Solvalla Skola School in Solvalla Jesper Karlsson Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Konrad Krupinski & Stefan Inghult Raam Erik Wingquist Ersätt bilden med en egen bild Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 5 hp Degree Project in Architecture, First Level 5 credits juni 07
Sammanfattning Abstract Väster om Stockholm planeras en helt ny stadsdel, Solvallastaden, med 500 nya bostäder med tillhörande service och kommunikationer. Området har tidigare varit en skogsbeklädd kulle med parkering för besökare till travbanan nedanför. Ett planerat huvudstråk med parkliknande struktur planeras sträcka sig från tvärbanans nya stopp till solvallaskogen och strax intill, platsen för den nya f--skolan. Skolan inrymmer två parallella klasser i årskurserna f- inklusive en förskola med fyra avdelningar. Utöver detta inryms även en idrottshall som kan användas av allmänheten på kvällar och helger. Förskolans fyra avdelningar är placerade i två plan med de yngsta barnen på bottenplan och de äldre en våning upp. Avdelningar är utformade så att personalen kan samarbeta mellan två avdelningar med delbara skötrum och lekrum. Byggnaden skär tomten i fyra vädersträck och skapar i mitten ett torg med en öppen matsal och samlingsplats. Alla fyra delar har direkt kontakt, visuellt eller fysiskt, med torget och alla, med undantag för de allra minsta barnen, vistas någon gång under dagen här. En halvplansförskjutning parerar tomtens höjdskillnad och skapar samtidigt en vertikal kommunikation som ger överblickbarhet och varierande sätt att röra sig. Den centrala trappan understöds av ett trapphus i vart och ett av byggnadens kortsidor. Skolbyggnaden skär även tomten på så sätt att fyra olika gårdar skapas. Två södervända skolgårdan, varav en går att stänga för förskolans mindre barn, och två gårdar i norr vilka tar hand om den mer formella huvudentrén samt inlastning. De båda skolgårdarna ansluter direkt till både skogen och parken intill, då de för sig själva är knappa i förhållande till antalet elever. Stommen är helt i trä, med massivträelement som huvudsaklig bärande struktur men med limträpelare där det behövs. Beklädnaden invändigt är i så hög grad som möjligt den obehandlade KL-skivan. Fasaden är klädd med obehandlad, giftfri, träpanel, och på kortsidorna, fibercementplattor i mönster vilket ger en tydlig identitet åt vart och ett av byggnadens hörn. West of Stockholm a new district is planned, Solvallastaden, with 500 new homes and associated services and communications. The area has previously been a wooded hill with parking for visitors to the racecourse below. A planned main area with park-like structure is planned to extend from the new tram stop to the Solvalla forest and right next door, the location of a new primary school. The school houses two parallel classes in grades 0 to including a preschool with four departments. In addition, there is also a sports center that can be used by the public in the evenings and weekends. The four departments of the preschool are placed in two levels with the youngest children on the ground floor and the older ones upstairs. Departments are designed to allow staff to work together between departments with shared play rooms and toilet facilities. The building intersects the site in four directions and creates an open square in the middle with an open lunch room and gathering place. All four parts of the building have direct contact, visually or physically, with the center and everybody, except for the smallest children, stay here sometime during the day. A semi-plan displacement pairs the altitude difference of the plot and at the same time creates vertical communication that provides visibility and varying ways of movement. The central staircase is supported by a stairwell in each of the building s short sides. The school building also intersects the site in such a way that four different school yards are created. Two south-facing school yards, one of which can be closed for pre-school s smaller children, and two yards in the north which take care of the more formal main entrance, loading and transportation. The two south-faceing yards connect directly to both the forest and the park, as they themselves are scarce in relation to the number of students. The construction is entirely wood, with solid wood elements as the main bearing structure but with glue pillar where needed. The interior cover is as much as possible the untreated CL-timber. The facade is dressed with untreated, non-toxic, wood paneling, and on the short sides, fiber cement slabs in patterns giving a clear identity for each corner of the building.
Solvallastaden med omnejd :000 (A)
Situationsplan :00 (A)
Tre program samsas kring en central kärna i fyra flyglar. De olika programmen verkar både autonomnt och i samspel. Alla i huset passerar kärnar någon gång under dagen. Konceptuellt diagram
Inlastning / service Entrégård / Kvällsentré idrottshall Skolgård F- Förskolanegård Volymen delar upp tomten i olika delar. Två södervända skolgårdar, en som vätter mot skogen och en mot stadsparken. De båda andra sköter service så som cykelparkering och inlastning. Konceptuellt diagram
Byggnaden följer sluttningen utan att göra alltför stort ingrepp i landskapet. Halva byggnaden ligger en halv våning upp vilket skapar en överblickbarhet mellan de olika våningsplanen.
0 B 9. Lärarrum / Arbetsrum. Basrum. Allrum. Grupprum / resursrum 5. Lekrum 6. Vilrum 7. Kapprum. WC / Skötrum 9. Förråd / städ 0. Kök. Matsal. Omlädningsrum. Teknik Lastkaj C + 0.0 A +.5 + 0. 6 5 6 A 7 +. +. 9 C Förskolegård Förråd / växthus +.5 7 B Entréplan
. Lärarrum / Arbetsrum. Basrum. Allrum. Grupprum / resursrum 5. Lekrum 6. Vilrum 7. Kapprum. WC / Skötrum 9. Förråd / städ 0. Kök. Matsal. Idrottshall. Teknik 9 6 5 6 +. 7 7 +. 9 7 Plan
. Lärarrum / Arbetsrum. Basrum. Allrum. Grupprum / resursrum 5. Lekrum 6. Vilrum 7. Kapprum. WC / Skötrum 9. Förråd / städ 0. Kök. Matsal. Idrottshall. Teknik + 6. + 7. 7 Plan
Sektion AA Sektion BB
Förskola F- Idrott / Matsal / Kök Personal Isometrisk sprängskiss
Elevation - :00 Elevation -7 :00 7 6 5
Teknisk sektion CC :50 (A)