Tallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Tallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla"

Julia Lundgren
för 8 år sedan
Visningar:

1 Tallboda sid 1 Föräldraråd 11 maj 2015 Ekdungeskolans matsal 6st föräldrar närvarande förutom lärarkåren Rektorerna hälsar välkomna! Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla skolor. GP berättar om att man valt att dela ut en padda per varannat barn, i Tallboda har man varit med i en pionjärgrupp där man får vara med och bana väg för kommunen och IKT. Till HT15 skall alla elever i årskurs 4 och 5 tilldelas en egen padda. GP fortsätter att berätta om hur man skall lära barnen till att bli hyggliga, fina och omtänksamma digitala medborgare på ett bra sätt. Här tror man inte på att berätta om alla saker man INTE får göra utan att istället belysa de saker som är ok och bra. Alltså barnen kommer inte att få förhållningsorder utan dialogen kommer att handla om förhållningssätt gentemot andra och respekten för den egna integriteten. Ergonomiskt blir det naturligtvis en utmaning när nu tekniken med paddorna tar ett större steg in i klassrummet och då har Tallboda haft/har turen att ha en Ergonomi Terapeut student som har varit med i klasserna och studerat barnen i ergonomiskt syfte. En tanke med detta är att utbilda barnen i hur man skall sitta när man jobbar ex med paddan. Inget av detta är gjort till dags dato. Yvonne S (YS) fortsätter sen med att berätta om en av sina lärande hon förmedlar till eleverna 6 till 6 (detta står för Ekdungeskolans fritids öppettider men också för Tallbodas verksamhet över 6års till 6an). Detta beskriver hon som små microklasser! För att få en mer utförlig presentation av detta eller förslag på olika klasser finns Facebooksidan - Gray of the Day. Kortfattat i årskullarna:

GP berättar om att man valt att dela ut en padda per varannat barn, i Tallboda har man varit med i en pionjärgrupp där man får vara med och bana väg för kommunen och IKT.

2 Tallboda sid 2 6års verksamheten har haft stor vikt vid att leta vårtecken på olika sätt i sina microklasser just nu. 1an leksaksfabriken? Fritids för 1orna har man spelat mkt spel för att främja regler och motorik 2an har haft TEMA luft med forskning och tankekartor Fritids för 2orna har diskussionerna varit stora om det ex heter snigel el snäcka 3an har jobbat med att skriva instruktioner och sen att få följa någon annans instruktion, inte alltid så lätt. Fritids för 3orna har utmanats med regler för de olika mötena som kan uppstå i vardagen, vad som förväntas. 4an har varit på cykelutflykt 5an har jobbat med NO natur (frö till frö) och teknik 6an har varit på Englandsresa och jobbar på en powerpoint presentation gällande densamma. Nulägesinfo angående ombyggnad Tallbodaskolan Gabriel tar över igen och informerar kortfattat om att: Det är på gång Kontraktet är snart påskrivet, troligt innan sommaren 2015 Hela skolan skall rivas även gymnastiksal, matsal o slöjd Byggnadstiden för skolan beräknas till 1,5år ungefärligt 2år från idag Det blir en tre parallell skola fördelad på 2 plan, bild på byggnadens plats visas HT15 startas i dom gamla lokalerna och sen sker flytten, då skall detta vara klart och bestämt. Anledningen till att man inte kan säga mer är att detaljplanen inte är klar och kontraktet ej på skrivet. Kontraktet är nyckeln till att lägga resten av pusslet.

snigel el snäcka 3an har jobbat med att skriva instruktioner och sen att få följa någon annans instruktion, inte alltid så lätt.

3 Tallboda sid 3 Eleverna kommer att flyttas från byggarbetsplatsen och troligt till baracker i närhet till Ekdungeskolan(önskemål) då det redan bedrivs verksamhet för 4-6 här ex. bild och musikundervisning. Mer info kommer. Eva fortsätter/tar över med att berätta om Fritidsboken Ett projekt som är redo att sjösättas till en mindre grupp föräldrar och barn (som sen får utvärdera)ht15. Projektet handlar i stort om att barnen skall på ett enkelt sätt via sin padda hålla koll på vad de lärt/gjort sen innan via en app? Här coachar pedagogen och tillsammans med barnet registreras framsteg i lärandet. Det finns olika flikar om mig ex när jag föddes, var jag bor, vad jag heter osv. Man tänker sig att flytta in delar av elevens utvärdering av skolan också så att man kan följa även den utvecklingen på ett överskådligt sätt (stencilen med frågor som skickas hem terminsvis med glad/sur gubbe på). Det finns en öppen diskussion i ledningsgruppen gällande kompatibilitet till Fronter (läx och kommunikationsportal för de lite större barnen). Christine och Marita leder diskussion om föräldradelaktighet. Om vad och på vilket sätt kan samarbetet hem och skola/fritids öka när det gäller värdegrundsfrågor? Omtanke, Trygghet och Glädje är några exempel på värdegrundsord. Punktar ner vad som sades Som föräldrar anser vi att vi som föräldrar har huvudansvaret och skolan således blir biträdande

