kampanjens information får genomslag genom rutinmässiga besök i klassrum/kök/bibliotek/datasal/fritids/gym/övriga lokaler. Det gör energigruppens elever. Låt vaktmästaren berätta i klassrummet hur han ser på möjligheterna att minska värmeförbrukningen. Nattsänk värmen en timme tidigare på em.? Två timmar? 4

Följ upp energiförbrukningen genom att jämföra med föregående år. Använd några minuter till det varje vecka. Tänk på att jämföra med utetemperaturen Fortsätt gärna använda underlagen i Coola ner jorden. Värderingsövningarna kan nu ha mer mening för eleverna. Beteende Planera för hur eleverna skall kunna iaktta beteenden för att kunna komma med förslag till förändringar under kampanjen. Tanken är att även om inte alla sparåtgärder går att genomföra så skall ändå eleverna kunna föreslå ändringar som vi kan beräkna energivärdet av i den slutliga rapporten. Efteråt Uppföljning Diskutera resultat i klassen. Jämför el- och värmeförbrukningen med året innan. Lista bra och dåliga aktiviteter. Vilka åtgärder kan införas permanent? Använd den utvecklade tabellen i bilaga A. 5

Energisparmöjligheter - El BILAGA A Bocka för i OK-kolumnen de åtgärder ni kan genomföra. OK? Åtgärd Anm. Släcka i klassrummen under hel/del av dagen Håll släckt i korridorer hela dagen Släckt i alla utrymmen som inte används Släckt i gympasalen, köket, bibliotek om möjligt Kall mat i bespisningen Datorer/skrivare frånslagna Datorer till viloläge inom 10 minuter Kopiatorer frånslagna Acceptera startuptid Kaffekokare av efter 60 min Alla småtransformatorer utdragna ur jacken Belysning på skolgården Bara fyllda maskiner/backar i disken Ingen tvätt idag (energidagen) Fläktar avstängda hela/del av dagen Frysar avfrostade (kampanjen) 1

OK? Åtgärd Anm. 2

Energisparmöjligheter - Värme/varmvatten OK? Åtgärd Anm. Temperaturen sänks 2 (helst) grader Anpassa markiser efter solljuset och tid på dygnet Inga möbler framför element Använd bara kallvatten på toaletterna Stänga varmvattnet helt? 3