Virestads friskola skolplanen Lära för livet Virestads friskola ska vara en skola för barn i närområdet och erbjuda högkvalitativ pedagogisk undervisning och ha en hög lärartäthet. Skolan kommer givetvis vara öppen för alla barn, vars föräldrar ser fördelarna med en liten skola i ett naturskönt område där alla får synas och blir sedda. Vi ser respekt som ett ledord i vår verksamhet och detta innebär att vi ska respektera varandra, vårda vår hälsa och värna om naturen och vår omvärld. Bland många saker vill vi verka för: R - Rörelse; i ämnet Idrott och Hälsa ingår rörelse som en naturlig del, men vår skola kommer att verka för att rörelse blir en naturlig del i vardagen och inlärningen. E Elevinflytande; förutom i klassråd, elevråd, matråd och storsamlingar kommer våra elever ha inflytande över sin undervisning i planeringen av olika arbetsområden. S Skolskogsarbete; i vår skola kommer vi försöka få förfoga över ett litet stycke mark i anslutning till skolan. Där kan våra elever på ett naturligt sätt tillägna sig kunskaper om naturens mångfald. Där kan de också hämta material till olika praktiska arbeten samt följa hur naturen och skogen förändras under människans påverkan. Vi ser också möjligheter till samverkan med lokala företag/näringsidkare för att t ex kunna följa trädets väg i tillverkningsprocessen. P Pedagogisk kompetens; vår personal ska vara behöriga för sina ansvarsområden, samt dela vår syn på den skola vi ska skapa. Vår skola ska dessutom ha en lärartäthet som ligger högre än snittet i kommunen. E En sund själ i en sund kropp; vi vill verka för att man ser hela eleven i sitt sammanhang. Vi kommer att arbeta mycket med relationer och försöka styrka elevernas självkänsla genom gruppsamtal i olika konstellationer. K Kultur; kultur är för oss allt runt omkring oss som berikar oss i vårt liv. Givetvis finns kultur i närmiljön med, men det är också viktigt att blicka utåt i världen och bli bekant med främmande kulturer. Vi ser även arbetet med konst, musik, litteratur och drama som viktigt. T Tematisk slöjd; slöjdämnet bör fungera som en stor berikande resurs till den övriga undervisningen. Här finns stora möjligheter att se, höra, göra och förstå. Vi anser att man med fördel kan samarbeta ämnesövergripande med t ex: matte, sv, bild, mu, so och te.vi Vår blivande personal kommer att tillsammans med rektor uttarbeta arbetsplaner med utgångspunkt i våra ledord. När det gäller skolplanen Lära för livet kan många av vår blivande friskolas planer passa in under de prioriterade målen Älmhults kommun har.
Kunskap Strävans mål: - vår höga personaltäthet gör att vi kommer få en unik möjlighet att arbeta med individuella undervisningsmetoder. - i kärnämnena kommer vi att använda oss av screening, avpassat diagnosmaterial samt nationella prov för att kunna ge elever i behov av stöd tidig hjälp. -varje elev kommer att ha en IUP som skrivs tillsammans under utvecklingssamtalen. -våra lärare kommer att arbeta aktivt med SLUS. -vår personal kommer få fortbildning under studiedagar, eventuellt i samarbete med kommunen. -vi kommer att arbeta fram ett program för stadieövergångar. -vår personal kommer noggrant förankra kursplanens mål hos elever/föräldrar för att öka medvetandet om den egna inlärningen och även på så sätt öka måluppfyllelesen Elevdemokrati Strävans mål: -våra elever ska bli väl förtrogna med den demokratiska processen och under valår genomför vi också skolval. -under mottot En sund själ i en sund kropp kommer vi arbeta för att öka elevernas välbefinnande och självkänsla så att de aktivt tar del av demokratiprocessen på skolan. -vi kommer att ha klassråd, matråd, elevråd och storsamlingar på vår skola. -under uppstarten av nya arbetsområden är eleverna med och påverkar utifrån kursplanens mål och riktlinjer.
-elever, föräldrar och personal kommer att arbeta fram ordningsregler tillsammans. -vår skola kommer att ha en Likabehandlingsplan. -vår personal kommer att föra en dialog med föräldrarna genom föräldramöten, utvecklingssamtal, utvärderingar i skoldagbok samt veckobrev. Lärmiljöer Strävansmål: -vi kommer att verka för en trygg skolmiljö genom vår stora personaltäthet. Vi tror på tanken om att fler vuxna lättare kan förankra skolregler, likabehandlingsplaner och genomföra gruppsamtal. När barn känner att det finns tid för dem blir de bättre på att hantera konflikter och relationer. -våra stora tilltänkta lokaler stimulerar inlärningen och kommer ge oss möjligheter att bedriva inlärning i storgrupp, halvklass och även enskilt. Dessutom kommer vi att bygga upp speciella pedagogiska hörnor som stimulerar till inlärning. -för att få ett lustfyllt lärande för livet vill vi ibland flytta skolsalens väggar ut i det omgivande samhället eller naturen. Vi vill använda vårt planerade samarbete med Engelska skolan till att lära i deras kulturella miljö med omgivande utbud av kultur, näringsliv och företag. I närheten av Virestads friskola finns naturen nära till hands och där hoppas vi att våra två skolor kan söka kunskap tillsammans. -genom att upprätthålla en tät och nära kontakt med föräldrarna, samt göra dem delaktiga i skolans arbete hoppas vi att föräldrarna känner det tryggt att ha sina barn på vår skola. -vi kommer att använda kommunens bibliotek i Virestad, men även bygga upp en egen liten bibliotekshörna. Eleverna kommer få tillgång till datorer och andra moderna läromedel. -på vår skola kommer eleverna ha tillgång till skolhälsovård/kurator. -vi ser trygghet, arbetsro och kreativitet som grundpelare i en skola som har hög trivsel och god inlärning.
Alternativa- flexibla vägar till utveckling-lärande Strävansmål: -vi kommer att arbeta för att bygga upp goda kontakter med det omgivande samhället. Eleverna ska få besöka olika arbetsplatser för att se sin del i det livslånga lärandet. -tillsammans med föräldrar, elever och personal ska vi bygga upp en unik pedagogisk skolgård som lockar till leklust och inlärning. Där kommer vi söka kontakt med SLU. -den kringliggande naturen menar vi utnyttja till speciella undervisningsarenor t ex naturslingor, äventyrsbanor, matteland och skolträdgård. -Virestads friskola kommer att kännetecknas av ett undersökande arbetssätt. Under samtalen med elever och föräldrar kring kursplanens mål kommer olika lärstilar att diskuteras. Olika lärstilar bör vara utgångspunkten i lärarnas planering eftersom de på ett bättre sätt befäster elevernas kunskaper. -eleverna kommer att ges möjlighet till undervisning på en högre nivå. Vår högre personaltäthet gör att vi lättare kan vara flexibla och styra om undervisningen efter elevernas behov.