Eva fortsätter/tar över med att berätta om Fritidsboken Ett projekt som är redo att sjösättas till en mindre grupp föräldrar och barn (som sen får utvärdera)ht15.

4 Tallboda sid 4 Önskar ett organiserat(från skolan i någon form) grupparbete om värdegrundsfrågor. Barn och föräldrar tillsammans. Nivåanpassas utefter ålder. Vara tydlig i dialogen med eleverna om vad som är okej, inte om vad som INTE är ok. Svårt! Tydliggöra värdegrundsorden - sätt upp dom så man ser dom alla dagar Lära oss föräldrar mer om vad skolan menar, vad finns bakom värdegrundsord Kommunikation dagligen i dessa orden Återkoppling från skolan vid både positiva och negativa händelser, viktigt att inte bara få höra tråkigheter, ännu viktigare när man kommer till åk 4-6 då man som förälder inte hämtar och får det naturliga mötet längre. Barnen blir våra lärare i värdegrundsorden och dess betydelse Att vi föräldrar iom kunskap också kan efterleva dessa ord på ett bättre sätt och visa ett gott föredöme Johanna Molin presenterar likabehandlingsplanen (kommer finnas upplagd på webben att läsa), den är densamma för alla skolor i kommunen men har naturligtvis vissa specifika mål och åtgärder för dessa som är speciellt för Tallboda per skola. Bla har det gjorts en attitydundersökning i hela kommunen och denna finns presenterad per skola. Tallboda presenterar med glädje att Trygghet ligger högt på tempometern. Så högt som 85% på Ekdungeskolan, detta vill skolan höja till nästa år. En åtgärd är samtalspromenader 9 olika frågeställningar Barnen går med hjälp av en padda runt och besvarar/fotar platsen för den specifika frågan. När barnet är färdigt med detta går man en promenad tillsammans med pedagog där man utifrån svaren o fotona diskuterar känslor och ev rädslor.

Tydliggöra värdegrundsorden - sätt upp dom så man ser dom alla dagar Lära oss föräldrar mer om vad skolan menar, vad finns bakom värdegrundsord Kommunikation dagligen i dessa orden Återkoppling från

5 Tallboda sid 5 Förslag till åtgärder kommer ledningsgruppen att presentera till nästa år! Utvärdering kommer att göras på samtalspromenaderna. Frågan ställs från Föräldrarna i rådet -Hur får lärarna och pedagogerna inspiration? Svaret blev: Just nu jobbar man med mattelyftet som är oerhört värdefullt för lärarna. Finns flera nätverk för ämnes specifika lärare - typ slöjd, musik o NO Ämneslagstid - tillsammans samverkar för att utveckla sitt ämne Kollega besök - när man varit på besök utvärderas detta tillsammans i diskussion Rektorerna - gör verksamhetsbesök (är med på lektioner) dessa utvärderas och diskuteras naturligtvis också. Sambedömningar över skolgränser i ex. Nationella prov - dialogen kan då bli hur skulle du bedöma XX på denna frågan? På detta sättet samverkar man för att bedömningarna skall vara(bli rättvisa och så lika som möjligt mellan de olika skolorna. Avslutningsvis vill vi flagga för att Skolorna i Tallboda nu finns på Facebook! Du behöver INTE ha Facebook för att gå in på sidan utan kan googla fram Skolorna i Tallboda här kan du enkelt ställa frågor och hålla dig uppdaterad i vad som händer på barnens jobb.

Finns flera nätverk för ämnes specifika lärare - typ slöjd, musik o NO Ämneslagstid - tillsammans samverkar för att utveckla sitt ämne Kollega besök - när man varit på besök utvärderas detta

Relevanta dokument

Minnesanteckningar Skolrådsmöte Bjärehov

Minnesanteckningar Skolrådsmöte Bjärehov Närvarande - Ann-Louise Raquette-Berlin (A-L), rektor - Peter Nilsson, biträdande rektor - Yvonne Andreasson från barn - och utbildningsnämnden - Personalrepresentanter